SILABUS MATA PELAJARAN MATEMATIKA

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Indramayu

Bidang keahlian : Semua Bidang Keahlian
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Durasi ( waktu) : 424 Jam (1 Jam Pelajaran @45 menit)
KI 3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kajian Matematika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
bidang kajian Matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alamdalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Materi &
Indikator Pencapaian Kegiatan Alokasi Nilai-nilai Keterampilan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Aspek Literasi Aspek HOTS
Kompetensi Pembelajaran Waktu Abad 21 (4C)
Belajar PPK

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
3.1 Menerapkan 3.1.1 Menghitung (C2)  Bilangan Pendekatan a. Pengetahuan: 20 x 40  Buku  Religius  Literasi Baca  KKO KD  Critical
konsep bilangan konsep bilangan berpangkat scientific 5M Tertulis menit Paket (Toleransi & Tulis (menggali berada di C3/ Thinking
berpangkat, berpangkat, bentuk akar  Bentuk Akar matemati Saling Informasi) LOTS : (Mengidentifika
dan logaritma  Logaritma Model Discovery b. Keterampilan: ka kelas si dan
bentuk akar dan menghormati)  Literasi  Dimensi
logaritma dalam 3.1.2 Menenerapkan (C3) Learning - Observasi X menganalisis
- Diskusi Penerbit  Nasionalis Numerasi pengetahuan soal)
menyelesaikan bilangan berpangkat, Rangkeg : prosedural
masalah bentuk akar dan Erlangga. (Menghargai (Menggunakan  Creativity
 Mengamati  Internet Kebhinekaan ) berbagai macam pada ranah C3 (Pengembangan
logaritma dalam untuk
menyelesaikan masalah  Kemandirian angka dan (Menerapkan) Teori,
 mengidentifika (Rasa ingin symbol-simbol  Dimensi Pembuktian
si dan Tahu) kematematikaan Ketrampilan rumus
merumuskan  Gotong serta Konkret pada Matematika)
4.1.1 Mengoprasikan (P3) tentang
menganalisis  Communication
4.1Menyelesaikan Royong ranah P3
masalah bilangan masalah (Diskusi,
penyelesaian berpangkat, bentuk bentuk akar (Komunikatif, informasi yang (Presisi) Menjelaskan
masalah akar dan logaritma dan logaritma Kekeluargaan ditampilkan dan
bilangan  Mengumpulka & Solidaritas) dalam berbagai mengungkapka
berpangkat,
4.1.2 Mengoprasikan (P3)  Aspek Hots
hasil perhitungan n data tentang  Integritas bentuk grafik, n ide
bentuk akar dan bentuk akar terdiri dari : matematika
masalah bilangan (Kejujuran, table, bagan,
logaritma dan logaritma  Transfer melalui
Tanggungjaw dsb)
berpangkat, bentuk
 Mengolah data ab) Knowledge gambar/grafik,
akar dan logaritma Literasi Sains (-)
tentang bentuk (menganalisis) table,
akar dan Literasi Digital persamaan,
 Critical &
logaritma (Menggunakan ataupun dengan
Creativity
perangkat Digital bahasa siswa
(Produk sendiri)
dan bersosialisasi
aktif dalam
dialog)  Collaboration
kelompok)  Problem (Mencari
Solving sumber materi
 Literasi Finansial di buku dan
(identifikasi)
(-) internet)
 Literasi Budaya
dan
kewarganegaraan
(Kerjasama
dalam kelompok)