RPP Pemberdayaan Masyarakat PDF

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
RPP/ PNF216/16 Revisi : 02 8 Maret 2011 Hal 1 dari 29
Semester 3 Pemberdayaan Masyarakat Jam 2 x 50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Matakuliah : Pemberdayaan Masyarakat

Kode Matakuliah : PNF216
Jumlah SKS : 2 SKS
Pertemuan ke :1
Jumlah SKS : Teori 2 SKS
Dosen : Nur Djazifah E.R, M.Si
Program Studi : Pendidikan Luar Sekolah ( PLS )
Tujuan Perkuliahan :
1. Menjelaskan tujuan dan arti pentingnya matakuliah Pemberdayaan
Masyarakat
2. Mahasiswa dan Dosen menghasilkan kesepakatan bersama terkait dengan
pelaksanaan proses perkuliahan
3. Kesiapan mahasiswa untuk melaksanakan proses perkuliahan pada pertemuan
berikutnya
Materi Pokok:
Pendahuluan, Kontrak belajar, dan Pemaparan SILABI
Kegiatan Perkuliahan
Esti
Komponen
Uraian Kegiatan Metode Media masi
Langkah
Waktu
Pendahuluan 1.Menjelaskan Tujuan Perkuliahan Ceramah, 1.White 25’
2. Kontrak Belajar tanya Board,
3.Apersepsi, memberikan pertanya jawab, Spidol
an untuk penjajagan membuat
4.Motivasi pentingnya materi per kesepakata
kuliahan yang akan disampaikan n proses
perkuliahan
Penyajian 1.Pemaparan SILABI/garis besar Ceramah 1.White 50’
materi perkuliahan dan Tanya Board,
2.Motivasi pentingnya matakuliah jawab Spidol
Dibuat oleh : Diperiksa oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Nur Djazifah ER,M.S.i Mulyadi, M.Pd
Pemberdayaan Masyarakat 2.Laptop
& LCD
Penutup 1. Penyampaian tugas Tugas White 25’
2.Penutup individu Board,
/pre tes Spidol
Penilaian 1.Keaktifan di kelas : menjawab pertanyaan, memberikan tanggapan
dan menyampaikan pendapat/pertanyaan
2. Kualitas hasil Tugas
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
No. Komponen Evaluasi Bobot ( % )
1. Penyelesaian Tugas dan Makalah 20

2. Diskusi / Seminar Kecil 10
3. Ujian Mid Semester 20
4. Ujian Akhir Semester 40
5. Sikap, perilaku, kehadiran 10
Jumlah 100
Daftar Literatur/Referensi :
Alexander Abe.2001.Perencanaan Daerah “Memperkuat Prakarsa Rakyat Dalam

Otonomi Daerah”.Yogyakarta: Lapera Pustaka Utama.
Ife,J.W.1997.Community Development: Creating community alternatives – vision,

analysis and practice. Melbourne: Longman.
Loekman Soetrisno. 1995. Menuju Masyarakat Partisipatif. Yogyakarta. Penerbit

Kanisius
Onny S Priyono & AMW Pranarka,1996. Pemberdayaan; Konsep, Kebijakan dan

Implementasi. Jakarta. Centre for Strategic and Interenasional Studies

Literatur Tambahan:
Sunyoto Usman, 1998. Pembangunan dan Pemberdayaan Masyarakat. Yogyakarta,

Pustaka Pelajar
Suwarsono &Alvin Y.So.2006.Perubahan Sosial dan Pembangunan.Jakarta.Pustaka

LP3ES
Tjahya Supriatna . 2000. Strategi Pembangunan dan Kemiskinan. Jakarta: Rineka

Cipta.
Dosen dapat dihubungi di :
A. Jurusan PLS : Kampus Karangmalang, FIP UNY

B. Email : nur_erst@yahoo.com
C. No HP : 0817460574

ormatifasi sumatif

Jumlah SKS : 2 SKS
Pertemuan ke : 2,3 dan 4
1. Mahasiswa mampu menjelaskan fenomena latar belakang dan pengertian
pemberdayaan masyarakat dalam konteks Pembangunan dan Pembangunan
Masyarakat ( Community Development)
2. Mahasiswa mampu mengidentifikasi perbedaan dua tipologi model
pembangunan
3.Mahasiswa mampu memaparkan cakupan lingkup pemberdayaan masyarakat
Memahami peranan dan makna fasiliras
Materi Pokok:
1. latar belakang dan pengertian Pembangunan, Pembangunan Masyarakat,
dan Pemberdayaan Masyarakat:
a. Makna, unsur dan tujuan pembangunan
b. Pembangunan masyarakat sebagai model pembangunan alternatif
c. Pemberdayaan sebagai inti dari model pembangunan alternatifA b.
2. Model pembangunan Konvensional ( pertumbuhan) dan pembangunan
Alternatif (pemberdayaan)
3. Pemberdayaan sebagai isu central pembangunan masyarakat bekangan
Esti
Komponen
Langkah
Waktu
Pendahuluan 1.Menjelaskan Tujuan materi Ceramah, 1.White 20’x3
Perkuliahan tanya Board,
2. Mengontrol kemajuan tugas jawab, Spidol
penyusunan makalah
3.Apersepsi, memberikan pertanya
an untuk penjajagan
4.Motivasi pentingnya materi per
kuliahan yang akan disampaikan
Penyajian 1. Menjelaskan fenomena latar Ceramah, 1.White 60’x3
belakang dan pengertian Tanya Board,
Pemberdayaan Masyarakat jawab, Spidol
dalam konteks Pembangunan brainstor
dan Pembangunan ming, 2.Laptop
Masyarakat ( Community diskusi & LCD
Development) kelompok,
2. Mengidentifikasi perbedaan presentasi
dua tipologi model makalah
pembangunan
3. Memaparkan cakupan lingkup
pemberdayaan masyarakat
Memahami
Penutup 1. Tanya jawab Tugas White 20’x3

2. Rangkuman kelompok: Board,
3. Penyampaian tugas Menyusun Spidol
4. Mengontrol kemajuan tugas makalah
penyusunan makalah hasil diskusi
5..Penutup untuk pre
sentasi
minggu
depan;

2. Kerjasama dalam Team Work/kelompok


Kehadiran: Persyaratan menempuh ujian 75% kehadiran

Jumlah 100


Literatur Tambahan:

Pustaka Pelajar

LP3ES

Cipta.
D. Jurusan PLS : Kampus Karangmalang, FIP UNY

E. Email : nur_erst@yahoo.com
F. No HP : 0817460574

Jumlah SKS : 2 SKS
Pertemuan ke : 5 dan 6
Mahasiswa mampu menggambarkan berbagai faktor yang mendorong pentingnya
pelaksanaan proses pemberdayaan masyarakat
ngmenggambarkan berbagai
Materi Pokok:
Faktor pendorong pelaksanaan proses pemberdayaan masyarakat:
Pe a.Ketergantungan
B b.Kemiskinan Struktural
c.Fatalisme
d.Rendahnya tingkat aspirasi
masyarakt
e.Keterbatasan informasi
f.Rendahnya mobilitas sosial
g.Rendahnya motivasi untuk maju
h.Tingginya orientasi local dan
i.Rendahnya orientasi kosmopolit-global n kualifikasi
Esti
Komponen
Langkah
Waktu
Pendahuluan 1.Menjelaskan Tujuan Perkuliahan Ceramah, 1.White 20’x2
2.Apersepsi, memberikan pertanya tanya jawab Board,
an untuk penjajagan Spidol
Penyajian Memberikan gambaran faktor Ceramah 1.White 60’x2
pendorong pelaksanaan proses dan Tanya Board,
pemberdayaan masyarakat: jawab Spidol
Pe a.Ketergantungan 2.Laptop
B b.Kemiskinan Struktural & LCD
c.Fatalisme
d.Rendahnya tingkat aspirasi
masyarakt
e.Keterbatasan informasi
f.Rendahnya mobilitas sosial
g.Rendahnya motivasi untuk
maju
h.Tingginya orientasi local dan
i. Rendahnya orientasi
kosmopolit-global n kualifikasi
fasilitas
Penutup 1. Penyampaian tugas Tugas White 20’x2

2.Penutup individu
Board,
Spidol

Jumlah 100




Kanisius

Literatur Tambahan:

Pustaka Pelajar

LP3ES

C. No HP : 0817460574
uasi formatif

1.

Jumlah SKS : 2 SKS
Mahasiswa mampu menemukan berbagai hambatan dalam proses
pemberdayaan masyarakat u membuat
Materi Pokok:
1.Hambatan internal- individual proses pemberdayaan masyarakat
2.Hambatan eksternal-kultural proses pemberdayaan masyarakatPesteal-
kulturaleksternngadaan
Esti
Komponen
Langkah
Waktu
Pendahuluan 1.Menjelaskan Tujuan Perkuliahan Ceramah, 1.White 20’x2
2.Apersepsi, memberikan pertanya tanya Board,
an untuk penjajagan jawab, Spidol
3.Motivasi pentingnya materi membuat
perkuliahan yang akan disampai kesepakata
kan n
Penyajian Mengkaji berbagai hambatan dalam Ceramah 1.White 60’x2
proses pemberdayaan masyarakat : dan Tanya Board,
Hambatan internal dan eksternal jawab Spidol
uinternal an eksternal membuat 2.Laptop
& LCD
Penutup 1. Penyampaian tugas, diserahkan Tugas White 20’x2
pada perkuliahan minggu berikutnya individu: Board,
2.Penutup mengkaji Spidol
salah satu
bab dari
buku
referensi
terkait
Komponen Evaluasi Bobot ( % )

No.
Jumlah 100

Literatur Tambahan:

Pustaka Pelajar

LP3ES

Cipta.

A.Jurusan PLS : Kampus Karangmalang, FIP UNY
B.Email : nur_erst@yahoo.com
C.No HP : 0817460574
uasi formatif
2. atif


Jumlah SKS : 2 SKS
Mahasiswa mampu menjelaskan proses perubahan masyarakat, dalam konteks
pemberdayaan masyarakat dan kebijakan Otonomi Daerah Mdan kebijakan
Otonomiampu melakukan
Materi Pokok:
1. Pengertian Perubahan Masyarakat
2. Strategi perubahan masyarakat dalam konteks pemberdayaan masyarakat
3.Perubahan masyarakat, pemberdayaan dan pelaksanaan otonomi daerah
Penyaluran fasilitas:
Esti
Komponen
Langkah
Waktu
Pendahuluan 1.Menjelaskan Tujuan Perkuliahan Ceramah, 1.White
2.Apersepsi, memberikan pertanya tanya jawab Board, 10’x2
an untuk penjajagan Spidol
Penyajian Menjelaskan proses perubahan Ceramah 1.White 60’x2
masyarakat, dalam konteks Tanya Board,
pemberdayaan masyarakat dan jawab Spidol
kebijakan Otonomi Daerah 2.Laptop
& LCD
Penutup 1. Penyampaian tugas ( post tes ) Tugas White 30’x2
materi kuliah yang disampaikan individu Board,
2.Penutup Spidol

No.
Jumlah 100


Literatur Tambahan:

LP3ES

C. No HP : 0817460574


Jumlah SKS : 2 SKS
Pertemuan ke : 12
Mahasiswa mampu menguraikan arti pentingnya partisipasi masyarakat dalam
proses pemberdayaan masyarakatMapu
Materi Pokok:
1.Pengertian partisipasi
2.Urgensi partisipasi dalam proses pemberdayaan masyarakat
3.Metode pendekatan partisipatif dalam pemberdayaan masyarakatenaturan dan
penggunaan
Esti
Komponen
Langkah
Waktu
2.Apersepsi, memberikan pertanya tanya Board,
an untuk penjajagan jawab, Spidol
3.Motivasi pentingnya materi
perankuliahan yang akan
disampaikan
Penyajian Menguraikan arti pentingnya Ceramah 1.White 60’
partisipasi masyarakat dalam dan Tanya Board,
proses pemberdayaan jawab Spidol
masyarakatMapu 2.Laptop
& LCD
Penutup 1 Rangkuman Brainstor White 20’
2.Penutup ming Board,
Spidol

No.
Jumlah 100



Kanisius


Literatur Tambahan:

Pustaka Pelajar

LP3ES

Cipta.

C. No HP : 0817460574
i formatifaluasi sumatif


Jumlah SKS : 2 SKS
Pertemuan ke : 12
Mahasiswa mampu menguraikan arti pentingnya partisipasi masyarakat dalam
proses pemberdayaan masyarakat
Materi Pokok:
1. Pengertian Partisipasi
2. Urgensi partisipasi dalam proses pemberdayaan masyarakat
3. Metode pendekatan partisipatif dalam pemberdayaan masyarakat
Esti
Komponen
Langkah
Waktu
2 .Apersepsi, memberikan tanya Board,
pertanya an untuk penjajagan jawab, Spidol
Penyajian 1. Pengertian Partisipasi Ceramah 1.White 60’
2. Urgensi partisipasi dalam proses dan Tanya Board,
pemberdayaan masyarakat jawab Spidol
3. Metode pendekatan partisipatif 2.Laptop
dalam pemberdayaan & LCD
masyarakat
Penutup 1. Rangkuman/evaluasi Brainstor
White 25’
2. Penutup ming Board,
Spidol

No.
Jumlah 100


Kanisius
Literatur Tambahan:

Pustaka Pelajar


C.No HP : 0817460574
Ormatif


Jumlah SKS : 2 SKS
Pertemuan ke : 13
Mahasiswa mampu menjelaskan peran change agent dan pemimpin masyarakat
dalam proses pemberdayaan masyarakat untuk mewujudkan masyarakat yang
mampu berswadaya untuk menumbuhkan
Materi Pokok:
Pengertian dan peran change agent serta pemimpin masyarakat dalam proses
pemberdayaan masyarakat dalam mewujudkan masyarakat
berswadayaMampu
Esti
Komponen
Langkah
Waktu
2 .Apersepsi, memberikan tanya Board,
Penyajian Menjelaskan peran change agent Ceramah 1.White 60’
dan pemimpin masyarakat dalam dan Tanya Board,
proses pemberdayaan masyarakat jawab, Spidol
untuk mewujudkan masyarakat diskusi 2.Laptop
yang mampu berswadaya untk & LCD
numbuhkan
Penutup 1. Penyampaian tugas persiapan Tugas White 30’
observasi Kelompok: Board,
2.Penutup persiapan Spidol
observasi

No.
Jumlah 100


Kanisius

Literatur Tambahan:

Pustaka Pelajar


C. No HP : 0817460574
uasi formatifaluasi sumatif


Jumlah SKS : 2 SKS
Mahasiswa siap dan mampu melaksanakan observasi terbatas di masyarakat
Materi Pokok:
1. langkah-langkah pelaksanaan observasi
2. Identifikasi masalah dan análisis kebutuhan
Esti
Komponen
Langkah
Waktu
Pendahuluan 1.Menjelaskan Tujuan Observasi Ceramah, 1.White 2x 10’
2.Motivasi pentingnya kegiatan tanya Board,
observasi jawab, Spidol
membuat
kesepakata
n
Penyajian 1. Langkah-langkah Ceramah 1.White 2x70’
pelaksanaan observasi Tanya Board,
2. Identifikasi masalah dan jawab,disku Spidol
análisis kebutuhan si, konsul 2.Laptop
3. Konsultasi/diskusi proses tasi & LCD
pelaksanaan observasi
Penutup 1. Pemantaban tugas observasi Melaksana White 2x20’
2.Penutup kan obser
Board,
vasi Spidol,
Panduan
observas
i Alat
tulis
2. Proses Pelaksanaan observasi

No.
Jumlah 100


Kanisius

Literatur Tambahan:
Pustaka Pelajar

LP3ES

Cipta.

C.No HP : 0817460574
uasi formatif

evaluasi sumatif

Jumlah SKS : 2 SKS
Pertemuan ke : 16
Mahasiswa mampu mengembangkan rencana program pemberdayaan
masyarakat berdasar hasil observasi
Materi Pokok:
Penyusunan Laporan hasil observasi dan Rencana Program Pemberdayaan
Masyarakat
Esti
Komponen
Langkah
Waktu
2..Apersepsi, memberikan tanya Board,
3.Motivasi pentingnya materi kuliah membuat
yang akan disampaikan kesepakata
n
penyerahan
laporan
observasi
Penyajian Menjelaskan penyusunan Ceramah 1.White 60’
laporan observasi serta dan Tanya Board,
pengembangan Rencana jawab, Spidol
Program Pemberdayaan diskusi 2.Laptop
Masyarakat berdasarkan hasil & LCD
observasi
Penutup 1. Penyampaian dan penegasan Tugas White 20’

tugas kelompok: Board,
2.Penutup penyusunan Spidol
laporan
observasi
dan
rencana
program pe
mberdayaa
n
masyarakat
2. Kualitas hasil Tugas ( laporan observasi serta rencana program
pemberdayaan masyarakat )

No.
Jumlah 100



Kanisius

Literatur Tambahan:

Pustaka Pelajar

LP3ES

Cipta.

C.No HP : 0817460574


RPP Pemberdayaan Masyarakat PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Pemberdayaan Masyarakat PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Matakuliah : Pemberdayaan Masyarakat

Penilaian/Evaluasi hasil belajar:

No. Komponen Evaluasi Bobot ( % )

1. Penyelesaian Tugas dan Makalah 20

Alexander Abe.2001.Perencanaan Daerah “Memperkuat Prakarsa Rakyat Dalam

Ife,J.W.1997.Community Development: Creating community alternatives – vision,

Loekman Soetrisno. 1995. Menuju Masyarakat Partisipatif. Yogyakarta. Penerbit

Onny S Priyono & AMW Pranarka,1996. Pemberdayaan; Konsep, Kebijakan dan

Dibuat oleh : Diperiksa oleh :

Sunyoto Usman, 1998. Pembangunan dan Pemberdayaan Masyarakat. Yogyakarta,

Suwarsono &Alvin Y.So.2006.Perubahan Sosial dan Pembangunan.Jakarta.Pustaka

Tjahya Supriatna . 2000. Strategi Pembangunan dan Kemiskinan. Jakarta: Rineka

Dosen dapat dihubungi di :

A. Jurusan PLS : Kampus Karangmalang, FIP UNY

Dibuat oleh : Diperiksa oleh :

Nama Matakuliah : Pemberdayaan Masyarakat

Penutup 1. Tanya jawab Tugas White 20’x3

Penilaian 1.Keaktifan di kelas : menjawab pertanyaan, memberikan tanggapan

Dibuat oleh : Diperiksa oleh :

Penilaian/Evaluasi hasil belajar:

No. Komponen Evaluasi Bobot ( % )

Ife,J.W.1997.Community Development: Creating community alternatives – vision,

Onny S Priyono & AMW Pranarka,1996. Pemberdayaan; Konsep, Kebijakan dan

Sunyoto Usman, 1998. Pembangunan dan Pemberdayaan Masyarakat. Yogyakarta,

Suwarsono &Alvin Y.So.2006.Perubahan Sosial dan Pembangunan.Jakarta.Pustaka

Tjahya Supriatna . 2000. Strategi Pembangunan dan Kemiskinan. Jakarta: Rineka

Dosen dapat dihubungi di :

D. Jurusan PLS : Kampus Karangmalang, FIP UNY

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Matakuliah : Pemberdayaan Masyarakat

Penutup 1. Penyampaian tugas Tugas White 20’x2

Penilaian/Evaluasi hasil belajar:

No. Komponen Evaluasi Bobot ( % )

1. Penyelesaian Tugas dan Makalah 20

Dibuat oleh : Diperiksa oleh :

Alexander Abe.2001.Perencanaan Daerah “Memperkuat Prakarsa Rakyat Dalam

Ife,J.W.1997.Community Development: Creating community alternatives – vision,

Loekman Soetrisno. 1995. Menuju Masyarakat Partisipatif. Yogyakarta. Penerbit

Onny S Priyono & AMW Pranarka,1996. Pemberdayaan; Konsep, Kebijakan dan

Sunyoto Usman, 1998. Pembangunan dan Pemberdayaan Masyarakat. Yogyakarta,

Suwarsono &Alvin Y.So.2006.Perubahan Sosial dan Pembangunan.Jakarta.Pustaka

Dosen dapat dihubungi di :

A. Jurusan PLS : Kampus Karangmalang, FIP UNY

Dibuat oleh : Diperiksa oleh :

Nama Matakuliah : Pemberdayaan Masyarakat

Penilaian/Evaluasi hasil belajar:

Komponen Evaluasi Bobot ( % )

Onny S Priyono & AMW Pranarka,1996. Pemberdayaan; Konsep, Kebijakan dan

Sunyoto Usman, 1998. Pembangunan dan Pemberdayaan Masyarakat. Yogyakarta,

Suwarsono &Alvin Y.So.2006.Perubahan Sosial dan Pembangunan.Jakarta.Pustaka

Tjahya Supriatna . 2000. Strategi Pembangunan dan Kemiskinan. Jakarta: Rineka

Dosen dapat dihubungi di :

Dibuat oleh : Diperiksa oleh :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Matakuliah : Pemberdayaan Masyarakat

Penilaian/Evaluasi hasil belajar:

Alexander Abe.2001.Perencanaan Daerah “Memperkuat Prakarsa Rakyat Dalam

Onny S Priyono & AMW Pranarka,1996. Pemberdayaan; Konsep, Kebijakan dan

Suwarsono &Alvin Y.So.2006.Perubahan Sosial dan Pembangunan.Jakarta.Pustaka