BAB 3 METODE PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian

Penelitian ini menggunakan metode penelitian Kualitatif, yaitu “sebuah penelitian yang
menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis/lisan dari orang atau pelaku yang dapat
diamati” Bagdan dan Tailor (1975:5) dalam (Moleong, 2002:3).

3.2 Populasi dan Sampel

Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA dan SMK di Kabupaten Sidoarjo.
Sampel penelitian diambil dari SMA 1 dan SMA 2 serta SMK 1 dan SMK 2 di Sidoarjo.
Penelitian ini memfokuskan pada kualitas pendidikan karakter yang ada pada keempat sekolah
tersebut.

3.3 Teknik Pengambilan Data

Teknik pengambilan data penelitian sebagai berikut:

1. Teknik Observasi
Metode observasi yang digunakan adalah peneliti terlibat langsung dengan proses
pendidikan karakter. Selanjutnya peneliti mencatat, menganalisis, dan membuat
kesimpulan tentang aktivitas yang berlangsung.
2. Teknik wawancara
Wawancara ini dilakukan terhadap kepala sekolah, guru, dan siswa itu sendiri. Dengan
metode ini peneliti dapat bertanya sebanyak-banyaknya sehingga diperoleh data atau
informasi yang rinci, terkait pendidikan karakter di sekolah tersebut
3. Teknik Dokumentasi
Metode ini digunakan untuk memperoleh data tentang struktur organisasi, visi dan visi,
data guru dan siswa, dan data lain yang berhubungan dengan pendidikan karakter di
sekolah-sekolah tersebut. Data ini sebagai pelengkap data yang tidak diperoleh dari
observasi dan wawancara

3.4 Tenik Analisis Data

 Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif analisis, yaitu analisis
yang memberikan gambaran tentang hal-hal yang diteliti. Analisis diawali dengan menelaah
seluruh data hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya dianalisis dengan
komponen sebagai berikut:

1. Reduksi Data
Data yang diperoleh pada proses observasi, wawancara dan dokumentasi masih dalam
bentuk data kasar, sehingga perlu diringkas dan diambil hal-hal penting yang sesuai
dengan tema pendidikan karakter
2. Penyajian Data
Penyajian data ini mencakup seluruh gambaran informasi tentang pendidikan karakter,
sehingga pengumpulan informasi dari data yang diperoleh dalam penelitian,
diklarifikasikan berdasarkan tema-tema inti untuk memudahkan dalam pengambilan
kesimpulan
3. Pengambilan Kesimpulan
Proses penarikan memerlukan verifikasi agar kesimpulan yang didapat benar-benar tepat
dan dapat dipertanggung jawabkan. Tahap ini peneliti membuat rumusan dan
mengangkatnya sebagai temuan penelitian atau jawaban atas permasalahn penelitian.