LAMPIRAN 5

Lampiran 5

CONTOH RENCANA PROGRAM TAHUNAN PEMBINAAN GURU DAN/ATAU KEPALA SEKOLAH

1. PEMBINAAN GURU
Strategi/
Materi Pembinaan Tujuan dan Indikator Skenario Sumber Penilaian dan Rencana
No metode/
guru sasaran Keberhasilan Kegiatan daya instrumen Tindak Lanjut
teknik
1 Melakukan 1. Adanya 85 % dari Bimbingan 1. kunjungan kesekolah 1. kumpulan Instrumen 1. disinkronkan
pendampingan dalam program adm jumlah guru Teknis binaan. undang- penialian dengan
meningkatkan perencanaan mempunyai Group 2. mengadakan undang.pp,per Perencanaan dinas
kemampuan guru pembelajaran adm Focus pertemuan/menggali mendiknas,ped Pembelajaran pendidikan
menyusun administrasi yang sesuai perencanaan Discussion informasi tentang potensi oman dalam Dengan skala 2. pada
perencanaan dengan KTSP pembelajaran guru tahun sebelumnya. pendidikan. likert 1-4 kegiatan
pembelajaran/program 2. guru mata yang sesuai 3. menyusun program yang Instrumen MGMP/MKK
bimbingan pelajaran pada KTSP dengan sesuai dengan kebutuhan 2. pedoman,pand penilaian S dan
1. Pengembangan sekolah baik guru sekolah binaannya uan juknis silabus dan RPP workshop
silabus binaan. tentang SNP
78

2. Pengembangan RPP
3. Pengembangan
bahan ajar
2 Melakukan 1. setiap guru 85 % dari Bimbingan 1. kunjungan kesekolah 1. kumpulan Instrumen 1. disinkronkan
pendampingan dalam mata jumlah guru Teknis binaan. undang- penialian dengan dinas
meningkatkan pelajaran dapat Group 2. mengadakan undang.pp,per Pelaksanaan pendidikan
kemampuan guru dapat melaksanakan Focus pertemuan/menggali mendiknas,ped Pembelajaran 2. pada
dalam proses melaksanakan pembelajaran Discussion informasi tentang potensi oman dalam sesuai standar kegiatan
pelaksanaan pembelajaran yang sesuai guru tahun sebelumnya. pendidikan. proses MGMP/MKK
pembelajaran/ sesuai standar standar proses 3. menyusun program yang Dengan skala S dan
bimbingan : proses dengan dengan baik sesuai dengan kebutuhan 2. pedoman,pand likert 1-4 workshop
a. Pembelajaran tatap baik. guru sekolah binaannya uan juknis
muka 2. guru mata tentang SNP
b. Pengembangan pelajaran pada
model sekolah binaan
pembelajaran
c. Pembelajaran
tuntas, remedial
dan pengayaaan
 Strategi/
Materi Pembinaan Tujuan dan Indikator Skenario Sumber Penilaian dan Rencana
No metode/
guru sasaran Keberhasilan Kegiatan daya instrumen Tindak Lanjut
teknik
3 Melakukan 1. Adanya adm 85 % dari Bimbingan 1. kunjungan kesekolah 1. kumpulan Instrumen 1. disinkronka
pendampingan penilaian jumlah guru Teknis binaan. undang- administrasi n dengan
membimbing guru hasil mempunyai Group 2. mengadakan undang.pp,pe penilaian dinas
dalam meningkatkan pembelajaran administrasi Focus pertemuan/menggali rmendiknas,p pendidikan
kemampuan yang sesuai hasil Discussion informasi tentang potensi edoman Pembelajaran 2. pada
melaksanakan penilaian dengan KTSP pembelajaran guru tahun sebelumnya. dalam sesuai standar kegiatan
hasil belajar peserta 2. guru mata yang sesuai 3. menyusun program yang pendidikan. proses MGMP/MK
didik.: pelajaran standar proses sesuai dengan Dengan skala KS dan
a. Pemanfaatan TIK pada sekolah dengan baik kebutuhan guru sekolah 2. pedoman, likert 1-4 workshop
untuk Penilaian binaan binaannya panduan
b. Penyediaan juknis tentang
pedoman penilaian SNP
c. Juknis rancangan Standar penilaian
penilaian
d. Penetapan KKM
e. Penilaian 5 Kel MP
f. Penilaian
79

Psikomotorik
g. Penilaian Afektif
(Ahlak Mulia dan
Kepribadian )
h. Penilaian portofolio
i. Pengembangan butir
soal dan kisi-kisi
j. Analisis butir soal
k. Penyusunan LHB-PD
4 Memberikan masukan Guru dapat 85 % dari Binteks 1. kunjungan kesekolah Pengembangan Instrumen Dilanjutkan
kepada guru dalam mengembangka jumlah guru binaan. bahan ajar dan penilaian dengan latihan
memanfaatkan n bahan dan mampu 2. mengadakan model-model Pelaksanaan membuat PTK
lingkungan dan sumber memilih bahan memfasilitasi pertemuan/menggali pembelajaran Pembelajaran
belajar ajar dari siswanya informasi tentang potensi sesuai standar
berbagai macam belajar dari guru tahun sebelumnya. proses
Lampiran 5

sumber berbagai 3. menyusun program yang Dengan skala

macam sesuai dengan kebutuhan likert 1-4
sumber guru sekolah binaannya
belajar
 Strategi/
Lampiran 5
Materi Pembinaan Tujuan dan Indikator Skenario Sumber Penilaian dan Rencana
No metode/
guru sasaran Keberhasilan Kegiatan daya instrumen Tindak Lanjut
teknik
5 Memberikan Guru dapat 85 % guru Bimbingan 1. kunjungan kesekolah Program Instrumen Dijadikan
rekomendasi kepada memberikan mempunyai Teknis binaan. bimbingan penilaian bahan untuk
guru mengenai tugas pengayaan dan program Group 2. mengadakan ,perbaikan dan pelaksnaan umpan balik
membimbing dan remedial yang bimbingan,pe Focus pertemuan/menggali pengayaan perbaikan dan
melatih peserta didik tepat ngayaan dan Discussion informasi tentang potensi pengayaan
remedial guru tahun sebelumnya.
3. menyusun program yang
sesuai dengan
kebutuhan guru sekolah
binaannya
6 Memberi bimbingan Guru dapat 50 % guru Bimbingan 1. kunjungan kesekolah Model-model Instrumen Mencoba
kepada guru dalam menggunakan IT dapat Teknis binaan. pembelajaran penilaian latihan untuk
menggunakan teknologi sebagai alat menggunakan Group 2. mengadakan dengan Pelaksanaan membuat
informasi dan bantu IT sebagai alat Focus pertemuan/menggali menggunakan IT Pembelajaran model
komunikasi untuk pembelajaran bantu Discussion informasi tentang potensi sesuai standar pembelajaran
pembelajaran pembelajaran guru tentang proses degn IT
80

pembelajaran dgn IT dan Dengan skala

memberi contoh likert 1-4
pembelajaran dengan IT.
3. menyusun program yang
sesuai dengan
kebutuhan guru sekolah
binaannya
7 Memberi bimbingan Guru dapat Semua guru Bimbingan 1. kunjungan kesekolah Panduan Analisis Instrumen Mencoba
kepada guru dalam meningkatkan mata Teknis binaan. SKL Analisis SKL mengembangk
pemanfaatan hasil kemampuan nya pelajaran Group 2. mengadakan an soal soal
penilaian untuk dalam uyang di UN Focus pertemuan/menggali dengan analisis
perbaikan mutu melaksanakan kan dapat Discussion informasi tentang potensi SKL
pendidikan dan proses membuat gurru dalam membuat
pembelajaran/pembim pembelajaran analisis SKL analisis SKL
bingan. yang efektif dengan tepat 3. menyusun program
pengayaan yang sesuai
SKL serta model-model
soal ,pada guru sekolah
binaan
 Strategi/
Materi Pembinaan Tujuan dan Indikator Skenario Sumber Penilaian dan Rencana
No metode/
guru sasaran Keberhasilan Kegiatan daya instrumen Tindak Lanjut
teknik
8 Memberikan bimbingan Guru dapat 85 % guru Bimbingan 1. kunjungan kesekolah 1. kumpulan Analisis SWOT Membuat
kepada guru untuk mengetahui menunjukan Teknis binaan. undang- program
melakukan refleksi kelebihan dan ada Group 2. mengadakan undang.pp,per peningkatan
hasil-hasil yang kekurangannnya perubahan Focus pertemuan/menggali mendiknas,ped mutu untuk
dicapainya. sebagai bahan pola Discussion informasi tentang hasil- oman dalam tahun
untuk perbaikan pembelajaran hasil yangtelah dicapai pendidikan. berikutnya.
tahun berikutnya guru tahun
sebelumnya.kemudian 2. pedoman,pand
mendiskusikan uan juknis
kekuarangan dan tentang SNP
kelebihannya
3. menyusun program yang
sesuai dengan kebutuhan
siswa untuk
memperbaikai
kelemahannya pada
sekolah binaan.
81
Lampiran 5
 2. PEMBINAAN KEPALA SEKOLAH
Lampiran 5

Strategi/
Materi Pembinaan Tujuan dan Indikator Skenario Sumber Penilaian dan Rencana
No metode/
KEPALA SEKOLAH sasaran Keberhasilan kegiatan daya instrumen Tindak Lanjut
teknik
1 Memberikan masukan 1. Adanya 90 % Bimbingan 1. kunjungan ke sekolah 1. kumpulan Instrumen 1. disinkronkan
dalam pengelolaan dan Dokumen pengelolaan Teknis binaan. undang- penilaian dengan
administrasi kepala KTSP dan sekolah Group 2. mengadakan undang.pp,pe dokumen dinas
sekolah berdasarkan Analisis sesuai dengan Focus pertemuan/menggali rmendiknas,p KTSP/Verifikasi pendidikan
manajemen Konteks yang 8 SNP Discussion informasi tentang program edoman dokumen 2. pada
peningkatan mutu sudah Sekolah dalam dalam KTSP. kegiatan
pendidikan di sekolah ditandatanga meningkatkan mutu pendidikan. /MKKS dan
a. Pengembangan KTSP ni oleh pendidikan. workshop
b. Pengembangan kepada Dinas 3. memberi masukan untuk 2. pedoman,pan
Mulok Pendidikan menyusun program yang duan juknis
c. Pengelolaan Kota dan sesuai dengan kebutuhan tentang SNP
pelaksanaan KTSP Propinsi sekolah binaannya
c.1. Penyusunan RKS 2. Kepala
c.2. Peraturan Sekolah
82

Akademik pada sekolah

c.3. Pelaksanaan binaan.
sistim belajar
moving class
c.4. kemitraan dan
kerjasama satdik
c.5. Pengawasan
Proses
Pembelajaran
2 Melakukan 1. Sekolah 90 % program Bimbingan 1. kunjungan kesekolah 1. kumpulan Instrumen 1. disinkronkan
pendampingan dalam mempunyai bimbingan Teknis binaan. undang- penialian dengan
melaksanakan program dapat Group 2. mengadakan undang.pp,pe Pelaksanaan dinas
bimbingan konseling di bimbingan terealisasi Focus pertemuan/menggali rmendiknas,p Bimbingan pendidikan
sekolah. dan dengan baik Discussion informasi tentang petugas edoman Konseling 2. pada
a. Pengembangan diri konseling BK dan programnya serta dalam Dengan skala kegiatan
layanan BK. 2. pada sekolah bukti pelaksanaannya. pendidikan. likert 1-4 MGMP/MKK
b. Pengembangan diri binaannya. 3. memberi masukan untuk 2. pedoman,pan S dan
ekstrakurikuler. menyusun program BK yang duan juknis workshop
sesuai dengan kebutuhan tentang SNP
guru sekolah binaannya
 Strategi/
Materi Pembinaan Tujuan dan Indikator Skenario Sumber Penilaian dan Rencana
No metode/
KEPALA SEKOLAH sasaran Keberhasilan kegiatan daya instrumen Tindak Lanjut
teknik
3 Memberikan bimbingan 1. Untuk Adanya Bimbingan 1. kunjungan kesekolah 1. kumpulan Instrumen 1. disinkronkan
kepada kepala sekolah mengetahui program Teknis binaan. undang- Penilaian dengan
untuk melakukan kelemahan- peningkatan Group 2. mengadakan undang.pp,pe keterlaksanaan dinas
refleksi hasil-hasil yang kelemahan mutu untuk Focus pertemuan/menggali rmendiknas,p KTSP pendidikan
dicapainya melalui dan tahun yang Discussion informasi tentang hasil-hasil edoman 2. pada
analisis kontek kelebihan akan datang yang telah dicapai dan yang dalam kegiatan
a. Analisis 8 SNP dalam belum dicapai pada pendidikan. /MKKS dan
b. Analisis kondisi pengelolaaan program sekolah tahun workshop
internal satdik sekolah sebelumnya. 2. pedoman,pan
c. Analisis lkondisi 2. kepala 3. memberi masukan untuk duan juknis
lingkungan eksternal sekolah pada menyusun program yang tentang SNP
satdik sekolah sesuai dengan kebutuhan
d. Penyusunan laporan binaan guru sekolah binaannya 3. Panduan-
Analisis Kontek penduan
peningkatan
mutu pada
KTSP 2010
83

yang belum
terealisasi
Lampiran 5