Tema : Keluarga Berwawasan

5 Intan Tajuk : Motivasi Keluarga

Std. Pembelajaran : 3.3.3. : 3.3.3.
31.1.2019 Objektif : Pada akhir pembelajaran murid dapat
Menulis sekurang-kurangnya 5 jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu
10.10-11.10 am tanpa bantuan guru.
Kriteria Kejayaan : Murid mengenal pasti jawapan dari teks dan menjawab soalan pemahaman.
Aktiviti Pemula Murid membaca petikan.
Aktiviti Utama 1. Murid berbincang secara berkumpulan untuk mencari jawapan berdasarkan soalan
yang diajukan oleh guru.. (ROUND TABLE)
Kehadiran: ( / )
2. Murid membentang hasil jawapan.
Aktiviti Penutup : Murid menyalin jawapan di buku tulis.
Murid tidak hadir:
Pengisian Kurikulum EMK EMK
KB KB
BBM Buku tulis, teks perenggan
IMPAK
_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran  Mesyuarat / Kursus

 Cuti Rehat / Cuti Sakit
ditangguhkan kerana ….  Program Sekolah
 Cuti Peristiwa / Cuti Umum
 Aktiviti Luar
Aktiviti PdP dibawa ke ____________________________________________________

MATA
PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI KELAS 5 Intan
TARIKH/ HARI 31.1.2019 Khamis MASA 8.20-9.20 (1 JAM)
BIDANG TEKNIKAL TAJUK ASAS TEKNOLOGI
STANDARD 2.2.4. Memasang komponen kit model berpandukan manual.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

PEMBELAJARAN 1. Memasang kit model kereta berpandukan manual tanpa bimbingan guru.
1. Guru menunjukkan kit model dan meminta murid untuk menamakan kit model tersebut.
AKTIVITI 2. Guru bersoal jawab dengan murid.
PENGAJARAN & 3. Guru mengedarkan satu set kit model kepada setiap kumpulan.
PEMBELAJARAN 4. Murid membaca manual yang telah dibekalkan.
(PdP)
5. Murid melakukan aktiviti memasang kit model berpandukan manual dalam kumpulan.
6. Guru memberi penghargaan kepada kumpulan yang berjaya memasang kit model.
 Buku teks  internet  Radio / TV  Spesimen
BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB)  Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain :
KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis
PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang
ELEMEN EK 3 : Merancang sesuatu dengan teliti dan melaksanakannya
MERENTASI Kreativiti : mengumpul maklumat dan memastikan kualiti tugasan
KURIKULUM Nilai murni : berazam tinggi
(EMK)
Kemahiran A.21 : Penyelesaian masalah
 Membuat
 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens Keputusan
KEMAHIRAN
BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir Rumusan
 Menilai
PENILAIAN
PENGAJARAN &
 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan
PEMBELAJARAN  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
 Cuti Rehat / Cuti Sakit
 Mesyuarat / Kursus
IMPAK  Cuti Bencana / Cuti
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan  Program Sekolah
Khas
kerana ….  Mengiringi Murid Keluar
 Cuti Peristiwa / Cuti
 Aktiviti Luar
Umum
Aktiviti PdP dibawa ke