http://SilabusRPP.

Com 1

KURIKULUM KTSP
SILABUS

PKn
Nama Sekolah : _______________________________
Kelas : V (Lima)
Nama Guru : _______________________________
NIP / NIK : _______________________________

Silabus PKn SD - SilabusRPP.Com 1

 http://SilabusRPP.Com 2

Silabus
Nama Sekolah : SEKOLAH DASAR (SD)
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Kelas : V
Semester : 1

STANDAR KOMPETENSI:
1. Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

Penilaian Alokasi Sumber/Bahan Belajar

Kompetensi Materi
Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Waktu
Dasar Ajar Teknik Contoh Instrumen
Instrumen (menit)

1.1. Medeskripsikan Pengertian NKRI Membaca uraian pengertian NKRI. Menjelaskan pengertian Diskusi Penilaian lisan. NKRI adalah .... 4 x 35 Buku paket (Buku
Negara Kesatuan Dasar hukum Bertanya jawab tentang isi uraian. NKRI kelompok menit. Pendidikan
Republik bentuk NKRI. Berdiskusi tentang bentuk Penilaian sikap Indonesia merupakan negara Kewarganegaraa
Indonesia Otonomi daerah Indonesia sebagai negara Menyebutkan dasar (pengamatan berbentuk .... n untuk Sekolah
dan hubungan kesatuan. hukum NKRI. perilaku). Dasar Kelas V,
luar negeri. Berdiskusi tentang satuan daerah Satuan daerah otonom dalam NKRI terbitan ESIS,
Pemerintahan otonom dalam NKRI. Menjelaskan satuan Penilaian unjuk misalnya .... karangan Dra.
dan pemilihan Berdiskusi tentang hubungan daerah otonom dalam kerja (hasil Dyah Sriwilujeng,
kepala negara. daerah otonom dengan NKRI. NKRI. diskusi). Indonesia memiliki bentuk negara M.Pd.) hlm. 1—3
Menjelaskan hak daerah otonom kesatuan karena .... .
dalam mengadakan hubungan luar Menjelaskan tentang Orangtua.
negeri. hubungan luar negeri NKRI perlu mengadakan Pemilihan Teman.
Menceritakan pengetahuan yang dilakukan NKRI Umum untuk .... Pengalaman siswa,
individual tentang pemilihan . dst.
umum. Menjelaskan fungsi
Berdiskusi tentang hubungan pemilihan umum dan
NKRI dan pemilihan umum. pengaruhnya terhadap
NKRI.

Silabus PKn SD - SilabusRPP.Com 2

 http://SilabusRPP.Com 3
Penilaian Alokasi Sumber/Bahan Belajar
Kompetensi Materi
Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Waktu
Dasar Ajar Teknik Contoh Instrumen
Instrumen (menit)

Keberadaan NKRI. Membaca uraian di buku teks tentang Menunjukkan sisi utara Diskusi Penilaian lisan. Batas utara NKRI adalah ....
keberadaan NKRI. selatan, timur, dan kelompok
barat NKRI, serta Penilaian sikap Batas selatan NKRI adalah ....
Memperhatikan gambar peta menyebutkan nama (pengamatan
Indonesia. negara atau perairan perilaku). Batas barat NKRI adalah ....
yang menjadi batas
Menjelaskan batas utara, selatan, NKRI. Penilaian unjuk Batas timur NKRI adalah ....
timur, dan barat NKRI. kerja
Menyebutkan posisi lintang (keberanian Indonesia terletak di ... derajat ...
Bertanya jawab tentang fungsi dan bujur NKRI. anak sampai ... derajat ..., dan ...
deskripsi garis lintang dan bujur bercerita dan derajat ...
dalam menjelaskan letak Memahami tujuan keterlibatan sampai ... derajat ....
negara. penetapan batas- dalam
batas fisik NKRI. diskusi). Fungsi wilayah daratan NKRI adalah
Menyebutkan derajat lintang dan ....
bujur NKRI dan bagian-bagian Menjelaskan fungsi wilayah
wilayahnya (darat, laut, udara). daratan NKRI. Fungsi wilayah laut NKRI adalah ....

Berdiskusi tentang fungsi wilayah Menjelaskan fungsi wilayah Fungsi wilayah udara NKRI
daratan NKRI. laut NKRI. adalah ....

Berdiskusi tentang fungsi wilayah laut Menjelaskan fungsi wilayah Zona Ekonomi Eksklusif adalah ....
NKRI. udara NKRI.

Berdiskusi tentang batas landas

kontinen suatu negara
berdasarkan Konvensi PBB.

Berdiskusi tentang fungsi wilayah

udara NKRI.

Silabus PKn SD - SilabusRPP.Com 3

 http://SilabusRPP.Com 4
Penilaian Alokasi Sumber/Bahan Belajar
Kompetensi Materi
Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Waktu
Dasar Ajar Teknik Contoh Instrumen
Instrumen (menit)

1.2. Menjelaskan Arti penting Membaca uraian tentang sejarah Memahami arti penting Tugas individu. Penilaian daya Apa maksud semboyan Bhinneka 6 X 35 Buku paket hlm. 5—9.
pentingnya keutuhan NKRI. berdirinya NKRI. keutuhan NKRI. nalar. Tunggal Ika? menit. Berbagai buku sejarah
keutuhan perjuangan
Negara Mendiskusikan usaha-usaha yang Penilaian unjuk Apa saja usaha yang dilakukan bangsa.
Kesatuan telah dilakukan para pemimpin kerja (hasil pemimpin bangsa kita dahulu Teman.
Republik bangsa pada masa lalu demi diskusi). dalam mewujudkan NKRI?
Indonesia terciptanya NKRI.
Mengapa Indonesia berbentuk
Mendaftarkan sejumlah peristiwa negara kesatuan?
penting yang terjadi dalam
proses pembentukan NKRI.

Menjelaskan pengertian semboyan

Bhinneka Tunggal Ika

Menghubungkan prinsip semboyan

Bhinneka Tunggal Ika dengan
usaha para pemimpin bangsa
pada masa lalu.

Menjelaskan arti penting keutuhan

NKRI.

Silabus PKn SD - SilabusRPP.Com 4

 http://SilabusRPP.Com 5
Penilaian Alokasi Sumber/Bahan Belajar
Kompetensi Materi
Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Waktu
Dasar Ajar Teknik Contoh Instrumen
Instrumen (menit)
Fungsi Pancasila
sebagai perekat Membaca sejarah singkat tentang Mampu menjelaskan Tugas Penilaian lisan. Apa alasan dibentuknya Pacasila?
persatuan bangsa. Pancasila. fungsi Pancasila berkelomp Penilaian daya Apa fungsi Pancasila bagi NKRI?
sebagai perekat ok. nalar.
Membaca poin-poin sila dalam persatuan bangsa. Penilaian unjuk
Pancasila atau menirukan kerja
pembacaan Pancasila. (keberanian
anak
Memperhatikan gambar burung bercerita dan
garuda Pancasila. keterlibatan
dalam
Menunjuk lambang-lambang pada diskusi).
tameng burung garuda
berdasarkan kelima sila
Pancasila.

Mendiskusikan sebab-sebab
dirumuskannya Pancasila.

Mendiskusikan isi pancasila.

Mendiskusikan fungsi Pancasila bagi

NKRI.

Silabus PKn SD - SilabusRPP.Com 5

 http://SilabusRPP.Com 6
Penilaian Alokasi Sumber/Bahan Belajar
Kompetensi Materi
Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Waktu
Dasar Ajar Teknik Contoh Instrumen
Instrumen (menit)
Makna kesatuan Mampu
wilayah Indonesia. Menyebutkan berbagai segi menjelaskan makna Tugas individu. Penilaian lisan. Apa makna kesatuan wilayah
kehidupan bernegara (politik, kesatuan wilayah Indonesia dari segi ekonomi?
sosial budaya, ekonomi, Indonesia dari Logika dan
pertahanan-keamanan). keempat segi kreativitas Apa makna kesatuan wilayah
kehidupan contoh yang Indonesia dari segi sosial-budaya?
Menjelaskan makna kesatuan bernegara (politik, diberikan
wilayah Indonesia dari segi sosial budaya, siswa.
politik. ekonomi,
pertahanan- Penilaian unjuk
Menjelaskan makna kesatuan keamanan). kerja
wilayah Indonesia dari segi (keberanian
sosial-budaya. anak
mengungkap
Menjelaskan makna kesatuan kan isi
wilayah Indonesia dari segi pikiran).
ekonomi.

Menjelaskan makna kesatuan

wilayah Indonesia dari segi
pertahanan-keamanan.

Menuliskan contoh makna kesatuan

wilayah Indonesia dalam
keempat segi tersebut.

1.3. Menunjukkan - Contoh-contoh Memfoto kopi gambar pada buku Memahami prinsip-prinsip Tugas individu. Penilaian unjuk Apabila terjadi kerusuhan, sikap 2 x 35 Buku paket hlm. 14--
contoh-contoh atau ilustrasi pelajaran. sikap memelihara kerja yang seharusnya diambil menit. 18.
perilaku dalam perilaku yang keutuhan NKRI. (keberanian aparat penegak hukum Teman.
menjaga baik dalam Mewarnai gambar yang menunjukksn anak memilih adalah .... (gambar A atau Lingkungan rumah
keutuhan menjaga sikap yang benar. gambar dan gambar B). (keluarga),
Negara keutuhan NKRI. kreativitas sekolah, dst.
Kesatuan Menjelaskan gambar yang telah pewarnaan
Republik diwarnai dan alasan memilih gambar)

Silabus PKn SD - SilabusRPP.Com 6

 http://SilabusRPP.Com 7
Penilaian Alokasi Sumber/Bahan Belajar
Kompetensi Materi
Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Waktu
Dasar Ajar Teknik Contoh Instrumen
Instrumen (menit)
Indonesia gambar tersebut.
Penilaian lisan
ketika siswa
menceritakan
gambar dan
alasan
pemilihan
gambar.

......., …………………………………

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan

Kepala Sekolah

__________________ __________________
NIP. NIP.

Nama Sekolah : SEKOLAH DASAR (SD)

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Kelas : V
Semester : 1

STANDAR KOMPETENSI:

2. Memahami peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah.

Silabus PKn SD - SilabusRPP.Com 7

 http://SilabusRPP.Com 8
Penilaian Alokasi
Kompetensi Materi
Kegiatan Pembelajaran Indikator Contoh Waktu Sumber/Bahan Belajar
Dasar Ajar Teknik Bentuk Instrumen
Instrumen (menit)

2.1. Menjelaskan Pengertian perundang- Mengidentifikasi macam-macam Menjelaskan pengertian Tugas individu. Penilaian tertulis - Mengapa perlu dibuat 4 x 35 Buku paket (Buku
pengertian dan undangan peraturan di rumah dan di perundang-undanan pusat (kemampuan peraturan perundang- menit. Pendidikan
pentingnya sekolah. dan daerah. analitis). undangan? Kewarganegaraan
peraturan untuk Sekolah Dasar
perundang- Menjelaskan pengertian perundang- Memahami perbedaan fungsi tiap Penilaian unjuk kerja Kelas V, terbitan
undangan tingkat undangan. peraturan yang berlaku di (keberanian anak ESIS, karangan Dra.
pusat dan tingkat pusat dan daerah. bercerita). Dyah Sriwilujeng,
daerah. Mendiskusikan perbedaan fungsi M.Pd.) hlm. 30—33.
peraturan tingkat pusat dan Berbagai peraturan di
tingkat daerah. sekolah.
Berbagai peraturan di
rumah.

Fungsi / pentingnya Mengidentifikasi berbagai hal yang Mengetahui berbagai hal yang Tugas individu. Penilaian tertulis - Mengapa hak asasi
peraturan perundang- perlu diatur dengan undang- perlu diatur dengan undang- (kemampuan manusia perlu diatur
undangan. undang. undang. analitis). berdasakan undang-
uundang?
Menjelaskan sebab beberapa hal Memahami sebab dan asas Penilaian unjuk kerja
perlu diatur dengan undang- pembuatan undang-undang. (keberanian anak
undang. menjelaskan
pemikirannya).

Silabus PKn SD - SilabusRPP.Com 8

 http://SilabusRPP.Com 9
Penilaian Alokasi
Kompetensi Materi
Kegiatan Pembelajaran Indikator Contoh Waktu Sumber/Bahan Belajar
Dasar Ajar Teknik Bentuk Instrumen
Instrumen (menit)

2.2. Memberikan Tata urutan peraturan Membaca informasi dan Mengetahui tata urutan perundang- - Tugas Penilaian tertulis - UUD 1945 4 x 35 Buku paket hlm. 35—42.
contoh peraturan perundang- menjelaskan UUD 1945. undangan di Indonesia. kelompok. (kemampuan merupakan menit. Teks UUD 1945.
perundang- undangan di analitis). peraturan yang Teks Undang-Undang atau
undangan tingkat Indonesia. Membaca informasi dan Memahami kandungan dan fungsi terdapat pada Peraturan Pengganti
pusat dan menjelaskan undang-undang peraturan-peraturan Penilaian unjuk kerja tataran .... dan Undang-Undang.
daerah, seperti atau peraturan pengganti perundang-undangan yang (keberanian anak berfungsi Teks Peraturan Pemerintah.
pajak, undang-undang. berlaku di Indonesia menjelaskan sebagai .... Teks Peraturan Presiden.
antikorupsi, lalu berdasarkan hierarkinya. pemikirannya) (dan lain-lain) Teks Peraturan Daerah.
lintas, dan Membaca informasi dan
larangan menjelaskan Peraturan
merokok. Pemerintah.

Membaca informasi dan

menjelaskan Peraturan
Presiden.

Membaca informasi dan

menjelaskan Peraturan
Daerah.

Contoh peraturan
perundang- Membaca berbagai contoh Mengetahui akibat mematuhi Tugas individu. Penilaian tertulis - Apa akibat melanggar
undangan yang peraturan. peraturan dan undang-undang (kemampuan peraturan daerah
berlaku di bagi individu dan masyarakat. analitis). yang berisi larangan
Indonesia. Menjelaskan sebab masyarakat Mengetahui akibat melanggar merokok di tempat
harus mematuhinya, serta peraturan dan undang-undang Penilaian unjuk kerja . umum?
akibat yang akan terjadi jika bagi individu dan masyarakat.
masyarakat melanggarnya.

.............,…………………………………
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan
Kepala Sekolah

Silabus PKn SD - SilabusRPP.Com 9

 http://SilabusRPP.Com 10
__________________ __________________
NIP. NIP.

Nama Sekolah : SEKOLAH DASAR (SD)

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Kelas : V
Semester : 2

STANDAR KOMPETENSI:
3. Memahami kebebasan berorganisasi.

Silabus PKn SD - SilabusRPP.Com 10

 http://SilabusRPP.Com 11
Penilaian Alokasi
Kompetensi Materi
Kegiatan Pembelajaran Indikator Contoh Waktu Sumber/Bahan Belajar
Dasar Ajar Teknik Bentuk Instrumen
Instrumen (menit)

3.1. Mendekripsikan Pengertian organisasi.Menjelaskan pengertian organisasi. Mendeskripsikan pengertian Tugas kelompok. Penilaian tertulis. Menurutmu, 4 x 35 Buku paket (Buku
pengertian organisasi. siapakah yang menit. Pendidikan
organisasi Ciri-ciri organisasi.
Mendaftar nama-nama organisasi yang Observasi. Penilaian unjuk kerja berhak menjadi Kewarganegaraan
diketahui siswa. Menyebutkan contoh-contoh (kepercayaan diri anggota untuk Sekolah Dasar
Tujuan organisasi. tujuan organisasi. anak dalam organisasi Kelas V, terbitan ESIS,
Berdiskusi dan memperkirakan tujuan berimajinasi). pecinta karangan Dra. Dyah
suatu organisasi. Menyebutkan contoh-contoh perangko? Sriwilujeng, M.Pd.)
Anggota organisasi. anggota organisasi. Keterlibatan anak hlm. 60—62.
Berdiskusi dan memperkirakan anggota dalam diskusi. Teman.
suatu organisasi. Lingkungan rumah
(keluarga), sekolah,
dst.

Ciri-ciri Berdiskusi dan memperkirakan Merumuskan contoh struktur Tugas kelompok. Penilaian tertulis. Siapa pemegang
organisasi struktur suatu organisasi. organisasi. jabatan tertinggi
(lanjutan) Observasi. Penilaian unjuk kerja di sekolahmu?
Berdiskusi dan mendaftar sejumlah Merumuskan contoh tata tertib (kepercayaan diri
Struktur peraturan tentang suatu organisasi. anak dalam
organisasi. organisasi. berimajinasi).

Tata tertib Menyusun suatu organisasi fiktif. Keterlibatan anak

organisasi. dalam diskusi.
Merumuskan tujuan, anggota,
struktur, dan peraturan
organisasi fiktif tersebut.

3.2. Menyebutkan - Contoh-contoh Mendaftar contoh-contoh organisasi di Menjelaskan tujuan, anggota, Tugas kelompok. Penilaian lisan. Tujuan organisasi 2 x 35 Buku paket hlm. 63—68.
contoh organisasi organisasi di sekolah dan masyarakat. struktur, dan tata tertib Pramuka menit. Teman.
di lingkungan sekolah dan berbagai organisasi di Penilaian unjuk kerja. adalah ... Para pengurus dan anggota
sekolah dan masyarakat Menyebutkan tujuan, anggota, struktur, sekolah dan masyarakat. organisasi yang ada di

Silabus PKn SD - SilabusRPP.Com 11

 http://SilabusRPP.Com 12
Penilaian Alokasi
Kompetensi Materi
Kegiatan Pembelajaran Indikator Contoh Waktu Sumber/Bahan Belajar
Dasar Ajar Teknik Bentuk Instrumen
Instrumen (menit)
masyarakat. beserta dan tata tertibnya. sekolah dan
fungsinya. masyarakat.
Menyebutkan fungsi organisasi- Lingkungan rumah
organisasi tersebut bagi individu (keluarga), sekolah,
dan masyarakat. masyarakat, dst.

3.3. Menampilkan peran- Contoh-contoh Memfotokopi gambar pada buku Memahami prinsip-prinsip Tugas individu. Penilaian unjuk kerja Untuk membantu 2 x 35 Buku paket hlm. 69—73.
serta dalam atau ilustrasi pelajaran. mengenal organisasi, (keberanian anak menjaga menit. Lingkungan rumah
memilih organisasi perilaku yang serta sikap dalam memilih memilih gambar kesehatan (keluarga), sekolah,
di sekolah. baik dan buruk Mewarnai gambar yang menunjukkan dan memanfaatkan dan kreativitas murid-murid di dst.
dalam memilih sikap yang benar. organisasi. pewarnaan gambar) sekolah, Made
dan sebaiknya
memanfaatkan Menjelaskan gambar yang telah Penilaian lisan ketika bergabung
organisasi yang diwarnai dan alasan memilih siswa menceritakan dengan ....
ada di gambar tersebut. gambar dan alasan (gambar A atau
masyarakat. pemilihan gambar. gambar B).
Menjelaskan alasan pemilihan gambar.

......., …………………………………
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan
Kepala Sekolah

__________________ __________________
NIP. NIP.

Silabus PKn SD - SilabusRPP.Com 12

 http://SilabusRPP.Com 13

Nama Sekolah : SEKOLAH DASAR (SD)

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Kelas : V
Semester : 2

STANDAR KOMPETENSI:
4. Menghargai keputusan bersama.

Penilaian Alokasi
Kompetensi Materi
Kegiatan Pembelajaran Indikator Contoh Waktu Sumber/Bahan Belajar
Dasar Ajar Teknik
Bentuk Instrumen Instrumen (menit)

4.1. Mengenal bentuk- Tugas individu. Penilaian lisan. Mengapa keputusan bersama 2 x 35 Buku paket (Buku
bentuk keputusan Pengertian keputusan Mendiskusikan pengertian Memahami definisi keputusan dianggap penting? menit. Pendidikan
bersama. bersama. dan bentuk-bentuk bersama. Penilaian sikap. Kewarganegaraan
keputusan bersama. untuk Sekolah Dasar
Bentuk-bentuk keputusan Memahami bentuk-bentuk Penilaian unjuk Kelas V, terbitan
bersama. Mendiskusikan manfaat keputusan bersama. kerja ESIS, karangan Dra.
musyawarah dan Dyah Sriwilujeng,
Kemauan bermusyawarah mufakat.. Memahami prinsip-prinsip M.Pd.) hlm. 82—87.
untuk mufakat. musyawarah dan mufakat. Orang tua.
Teman.
Lingkungan rumah
(keluarga), sekolah,
dst.

Silabus PKn SD - SilabusRPP.Com 13

 http://SilabusRPP.Com 14

4.2. Memahami - Reaksi terhadap keputusanMengerjakan soal studi kasus Memahami definisi dan bentuk- Tugas individu. Penilaian sikap. Keluargamu berbagi tugas 2 x 35 Buku paket hlm. 90—96.
keputusan bersama. tentang berbagai bentuk keputusan membersihkan rumah. menit. Orang tua.
bersama. keputusan bersama. bersama, serta Penilaian unjuk Kemu tidak senang Teman.
musyawarah dan mufakat.. kerja. membersihkan kamar Lingkungan rumah
mandi. Tetapi ayah (keluarga), sekolah,
Menentukan sikap yang tepat menunjukmu dst.
terhadap keputusan membersihkan kamar
bersama. mandi. Apa pendapat
Ayahmu tentang sikap
ayahmu?

.............,…………………………………

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan

Kepala Sekolah

__________________ __________________
NIP. NIP.

Silabus PKn SD - SilabusRPP.Com 14