Karida Yos Sudarso Silabus Baru

TEMA TRANSPORTASI
1. KENDARAAN DI DARAT : MOBIL

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )
TEMA / SUB TEMA : ALAT TRANSPORTASI : KENDARAAN DI DARAT ( Mobil )

SUB-SUB TEMA : Jenis-jenis kendaraan di darat.
KELOMPOK :B
SEMESTER / MINGGU : II / 4-17
HARI / TANGGAL : Senin, 11 - 02 - 2019
AREA : SENI
MATERI / MUATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT dan BAHAN PENCANA PENILAIAN

PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
I. PIJAKAN LINGKUNGAN
 Mengenal ciptaan-ciptaan Tuhan. ( 07.00 – 07.30 ) NAM :  Anak dapat menyebut kan
- Penataan Lingkungan - Langsung 1.1 ciptaan-ciptaan Tuhan dengan
- Menyambut Anak tepat.
 Berdoa sebelum dan sesudah
II. PIJAKAN SEBELUM MAIN
kegiatan ( 07.30 - 08.00 )  Anak dapat mengucap kan
- Baris Apel bendera - Langsung kalimat doa dengan baik an
 Mentaati tata tertib sekolah - Transisi : minum, ke toilet. - Air minum benar.
 Berbaris dengan rapih - Berdoa sebelum kegiatan, salam, absen. - Patung, lilin
 Menggunakan dan dapat menjawab - Tanya jawab nama hari, tanggal, bulan, tahun, jam. - Kalender  Anak terbiasa memberi dan
pertanyaan apa, mengapa, dimana, - Tanya jawab tentang macam-macam kendaraan , - Papan tulis, kapur, membalas salam kepada guru,
berapa tentang jenis-jensi kegunaan, nama pengemudi penghapus teman, dan orang dewasa
kendaraan. - Menyampaikan kegiatan yang akan dikerjakan - Mobil mainan lainnya.
anak hari ini. - Alat Peraga/
 Mengenal benda-benda disekitarnya
( nama, warna, bentuk, ukuran,
- Anak memilih kegiatan mainnya hari ini sesuai Gambar Kendaraan FISIK  Anak dapat berbaris dengan
minatnya. darat MOTORIK baik.
fungsi dan jenisnya ) - langsung MK : 3.3 - 4.3
 Menceriterakan tentang pengalaman MK : 3.4 - 4.4  Anak dapat mengurus dirinya
 Mengelompokkan bentuk geometri dengan baik
 Menulis huruf
 bermain peran
 Membuat berbagai hasil karya seni
sesuai tema dan sub tema
 Membuat berbagai hasil karya dan SOSIAL  Anak terbiasa mentaati aturan
aktifitas seni : seni suara. EMOSIONAL kelas dengan baik
: 2.6
BAHASA
3.10 – 4.10  Anak dapat menjawab dengan
tepat ketika ditanya.
KOGNITIF  Anak dapat mengelompok

3.6-4.6 kan bentuk geometri
menurut bentuk dengan
benar.
n
PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
III. PIJAKAN SELAMA MAIN SENI :  Anak dapat mengenal

( 08.00 – 09.00 ) 3.15 – 4.15 warna dengan baik
 Main Sensori Motor  Anak dapat menyanyi
- Mewarnai gambar dan meniru menulis huruf dengan baik
- Buku, pensil, stip
 Main Pembangunan
- Menggunting dan menempel bentuk.
- Guntingan bentuk
 Main Peran geometri/ kepingan
- Sebagai sopir, penumpang, danpembantu sopir balok-balok.
(kondektur).
Recolling - Langsung
- Merapikan alat belajar dan alat main
- Melihat kembali hasil karya/ pekerjaan setiap
anak . - Langsung
- Diskusi perasaan anak saat bermain
IV. ISTIRAHAT
( 09.00-09.30 ) - Ember, Air, Sabun.
- Mencuci dan melap tangan - Bekal anak
- Doa, makan-minum bersama - Ape Luar
- Bermain bebas di luar kelas.
PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
V. KEGIATAN PENUTUP
( 09.30 – 10.00 )
- Penguatan Materi yang diajarkan hari ini. - Langsung
- Menyanyi - Lagu ciptaan guru
- Pesan Guru - Langsung
- Doa, Salam, Pulang
Mengetahui Maumere, 10 -02-2019

Kepala TK.Yos Sudarso 2 Maumere Guru Kelas B1 :
Sr. Gabriela Rampak SCMM, S.Pd ( Maria Karida, S.Pd )

NIP : 19640530 198503 2 004

SUB-SUB TEMA : Kegunaan kendaraan di darat , nama pengemudi.
KELOMPOK :B
HARI / TANGGAL : Selasa, 12 - 02 - 2019
AREA : BERHITUNG

PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
 Berdoa sebelum dan sesudah ( 07.00 – 07.30 ) NAM :  Anak dapat membuat tanda
kegiatan - Penataan Lingkungan - Langsung 1.2 salib dengan baik dan benar.
- Menyambut Anak 2.13
 Menyebut nama tempat-tempat
II. PIJAKAN SEBELUM MAIN
ibadah ( 07.30 - 08.00 )
 berbaris dengan rapih - Melakukan gerakan menggelinding ban. FISIK
 Mencermnkan perilaku mencermin - Transisi : minum, ke toilet. - Langsung MOTORIK  Anak dapat berbaris dengan
kan hidup sehat - Berdoa sebelum kegiatan, salam, absen. - Air minum MK : 3.3 - 4.3 rapih.
 Menggerakkan anggota tubuh - Tanya jawab nama hari, tanggal, bulan, tahun, jam. - Patung, lilin MH : 2.1  Anak dapat menjaga
sesuai dengan irama musikyang - Tanya jawab tentang macam-macam kendaraan di - Kalender kebersihan diri, lingkungan
didengar darat, kegunaan, nama pengemudi - Papan tulis, kapur, dan alat bermain
- Menyampaikan kegiatan yang akan dikerjakan penghapus
 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap ingin tahu
anak hari ini. - Mobil mainan KOGNITIF  Anak dapat mencocokkan
- Anak memilih kegiatan mainnya hari ini sesuai - Alat Peraga/ 2.2 Lambang bilangan dengan
 Menunjukkan kemampuan ber minatnya. Gambar Kendaraan 2.3 benda
bahasa yang baik darat
 Menulis na Memiliki perilaku yang - langsung
mencerminkan sikap estetis BAHASA
 Menunjukkan karya seni dan 3.11 – 4.11  Anak dapat menceriterakan
aktifitas seni dengan menggunakan tantang gambar yang
berbagai media sesuai tema. disediakan atau dibuat sendiri.
PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
III. PIJAKAN SELAMA MAIN

( 08.00 – 09.00 ) SOSIAL
 Main Sensori Motor EMOSIONAL :  Anak menunjukka
3.5 kebanggan atas hasil
- Meniru membilang lambang bilangan dan
karyanya sendiri
menulisnya
- Mengurutkan gambar mobil dari yang kecil dan
SENI :
menyusun angka secara berurutan
3.15 – 4.15
 Main Peran  Anak dapat menyanyi lagu
- Sebagai sopir, penumpang, dan pembantu sopir : Bapak Tukang Bengkel
(kondektur). - Buku, pensil, stip dengan baik.
Recolling
- Merapikan alat belajar dan alat main - Guntingan bentuk
- Melihat kembali hasil karya/ pekerjaan setiap geometri/ kepingan
anak . balok-balok.
IV. ISTIRAHAT - Langsung

( 09.00-09.30 )
- Mencuci dan melap tangan
- Doa, makan-minum bersama - Langsung
- Bermain bebas di luar kelas. - Ember, Air, Sabun.
- Bekal anak
- Ape Luar
PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
V. KEGIATAN PENUTUP
( 09.30 – 10.00 )
- Menyanyi - Lagu anak-anak

Kepala TK.Yos Sudarso 2 Maumere Guru Kelas B1

NIP : 19640530 198503 2 004

SUB-SUB TEMA : Bagian-bagian dari kendaraan ( Mobil )
KELOMPOK :B
HARI / TANGGAL : Rabu, 13 - 02 - 2019
AREA : BAHASA

PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
 Mengenal ciptaan-ciptaan Tuhan. ( 07.00 – 07.30 ) NAM :  Anak dapat menyebut kan
 Menyanyikan lagu-lagu keagamaan - Penataan Lingkungan - Langsung 1.1, 1.2 ciptaan-ciptaan Tuhan dengan
- Menyambut Anak tepat.
 Aak dapat menyanyikan lagu
 Berdoa sebelum dan sesudah II. PIJAKAN SEBELUM MAIN keagamaan dengan baik
kegiatan ( 07.30 - 08.00 )
- Baris berbaris - Langsung  Anak dapat mengucap kan
 Mentaati tata tertib di sekolah - Transisi : minum, ke toilet. - Air minum kalimat doa dengan baik an
 Menggunakan dan dapat menjawab - Berdoa sebelum kegiatan, salam, absen. - Patung, lilin benar.
pertanyaan apa, mengapa dimana, - Tanya jawab nama hari, tanggal, bulan, tahun, jam. - Kalender
berapa, tentang bagian-bagian - Tanya jawab tentang macam-macam kendaraan di - Papan tulis, kapur,  Anak terbiasa memberi dan
mobil. darat, kegunaan, nama pengemudi, bagian-bagian penghapus membalas salam kepada guru,
kendaran - Mobil mainan
 Meniru berbagai lambang huruf dan - Menyampaikan kegiatan yang akan dikerjakan - Alat Peraga/
teman, dan orang dewasa
konsonan lainnya.
anak hari ini. Gambar Kendaraan FISIK
 Memiliki perilaku yang - Anak memilih kegiatan mainnya hari ini sesuai darat MOTORIK  Aak dapat mengekspresikan
mencerminkan sikap percaya sabar minatnya. - langsung 3.3 - 4.3 bernagai gerakan kepala,
tangan dan kaki dengan baik
 Aturan bermain, aturan sekolah.
 Anak dapat meniru berbagai
lambang huruf dengan benar
 Cara merespon dan menjawsab SOSIAL  Anak terbiasa menberi dan
pertanyaan dengan tepat ketika EMOSIONAL membalas.salam
ditanya. : 2.5, 2.6, 2.9
 Melakukan sesuai yang diminta dgn  Anak terbiasa mengikuti
aturan / tata tertib kelas
beberapa perintah.
dengan baik.
 Menulis nama sendiri.
 Anak terbiasa mengalah
 Pengelompokkan benda – benda waktu bermain dengan teman
berdasarkan warna, bentuk, ukuran,
pola, sifat, tekstur, struktur, fungsi,  Anak terbiasa mau berbagi
dan ciri-cirinnya ) BAHASA dengan teman.
3.10 – 4.10
3.12- 4.12  Anak terbiasa merespon dan
menjawab dengan tepat ketika
ditanya
 Anak dapat menjiblak/

meniru kata : mobil dengan
benar
KOGNITIF
3.6-4.6  Anak dapat meniru
lambang huruf vocal dan
konsonan dengan benar.
PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
 Membuat berbagai hasil karya III. PIJAKAN SELAMA MAIN SENI :  Anak terbiasa menghargai
dan aktifitas seni : seni suara. ( 08.00 – 09.00 ) 3.15 – 4.15 hasil karya orang lain
 Main Sensori Motor  Anak dapat menyanyi lagu
: Bapak Tukang Bengkel
- Menjiblak/ meniru tulisan kata : m-o-b-i-l - Buku, pensil, stip dengan baik.
- Menyusun kartu huruf dengan benar
- Guntingan bentuk
 Main Peran geometri/ kepingan
- Sebagai tukang bengkel balok-balok.
Recolling
- Merapikan alat belajar dan alat main - Langsung
anak .
- Diskusi perasaan anak saat bermain - Langsung
IV. ISTIRAHAT
( 09.00-09.30 )
- Mencuci dan melap tangan - Ember, Air, Sabun.
- Doa, makan-minum bersama - Bekal anak
- Bermain bebas di luar kelas. - Ape Luar
PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
V. KEGIATAN PENUTUP
( 09.30 – 10.00 )
- Menyanyi lagu ” bapak tukang bengkel” - Lagu ciptaan guru

Kepala TK.Yos Sudarso 2 Maumere Guru Kelas B…:

NIP : 19640530 198503 2 004

SUB-SUB TEMA : Bahan Bakar
KELOMPOK :B
HARI / TANGGAL : Kamis, 14 - 02 - 2019
AREA : BALOK

PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
 Mengenal ciptaan Tuhan ( 07.00 – 07.30 ) NAM :  Anak dapat terbiasa mengenal
 Berdoa sebelum dan sesudah - Penataan Lingkungan - Langsung 1.2 ciptaan Tuhan dengan benar.
kegiatan - Menyambut Anak 2.13  Anak terbiasa berdoa dengan
sopan.
 Menyebut agama dan tempat ibadah II. PIJAKAN SEBELUM MAIN
yang dianut ( 07.30 - 08.00 ) FISIK  Anak dapat melambung dan
 Melambung dan menangkap bola - Melakukan gerakan menangkap bola - Langsung MOTORIK menangkap bola sambil
sambil berhitung - Transisi : minum, ke toilet. - Air minum 3.3 - 4.3 menghitung dengan baik dan
 Memiliki perilaku yang mencermin - Berdoa sebelum kegiatan, salam, absen. - Patung, lilin 3.4 – 4.4 benar
kan sikap sabar - Tanya jawab nama hari, tanggal, bulan, tahun, jam. - Kalender  Anak dapat menggambar.
 Menunjukkan kemampuan ber - Tanya jawab tentang bahan bakar mobil - Papan tulis, kapur, SOSIAL  Anak dapat mengedalikan
- Menyampaikan kegiatan yang akan dikerjakan penghapus EMOSIONAL emosinya dengan wajar
bahasa yang baik tepat dan benar
anak hari ini. - Mobil mainan  Anak dapat menceriterakan
 Mengelompkkan benda menurut - Anak memilih kegiatan mainnya hari ini sesuai - Alat Peraga/
: 2.7
warna dan ukurannya BAHASA pengalaman atau kejadian
minatnya. Gambar Kendaraan 3.10 – 4.10
 Membuat berbagai hasil karya dan darat
secara sederhana.
aktifitas seni : seni suara. - langsung
KOGNITIF  Anak dapat mencocokkan
3.6-4.6 lambang bilangan dan benda
 Bermain peran
dengan benar
Anak dapat mengenal lambang

bilangan 1-10 atau lebig dengan
baik
PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR

( 08.00 – 09.00 )
 Main Sensori Motor SENI :
 Anak dapat melakukan
- Menjiblak/ meniru tulisan kata : m-o-b-i-l 2.4
- Buku, pensil, stip 3.15 – 4.15 gerakan senam atau menari
 Main Pembangunan menurut music yang
- Mengelompokkan kepingan bentuk geometri - Guntingan bentuk didengarnya.
menurut bentuk. geometri/ kepingan  Anak dapat menciptakan
balok-balok.
 Main Peran bentuk
geometri
dari kepingan
- Sebagai petugas pertamina - Kursi anak sebagai
Recolling mobil penumpang,
anak sebagai petugas
- Merapikan alat belajar dan alat main pertamina
anak .
- Diskusi perasaan anak saat bermain - Langsung
IV. ISTIRAHAT
( 09.00-09.30 ) - Ember, Air, Sabun.
- Mencuci dan melap tangan - Bekal anak
- Doa, makan-minum bersama - Ape Luar
PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
V. KEGIATAN PENUTUP
( 09.30 – 10.00 )


NIP : 19640530 198503 2 004

SUB-SUB TEMA : Tempat pemberangkatan dan pemberhentian kendaraan umum
KELOMPOK :B
HARI / TANGGAL : Jumad, 15 - 02 - 2019
AREA :

PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
 Berdoa sebelum dan sesudah I. PIJAKAN LINGKUNGAN
kegiatan ( 07.00 – 07.30 ) NAM :  Anak dapat menenal agama
 Mengenal ciptaan Tuhan. - Penataan Lingkungan - Langsung 1.2 yang dianutnya dengan benar
- Menyambut Anak
 Menyebut tempat ibadah yang FISIK
dianut II. PIJAKAN SEBELUM MAIN MOTORIK
 Melompat diatas papan pijakan ( 07.30 - 08.00 ) 3.3 - 4.3 : MK :  Anak dapat melompat dan
angka sambil menyebut angka yang - Melakukan gerakan menggelinding ban. - Langsung menyebutkan angka yang
di injak - Transisi : minum, ke toilet. - Air minum diinjak diatas karpet angka
 Mengucapkan terima kasih jika - Berdoa sebelum kegiatan, salam, absen. - Patung, lilin dengan benar
memperoleh sesuatu - Tanya jawab nama hari, tanggal, bulan, tahun, jam. - Kalender MH :  Anak menggunting sesuai
 Menggunakan dan dapat menjawab - Tanya jawab tentang tempat pemberangkatan dan - Papan tulis, kapur, pola dengan rapih
pemberhentian kendaraan umum penghapus SOSIAL
pertanyaanapa, mengapa, dimana,
berapa, bagaimana tentang tempat
- Menyampaikan kegiatan yang akan dikerjakan - Mobil mainan EMOSIONAL  Anak terbiasa mengucapkan
anak hari ini. - Alat Peraga/ : 2.7 terima kasih jika memperoleh
pemberangkatan dan pemberhentian - Anak memilih kegiatan mainnya hari ini sesuai Gambar Kendaraan sesuatu
kendaraan umum. minatnya. darat
 Meniru dan menyebut berbagai - langsung
lambang huruf vocal dan konsonan
 Membuat berbagai hasil karya seni
 Bermain peran
PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
BAHASA  Anak dapat menjawab

III. PIJAKAN SELAMA MAIN 3.10 – 4.10 pertanyaan guru tentang
( 08.00 – 09.00 ) tempat pemberangkatan
 Main Sensori Motor - Buku, pensil, stip
dan pemberhetian kendara
an umum .
- Menjiblak/ meniru tulisan kata : m-o-b-i-l
 Main Pembangunan KOGNITIF
- Mengelompokkan kepingan bentuk geometri - Guntingan bentuk
3.6-4.6  Anak dapat mengenal
menurut bentuk. geometri/ kepingan macam-macam warna
balok-balok.
 Main Peran
- Sebagai sopir dan penumpang. SENI :  Anak dapat membuat
3.15 – 4.15
Recolling - Langsung mobil dengan lilin
plastisin.
- Melihat kembali hasil karya/ pekerjaan setiap  Anak dapat menyanyi lagu
- Langsung : Bapak Tukang Bengkel
anak .
- Diskusi perasaan anak saat bermain dengan baik.
IV. ISTIRAHAT
( 09.00-09.30 )
- Doa, makan-minum bersama - Ember, Air, Sabun.
- Bermain bebas di luar kelas. - Bekal anak
- Ape Luar
PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
V. KEGIATAN PENUTUP
( 09.30 – 10.00 )

Kepala TK.Yos Sudarso 2 Maumere Guru Kelas B1

NIP : 19640530 198503 2 004
2. KENDARAAN DI LAUT : KAPAL LAUT
TEMA / SUB TEMA : ALAT TRANSPORTASI : KENDARAAN LAUT ( Kapal Laut )

SUB-SUB TEMA : Macam-macam kendaraan laut..
KELOMPOK :B
AREA : SENI

PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
 Bersyukur atas karunia Tuhan I. PIJAKAN LINGKUNGAN
 Berdoa sebelum dan sesudah ( 07.00 – 07.30 ) NAM :  Anak terbiasa ber
melaksanakan kegiatan - Penataan Lingkungan - Langsung 1.2 syukur atas karunia
 Menghargai teman, hormat - Menyambut Anak 2.13, 3.2-4.2 Tuhan.
pada guru dan orangtua.  Anak terbiasa berdoa
 Mengucapkan terima kasih I. PIJAKAN SEBELUM MAIN sebelum dan sesudak
setelah mendapat bantuan ( 07.30 - 08.00 ) kegiatan
- Baris Apel bendera - Langsung  Anak terbiasa mem
 Melakukan gerakan meloncat - Transisi : minum, ke toilet. - Air minum beri dan membalas
dari ketinggian 30-40 cm - Berdoa sebelum kegiatan, salam, absen. - Patung, lilin salam
- Tanya jawab nama hari, tanggal, bulan, tahun, jam. - Kalender  Anak terbiasa meng
 Mengurutkan angka - Tanya jawab tentang macam-macam kendaraan - Papan tulis, kapur, ucapkan terima kasih
berdasarkan seriasi dari keci laut. penghapus FISIK MOTORIK setelah mendapat
ke besar. - Menyampaikan kegiatan yang akan dikerjakan - Pesawat mainan 3.3 – 4.3 sesuatu
anak hari ini. - Alat Peraga/ Gambar  MK
. - Anak memilih kegiatan mainnya hari ini sesuai Kendaraan Laut  Anak dapat melakukan
minatnya. - langsung gerakan meloncat dari
 Cara menjawab dengan tepat ketinggian 30-40 cm
ketika ditanya. dengan baik
 Cara merapihkan/ membe
reskan mainan pada SOSIAL  Anak terbiasa
tempatnya semula. EMOSIONAL : memiliki perilaku
 Berani tampil didepan kelas 2.5, 2,7 yang mencerminkan
 Cara antri sikap percaya diri.
 Bermain peran  Anak terbiasa sabar
 Membuat hasil karya dan menunggu giliran :
aktivitas seni menggambar mencuci dan melap
kapal laut tangan
3.10 – 4.10 pertanyaan tentang
macam-macam
kendaraan laut dengan
tepat.
 Anak dapat berkomu
nikasi yang baik waktu
bermain dengan teman
KOGNITIF
3.6-4-6  Menyusun kartu angka
1-10 atau lebih dengan
urutan yang tepat
PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
II. PIJAKAN SELAMA MAIN  Anak dapat menggambar

( 08.00 – 09.00 ) SENI : kapal laut sesuai
 Main Sensori Motor imajinasinya.
- Menyusun kartu angka 1-10 atau lebih 3.15 – 4.15
- Kartu angka 1-10 atau
 Main Pembangunan lebih
- Menggambar kapal laut sesuai imajinasinya - Buku gambar/ LKA.
pensil, Krayon
 Main Peran
- Sebagai nahkoda dan Anak Buah Kapal Laut - Langsung
( ABK ) dan buruh kapal laut
Recolling
anak .
III. ISTIRAHAT
( 09.00-09.30 )
PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
IV. KEGIATAN PENUTUP
( 09.30 – 10.00 )
- Menyanyi lagu ” Nenek moyangku orang pelaut ” - Lagu anak-anak

Kepala TK.Yos Sudarso 2 Maumere Guru Kelas B…:
Sr. Gabriela Rampak SCMM, S.Pd ( ………………. )

NIP:

SUB-SUB TEMA : Kegunaan, nama pengemudi.
KELOMPOK :B
AREA :

PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
 Bersyukur atas karunia Tuhan I. PIJAKAN LINGKUNGAN  Anak terbiasa ber syukur
 Berdoa sebelum dan sesudah ( 07.00 – 07.30 ) NAM : atas karunia Tuhan.
melaksanakan kegiatan - Penataan Lingkungan - Langsung 1.2  Anak terbiasa berdoa
 Menyanyikan lagu-lagu - Menyambut Anak 2.13 sebelum dan sesudak
keagamaan. II. PIJAKAN SEBELUM MAIN kegiatan
 Menghargai teman, hormat ( 07.30 - 08.00 )  Anak terbiasa
pada guru dan orangtua. - Gerak dan Lagu : senam sibuyung mengucapkan kalimat
 Melakukan gerakan secara - Langsung, bola tenis/ pujian melalui nyanyian
terkontrol dan seimbang untuk - Transisi : minum, ke toilet. plastic dengan baik.
kelincahan dan kelenturan - Berdoa sebelum kegiatan, salam, absen.  Anak terbiasa mem beri
- Air minum dan membalas salam
- Patung, lilin, buku
- Menyanyi selamat pagi ibu absen FISIK MOTORIK
- Teks lagu selamat pagi 3.3 – 4.3
- Tanya jawab nama hari, tanggal, bulan, tahun, jam. ibu  MK  Anak dapat melakukan
- Tanya jawab tentang macam-macam kendaraan - Kalender senam sibuyung dengan
laut, kegunaan, nama pengemudi - Papan tulis, kapur, lentur dan lincah.
- Membuat kesepakatan aturan bermain penghapus
- Anak memilih kegiatan mainnya hari ini sesuai - Alat Peraga/ Gambar
minatnya. Kendaraan Laut
- langsung
 Mengerjakan sesuatu hingga SOSIAL  Anak terbiasa menyele
tuntas. III. PIJAKAN SELAMA MAIN EMOSIONAL : saikan pekerjaan / tugas
( 08.00 – 09.00 ) 2.8 sampai selesai dengan
 Main Sensori Motor - LKS, lem, kalender
baik
- Membilang gambar kapal laut dan menempel bekas, gunting
kartu angka sesuai jumlah benda.
  Anak dapat berceritera
Menceriterakan kembali apa
yang sudah dilihat/
 Main Pembangunan BAHASA
3.10 – 4.10 dengan bahasa sederhana
- Membuat bentuk kapal laut menggunalan tusuk - Tusuk sate/ lidi, lem apa yang dilihat/
didengarnya
sate/ lidi castol didengarnya
 Bermain peran
 Anak dapat berkomu
 Main Peran - Langsung, kursi anak nikasi yang baik waktu
- Naik kapal laut/ kapal pesiar. bermain dengan teman
Recolling - Langsung  Anak dapat menyampai
- Merapikan alat belajar dan alat main kan keinginannya dengan
- Melihat kembali hasil karya/ pekerjaan setiap santun saat bermain
 Lambang Bilangan dengan temannya.
anak .
. KOGNITIF  Anak dapat meng
3.6-4.6 Hitung gambar kapal laut
3.12-4.12 dengan teliti dan benar
PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
IV. ISTIRAHAT
( 09.00-09.30 )
- Mencuci dan melap tangan - Ember, Air, Sabun. SENI :  Anak dapat membuat
- Doa, makan-minum bersama - Bekal anak 3.15 – 4.15 bentuk kapal laut dengan
- Bermain bebas di luar kelas. - Ape Luar tusuk sate.
V. KEGIATAN PENUTUP
( 09.30 – 10.00 )
- Menyanyi lagu ” Yesus KaptenKu “ - Lagu Rohani anak-
- Pesan Guru anak
- Doa, Salam, Pulang Langsung

Sr. Gabriela Rampak SCMM, S.Pd ( Maria Karida )

NIP: 19640530 198503 2 004

SUB-SUB TEMA : Macam-macam kendaraan laut, kegunaan, nama pengemudi.
KELOMPOK :B
AREA :

PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
( 07.00 – 07.30 ) NAM :
 Bersyukur atas karunia Tuhan - Penataan Lingkungan - Langsung 1.1  Anak terbisa bersyukur
- Menyambut Anak 1.2 atas anugerah Tuhan
 Menghargai teman, hormat II. PIJAKAN SEBELUM MAIN  Anak terbiasa berdoa
pada guru dan orangtua. ( 07.30 - 08.00 ) sebelum dan sesudah
- Gerak dan Lagu kegiatan dengan sopan
 Melakukan kegiatan untuk - Melempar dan menangkap bola - Langsung, bola tenis/  Anak terbiasa memberi
latihan motirik kasar dan plastic dan membalas salam
halus. - Transisi : minum, ke toilet. dengan sopan.
- Berdoa sebelum kegiatan, salam, absen. - Air minum
 Cara merawat kebersihan diri - Patung, lilin, buku FISIK MOTORIK  Anak dapat melakukan
absen 3.3 – 4.3, 3.4-4.4 gerakan melempar dan
 Mencocokkan lambang - Menyanyi lagu” Kapal Sandar di dermaga” - Teks lagu ” lagu ” menangkap bola.
bilangan dengan jumlah benda. Nenek moyangku
- Tanya jawab nama hari, tanggal, bulan, tahun, jam. orang pelaut ”
 Perilaku mandiri . - Tanya jawab tentang macam-macam kendaraan - Kalender  Anak terbiasa berperi
laut, kegunaan, nama pengemudi. - Papan tulis, kapur, laku sehat : mencuci dan
- Membuat kesepakatan aturan bermain penghapus
 Cara menghargai karya teman. melap tangan sebelum
- Anak memilih kegiatan mainnya hari ini sesuai - Alat Peraga/ Gambar dan sesudah makan.
minatnya. Kendaraan Laut
 Cara menjawab dengan tepat
- langsung
ketika ditanya.
 Nama benda, bagian-bagian KOGNITIF
benda, fungsi 3.6-4.6  Anak dapat menghitung
3.7-4.7 dan mencocokkan angka
 Cara merapihkan/ membe dan jumlah gambar kapal
reskan mainan pada laut dengan benar.
tempatnya semula.
 Anak dapat menjawab
 Bermain peran pertanyaan tentang ken
daraan dilaut dengan
benar.
SOSIAL
EMOSIONAL :
2.8  Anak terbiasa bersikap
2.12 mandiri : makan dan
minum sendiri tanpa
bantuan.
 Anak terbiasa mengem

balikan mainan setelah
digunakan dengan rapih

3.9-4.9 pertanyaan dengan benar
3.10 – 4.10  Anak dapat berkomuni
kasi dengan temannya
saat bermain peran
dengan baik.
PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR

 Membuat berbagai hasil karya ( 08.00 – 09.00 ) SENI :  Anak dapat membuat
tangan dan aktifitas seni lainnya  Main Sensori Motor 3.15 – 4.15 bentuk kapal laut dengan
tusuk sate.
- Membilang gambar kapal laut dan menempel - LKS, lem, kalender
kartu angka sesuai jumlah benda. bekas, gunting  Anak dapat menyanyikan
 Main Pembangunan lagu ” Nenek moyangku
- Membuat bentuk kapal laut menggunalan tusuk orang pelaut ” dengan baik.
sate/ lidi - Tusuk sate/ lidi, lem
castol
 Main Peran
- Naik kapal laut/ kapal pesiar. - Langsung, kursi anak
Recolling
anak .
IV. ISTIRAHAT
( 09.00-09.30 )
PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
V. KEGIATAN PENUTUP
( 09.30 – 10.00 )
- Menyanyi lagu ” Nenek moyangku orang pelaut ” - Lagu lagu ” Nenek
- Pesan Guru moyangku orang
- Doa, Salam, Pulang pelaut ”
- Langsung

Kepala TK.Yos Sudarso 2 Maumere Guru Kelas B1:

NIP: 19640530 198503 2 004

KELOMPOK :B
AREA :

PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
( 07.00 – 07.30 ) NAM :
- Menyambut Anak 1.2 atas karunia Tuhan
 Menghargai teman, hormat II. PIJAKAN SEBELUM MAIN  Anak terbiasa berdoa
 Melakukan kegiatan untuk - Berjalan diatas papan titian sambil membuat - Langsung, bola tenis/  Anak terbiasa memberi
latihan motirik kasar dan gerakan mendayung plastic dan membalas salam
halus. dengan sopan.
- Transisi : minum, ke toilet. - Air minum
 Cara merawat kebersihan diri - Berdoa sebelum kegiatan, salam, absen. - Patung, lilin, buku FISIK MOTORIK  Anak dapat melakukan
absen 3.3 – 4.3, 3.4-4.4 gerakan mendayung
 Mengelompokkan benda - Teks lagu ” Kapal dengan lentur dan lincah.
menurut warna - Menyanyi lagu ” Anak nelayan mencari ikan “. Sandar di dermaga”
- Kalender
 Perilaku mandiri . - Tanya jawab nama hari, tanggal, bulan, tahun, jam. - Papan tulis, kapur,  Anak terbiasa berperi
- Tanya jawab tentang macam-macam kendaraan penghapus laku sehat : mencuci dan
 Cara menghargai karya teman. laut, kegunaan, nama pengemudi. - Alat Peraga/ Gambar melap tangan sebelum
- Membuat kesepakatan aturan bermain Kendaraan Laut dan sesudah makan.
- Anak memilih kegiatan mainnya hari ini sesuai - langsung
 Cara menjawab dengan tepat
minatnya.
ketika ditanya.
 Nama benda, bagian-bagian KOGNITIF
benda, fungsi 3.6-4.6  Anak dapat mengelompok
3.7-4.7 kan benda menurut warna
 Cara merapihkan/ membe dengan tepat
reskan mainan pada
tempatnya semula.  Anak dapat menjawab
pertanyaan tentang ken
 Bermain peran daraan dilaut dengan
benar.
SOSIAL
EMOSIONAL :  Anak terbiasa bersikap
2.7 sabar : mencuci dan
2.9 melap tangan
2.12  Anak terbiasa berbagi
makanan dengan teman.
 Anak terbiasa mengem
balikan mainan setelah
digunakan dengan rapih

3.9-4.9 pertanyaan dengan benar
3.10 – 4.10
 Anak dapat berkomuni
saat bermain peran
dengan baik.
PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR

tangan dan aktifitas seni lainnya  Main Sensori Motor 3.15– 4.15 bentuk kapal laut dengan
lilin plastisin.
- Menempel guntingan kertas bentuk geometri - LKS, lem, kalender  Anak dapat menyanyikan
menjadi bentuk perahu bekas, gunting lagu ”Anak nelayan
 Main Pembangunan mencari ikan ”dengan baik.
- Membuat bentuk kapal laut menggunalan lilin
platisin - Tusuk sate/ lidi, lem
castol
 Main Peran
- Sebagai tukang pembuat kapal - Langsung, kursi anak
Recolling
anak .
IV. ISTIRAHAT
( 09.00-09.30 )
PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
V. KEGIATAN PENUTUP
( 09.30 – 10.00 )
- Menyanyi lagu ” Anak nelayan mencari ikan ” - Lagu ” Anak nelayan
- Pesan Guru mencari ikan ”
- Doa, Salam, Pulang - Langsung

Kepala TK.Yos Sudarso 2 Maumere Guru Kelas B… :

NIP: 19640530 198503 2 004

KELOMPOK :B
HARI / TANGGAL : Jumad, 22 - 02 - 2019
AREA :

PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
VI. PIJAKAN LINGKUNGAN
( 07.00 – 07.30 ) NAM :
- Menyambut Anak 1.2 atas karunia Tuhan
 Menghargai teman, hormat VII. PIJAKAN SEBELUM MAIN  Anak terbiasa berdoa
 Melakukan gerakan secara - Senam - Langsung, bola tenis/  Anak terbiasa memberi
terkoordinasi, seimbang dan plastic dan membalas salam
lincah dalam menirukan - Transisi : minum, ke toilet. dengan sopan.
gerakan yang teratur untuk - Berdoa sebelum kegiatan, salam, absen. - Air minum
latihan motirik kasar dan - Patung, lilin, buku FISIK MOTORIK  Anak dapat melakukan
halus. absen 3.3 – 4.3, 3.4-4.4 gerakan senam dengan
- Menyanyi lagu ” Anak nelayan mencari ikan “. - Teks lagu ” Kapal lentur dan lincah.
 Cara merawat kebersihan diri Sandar di dermaga”
- Tanya jawab nama hari, tanggal, bulan, tahun, jam. - Kalender
- Tanya jawab tentang macam-macam kendaraan - Papan tulis, kapur,  Anak terbiasa berperi
laut, kegunaan, nama pengemudi. penghapus laku sehat : mencuci dan
- Membuat kesepakatan aturan bermain - Alat Peraga/ Gambar melap tangan sebelum
- Anak memilih kegiatan mainnya hari ini sesuai Kendaraan Laut dan sesudah makan.
minatnya. - langsung
 Hubungan satu kesatu, satu KOGNITIF  Anak dapat memahami
kebanyak, kelompok ke 3.6-4.6 konsep bilangan dan
kelompok. 3.7-4.7 lambang bilangan dengan
 Berbagai jenis transportasi 3.9-4.9 tepat
( darat, air, udara )  Anak dapat menyebutkan
 Nama benda, bagian-bagian jenis-jenis alat transportasi
benda, fungsi. di laut dengan tepat
 Anak dapat menyebutkan
bagian-bagian dari kapal
laut dengan tepat
 Perilaku mandiri .
 Cara menghargai karya teman SOSIAL
 Cara bertanggung jawab ( mau EMOSIONAL :
mengakui kesalahan dengan 2.8  Anak terbiasa bersikap
meminta maaf. 2.10 mandiri : menyelesaikan
2.12 tugasnya/ pekerjaannya
sendiri tanpa bantuan
guru/ teman
 Anak terbiasa meng
hargai hasil karya teman.
 Anak terbiasa memaaf
kan temannya apabila
disakiti.
 Melakukan sesuai yang
diminta dengan beberapa
perintah. BAHASA  Anak dapat menjawab
3.10 – 4.10 pertanyaan dengan benar
 Bermain peran
 Anak dapat berkomuni
saat bermain peran
dengan baik.
PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
VIII. PIJAKAN SELAMA MAIN

tangan dan aktifitas seni lainnya  Main Sensori Motor 3.15– 4.15 bentuk dermaga mengguna
kan kepingan geometri/
- Menghubungkan konsep bilangan dengan - LKS/ buku, pensil,stip lazzy dengan baik.
lambang bilangan
 Anak dapat berkomunikasi
 Main Pembangunan bersama temannya waktu
- Membuat bentuk dermaga dari kepingan balok - Kepingan balok, bermain dengan baik.
Lazzy  Anak dapat menyanyikan
 Main Peran lagu” Anak nelayan
- Sebagai nahkoda dan penumpang kapal. - Langsung, kursi anak mencari ikan ”
Recolling  dengan baik.
anak .
IX. ISTIRAHAT
( 09.00-09.30 )
PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
X. KEGIATAN PENUTUP
( 09.30 – 10.00 )
- Menyanyi lagu ” Anak nelayan mencari ikan ” - Lagu ” Anak nelayan
- Pesan Guru mencari ikan ”
- Doa, Salam, Pulang - Langsung

Kepala TK.Yos Sudarso 2 Maumere Guru Kelas B… :
Sr. Gabriela Rampak SCMM, S.Pd

3. KENDARAAN UDARA : PESAWAT UDARA
TEMA / SUB TEMA : ALAT TRANSPORTASI : KENDARAAN UDARA ( Pesawat )

SUB-SUB TEMA : Macam-macam kendaraan udara, kegunaan, nama pengemudi.
KELOMPOK :B
AREA : BERHITUNG

PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
II. PIJAKAN LINGKUNGAN
 Bersyukur atas karunia Tuhan ( 07.00 – 07.30 ) NAM :
- Penataan Lingkungan - Langsung 1.1, 3.1-4.1  Anak tahu bersyukur atas
 Meniru gerakan pesawat - Menyambut Anak anugerah Tuhan
terbang FISIK MOTORIK  Anak terbiasa berdoa
III. PIJAKAN SEBELUM MAIN 3.3 – 4.3 sebelum dan sesudah
 Memberi dan membalas salam ( 07.30 - 08.00 )  MK kegiatan dengan sopan
 Mengikuti aturan dan tata - Baris berbaris, gerak dan lagu - Langsung  MH  Anak terbiasa memberi dan
tertib. - Transisi : minum, ke toilet. - Air minum membalas salam dengan
- Berdoa sebelum kegiatan, salam, absen. - Patung, lilin BAHASA sopan.
- Tanya nama hari, tanggal, bulan, tahun, jam. - Kalender 3.10 – 4.10  Anak dapat mengikuti
- Tanya jawab tentang macam-macam kendaraan - Papan tulis, kapur, aturan dengan baik.
udara, kegunaan, nama pengemudi penghapus SOSIAL
- Menyampaikan kegiatan yang akan dikerjakan - Pesawat mainan EMOSIONAL :  Anak dapat meniru gerakan
anak hari ini. - Alat Peraga/ Gambar 2.5 pesawat terbang dengan
Kendaraan Udara. 2.6 baik.
- Anak memilih kegiatan mainnya hari ini sesuai - langsung 2.7  Anak dapat menjawab
minatnya. 2.8 pertanyaan dengan benar.
PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
 Menggunakan dan dapat I. PIJAKAN SELAMA MAIN

menjawab pertanyaan apa, ( 08.00 – 09.00 ) BAHASA :
mengapa, dimana, berapa.  Main Sensori Motor 3.10 - 4.10
3.11 - 4.11
- Menghitung jumlah gambar pesawat
 Meniru/ menulis lambang - Gambar Pesawat /APE  Anak dapat membilang
- Menjiblak/ meniru menulis angka 1-10 atau lebih - Buku tulis,buku KOGNITIF :
blangan 1-10 atau lebih. dengan urutan yang benar.
pada gambar pesawat. gambar, Pensil, 2.2  Sanak dapat menjiblak/
 Menghargai hasil karya  Main Pembangunan pensil, krayon/ pensil 2,3 meniru tulisan dengan rapih
- Menggambar pesawat warna. poster angka 1- 3.6 – 4.6 dan benar.
 10 atau lebih. 3.7 – 4.7  Anak mampu mengembang
Menggambar bebas  Main Peran kan daya imajinasinya
- Sebagai pilot, pramugari dan penumpang pesawat. - Langsung SENI :
 Bercerita tentang pengalaman secara kreatif.
bermain. Recolling 2.4
3.15 – 4.15  Anak terbiasa bersikap
 Bermain peran - Melihat kembali hasil karya/ pekerjaan setiap tanggung jawab.
anak .
II. ISTIRAHAT
( 09.00-09.30 )
- Ember, Air, Sabun.  Anak terbiasa berperilaku
- Doa, makan-minum bersama
- Bekal anak sehat.
- Ape Luar  Anak terbiasa bersikap
mandiri.
 Anak terbiasa bersikap
disiplin waktu bermain
PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
III. KEGIATAN PENUTUP
( 09.30 – 10.00 )
- Penguatan Materi yang diajarkan hari ini. - Langsung  Anak dapat menjawab
- Menyanyi lagu ” Lihatlah Di Udara” - Lagu ciptaan guru pertanyaan dengan benar.
- Pesan Guru - Langsung  Anak dapat mengekspresi
- Doa, Salam, Pulang kan diri melalui karya
aktifitas seni


NIP: 19640530 198503 2 004

KELOMPOK :B
AREA : BERHITUNG

PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
IV. PIJAKAN LINGKUNGAN
 Berdoa sebelum dan sesudah - Menyambut Anak anugerah Tuhan
kegiatan FISIK MOTORIK  Anak terbiasa berdoa
V. PIJAKAN SEBELUM MAIN 3.3 – 4.3 sebelum dan sesudah
 Memberi dan membalas salam ( 07.30 - 08.00 )  MK kegiatan dengan sopan
- Baris berbaris, gerak dan lagu - Langsung  MH  Anak terbiasa memberi dan
 Berjalan sambil berjinjit. - Transisi : minum, ke toilet. - Air minum membalas salam dengan
 Mengikuti aturan dan tata - Berdoa sebelum kegiatan, salam, absen. - Patung, lilin BAHASA sopan.
tertib. - Tanya nama hari, tanggal, bulan, tahun, jam. - Kalender 3.10 – 4.10  Anak dapat mengikuti
- Menyampaikan kegiatan yang akan dikerjakan - Pesawat mainan EMOSIONAL :  Anak dapat melakukan
anak hari ini. - Alat Peraga/ Gambar 2.5 gerakan jalan berjinjit
Kendaraan Udara. 2.6 dengan baik
- Anak memilih kegiatan mainnya hari ini sesuai - langsung 2.7  Anak berani menjawab
PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
 Menggunakan dan dapat IV. PIJAKAN SELAMA MAIN

- Membaca lambang bilangan 3.11 - 4.11
 Menjiblak / meniru menulis - Menjiblak/ meniru menulis kata : p-e-s-a-w-a-t. - Gambar Pesawat /APE  Anak dapat membaca angka
kata : p-e-s-a-w-a-t.  Main Pembangunan - Buku tulis,buku KOGNITIF : dengan urutan yang benar.
- Membentuk pesawat dengan lilin palstisin gambar, Pensil, 2.2  Anak dapat menjiblak/
 Menghargai hasil karya  Main Peran pensil, krayon/ pensil 2,3 meniru tulisan dengan rapih
- Memboking tiket pesawat warna. poster angka 1- 3.6 – 4.6 dan benar.
 Membentuk dengan pastisin Recolling 10 atau lebih. 3.7 – 4.7  Anak terbiasa bersikap
- Merapikan alat belajar dan alat main ingin tahu untuk
 Bercerita tentang pengalaman - Melihat kembali hasil karya/ pekerjaan setiap - Langsung SENI : mengembangkan daya
bermain. anak . 2.4 imajinasinya secara kreatif.
- Diskusi perasaan anak saat bermain 3.15 – 4.15
 Bermain peran  Anak terbiasa bersikap
V. ISTIRAHAT tanggung jawab.
( 09.00-09.30 )
- Ember, Air, Sabun.
- Bekal anak  Anak terbiasa berperilaku
- Ape Luar sehat.
 Anak terbiasa mau berbagi
dengan teman.
PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
VI. KEGIATAN PENUTUP
( 09.30 – 10.00 )
- Doa, Salam, Pulang kan diri melalui nyanyian
dengan baik.


NIP: 19640530 198503 2 004

KELOMPOK :B
AREA : BERHITUNG

PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
VI. PIJAKAN LINGKUNGAN
- Penataan Lingkungan - Langsung 1.1, 3.1-4.1  Anak tahu berterima kasih
 Meniru gerakan pesawat - Menyambut Anak atas anugerah Tuhan
VII. PIJAKAN SEBELUM MAIN 3.3 – 4.3 sebelum dan sesudah
 Memberi san membalas salam ( 07.30 - 08.00 )  MK kegiatan dengan sopan
PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
 Menggunakan dan dapat VII. PIJAKAN SELAMA MAIN

- Menghitung jumlah gambar pesawat 3.11 - 4.11
 Meniru/ menulis lambang - Menjiblak/ meniru menulis angka 1-10 atau lebih - Gambar Pesawat /APE  Anak dapat membilang
blangan 1-10 atau lebih. pada gambar pesawat. - Buku tulis,buku KOGNITIF : dengan urutan yang benar.
 Main Pembangunan gambar, Pensil, 2.2  Sanak dapat menjiblak/
 Menghargai hasil karya - Menggambar pesawat pensil, krayon/ pensil 2,3 meniru tulisan dengan rapih
 Main Peran warna. poster angka 1- 3.6 – 4.6 dan benar.
 Menggambar bebas - Sebagai pilot, pramugari dan penumpang pesawat. 10 atau lebih. 3.7 – 4.7  Anak mampu mengembang
Recolling kan daya imajinasinya
 Bercerita tentang pengalaman - Merapikan alat belajar dan alat main - Langsung SENI : secara kreatif.
bermain. - Melihat kembali hasil karya/ pekerjaan setiap 2.4
anak . 3.15 – 4.15  Anak terbiasa bersikap
 Bermain peran - Diskusi perasaan anak saat bermain tanggung jawab.
VIII. ISTIRAHAT
( 09.00-09.30 )
- Bekal anak sehat.
mandiri.
PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
IX. KEGIATAN PENUTUP
( 09.30 – 10.00 )
aktifitas seni


NIP: 19640530 198503 2 004

KELOMPOK :B
AREA : BERHITUNG

PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
VIII. PIJAKAN LINGKUNGAN
IX. PIJAKAN SEBELUM MAIN 3.3 – 4.3 sebelum dan sesudah
PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
 Menggunakan dan dapat X. PIJAKAN SELAMA MAIN

XI. ISTIRAHAT
( 09.00-09.30 )
- Bekal anak sehat.
mandiri.
PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
XII. KEGIATAN PENUTUP
( 09.30 – 10.00 )
aktifitas seni


NIP: 19640530 198503 2 004

KELOMPOK :B
HARI / TANGGAL : Jumad, 01-03- 2019
AREA : BERHITUNG

PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
X. PIJAKAN LINGKUNGAN
XI. PIJAKAN SEBELUM MAIN 3.3 – 4.3 sebelum dan sesudah
PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
 Menggunakan dan dapat XIII. PIJAKAN SELAMA MAIN

XIV. ISTIRAHAT
( 09.00-09.30 )
- Bekal anak sehat.
mandiri.
PEMBELAJARAN
PROGRAM INDIKATOR
XV. KEGIATAN PENUTUP
( 09.30 – 10.00 )
aktifitas seni


NIP: 19640530 198503 2 004
KEGIATAN EKSTRA KURIKULER

TK.YOS SUDARSO 2 MAUMERE
SEMESTER II
TAHUN AJARAN : 2018 / 2019
HARI/ TANGGAL JAM JENIS KEGIATAN PENANGGUNG JAWAB KETERANGAN
SABTU, 07.30-08.00  SENAM BERSAMA  Ibu…………………..

23-02-2019 08.00-08.15  DOA BERSAMA DIGUA MARIA  Ibu…………………. Dilaksanakan dengan baik
08.15-09.00  DRUMBAND  Ibu…………………. oleh guru maupun anak.
 ANGKLUNG
 Dll diisi sesuai kegiatan yang akan dilaksanakan hari  Ibu…………………..
itu…….
09.00-09.30  MAKAN-MINUM  Ibu………………….
09.30-10.00  DIATUR OLEH GURUKELAS MASING-MASING Kalau tidak terlaksanapun
 Ibu…………………. diisi alasannya.
10.00 -SELESAI  PEMBERSIHAN KELAS MASING-MASING OLEH
GURU KELAS  Ibu…………………..


NIP: 19640530 198503 2 004
MMM

Karida Yos Sudarso Silabus Baru

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Karida Yos Sudarso Silabus Baru

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

TEMA TRANSPORTASI

1. KENDARAAN DI DARAT : MOBIL

TEMA / SUB TEMA : ALAT TRANSPORTASI : KENDARAAN DI DARAT ( Mobil )

MATERI / MUATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT dan BAHAN PENCANA PENILAIAN

KOGNITIF  Anak dapat mengelompok

III. PIJAKAN SELAMA MAIN SENI :  Anak dapat mengenal

Mengetahui Maumere, 10 -02-2019

Sr. Gabriela Rampak SCMM, S.Pd ( Maria Karida, S.Pd )

TEMA / SUB TEMA : ALAT TRANSPORTASI : KENDARAAN DI DARAT ( Mobil )

MATERI / MUATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT dan BAHAN PENCANA PENILAIAN

III. PIJAKAN SELAMA MAIN

IV. ISTIRAHAT - Langsung

Mengetahui Maumere, 11 -02-2019

Sr. Gabriela Rampak SCMM, S.Pd ( Maria Karida, S.Pd )

TEMA / SUB TEMA : ALAT TRANSPORTASI : KENDARAAN DI DARAT ( Mobil )

MATERI / MUATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT dan BAHAN PENCANA PENILAIAN

 Anak dapat menjiblak/

Mengetahui Maumere, 12 -02-2019

Sr. Gabriela Rampak SCMM, S.Pd ( Maria Karida, S.Pd )

TEMA / SUB TEMA : ALAT TRANSPORTASI : KENDARAAN DI DARAT ( Mobil )

MATERI / MUATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT dan BAHAN PENCANA PENILAIAN

Anak dapat mengenal lambang

III. PIJAKAN SELAMA MAIN

Mengetahui Maumere, 13 -02-2019

Sr. Gabriela Rampak SCMM, S.Pd ( Maria Karida, S.Pd )

TEMA / SUB TEMA : ALAT TRANSPORTASI : KENDARAAN DI DARAT ( Mobil )

MATERI / MUATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT dan BAHAN PENCANA PENILAIAN

BAHASA  Anak dapat menjawab

Mengetahui Maumere, 14 -02-2019

Sr. Gabriela Rampak SCMM, S.Pd ( Maria Karida, S.Pd )

TEMA / SUB TEMA : ALAT TRANSPORTASI : KENDARAAN LAUT ( Kapal Laut )

MATERI / MUATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT dan BAHAN PENCANA PENILAIAN

II. PIJAKAN SELAMA MAIN  Anak dapat menggambar

Mengetahui Maumere, 16 -02-2019

Sr. Gabriela Rampak SCMM, S.Pd ( ………………. )

TEMA / SUB TEMA : ALAT TRANSPORTASI : KENDARAAN LAUT ( Kapal Laut )

MATERI / MUATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT dan BAHAN PENCANA PENILAIAN

Mengetahui Maumere, 18 -02-2019

Sr. Gabriela Rampak SCMM, S.Pd ( Maria Karida )

TEMA / SUB TEMA : ALAT TRANSPORTASI : KENDARAAN LAUT ( Kapal Laut )

MATERI / MUATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT dan BAHAN PENCANA PENILAIAN

 Anak terbiasa mengem

BAHASA  Anak dapat menjawab

III. PIJAKAN SELAMA MAIN

Mengetahui Maumere, 19 -02-2019

Sr. Gabriela Rampak SCMM, S.Pd ( Maria Karida )

TEMA / SUB TEMA : ALAT TRANSPORTASI : KENDARAAN LAUT ( Kapal Laut )

MATERI / MUATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT dan BAHAN PENCANA PENILAIAN

BAHASA  Anak dapat menjawab

III. PIJAKAN SELAMA MAIN

Mengetahui Maumere, 20 -02-2019

Sr. Gabriela Rampak SCMM, S.Pd ( Maria Karida )

TEMA / SUB TEMA : ALAT TRANSPORTASI : KENDARAAN LAUT ( Kapal Laut )

MATERI / MUATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT dan BAHAN PENCANA PENILAIAN

VIII. PIJAKAN SELAMA MAIN

Mengetahui Maumere, 21 -02-2019

Sr. Gabriela Rampak SCMM, S.Pd

TEMA / SUB TEMA : ALAT TRANSPORTASI : KENDARAAN UDARA ( Pesawat )

MATERI / MUATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT dan BAHAN PENCANA PENILAIAN

 Menggunakan dan dapat I. PIJAKAN SELAMA MAIN

Mengetahui Maumere, 23 -02-2019

Sr. Gabriela Rampak SCMM, S.Pd ( Maria Karida )

TEMA / SUB TEMA : ALAT TRANSPORTASI : KENDARAAN UDARA ( Pesawat )