PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Siantar

Kelas/Semester : VIII

Tahun Pelajaran : 2017/2018

Kompetensi Inti:

KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja
sama, damai), santun, responsive dan proaktif, sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,

konseptrual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah
keilmuan.
NO KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU
1. A. Teks Berita
3.1 Mengidentifikasi unsur unsur teks berita 18 JP
(membanggakan dan memotivasi) yang didengar
dan dibaca.
4.1 Menyimpan isi dari berita (membanggakan
dan memotivasi) yang di baca dan didengar.
3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks
berita (membanggakan dan memotiovasi) yang
didengar dan dibaca berita.
4.2 Menyajikan data, informasi dalam bentuk
berita secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, kebahasaan, atau
aspek lisan (lafal, intonasi, mimik, kinesik.
2. B. Teks iklan, slogan, poster
3.3 Mengidentifikasi informasi teks iklan, 18 JP
slogan, atau poster (yang membuat bangga dan
memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca
dan didengar.
4.3 Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster
(membanggakan dan memotivasi) dari berbagai
sumber.
3.4 Menelaah pola penyajian dan kebahasaan
teks iklan, slogan, dan poster (yang membuat
bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber
yang dibaca dan didengar.
4.4 Menyajikan gagasan, pesan, ajakan dalam
bentuk iklan, slogan, atau poster secara lisan
dan tulis.
3 C. Teks Eksposisi
3.5 Mengidentifikasi informasi teks eksposisi 24 JP
berupa artikel ilmiah populer dari
koran/majalah) yang didengar dan dibaca
 4.5 Menyimpulkan isi teks eksposisi (artikel
ilmiah populer dari koran dan majalah) yang
diperdengarkan dan dibaca.
3.6 Menelaah isi dan struktur teks eksposisi
(berupa artikel ilmiah populer dari
koran/majalah) yang diperdengarkan atau
dibaca.
4.6 Menyajikan gagasan, pendapat ke dalam
bentuk teks eksposisi berupa artikel ilmiah
populer (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan
keragaman budaya, dll) secara lisan dan tertulis
dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, aspek lisan.
4. D. Teks puisi
3.7.Mengidentifikasi unsur-unsur pembangun 12 JP
teks puisi yang diperdengarkan atau dibaca.
4.7 Menyimpulkan unsur-unsur pembangun
dan makna teks puisi yang diperdengarkan atau
dibaca.
3.8 Mengidentifikasi infomasi dari teks
ekplanasi berupa paparan kejadian suatu
fenomena alam yang diperdengarkan atau
dibaca dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara tertulis.
4.8 Meringkas isi teks eksplanasi yang berupa
proses terjadinya suatu fenomena dari beragam
sumber yang didengar dan dibaca.
5. E. Teks Ekplanasi
3.9 Menelaah teks eksplanasi berupa paparan 24 JP
kejadian suatu fenomena alam yang
diperdengarkan atau dibaca
4.9 Menyajikan informasi, data dalam bentuk
teks eksplanasi proses terjadinya suatu
fenomena secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, unsur kebahasaa, atau
aspek lisan.

Pematangsimalungun, Mei 2018

Calon guru

Mely Mariana Manalu