SILABUS

Nama Sekolah : Paket C

Mata Pelajaran : Geografi
Derajat / Setarat : tingkatan 6 / mahir 2
Kelaas / Semester : XII / 1
Standar Kompetensi : 4. Mempraktekkan ketrampilan dasar peta dan pemetaan

NO Alokasi Penilaian
Sumber /
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Materi Waktu Jenis Teknik Bentuk
Bahan / Alat
(menit) tagihan Instrumen

4.1 Mendeskripsikan  Menunjukkan komponen-  Secara individu, mengidentifikasi  Komponen peta 4 jp Sumber :
prinsip-prinsip komponen peta komponen peta pada atlas Buku Paket Tugas Test 1.PG
dasar peta dan  Prinsip dasar peta C,Geografi Kelas Individu Tertulis 2.Essay
pemetaan  Mengidentifikasi prinsip  Secara kelompok diskusi tentang dan pemetaan XII, CV.Lubuk
dasar peta dan pemetaan penggambaran satu wilayah pada Agung Tugas
membuat peta wilayah globe ke bidang datar Kelompok
pada bidang datar Bahan/Alat :
 Secara kelompok membuat peta Atlas
 Mempraktekkan prinsip suatu wilayah dari globe ke bidang Globe
proyeksi peta ke bidang datar Tanah
datar

4.2 Mempraktekkan  Membuat laporan data  Secara kelompok mengukur lokasi  Membuat peta 8jp B Sumber :
ketrampilan dasar hasil pengukuran sekolah/lingkungn dengan lingkungan Buku Paket Tugas Test 1.PG
peta dan pemetaan menggunakan kompas, meteran sekitar/sekolah C,Geografi Kelas Individu Tertulis 2.Essay
 Merumuskan data hasil dan busur XII, CV.Lubuk
pengukuran Agung Tugas
 Secara kelompok mengolah data Kelompok
 Membuat peta hasil hasil pegukuran lokasi Bahan/Alat :
pengukuran langsung di sekolah/lingkungan Atlas
lapangan Globe
 Secara kelompok membuat peta Tanah
hasil pengukuran langsung di uku Geografi
lapangan yang relevan

Sumber :
Geografi XII 1
 NO Alokasi Penilaian
Sumber /
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Materi Waktu Jenis Teknik Bentuk
Bahan / Alat
(menit) tagihan Instrumen
4.3 Menganalisis lokasi  Mengklasifikasikan industri  Secara individu,  Klasifikasi industri 8 jp Buku Paket
indudtri dan berdasarkan criteria mengklasifikasikan industri  Lingkungan/lokasi C,Geografi Kelas Tugas Test 1.PG
pertanian dengan tertentu berdasarkan criteria tertentu dari industri XII, CV.Lubuk Individu Tertulis 2.Essay
pemanfaatan peta  Menentukan lokasi industri berbagai referensi  Faktor-faktoror Agung
atas dasar bahan baku,  Secara kelompok menganalisis penyebab Tugas
pasar, biaya angkut, keterikatan sarana transportasi agrlomerasi industri Bahan/Alat : Kelompok
tenaga kerja, modal, dengan aglomerasi industri Atlas
teknologi peraturan dan  Mengidentifikasi manfaat peta Globe
lingkungan dalam menganallisis lokasi industri Tanah
 Mengidentifikasi factor  Secara kelompok diskusi tentang
penyebab gejala penentuan lokasi industri atas
aglomerasi industri dasar bahan baku, pasar, biaya Buku Greografi
 Menganalisis keterikatan angkut, tenaga kerja, modal, yang relevan
sarana transportasi dengan teknologi peraturan dan lingkungan
aglomerasi industri  Secara kelompok mengidentifikasi
 Mengidentifikasi manfaat factor penyebab gejala aglomerasi
peta dalam menganalisis industri
lokasi pertanian

Geografi XII 2
 SILABUS

Nama Sekolah : MA PPMI Assalaam Sukoharjo

Mata Pelajaran : Geografi
Derajat / Setarat : tinkat 6 / mahir 2
Kelaas / Semester : XII / 1
Standar Kompetensi : 5. Memahami pemanfaatan citra pengindraan jauh dan system informasi geografi (SIG)

NO Alokasi Penilaian
Sumber /
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Materi Pembelajaran Waktu Jenis Teknik Bentuk
Bahan / Alat
(menit) tagihan Instrumen

5.1 Menjelaskan  Menjelaskan pengertian  Mengungkap kembali  Pengertian 6 jp Bu Sumber :

pemanfaatan citra pengindraan jauh pengertian pengindraan jauh pengindraan jauh Buku Paket Tugas Test Tertulis 1.PG
pengindraan jauh  Membedakan unsur-unsur citra dari beberapa referensi secara C,Geografi Kelas XII, Individu 2.Essay
pengindraan jauh mandiri  Unsur-unsur citra CV.Lubuk Agung
 Mengidentifikasi pemanfaatan  Secara kelompok mengamati pengindraan jauh Tugas
citra pengindraan jauh unsur-unsur citra pengindraan Bahan/Alat : Kelompok
jauh dari citra yang tersedia  Pemanfaatan citra Atlas
 Secara kelompok pengindraan jauh Globe
mengidentifikasi manfaat citra
pengindraan jauh

5.2  Merumuskan konsep dasar  Mengungkap kembali konsep  Konsep dasar dan 6jp Sumber :
Menjelaskan SIG dasar SIG dari berbagai komponen SIG Buku Paket Tugas Test Tertulis 1.PG
pemanfaatan  Mengidentifikasi komponen- referensi secara mandiri C,Geografi Kelas XII, Individu 2.Essay
system informasi komponen SIG  Secara kelompok CV.Lubuk Agung
Geografi mengidentifikasi komponen Tugas
SIG Bahan/Alat : Kelompok
Atlas
 Melakukan tahapan kerja SIG Globe
 Secara kelompok menentukan  Tahapan kerja SIG Tanah
tahapan-tahapan dalam urutan  Pengoperasian SIG
kerja SIG secara konvensional

 Memberi contoh  Secara kelompok melakukan Alat dan Bahan :

mengoverlaykan peta observasi ke kalurahan Perangkat keras Tugas Test Tertulis 1.PG
transparansi terdekat mencari data tentang SIG/computer Individu 2.Essay
Geografi XII 3
 NO Alokasi Penilaian
Sumber /
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Materi Pembelajaran Waktu Jenis Teknik Bentuk
Bahan / Alat
(menit) tagihan Instrumen
kependudukan
 Secara kelompok mengolah Perangkat lunak SIG Tugas
data hasil observasi dalam Peta/Atlas Kelompok
bentuk grafik batang Plastik transparan
 Secara kelompok membuat Spidol warna
peta tematix tentang sex ratio, transparan
densitas penduduk, tingkat Sablon
pendidikan, mata pencaharian,
dll
 Melakukan kegiatan
megoverlaykan transparansi
peta demi peta
 Secara kelompok
menyimpulkan hasil overlay
peta
 Secara kelompok berdisku

 Secara kelompok
mendiskusikan penerapan SIG
dalam menentukan lokasi
usaha (misalnya : pendirian
usaha warnet/foto copy)
 Mengaplikasikan SIG dalam  Mendiskusikan beberapa  Penerapan SIG dalam 4 jp
menentukan lokasi usaha manfaat SIG dalam kajian kajian geografi
warnet/foto copy geografi  Manfaat SIG dalam
 Mengidentifikasi beberapa kajian geografi
manfaat SIG dalam kajian
geografi

Geografi XII 4
 SILABUS

Nama Sekolah : Paket C

Mata Pelajaran : Geografi
Derajat / Setarat : tinkat 6 / mahir 2
Kelaas / Semester : XII / 2
Standar Kompetensi : 6. Menganalisis wilayah dan pewilayahan

NO Penilaian
Alokasi
Sumber / Jenis Teknik Bentuk
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Materi Waktu
Bahan / Alat tagihan Instrum
(menit)
en
6.1 Menganalisis pola  Potensi desa  Secara kelompok, diskusi  Mengidentifikasi potensi desa
persebaran, spasial,  Struktur ruang desa dan kota tentang potensi desa kaitannya kaitannya dengan perkembangan 8 jp Sumber :
hubungan serta dengan perkembangan desa desa kota Buku Paket Tugas Test 1.PG
interaksi spasial desa kota  Mengidentifikasi ciri – ciri struktur C,Geografi Kelas Individu Tertulis 2.Essay
dan kota  Secara kelompok, diskusi ruang desa XII, CV.Lubuk
tentang ciri – ciri struktur desa  Mengidentifikasi ciri – ciri struktur Agung Tugas
 Secara kelompok, diskusi ruang kota Kelompok
tentang ciri – ciri struktur kota  Menganalisis model-model teori Bahan/Alat :
 Secara kelompok, menganalisis struktur spasial kota Atlas
model-model teori struktur Globe
spasial kota Tanah
 Interaksi desa dan kota
 Mengungkapkan kembali faktor  Mengidentifikasi faktor-faktor Buku geografi
 Merumuskan pengertian – faktor yang mempengaruhi yang mempengaruhi terjadinya lain yang relevan
konsep wilayah dan terjadinya interaksi spasial desa interaksi spasial desa - kota
pewilayahan kota – kota dari
berbagai referensi

 Secara individu , menghitung

kekuatan interaksi antara dua
wilayah dari data yang disajikan
dalam modul

Geografi XII 5
  Mengungkapkan kembali
 Mengidentifikasi kota-kota atau perbedaan wilayah formal 14 jp Buku Paket Tugas Test 1.PG
6.2 Menganalisisa kaitan wilayah yang termasuk ke dan fungsional (nodal) dari Menghitung kekuatan interaksi C,Geografi Kelas Individu Tertulis 2.Essay
antara konsep wilayah dalam wilayah formal dan atau berbagai referensi antara dua wilayah XII, CV.Lubuk
dan pewilayahan dengan fungsional  Mengidentifikasi kota /  Konsep wilayahdan Agung Tugas
perencanaan  Membedakan generalisasi wilayah yang termasuk ke pewilayahan Kelompok
pembangunan wilayah wilayah (region generalization) dalam wilayah formal dan - Wilayah formal dan Bahan/Alat :
dan klasifikasi wilayah (region fungsional fungsional (nodal) Atlas
classification)  Melalui diskusi, membedakan - Contoh pewilayahan secara Globe
generalisasi wilayah (region formal dan fungsional Tanah
generalization) dan klasifikasi - Membuat pewilayahan
wilayah (region classification) berdasarkan fenomena Buku geografi
 Menentukan batas-batas geografis di lingkungan lain yang relevan
wilayah pertumbuhan  Secara individu menentukan setempat
batas-batas wilayah
pertumbuhan (Misalnya :
Nanggro Aceh Darussalam
sebelum dan sesudah
terjadinya gempa - Menentukan batas-batas
bumi/tsunami) wilayah pertumbuhan

 Melalui diskusi,
 Mengungkapkan tahapan fase- mengidentifikasi fase-fase
fase pertumbuhan suatu pertumbuhan suatu wilayah
wilayah  Menelaah tentang batas-
batas wilayah pertumbuhan - Mengidentifikasi pusat-pusat
 Menganalisa batas-batas dari berbagai referensi pertumbuhan
wilayah pertumbuhan  Mengidentifikasi karakteristik
 Mengidentifikasi karakteristik pertumbuhan sebuah kota
pertumbuhan sebuah kot

 Menjelaskan perbedaan teori  Mengidentifikasi perbedaan - Teori-teori pusat

tempat yang sentral dan teori teori tempat yang sentral dan pertumbuhan
kutub pertumbuhan teori kutub pertumbuhan
Geografi XII 6
  Menganalisis pusat-pusat  Secara kelompok dengan alat
pertumbuhan di Indonesia peraga peta, mengidentifikasi
 Menjelaskan pengaruh pusat pusat-pusat pertumbuhan di
pertumbuhan terhadap Indonesia
perkembangan ekonomi dan
pengaruh social budaya  Secara kelompok diskusi - Pusat-pusat pertumbuhan di
masyarakat tentang pengaruh pusat Indonesia
pertumbuhan perkembangan
ekonomi dan perubahan
social budaya masyarakat

6.3  Mengidentifikasi cirri/indicator  Secara kelompok  Indikator negara maju dan 12jp
Menganalisis negara maju dan berkembang mengidentifikasi cirri atau berkembang Tugas Test 1.PG
wilayah/pewilayahan indicator negara maju dan Individu Tertulis 2.Essay
negara maju dan berkembang
berkembang Tugas
Kelompok

 Mengidentifikasi tentang
tahapan-tahapan  Secara kelompok atau  Tahapan-tahapan
perkembangan negara menurut diskusi tentang tahapan- perkembangan negara
W.W Rostow tahapan perkembangan menurut W.W Rostow
negara menurut W.W Rostow

 Memberikan contoh negara-  Melalui diskusi di dalam  Contoh-contoh negara maju

negara berkembang kelompok, mengidentifikasi dan berkembang
contoh-contoh negara
berkembang
 Mengemukakan beberapa  Secara kelompok  Model pengembangan wilayah
model pengembangan wilayah menganalisis beberapa negara maju dan berkembang
negara maju model pengembangan
wilayah negara maju dengan
gambar pola bentuk kota di
negara maju.

 Diskusi kelompok tentang  Pola pembangunan atau

Geografi XII 7
  Menyajikan pola pembangunan pola pengembangan wilayah
atau pengembangan wilayah pembangunan/pengembanga Indonesia
Indonesia n wilayah Indonesia
 Membuat laporan tulisan
tentang pola pembangunan
atau pengembangan wilayah
Indonesia

Geografi XII 8