LK 1: Lembar Kerja Belajar Mandiri

Judul Modul Modul 1. Pendalaman Materi Bahasa

Indonesia
Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. Ragam Teks dan Satuan Bahasa
Pembentukan Teks
2. Struktur Fungsi, dan Kaidah
Kebahasaan Teks Fiksi
3. Struktur, Fungsi, dan Kaidah
Kebahasaan Teks Nonfiksi
4. Apreasiasi dan Kreasi Sastra Anak
No Butir Refleksi Respon/Jawaban
1 Daftar peta KB 1
konsep (istilah
dan definisi) di Teks Faktual

modul ini (Teks yang berisi suatu

kejadian yang bersifat Teks Deskripsi
nyata, benar-benar
terjadi tetapi tidak terikat Teks Prosedur
dengan waktu)

Teks Tanggapan
(teks yang berisi Teks Eksposisi
sambutan terhadap
ucapan (kritik,
komentar) dan apa yang
diterima pancaindra, Teks Eksplanasi
bayangan dalam angan-
Ragam Teks angan)
(pengelompokkan
teks berdasarkan isi Teks Cerita
dan bentuk teks) Teks Cerita ulang
(teks yang menuturkan
bagaimana terjadinya
suatu hal, peristiwa, Anekdot
mengisahkan kejadian
yang telah ada, Eksemplum
perbuatan, pengalaman
yang dinamis dalam suatu Naratif
rangkaian waktu)

Teks Normatif
(teks yang isinya ditulis
berdasarkan sebuah peraturan,
norma-norma atau peraturan
yang berlaku)

Kalimat
(satuan gramatikal yang
disusun oleh konstituen
dasar dan intonasi final)

Satuan Bahasa
Pembentuk Teks Paragraf
(satuan gagasan di dalam
bagian suatu wacana, yang
dibentuk oleh kalimat-kalimat
yang saling berhubungan
dalam mengusung satu
kesatuan pokok pembahasan)
KB 2

Teks yang berisi

kisahan atau cerita
pengertian yang dibuat
berdasarkan imajinasi
pengarang.

orientasi
(pengenalan tema,
tokoh dan latar)

Komplikasi
Struktur (cerita tentang masalah
yang dialami tokoh
utama)
Teks Fiksi
Resolusi
(Bagian penyelesaian
dari masalah yang
dialami tokoh)

Cerita Rakyat

Cerita Fantasi

Cerita Pendek

Contoh Cerita Inspiratif

Puisi Rakyat

Puisi Baru

Drama
KB 3

Teks berdasarkan fakta dan

kenyataan yang ditulis
Pengertian berdasarkan kajian
keilmuan atau pengalaman
yang bersifat informatif.

Pendahuluan

Struktur Inti

Penutup

Esai
(Bentuk tulisan lepas yang lebih
Teks Non Fiksi luas dari paragraf, yang
diarahkan untuk
mengembangkan ide mengenai
sebuah topik)

Reviu
(Upaya untuk membaca secara
seksama kemudian evaluasi
terhadap apa yang dibaca
tersebut)

Artikel Ilmiah
(Bentuk tulisan yang
Contoh memaparkan hasil penelitian
yang telah dilakukan)

Teks Narasi Sejarah

(Bentuk tulisan yang berisi
tentang peristiwa yang terjadi
dalam masyarakat pada masa
lampau yang disusun sesuai
dengan rangkaian kausalitasnya)

Surat
(Sebuah alat untuk komunikasi
secara tertulis dengan
menggunakan persyaratan
khusus yang khas sesuai
dengan aturan)
 KB 4

Bentuk kreasi imajinatif dengan

paparan bahasa tertentu yang
menggambarkan dunia rekaan,
menghadirkan pemahaman dan
Hakikat Sastra Anak pengalaman tertentu dan
mengandung nilai estetika
tertentu yang dibuat oleh orang
dewasa atau anak-anak

Reseptif
(kegiatan mengapresiasi dengan
teori resepsi pada sebuah karya)
Hakikat Apresiasi
Sastra
Ekspresif/Produktif
Apreasi dan (kegiatan mengapresiasi karya
Kreasi Sastra sastra yang menekankan pada
proses kreatif dan penciptaan)
Anak
Emotif
(suatu pendekatan yang
berusaha menemukan unsur-
unsur emosi atau perasaan
pembaca)

Didaktis
(suatu pendekatan yang
berusaha menemukan dan
Pendekatan Apresiasi memahami gagasan, tanggapan,
Sastra Anak evaluatif maupun sikap)

Analitis
(pendekatan yang berupaya
membantu pembaca
memahami gagasan, cara
pengarang menampilkan
gagasan, sikap pengarang,
unsur intrinsik, dan hubungan
antara elemen )

2 Daftar materi 1. Membedakan kalimat aditif, responsif dan

yang sulit interjektif
dipahami di 2. Maksud dari istilah “lazim” pada teks cerita
ulang, naratif, anekdot dan eksemplum.
modul ini
3 Daftar materi 1. Membedakan ragam jenis teks.
yang sering 2. Menganalisa struktur teks.
mengalami
miskonsepsi