ANALISIS STANDAR ISI

PERMEN NO. 21 PERMEN NO. 34

NO PERIHAL REKOMENDASI
TAHUN 2016 TAHUN 2018
1. Bab I.  Lebih mengarah  Penerbitan Intruksi
Latar Belakang pada Undang- Presiden nomor 9
undang nomor 20 tahun 2016 tentang
tahun 2003 Revitalisasi
tentang Sistem Pendidikan SMK
Pendidikan  Latar belakang lebih
Nasional mengarah pada
 Permen nomor 19 SMK
tahun 2005
tentang Standar
Nasional
Pendidikan
 Permen nomor 13
tahun 2015
tentang Perubahan
Kedua Atas
Permen nomor 19
tahun 2005
tentang Standar
Nasional
Pendidikan
 Latar belakang
mengarah secara
umum

2. Bab. II Tingkat kompetesi Tingkat kompetensi

Tingkat bersifat umum dari langsung
Kompetensi SD, SMP, SMA dan kekompetensi SMK
SMK

3. Bab. III  Masing-masing  Tidak berdasarkan

Ruang Lingkup mata pelajaran mata pelajaran,
Materi berdasarkan KI KD tetapi berdasarkan
pada tiap tingkat Bidang Keahlian
(SD, SMP, SMA dan  Muatan Umum ada
SMK) 7 Area Kompetensi
 Bidang Keahlian yaitu :
belum 1. Keimanan dan
tersinkronisasi Ketakwaan
dengan SKKNI
  Tidak tercantum kepada Tuhan
SKL untuk SMK 4 Yang Maha Esa
tahun 2. Kebangsaan dan
 Tercantum Tingkat Cinta Tanah Air
Kompetensi, 3. Karakter Pribadai
Kompetensi dan dan Sosial
Ruang Lingkup 4. Kesehatan
Materi Jasmani dan
 Kompetensi Dasar Rohani
berdasarkan 5. Literasi
Program Keahlian 6. Kreativitas
7. Estetika
 Kompetensi Muatan
Kejuruan terdari
Kemampuan Teknis
dan Kewirausahaan
 Bidang Keahlian
sudah
tersinkronisasi
dengan SKKNI
 Tercantum Sub SKL
dan Rung Lingkup
Materi
 Tercantum SKL SMK
3 tahun dan SMK 4
tahun
 Kompetensi Dasar
berdasarkan Bidang
Keahlian (Ruang
Lingkup Lebih Luas)

4. CATATAN Mata Pelajaran Kimia Tidak konsisten pada

dan Fisika mata pelajaran Kimia
berdasarkan dan Fisika
bidangnya
Kompetensi Seni
Karawitan hal. 714 s.d
717 point 8.1.1 dan
8.3.2 Ruang Lingkup
Materi sama, serta
point 8.1.2 sama pada
Ruang Lingkup Materi
pada point 8.1.1
Pada Kompetensi
Muatan Kejuruan
Pelayaran Kapal
Penangkap Ikan,
batasan yang ada
pada Sub Kompetensi
dan Area Kompetensi
untuk Kompetensi
Nautika Kapal
Penangkap Ikan dan
Teknika Kapal
Penangkap Ikan tidak
jelas. Berdasarkan
Keputusan Meteri
nomor 09 tahun 2005
tentang Diklat
Kepelautan dan
STCW-F 1995

Kompetensi Muatan
Kejuruan Pelayaran
Kapal Niaga pada Sub
Standar Kompetensi
Lulusan dan Area
Kompetensi tidak ada
kejelasan batasan
antara kompetensi
Nautika Kapal Niaga
dan Teknika Kapal
Niaga, sesuai dengan
STCW 2010 dan IMO
Model Course 7.03
dan 7.04
Kompetensi Keahlian
pada Program
Keahlian Kria Kreatif
tidak ada, yang ada
disatukan 5
Kompetensi Keahlian
(Kria Kreatif Kayu dan
Rotan, Kria Kreatif
Batik dan Tekstil, Kria
Kulit dan Imitasi, Kria
Kreatif Kramik, dan
Kria Kreatif Logam
dan Perhiasan)

Ruang Lingkup Materi

pada Program
Keahlian Kehutan
harus mempelajari
tentang Pertanian
secara umum
sehingga tidak sesuai
dengan Kompetensi
yang diinginkan pada
Paket Keahlian
Kehutanan (hal. 400)

Hal. 618 judul

Keahlian tidak sesuai
(seharusnya
Perhotelan dan Jasa
Pariwisata) dan Kolom
Ruang Lingkup Materi
tidak ada (seharusnya
kolom Area
Kompetensi dipaling
kanan diisi Ruang
Lingkup Materi)
Hal. 619 Ruang
Lingkup Materi Biologi
& Mikro Biologi
seharusnya Sanitasi,
Hygiene dan
Keselamatan Kerja
Ruang Lingkup Sosial
& Humanaria
seharusnya
Kepariwisataan dan
Komunikasi Industri
Pariwisata