BAB IV

KALENDER PENDIDIKAN

A. Kalender Pendidikan

Kurikulum satuan pendidikan pada setiap jenis dan jenjang diselenggarakan dengan

mengikuti kalender pendidikan. Kalender pendidikan adalah pengaturan waktu untuk

kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun ajaran yang mencakup

permulaan tahun pelajaran, minggu efektif belajar, waktu pembelajaran efektif,

dan hari libur.

1. Permulaan Waktu Pelajaran

Permulaan waktu pelajaran di setiap satuan pendidikan dimulai pada setiap awal

tahun pelajaran.

2. Pengaturan Waktu Belajar Efektif

a. Minggu efektif belajar adalah jumlah minggu kegiatan pembelajaran di luar

waktu libur untuk setiap tahun pelajaran pada setiap satuan pendidikan.

b. Waktu pembelajaran efektif adalah jumlah jam pembelajaran setiap minggu

yang meliputi jumlah jam pembelajaran untuk seluruh mata pelajaran termasuk

muatan lokal (kurikulum tingkat daerah), ditambah jumlah jam untuk

kegiatan lain yang dianggap penting oleh satuan pendidikan.

3. Pengaturan Waktu Libur

Penetapan waktu libur dilakukan dengan mengacu pada ketentuan yang

berlaku tentang hari libur, baik nasional maupun daerah.Waktu libur

dapat berbentuk jeda tengah semester, jeda antar semester, libur akhir tahun

29
 pelajaran, hari libur keagamaan, harilibur umum termasuk hari-hari besar

nasional, dan hari libur khusus.

Alokasi waktu minggu efektif belajar, waktu libur, dan kegiatan lainnya tertera

pada tabel berikut ini.

N KEGIATAN ALOKASI WAKTU KETERANGAN

O
1 Minimum 34 minggu Digunakan untuk kegiatan
Minggu efektif
dan maksimum 38 pembelajaran efektif pada setiap satuan
Belajar
minggu pendidikan
2 tengah
Jeda Maksimum 2
Semester Minggu Satu minggu setiap semester
3 antar
Jeda Maksimum 2
Semester Minggu Antara semester I dan II
4
Digunakan untuk penyiapan
Libur akhir Maksimum 3
kegiatan dan administrasi akhir dan awal
tahun pelajaran Minggu
tahun pelajaran

5
Daerah khusus yang
memerlukan libur keagamaan lebih
Hari libur
2 – 4 minggu panjang dapat mengaturnya sendiri tanpa
keagamaan
mengurangi jumlah minggu efektif belajar
dan waktu pembelajaran efektif

Hari libur
umum/nasional Maksimum 2 Disesuaikan dengan Peraturan
Minggu Pemerintah

Untuk satuan pendidikan

Hari libur Maksimum 1
sesuai dengan ciri
Khusus Minggu
kekhususan masing-masing

Digunakan untuk kegiatan

yang diprogramkan secara
khusus oleh
Kegiatan khusus Maksimum 3
sekolah/madrasah tanpa
sekolah Minggu
mengurangi jumlah minggu
efektif belajar dan waktu
pembelajaran efektif

30
B. Analisis Kalender Pendidikan

Selas Jml
Bulan Semester Senin Rabu Kamis Jum‟at Sabtu
a Hari
Juli 2 3 3 3 3 2 16
Agustus Satu 4 4 4 4 3 3 22
September 2 2 2 2 2 2 12
Oktober 4 4 4 5 5 5 27
November 5 4 4 4 3 4 24
Desember 3 4 4 4 2 4 21

Jumlah Hari Efektif 122

Seni Kami Jml

Bulan Semester Selasa Rabu Jum‟at Sabtu
n s Hari
Januari 2 3 3 3 3 3 17
Februari Dua 3 4 4 4 4 4 23
Maret 4 4 4 4 4 5 25
April 4 4 4 4 4 5 25
Mei 4 4 4 4 4 5 25
Juni 4 4 4 4 4 3 23

Jumlah Hari Efektif 138

31
 BAB V

PENUTUP

Kurikulum Sekolah Dasar A ini merupakan langkah kerja yang dilaksanakan pada

tahun pelajaran 2017 - 2018, namun keberhasilan program ini sulit untuk diprediksi,

karena yang dihadapi adalah sumber daya yang selalu bergerak dan berkembang

secara dinamis seirama dengan lajunya perkembangan pendidikan. Walaupun

demikian dengan tatanan system kerja yang professional akan memudahkan untuk

mengevaluasi hasil kerja, memperbaiki kegagalan atau mengerjakan pekerjaan

yang tertunda, sehingga secara berkesinambungan Kurikulum Sekolah Dasar A

akan selalu memprioritaskan program unggulan, mengkaji dan mengevaluasi hasil

kerja yang selalu dan meningkatkan kualitas yang akan datang.

Jalin kerja yang harmonis antara guru, kepala sekolah, pengawas, komite sekolah,

dan masyarakat akan memperingan langkah untuk mencapai keberhasilan yang

diharapkan di Sekolah Dasar A

Dengan mengharap ridlo dan perlindungan dari Alloh SWT, semoga dapat

melaksanakan kurikulum ini secara optimal