Silabus TL Jar 2019

PE M E R I N TAH KAB U PATE N T E GAL
D I N A S P E N D I D I K A N, P E M U D A D A N O L A H R A G A
UPTD SMK NEGERI 1 BUMIJAWA
Jl. Wredameta No. 379 Bumijawa, Kab. Tegal 52466 Telp. HP. 08112604014
PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM STUDI KEAHLIAN

KOMPONEN PROGRAM : NORMATIF
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
KELAS : X (SEPULUH)
TAHUN PELAJARAN : 2010 / 2011
PELAKSANAAN KBM DENGAN ALOKASI WAKTU, TEMPAT KBM, PADA SEMESTER, BULAN - TAHUN, MINGGU KE
KODE
STANDAR KOMPETENSI & KOMPETENSI DASAR ALOKASI TEMPAT JULI 2010 AGUSTUS 2010 SEPTEMBER 2010 OKTOBER 2010 NOPEMBER 2010 DESEMBER 2010
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Al Qur’an
Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai
1
khalifah di bumi
Membaca QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan
1.1
Al-Hajj: 5
Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-Zariyat:
1.2
56 dan Al-Hajj: 5
Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung
1.3 dalam QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-
Hajj: 5
2 Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah
2.1 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5

2.2 Menyebutkan arti QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5
Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam
2.3
QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5
Aqidah
Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-
3
sifatNya dalam Al Asma
3.1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna
3.2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna
Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat
3.3
Allah dalam Al-Asma al-Husna
Akhlak
4 Membiasakan perilaku terpuji
4.1 Menyebutkan pengertian perilaku husnudhan
Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnudhan terhadap Allah, diri
4.2
sendiri dan sesama manusia
4.3 Membiasakan perilaku husnudhan dalam kehidupan sehari-hari
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Fiqih
5 Memahami sumber hukum Islam, hukum taklifi, dan hikmah ibadah
Menyebutkan pengertian, kedudukan dan fungsi Al Qur’an, Al Hadits,

5.1
dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam
Menjelaskan pengertian, kedudukan, dan fungsi hukum taklifi dalam
5.2
hukum Islam
5.3 Menjelaskan pengertian dan hikmah ibadah
5.4 Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari
Tarikh dan Peradaban Islam
Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode
6
Makkah
6.1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah
Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode
6.2
Makkah
KODE
STANDAR KOMPETENSI & KOMPETENSI DASAR ALOKASI TEMPAT JANUARI 2011 PEBRUARI 2011 MARET 2011 APRIL 2011 MEI 2011 JUNI 2011
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Al Qur’an
7 Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang demokrasi
7.1 Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38
7.2 Menyebutkan arti QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38
Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS

7.3
Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari
Aqidah
8 Meningkatkan keimanan kepada Malaikat
8.1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat
8.2 Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat
Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat
8.3
dalam kehidupan sehari-hari
Akhlak
Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian, berhias, bertamu,
9.1
menerima tamu, dan bepergian
Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian, berhias, bertamu,
9.2
menerima tamu, dan bepergian
Mempraktikkan adab dalam berpakaian, berhias, bertamu, menerima
9.3
tamu, dan bepergian dalam kehidupan sehari-hari
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
10 Menghindari perilaku tercela
10.1 Menjelaskan pengertian hasud, riya dan aniaya
10.2 Menyebutkan contoh perilaku hasud, riya, dan aniaya
Menghindari perilaku hasud, riya dan aniaya dalam kehidupan sehari-
10.3
hari
Fiqih
11 Memahami hukum Islam tentang infak, zakat, haji dan wakaf
Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan infak, zakat, haji
11.1
dan wakaf
11.2 Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan infak, zakat, haji dan wakaf
11.3 Membiasakan berinfak

Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode
12
Madinah
12.1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah
Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode
12.2
Madinah
:Mengetahui :Diperiksa oleh , …………………….Bumijawa

,Kepala Sekolah ,Waka Kurikulum, Bagian Pengajaran / KNA MULOK :Disusun oleh
,Guru Mata Pelajaran
.PURWANTO HADI SUSETYO, S.Pd . HENDRO ADIWIBOWO, S.T. TOTOK DWI ISYANTO, S.Pd .…………………………………
NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP


KELAS : XI (SEBELAS)
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Al Qur’an
13 Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan
13.1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32

13.2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32
Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperi terkandung
13.3
dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32
Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perintah menyantuni kaum
14
dhuafa
14.1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS Al-Baqarah: 177
14.2 Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177
Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung
14.3
dalam QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177
Aqidah
15 Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah
15.1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah
15.2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah
Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-

15.3
rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari
Akhlak
16 Membiasakan berperilaku terpuji
16.1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja`
16.2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja`
16.3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Fiqih
17 Memahami hukum Islam tentang muamalah
17.1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam
17.2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam
17.3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari

18 Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan
18.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan
Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad
18.2
pertengahan
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Al Qur’an
Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian
19
lingkungan hidup
19.1 Membaca QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27
Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash

19.2
Shad: 27
Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti
19.3 terkandung dalam QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash
Shad: 27
Aqidah
20 Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah
Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-
20.1
kitab Allah
20.2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah
Akhlak
21.1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain
21.2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain

Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan
21.3
sehari-hari
22.1 Menjelaskan pengertian dosa besar
22.2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar
22.3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Fiqih
23 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah
23.1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah
23.2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah
24 Memahami khutbah, tabligh, dan dakwah
24.1 Menjelaskan pengertian khutbah, tabligh, dan dakwah
24.2 Menjelaskan tatacara khutbah, tabligh, dan dakwah
24.3 Memperagakan khutbah, tabligh, dan dakwah
25 Memahami perkembangan Islam pada masa modern
25.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern
25.2 Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP

KELAS : XII (DUA BELAS)
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Al Qur’an
26 Memahami ayat–ayat Al-Qur’an tentang anjuran bertoleransi
26.1 Membaca QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29
Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi:

26.2
29
Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS Al-
26.3
Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29
27 Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang etos kerja
27.1 Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10
27.2 Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10
Mebiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS Al-Mujadalah:
27.3
11, dan QS Al-Jumuah: 9-10
Aqidah
28 Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir
Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari
28.1
Akhir
28.2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir
Akhlak
29.1 Menjelaskan pengertian adil, ridla, dan amal shaleh
29.2 Menampilkan contoh perilaku adil, ridla, dan amal shaleh
Membiasakan perilaku adil, ridla, dan amal shaleh dalam kehidupan
29.3
sehari-hari
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Fiqih
30 Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga
30.1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam
30.2 Menjelaskan hikmah perkawinan
Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di
30.3
Indonesia
31 Memahami perkembangan Islam di Indonesia
31.1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia
31.2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia
31.3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Al Qur’an
32 Memahami ayat–ayat Al Qur’an tentang pengembangan IPTEK
32.1 Membaca QS Yunus:101 dan QS Al-Baqarah: 164
32.2 Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164
Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam QS Yunus:
32.3
101 dan QS Al-Baqarah: 164
Aqidah
33 Meningkatkan keimanan kepada qadha’ dan qadar
33.1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan qadar
33.2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar
Akhlak
34.1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan
34.2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan
Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan
34.3
sehari-hari
35.1 Menjelaskan pengertian isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah
35.2 Menjelaskan contoh perilaku isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah
Menghindari perilaku isyraf, tabzir, ghibah, dan fitnah dalam kehidupan
35.3
sehari-hari
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Fiqih
36 Memahami hukum Islam tentang waris
36.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris
36.2 Menjelaskan ketentuan hukum waris di Indonesia
36.3 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris di Indonesia
37 Memahami perkembangan Islam di dunia
37.1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia
37.2 Memberikan contoh perkembangan Islam di dunia
37.3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP
NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
……………….Bumijawa
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
……………………………
P E M E R I N TAH KAB U PATE N T E GAL

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
KELAS : X (SEPULUH)
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan

1 kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh
sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas
Mengalami proses pertumbuhan sebagai pribadi yang dewasa dan

1.1 memiliki karakter yang kokoh dengan pola pikir yang komprehensif
dalam segala aspek
Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga dalam kaitannya

1.2
dengan pengaruh modernisasi
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1

2 kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh
sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas
Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga serta kaitannya

2.1
dengan pengaruh modernisasi
Menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain tanpa kehilangan

2.2
identitas

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP


KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup

3 modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK)
dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari
3.1 Mengidentifikasikan dan mewujudkan nilai-nilai Kristiani

3.2
sosial
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup

4 modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK)
dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari
Mewujudkan nilai-nilai Kristiani di dalam menghadapi gaya hidup
4.1
modern
Memahami dan bersikap kritis terhadap perkembangan budaya serta ilmu

4.2
pengetahuan dan teknologi

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP


KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai

warga Gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM,
5
khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai
sejahtera
Menjelaskan gereja dan perannya sebagai institusi sosial dan sebagai

5.1
persekutuan orang percaya di tengah tantangan kehidupan masa kini
5.2 Bersikap kritis terhadap peran agama dalam masyarakat

KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai

warga gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM,
6
khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai
sejahtera
6.1 Bersikap kritis terhadap nilai-nilai demokrasi dan HAM dalam hidupnya
Mewujudkan perannya sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera

6.2
secara pribadi dan komunitas

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
…………….Bumijawa
n oleh
ata Pelajaran
…………………………

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KELAS : X (SEPULUH)
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
1
(NKRI)
1.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara
1.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan
1.3 Menjelaskan pengertian, fungsi dan tujuan NKRI
Menunjukkan semangat kebangsaan, nasionalisme dan patriotisme dalam

1.4
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan

2
nasional
2.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional
2.2 Menganalisis peranan lembaga-lembaga peradilan
2.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku
2.4 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia
Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di

2.5
Indonesia
Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan
3
perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM)
3.1 Menganalisis upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM
Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan, dan

3.2
penegakan HAM di Indonesia
3.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
4 Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi
4.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi
4.2 Menganalisis substansi konstitusi negara
Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan

4.3
Republik Indonesia
4.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara
Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai

5
aspek kehidupan
Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di
5.1
Indonesia
Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan
5.2
bermasyarakat, berbangsa dan negara
Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan
5.3
ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku
6 Menganalisis sistem politik di Indonesia
6.1 Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia
6.2 Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara
6.3 Menampilkan peran serta dalam sistem politik di Indonesia

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP
NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP


KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
7 Menganalisis budaya politik di Indonesia
7.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik
Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam

7.2
masyarakat Indonesia
7.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik
7.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan
8 Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani
8.1 Mendeskripsikan pengertian dan prinsip-prinsip budaya demokrasi
8.2 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani
Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama, orde

8.3
baru, dan reformasi
8.4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari
Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan

9
berbangsa dan bernegara
Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan
9.1
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak
9.2
transparan
Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan
9.3
berbangsa dan bernegara
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
10 Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional
Mendeskripsikan pengertian, pentingnya, dan sarana-sarana hubungan

10.1
internasional bagi suatu negara
10.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional
10.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik
Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN, AA, PBB) dalam

10.4
meningkatkan hubungan internasional
Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat
10.5
bagi Indonesia
11 Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional

11.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan internasional

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP


KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
11 Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional
11.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan internasional
Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara

11.2
penyelesaian oleh Mahkamah Internasional
11.3 Menghargai putusan Mahkamah Internasional
12 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka
12.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka
Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma

12.2
pembangunan
12.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka
13 Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan
13.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara
13.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia
Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di

13.3
Indonesia dengan negara lain
KODE
SK/KD SMT
KODE
STANDAR KOMPETENSI & KOMPETENSI DASAR
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
14 Mengevaluasi peranan pers dalam masyarakat demokrasi
Mendeskripsikan pengertian, fungsi dan peran serta perkembangan pers

14.1
di Indonesia
Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik
14.2
jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia
Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan

14.3
media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia
15 Mengevaluasi dampak globalisasi
Mendeskripsikan proses, aspek, dan dampak globalisasi dalam

15.1
kehidupan berbangsa dan bernegara
Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan
15.2
Negara Indonesia
Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi
15.3
terhadap Bangsa dan Negara Indonesia
Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa
15.4
dan Negara Indonesia
:Mengetahui :Mengetahui :Koordinator Bu :Diperiksa oleh , …………………….Bumijawa

,Kepala Sekolah Kepala Sekolah ,Waka Kurikulum
, mija ,Waka Kurikulum, Bagian Pengajaran / KNA MULOK :Disusun oleh
,wa ,Guru Mata Pelajaran
…
Purwanto Hadi Susetyo, Hendro Adiwibowo, S.T …
.S.Pd NIP. 19720723 200604 …
.PURWANTO
NIP. 19690515 199802 1 HADI SUSETYO, S.Pd
1 012 … . HENDRO ADIWIBOWO, S.T. TOTOK DWI ISYANTO, S.Pd .…………………………………
004 NIP. 19690515 199802 1 004 … . NIP
… . ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP
…
….
Koo
rdin
ator
Mat
a
Pel
ajar
,an
…
…
…
…
…
…
ajar
,an
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
.…
.NIP
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS : X (SEPULUH)
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
1 Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Semenjana
Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang

1.1
lazim/baku dan yang tidak
Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks

1.2
bermasyarakat
Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks

1.3
bermasyarakat
1.4 Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks
1.5 Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat
1.6 Memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepat
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
1.7 Menggunakan kalimat yang baik, tepat, dan santun

1.8 Mengucapkan kalimat dengan jelas, lancar, bernalar, dan wajar
1.9 Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata
Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan

1.10
memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepat
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi

1.11
komunikasi
1.12 Membuat parafrasa dari teks tertulis

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP

KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
2 Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia
Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah

2.1
dalam konteks bekerja
Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak

2.2
dalam konteks bekerja
2.3 Memahami perintah kerja tertulis

Membaca untuk memahami makna kata, bentuk kata, ungkapan, dan
2.4
kalimat dalam konteks bekerja
Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pernyataan dalam konteks

2.5
bekerja
2.6 Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja
2.7 Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
2.8 Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja
2.9 Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja
2.10 Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
2.11 Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja
Menulis wacana yang bercorak naratif, deskriptif, ekspositoris, dan

2.12
argumentatif
2.13 Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja
2.14 Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP
NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP


KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
3 Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Unggul
Menyimak untuk memahami secara kreatif teks seni berbahasa dan teks
3.1
ilmiah sederhana
3.2 Mengapresiasi secara lisan teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
3.3 Menulis proposal untuk kegiatan ilmiah sederhana
3.4 Menulis surat dengan memperhatikan jenis surat
3.5 Menulis laporan ilmiah sederhana
:Mengetahui :Koordinator Bu
,Kepala Sekolah :Mengetahui ,Waka Kurikulum mija :Diperiksa oleh , …………………….Bumijawa
,Kepala Sekolah ,wa ,Waka Kurikulum, Bagian Pengajaran / KNA MULOK :Disusun oleh
… ,Guru Mata Pelajaran
.S.Pd NIP. 19720723 200604 …
NIP. 19690515 199802 1 1 012 …
004 .PURWANTO HADI SUSETYO, S.Pd … . HENDRO ADIWIBOWO, S.T. TOTOK DWI ISYANTO, S.Pd .…………………………………
NIP. 19690515 199802 1 004 … . NIP
… . ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP
….
Koo
rdin
ator
Mat
a
Pel
ajar
,an
…
…
…
…
Pel
ajar
,an
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
.…
.NIP
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN
KELAS : X (SEPULUH)
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam

1
bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan

1.1 olahraga beregu bola besar serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai,
semangat, dan percaya diri**)
Mempraktikkan keterampilan salah satu permainan olahraga beregu bola

1.2 kecil dengan menggunakan alat dan peraturan yang dimodifikasi serta
nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat dan percaya diri**)
Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan

1.3 yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai,
semangat, dan percaya diri**)
Mempraktikkan keterampilan salah satu cabang olahraga bela diri serta

1.4
nilai kejujuran, menghargai orang lain, kerja keras dan percaya diri**)
Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai

2
dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan latihan kekuatan, kecepatan, daya tahan dan kelentukan

2.1 untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai
tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab,

2.2
disiplin, dan percaya diri.
2.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar

Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai
3
yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan rangkaian senam lantai dengan menggunakan bantuan

3.1
serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab, menghargai teman
Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya

3.2
diri, kerjasama dan tanggung jawab
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik

4
dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan keterampilan gerak dasar langkah dan lompat pada

4.1 aktivitas ritmik tanpa alat serta nilai kedisiplinan, konsentrasi dan
keluwesan
Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan lengan pada aktivitas ritmik

4.2 tanpa alat dengan koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin,
toleransi dan estetika
Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah sederhana dan
5
nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*)
Mempraktikkan keterampilan dasar salah satu gaya renang serta nilai

5.1
disiplin, keberanian, tanggung jawab, dan kerja keras
Mempraktikkan keterampilan teknik dasar loncat indah dari samping

5.2 kolam dengan teknik serta nilai disiplin, keberanian, tanggung jawab,
dan kerja keras
Mempraktikkan perencanaan penjelajahan dan penyelamatan aktivitas di

6
alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)
Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar kegiatan menjelajah pantai

6.1 serta nilai tanggung jawab, kerjasama, toleransi, tolong menolong,
melaksanakan keputusan kelompok
Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan kegiatan penjelajahan

6.2 di pantai serta nilai tanggung jawab, kerjasama, toleransi, tolong
menolong, keputusan dalam kelompok
Mempraktikkan keterampilan memilih makanan dan minuman yang

6.3
sehat
7 Menerapkan budaya hidup sehat
7.1 Menganalisis bahaya penggunaan narkoba
7.2 Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam

8
bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

8.1 olahraga beregu bola dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi
serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, percaya diri **)
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1

8.2 olahraga bola kecil dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi
serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, percaya diri**)

8.3 yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai,
semangat, percaya diri **)
Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri serta nilai kejujuran,

8.4
toleransi, kerja keras dan percaya diri**)
Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai

9
dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran jasmani sesuai dengan

9.1 kebutuhan serta nilai kejujuran, tanggungjawab, disiplin, dan percaya
diri
Mempraktikkan tes kebugaran dan interpretasi hasil tes dalam

9.2 menentukan derajat kebugaran serta nilai kejujuran, semangat,
tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai

10
Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dengan
10.1 menggunakan alat serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab
dan menghargai teman
Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai tanpa alat serta

10.2
nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab dan menghargai teman
Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik

11
dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan kombinasi keterampilan langkah kaki dan ayunan

11.1 lengan pada aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta nilai disiplin,
toleransi, keluwesan dan estetika
Mempraktikkan rangkaian senam irama tanpa alat dengan koordinasi

11.2
gerak serta nilai disiplin, toleransi, keluesan dan estetika
Mempraktikkan keterampilan beberapa gaya renang dan pertolongan

12
kecelakaan di air dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*)
Mempraktikkan kombinasi teknik renang gaya dada, gaya bebas dan

12.1 salah satu gaya lain serta nilai disiplin, kerja keras keberanian dan
tanggung jawab
Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air

12.2 dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin,
kerja keras keberanian dan tanggung jawab
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Mempraktikkan perencanaan penjelajahan dan penyelamatan aktivitas di

13
alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)
Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar kegiatan menjelajah gunung

13.1 serta nilai tanggung jawab, kerjasama, toleransi, tolong-menolong, dan
melaksanakan keputusan dalam kelompok
Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di

13.2 pegunungan serta nilai tanggung jawab, kerjasama, toleransi, tolong
menolong, dan melaksanakan keputusan kelompok
13.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang sehat

14.1 Menganalisis dampak seks bebas
14.2 Memahami cara menghindari seks bebas

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP


KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dengan
15
teknik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya.
Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan

15.1 olahraga bola besar secara sederhana serta nilai kerjasama, kejujuran,
menghargai, semangat dan percaya diri **)
Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan

15.2 olahraga bola kecil secara sederhana serta nilai kerjasama, kejujuran,
menghargai, kerja keras dan percaya diri**)
Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan

15.3 menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama,
kejujuran, kerja keras dan percaya diri **)
Mempraktikkan keterampilan teknik penyerangan salah satu permainan

15.4 olahraga bela diri serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai orang
lain, kerja keras dan percaya diri**)
Mempraktikkan aktivitas pengembangan untuk meningkatkan kualitas

16 kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang
terkandung di dalamnya
Mempraktikkan berbagai bentuk latihan kelincahan, power dan daya

16.1 tahan untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab,
disiplin, dan percaya diri
Mempraktikkan tes untuk kelincahan, power dan daya tahan dalam

16.2
kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
Mempraktikkan keterampilan senam dan nilai-nilai yang terkandung di

17
dalamnya
Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan dengan

17.1 menggunakan alat serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab,
menghargai teman
KODE
SK/KD SMT
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan tanpa

17.2 menggunakan alat serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab,
menghargai teman
Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi

18
dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik tanpa alat dengan

18.1 koordinasi gerak lanjutan serta nilai kedisiplinan, konsentrasi dan
keluwesan dan estetika
Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik menggunakan alat serta

18.2
nilai disiplin, toleransi,kerja sama, keluesan dan estetika
Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah dan nilai nilai
19
yang terkandung di dalamnya*)
Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang untuk pertolongan

19.1
serta nilai disiplin, keberanian, kerja sama, dan kerja keras
Metakukan keterampilan loncat indah dari papan satu meter dengan

19.2
teknik serta nilai disiplin, keberanian dan kerja keras
20.1 Memahami bahaya HIV/AIDS
20.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS
20.3 Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Mempraktikkan berbagai keterampilan dasar permainan olahraga dengan

21
teknik dan taktik , dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga

21.1 bola besar serta nilai kerjasama, kejujuran, kerja keras dan percaya diri
**)

21.2 bola kecil serta nilai kerjasama, kejujuran, kerja keras, toleransi dan
percaya diri**)
Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan peraturan

21.3 yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, percaya
diri**)
Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu permainan olahraga bela
21.4
diri serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, percaya diri.**)
Meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan

22
nilai nilai yang terkandung di dalamnya
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Mempraktikkan latihan sirkuit untuk peningkatan kebugaran jasmani

22.1
serta nilai tanggung jawab, disiplin, dan percaya diri
Mempraktikkan peningkatan beban latihan sirkuit untuk meningkatkan

22.2
kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani serta

22.3
nilai tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan alat dan nilai

23
nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan

23.1 alat lanjutan serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab,
menghargai teman
Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan tanpa menggunakan

23.2 alat lanjutan serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab dan
menghargai teman
Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi

24
yang baik dan nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan koombinasi gerak berirama menggunakan alat dengan

24.1
koordinasi serta nilai kedisiplinan, konsentrasi dan keluwesan
Merangkai aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai kedisiplinan,

24.2
konsentrasi dan keluwesan
Mempraktikkan dasar pertolongan kecelakaan di air dan nilai-nilai yang

25
terkandung di dalamnya*)
Mempraktikkan keterampilan kombinasi gerakan renang serta nilai

25.1
disiplin, kerja sama serta keberanian
Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air
25.2 dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan
tanggungjawab
Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan, dan

26 penyelamatan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di
dalamnya***)
26.1 Mempraktikkan keterampilan merencanakan penjelajahan di perbukitan
Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di

26.2
perbukitan serta nilai disiplin, tanggungjawab dan keselamatan
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
27.1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk kesehatan
27.2 Menerapkan pola hidup sehat

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP

KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan
28
yang sebenarnya dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

28.1 bola besar lanjutan dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai
kerjasama, kejujuran, toleransi, kerja keras dan percaya diri**)

28.2 bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama,
kejujuran, toeleransi, kerja keras dan percaya diri**)
Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang

28.3 sesungguhnya serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat,
percaya diri **)

bela diri secara berpasangan dengan peraturan yang sebenarnya serta
28.4
nilai kerjasama, kejujuran, menghargai lawan, kerja keras, percaya diri
dan menerima kekalahan**)
Mempraktikkan perancangan aktivitas pengembangan untuk peningkatan

29
dan pemeliharaan kebugaran jasmani
Merancang program latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani

29.1
serta nilai tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
Melaksanakan program latihan fisik sesuai dengan prinsip-prinsip latihan

29.2
yang benar serta nilai tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsep

30
yang benar dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam
30.1 lantai serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab dan
menghargai teman
Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam

30.2 ketangkasan serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab, dan
menghargai teman
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk aktivitas

31 aerobik secara beregu dengan diiringi musik dan nilai nilai yang
yerkandung di dalamnya
Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik serta nilai

31.1
kerjasama, kedisiplinan, percaya diri, keluwesan, dan estetika
Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan irama
31.2 dengan iringan musik serta nilai kerjasama, disiplin, percaya diri,
keluwesan, dan estetika
Mempraktikkan berbagai gaya renang lanjutan dan nilai nilai yang

32
terkandung di dalamnya*)
Mempraktikkan keterampilan renang gaya dada lanjutan serta nilai
32.1
disiplin, kerja keras dan keberanian
Mempraktikkan keterampilan renang gaya bebas lanjutan serta nilai
32.2
Mempraktikkan keterampilan renang gaya punggung lanjutan serta nilai
32.3
Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lanjutan lainnya
32.4
serta nilai disiplin, kerja keras dan keberanian
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan dan
33
nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

33.1 bola besar dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama,
kejujuran, menerima kekalahan, kerja keras dan percaya diri**)

33.2 bola kecil dengan peraturan sebenarya serta nilai kerjasama, , kejujuran,
menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**)

33.3 yang sebenarnya serta nilai kerjasama, kejujuran, menerima
kekalahan,kerja keras dan percaya diri**)
Mempraktikkan keterampilan bela diri secara berpasangan dengan

33.4 menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama,
kejujuran, menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**)
Memelihara tingkat kebugaran jasmani yang telah dicapai dan nilai-nilai

34
Mempraktikkan program latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran
34.1
jasmani
34.2 Mempraktikkan membaca hasil tes bedasarkan tabel yang cocok
KODE
SK/KD SMT
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Mengkombinasikan rangkaian gerakan senam lantai dan senam

35
ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan rangkaian gerakan senam lantai serta nilai percaya

35.1
dirim, tanggung jawab, kerja sama, dan percaya kepada teman
Mempraktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan

35.2 menggunakan alat serta nilai percaya diri, tanggungjawab, kerja sama,
dan percaya kepada teman
Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama secara beregu dan nilai-

36
nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan rangkaian gerak senam aerobik dengan iringan musik

36.1
serta nilai kerjasama, disiplin, keluwesan dan estetika
Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai budaya daerah secara

36.2 berkelompok serta nilai kerjasama, disiplin, percaya diri, keluwesan dan
estetika
Mempraktikkan keterampilan penguasaan berbagai teknik gaya renang

37
dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*)
Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan

37.1 bermain di air dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin,
sportif, jujur, toleran, kerja keras, dan keberanian
Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk estafet sesuai

37.2 dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin, sportif, jujur,
toleran, kerja keras, dan keberanian
Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan

37.3 pertolongan serta nilai disiplin, sportif, jujur, toleran, kerja keras, dan
keberanian
Mengevaluasi kegiatan luar kelas/sekolah dan nilai-nilai yang

38
terkandung di dalamnya***)
Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah serta nilai percaya diri,

38.1
kebesamaan, saling menghormati, toleransi, etika, dan demokrasi
Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta nilai percaya diri,

38.2
Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah serta
38.3 nilai percaya diri, kebesamaan, saling menghormati, toleransi, etika, dan
demokrasi
Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta nilai percaya diri,

38.4
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
39 Mempraktikkan budaya hidup sehat
39.1 Mempraktikkan pola hidup sehat
39.2 Menampilan perilaku hidup sehat
,Kepala Sekolah :Mengetahui ,Waka Kurikulummija :Diperiksa oleh , …………………….Bumijawa
.S.Pd NIP. 19720723 200604 …
NIP. 19690515 199802 1 1 012 …
NIP. 19690515 199802 1 004 … . NIP
… . ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP
….
Koo
rdin
ator
Mat
a
Pel
ajar
,an
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
.…
.NIP
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
DESEMBER 2010 KET
KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
KELAS : X (SEPULUH)
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
SR Seni Rupa
SR 1 Mengapresiasi karya seni rupa

Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya
SR1.1
seni rupa terapan 19 JP V
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
SR Seni Rupa

SR1.1
seni rupa terapan 19 JP V
:Mengetahui :Diperiksa oleh Bumijawa, 12 Juli 2010

.PURWANTO HADI SUSETYO, S.Pd . HENDRO ADIWIBOWO, S.T. TOTOK DWI ISYANTO, S.Pd HANDAYANI
NIP. 19690515 199802 1 004 NIP. 19810927 201001 2 020
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP
.PURWANTO HADI SUSETYO, S.Pd . HENDRO ADIWIBOWO, S.T. TOTOK DWI ISYANTO, S.Pd HANDAYANI
NIP. 19690515 199802 1 004 NIP. 19810927 201001 2 020
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP
ket :
: Minggu Tatap muka


KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
SR Seni Rupa
Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan

SR1.2 dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah
Nusantara
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
SR Seni Rupa

Nusantara
NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP


KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
SR 2 Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa
Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang

SR2.1
memanfaatkan berbagai teknik dan corak
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan
SR2.2
yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP


KELAS : X (SEPULUH)
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
SR Seni Rupa
SR1.1
seni rupa terapan

Nusantara
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
SR 2 Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa
Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang

SR2.1
memanfaatkan berbagai teknik dan corak
Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan

SR2.2
yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP


KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
SM Seni Musik
SM 1 Mengapresiasi karya seni musik
SM1.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik
Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman

SM1.2
musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
SM 2 Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik
SM2.1 Memainkan musik

Mendiskusikan persiapan pertunjukan musik yang
SM2.2
diselenggarakan di sekolah
SM2.3 Mendiskusikan suatu pertunjukan musik

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP


KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
ST Seni Tari
ST 1 Mengapresiasi karya seni tari
ST1.1 Mengidentifikasi jenis, peran, dan perkembangan tari

ST1.2
seni tari di wilayah Nusantara
ST 2 Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni tari
Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari

ST2.1 kreasi dalam bentuk tari tunggal atau
berpasangan/kelompok
Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari tunggal atau

ST2.2
berpasangan/kelompok
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
STt Seni Teater
STt 1 Mengapresiasi karya seni teater
Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis

STt1.1
pertunjukan teater
Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral
STt1.2
(kearifan lokal) pertunjukan teater
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
STt 2 Mengekspresikan diri berkaitan dengan seni teater
STt2.1 Merancang persiapan pergelaran teater
STt2.2 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater
:Mengetahui :Koordinator
,Kepala Sekolah :Mengetahui ,Waka Kurikulum :Diperiksa oleh , …………………….Bumijawa
Purwanto Hadi Susetyo, Hendro Adiwibowo, S.T
.S.Pd NIP. 19720723 200604
NIP. 19690515 199802 1 1 012
004 .PURWANTO HADI SUSETYO, S.Pd . HENDRO ADIWIBOWO, S.T. TOTOK DWI ISYANTO, S.Pd .…………………………………
NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
awa, 12 Juli 2010

sun oleh
Mata Pelajaran
DAYANI
9810927 201001 2 020
DAYANI
9810927 201001 2 020
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………

KOMPONEN PROGRAM : ADAPTIF
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS : X (SEPULUH)
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
1 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice
Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk
1.1
kepentingan kehidupan
1.2 Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun
Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan

1.3
tahun
1.4 Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar
1.5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
1.5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi
Memahami memo dan menu sederhana, jadwal perjalanan kendaraan
1.6
umum, dan rambu-rambu lalu lintas
Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana
1.7
berdasarkan rumus
1.8 Menuliskan undangan sederhana

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP


KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
2 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary
Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks

2.1
profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli
Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun

2.2
melalui alat
Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya
2.3
secara lisan dan tulisan
2.4 Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
2.5 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati
2.6 Memahami instruksi-instruksi sederhana
Membuat pesan-pesan pendek, petunjuk dan daftar dengan pilihan kata,
2.7
ejaan dan tata tulis yang berterima

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP


KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
3 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate
3.1 Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu
3.2 Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli
3.3 Menyajikan laporan
3.4 Memahami manual penggunaan peralatan
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
3.5 Memahami surat-surat bisnis sederhana
3.6 Memahami dokumen-dokumen teknis
3.7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana
:Mengetahui :Mengetahui :Koordinator Bu :Diperiksa oleh , …………………….Bumijawa

,Kepala Sekolah ,Kepala Sekolah ,Waka Kurikulum mija ,Waka Kurikulum, Bagian Pengajaran / KNA MULOK :Disusun oleh
,wa ,Guru Mata Pelajaran
…
.S.Pd NIP. 19720723 200604 …
NIP. 19690515 199802 1
.PURWANTO HADI 1 012
SUSETYO, S.Pd … . HENDRO ADIWIBOWO, S.T. TOTOK DWI ISYANTO, S.Pd .…………………………………
004 NIP. 19690515 199802 1 004 … . NIP
… . ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP
…
….
Koo
rdin
ator
Mat
a
Pel
ajar
,an
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
.…
.NIP
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
P E M E R I N T A H PROVINSI JAWA TENGAH
D I N A S P E N D I D I K A N DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 BUMIJAWA
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

KOMPONEN PROGRAM : PRODUKTIF
MATA PELAJARAN : TEKNOLOGI LAYANAN DAN JARINGAN
KODE KD KOMPETENSI DASAR ALOKASI TEMPAT JULI 2019 AGUSTUS 2019 SEPTEMBER 2019 OKTOBER 2019 NOPEMBER 2019
SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Memahami ragam aplikasi komunikasi data

16JP 6 6 4
Menyajikan karakteristik ragam aplikasi komunikasi
4.1
data
Ulangan Harian dan Remidial 2JP 2
3.2 Menganalisis berbagai standar komunikasi data

18JP 6 6 6
4.2 Menyajikan berbagai standar komunikasi data
3.3 Menganalisis proses komunikasi data dalam jaringan.

LIBUR SEMESTER GENA
PENILAIAN TENGAH SEM

18JP 4 6 6 2
PENILAIAN AKHIR SEM

4.3 Menyajikan hasil analisis proses komunikasi data
LIBUR SEMESTER GENAP/LIBUR BESAR
PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS )
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS )

Memahami aspek-aspek teknologi komunikasi data

3.4
dan suara
16JP 2 6 6 2
Menalar aspek-aspek teknologi komunikasi data dan
4.4
suara
Menganalisis kebutuhan telekomunikasi dalam

3.5
jaringan.
18JP 2 6 6 4
Menyajikan hasil analisis kebutuhan telekomunikasi
4.5
dalam jaringan
Ulangan Harian dan Remidial 2 2
3.6 Menganalisis kebutuhan beban / bandwidth jaringan.
18JP 6 6 6
Menyajikan hasil analisis kebutuhan beban/bandwidth
4.6
jaringan
Ulangan Harian dan Remidial

Kode KD KOMPETENSI DASAR ALOKASI TEMPAT JANUARI 2020 PEBRUARI 2020 MARET 2020 APRIL 2020 MEI 2020
SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.7 Memahami konsep kerja protokoler Serversoftswitch.

24 6 6 6 6
USBN & PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP

4.7 Menalar konsep kerja protokoler Serversoftswitch
LIBUR RAMADHAN DAN LIBUR IDUL FITRI

Ulangan Harian dan Remidial 2 2
Memahami diagram rangkaian operasi komunikasi
UJIAN NASIONAL
3.8
VoIP
26JP 4 6 6 6 4
4.8 Menalar diagram rangkaian operasi komunikasi VoIP
Memahami bagan dan konsep kerja Serversoftswitch

3.9
berkaitan dengan PBX.
24JP 6 6 6 6
Menyajikan bagan dan konsep kerja Serversoftswitch
4.9
berkaitan dengan PBX.
2JP
Ulangan Harian dan Remidial 2JP
Bumijawa, Juli 2019
:Disusun oleh
:Mengetahui :Diperiksa oleh ,Guru Mata Pelajaran

,Kepala Sekolah , Waka Kurikulum
.LAELA APRILIA, S.Pd

.Dr. ANON PRIYANTORO , S.Pd., M.Pd . HENDRO ADIWIBOWO, S.T NIP. 19810405 201502 2 001
NIP.19730501 199801 1 001 NIP. 19720723 200604 1 012
.LAELA APRILIA, S.Pd
.Dr. ANON PRIYANTORO , S.Pd., M.Pd . HENDRO ADIWIBOWO, S.T NIP. 19810405 201502 2 001
NIP.19730501 199801 1 001 NIP. 19720723 200604 1 012

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KODE KD KOMPETENSI DASAR ALOKASI TEMPAT JULI 2017 AGUSTUS 2017 SEPTEMBER 2017 OKTOBER 2017 NOPEMBER 2017
SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 INDUKSI MATEMATIKA
Menjelaskan metode pembuktian langsung, 12 JP V 1
3.2 tidaklangsung, kontradiksi, dan induksi 4 JP 4
Menerapkan
matematis metode pembuktian untuk menguji
4.2 4 JP 4
kesahihan pernyataan matematis

Ulangan Harian dan Remidial 4 JP 4
2 PROGRAM LINEAR 16 JP
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

Menjelaskan pertidaksamaan linear dua variabel
3.3 Menyelesaikan masalah kontekstual 2 JP 2
dengan menggunakan masalah kontekstual yang
4.3 berkaitan dengan pertidaksamaan linear dua 2 JP 2
Menjelaskan
variabel masalah program linear dan
3.4 4 JP 4
metode penyelesaianya
Menyelesaikan masalah kontekstual yang
4.4 4 JP 4
berkaitan dengan program linear
3 Menjelaskan
MATRIKS matriks, kesamaan matriks dan 24 JP
operasi hitung pada matriks yang meliputi
3.5 4 JP 4
penjumlahan,pengurangan,
Menyelesaikan masalahperkalian skalar,
kontekstualyang
4.5 perkalian dua matriks atau lebih 4 JP 4
berkaitan dengan
Menganalisis matrik dan
sifat-sifat operasinya
determinan dan invers
3.6 Menyelesaikan 6 JP 4 2
matriks berordo 2x2 dan 3x3 berkaitan dengan
masalah yang
4.6 determinan dan invers matrik berordo 2x2 dan 6 JP 2 4
3x3
MESTER ( PTS )
2016 / 2017
4 TRANSFORMASI GEOMETRI
Menganalisis sifat-sifat tramsformasi geometri 24 JP
3.7 (Menyelesaikan
translasi, refleksi, dilatasi,
masalah yang dan rotasi ) dengan
berkaitan dengan 10 JP 4 4 2
4.7 menggunakan matriks
matriks transformasi geometri ( translasi, refleksi, 10 JP 2 4 4
dilatasi
Ulangandan rotasi
Harian dan) Remidial 4 JP 4
KODE
KOMPETENSI DASAR
KD
ALOKASI TEMPAT JANUARI 2018 PEBRUARI 2018 MARET 2018 APRIL 2018 MEI 2018
SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5 BARISAN ARITMATIKA DAN GEOMETRI 16 JP
Menganalisis brisan berdasarkan pola meliputi

3.8 6 JP 4 2
barisan aritmatika dan geometri
Menerapkan pola barisan aritmatika atau

geometridalam masalah kontekstual ( termasuk
4.8 6 JP 2 4
pertumbuhan, peluruhan, bunga majemuk, dan
anuitas )
PENI
P
6 LIMIT FUNGSI ALJABAR 16 JP
Menjelaskan limit fungsi aljabar ( fungsi polinom

3.9 dan fungsi rasional ) secara intuitif dan sifat- 4 JP 4
sifatnya, serta menentukan eksistensinya
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
4.9 8 JP 4 4
limit fungsi aljabar
PENILAIAN AKHIR TAHUN ( PAT )

7 TURUNAN 24 JP
Menentukan turunan fungsi aljabar dan sifat-

3.10 sifatnya dengan menggunakan definisi atau sifat- 4 JP 4
sifat turunan fungsi

4.10 4 JP 4
turunan fungsi aljabar
Menganalisis keterkaitan turunan pertama fungsi
dengan nilaititikmaksimum,
Menentukan maksimum,nilai minimum,dan
titik minimum dan
3.11 6 JP 4 2
selang kemonotonan fungsi,
fungsi serta kemiringan
singgug kurva
garis singgung kurva, persamaan garis singgung,
4.11 6 JP 2 4
dan garis normal kurva berkaitan dengan
masalah kontekstual dengan turunan pertama
fungsi
8 INTEGRAL TAK TENTU 16 JP

Menganalisis integraltak tentu fungsi aljabar dan
3.12 sifat-sifatnya berdasarkan sifat-sifat turunan 6 JP 4 2
fungsi
4.12 6 JP 2 4
integral tak tentu ( anti turunan ) fungsi aljabar
Bumijawa, Juli 2017

:Disusun oleh
:Mengetahui :Diperiksa oleh

RODLOTUL JANNAH,S.Pd
,Kepala Sekolah , Waka Kurikulum
.-NIP
ANON PRIYANTORO,S.Pd, M. Pd HENDRO ADIWIBOWO, S.T.

NIP.19730501 199801 1 001 NIP.19720723 200604 1 012
KET
5
DESEMBER 2019
LIBUR SEMESTER
4
REMIDI, PENULISAN RAPORT DAN
3
2
PENILAIAN AKHIR SEM
1
UN, MINGGU KE
LIBUR SEMESTER GASAL
I, PENULISAN RAPORT DAN PENYERAHAN RAPORT
KET
5
JUNI 2020 LIBUR SEMESTER GENAP
4
REMIDI, PENULISAN RAPORT DAN PENYERAHAN RAPORT
3
2
N - TAHUN, MINGGU KE
PENILAIAN KENAIKAN KELAS
1
awa, Juli 2019
sun oleh
Mata Pelajaran
LA APRILIA, S.Pd
19810405 201502 2 001
LA APRILIA, S.Pd
19810405 201502 2 001
KET
5
DESEMBER 2017
PENERIMAAN RAPOT
4
REMIDI
3
2
1
UN, MINGGU KE
MESTER (PAS )
RAPOT
UN, MINGGU KE
KET
JUNI 2018
1 2 3 4 5
PENERIMAAN RAPOT
REMIDI
jawa, Juli 2017
usun oleh
u Mata Pelajaran
LOTUL JANNAH,S.Pd

MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM
KELAS : X (SEPULUH)
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
1 Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan
Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk

1.1
memperoleh informasi gejala alam biotik
38 JP V
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk

1.2
memperoleh informasi gejala alam abiotik
38 JP V
:Mengetahui :Diperiksa oleh Bumijawa, 12 Juni 2010

.PURWANTO HADI SUSETYO, S.Pd . HENDRO ADIWIBOWO, S.T. TOTOK DWI ISYANTO, S.Pd JOKO SURYANTO
NIP. 19690515 199802 1 004 NIP. 19821113 201001 1 017
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP
ket :
: Minggu tatap muka


KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
2 Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan
2.1 Mengidentifikasi jenis limbah
2.2 Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja
Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan

2.3
lingkungan
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan

2.3
lingkungan
2.4 Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP


KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga

3
keseimbangan lingkungan dan Amdal
3.1 Mengidentifikasi komponen ekosistem

3.2 Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
3.3 Mendeskripsikan Amdal
Bu
,Kepala Sekolah ,Waka Kurikulum
mija
:Mengetahui ,wa :Diperiksa oleh , …………………….Bumijawa
,Kepala Sekolah … ,Waka Kurikulum, Bagian Pengajaran / KNA MULOK :Disusun oleh
Purwanto Hadi Susetyo, Hendro Adiwibowo, S.T … ,Guru Mata Pelajaran
.S.Pd NIP. 19720723 200604 …
NIP. 19690515 199802 1 1 012 …
004 …
.PURWANTO HADI SUSETYO, S.Pd … . HENDRO ADIWIBOWO, S.T. TOTOK DWI ISYANTO, S.Pd .…………………………………
NIP. 19690515 199802 1 004 … . NIP
…. . ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP
Koo
rdin
ator
Mat
a
Pel
ajar
,an
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
.…
.NIP
…
…
…
…
.…
.NIP
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
awa, 12 Juni 2010

sun oleh
Mata Pelajaran
O SURYANTO
9821113 201001 1 017
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
DESEMBER 2010 KET

2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………

MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS : X (SEPULUH)
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
1 Mengukur besaran dan menerapkan satuannya
1.1 Menguasai konsep besaran dan satuannya
1.2 Menggunakan alat ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran fisis
2 Menerapkan hukum gerak dan gaya
2.1 Menguasai konsep gerak dan gaya

2.2 Menguasai hukum Newton
2.3 Menghitung gerak lurus
2.4 Menghitung gerak melingkar

2.5 Menghitung gaya gesek
3 Menerapkan gerak translasi, rotasi, dan keseimbangan benda tegar
3.1 Menguasai konsep gerak translasi dan rotasi

3.2 Menguasai konsep keseimbangan benda tegar
3.3 Menghitung gerak translasi dan rotasi
3.4 Menghitung keseimbangan benda tegar
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
4 Menerapkan konsep usaha/ daya dan energi
4.1 Menguasai konsep usaha/daya dan energi
4.2 Menguasai hukum kekekalan energi
4.3 Menghitung usaha/daya dan energi
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
5 Menerapkan konsep impuls dan momentum
5.1 Mengenali jenis tumbukan
5.2 Menguasai konsep impuls dan hukum kekekalan momentum
5.3 Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan
6 Menginterpretasikan sifat mekanik bahan
6.1 Menguasai konsep elastisitas bahan

6.2 Menguasai hukum Hooke
6.3 Menentukan kekuatan bahan

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP

KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
7 Menerapkan konsep suhu dan kalor
7.1 Menguasai konsep suhu dan kalor
7.2 Menguasai pengaruh kalor terhadap zat
7.3 Mengukur suhu dan kalor
7.4 Menghitung kalor
8 Menerapkan konsep fluida

8.1 Menguasai hukum fluida statis
8.2 Menguasai hukum fluida dinamis
8.3 Menghitung fluida statis
8.4 Menghitung fluida dinamis
9 Menerapkan hukum Termodinamika
9.1 Menguasai hukum Termodinamika
9.2 Menggunakan hukum Termodinamika dalam perhitungan
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
10 Menerapkan getaran, gelombang, dan bunyi
10.1 Menguasai hukum getaran, gelombang, dan bunyi
10.2 Membedakan getaran, gelombang, dan bunyi
10.3 Menghitung getaran, gelombang, dan bunyi
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
11 Menerapkan konsep magnet dan elektromagnet
11.1 Menguasai konsep kemagnetan
11.2 Menguasai hukum magnet dan elektromagnet
11.3 Menggunakan magnet
11.4 Menggunakan electromagnet

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP
NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP


KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
12 Menerapkan konsep optik
12.1 Membedakan konsep cermin dan lensa
12.2 Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya
12.3 Menggunakan cermin dan lensa
13 Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis
13.1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis
13.2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
14 Menerapkan konsep listrik arus searah
14.1 Menguasai hukum kelistrikan arus searah
14.2 Menguasai hubungan antara tegangan, hambatan, dan arus
14.3 Menghitung daya dan energi listrik arus searah
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
15 Menerapkan konsep listrik arus bolak-balik

15.1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolak-balik
15.2 Menguasai hubungan antara tegangan, impedensi, dan arus
15.3 Menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik
.S.Pd NIP. 19720723 200604 …
NIP. 19690515 199802 1 1 012 …
NIP. 19690515 199802 1 004 … . NIP
… . ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP
….
Koo
rdin
ator
Mat
a
Pel
ajar
,an
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
.…
.NIP
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
Mata Pelajaran
……………………………
E
DESEMBER 2010 KET

2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………

MATA PELAJARAN : KIMIA
KELAS : X (SEPULUH)
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
1 Memahami konsep materi dan perubahannya
1.1 Mengelompokkan sifat materi
1.2 Mengelompokkan perubahan materi
1.3 Mengklasifikasi materi
2 Memahami konsep penulisan lambang unsur dan persamaan reaksi
2.1 Memahami lambang unsur
2.2 Memahami rumus kimia

2.3 Menyetarakan persamaan reaksi
Mengidentifikasi struktur atom dan sifat-sifat periodik pada tabel

3
periodik unsur
3.1 Mendeskripsikan perkembangan teori atom

3.2 Menginterpretasikan data dalam tabel sistem periodik
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
4 Memahami konsep mol
4.1 Menjelaskan konsep mol

4.2 Menerapkan hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro
5 Memahami terjadinya ikatan kimia
5.1 Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion
5.2 Mendeskripsikan terjadinya ikatan kovalen
5.3 Menjelaskan ikatan logam
5.4 Menuliskan nama senyawa kimia
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
6 Memahami perkembangan konsep reaksi kimia
6.1 Mendeskripsikan pengertian umum reaksi kimia
6.2 Membedakan konsep oksidasi, reduksi dan reaksi lainnya

7 Memahami konsep larutan elektrolit dan elektrokimia
7.1 Membedakan larutan elektrolit dan nonelektrolit
7.2 Mengidentifikasi dan mengklasifikasi berbagai larutan

7.3 Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia
7.4 Menggunakan satuan konsentrasi dalam membuat larutan

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP

KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
8 Menentukan perubahan entalpi berdasarkan konsep termokimia
8.1 Menjelaskan entalpi dan perubahan entalpi

8.2 Menentukan perubahan entalpi reaksi
8.3 Menentukan kalor pembakaran berbagai bahan baker
9 Mengkomunikasikan senyawa hidrokarbon dan kegunaannya

Mendeskripsikan kekhasan atom karbon yang membentuk senyawa
9.1
hidrokarbon
9.2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon dan turunannya
Mendeskripsikan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam kehidupan

9.3
manusia
10 Memahami konsep kesetimbangan reaksi

10.1 Menguasai reaksi kesetimbangan
10.2 Menguasai faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan
Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dan hasil reaksi dari

10.3
suatu reaksi kesetimbangan
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
11 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi
11.1 Menentukan laju reaksi dan orde reaksi
11.2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
12 Menjelaskan sistem klasifikasi dan kegunaan polimer
12.1 Menjelaskan kegunaan polimer
12.2 Mengklasifikasi polimer

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP

KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
13 Memahami koloid, suspensi, dan larutan sejati.
13.1 Mengidentifikasi koloid, suspensi, dan larutan sejati
13.2 Membedakan macam dan sifat koloid

13.3 Menerapkan sistem koloid dalam kehidupan
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
14 Melakukan pemisahan dan analisis
14.1 Memisahkan zat dari campuran
Menentukan kadar suatu unsur/senyawa senyawa gravimetri, volumetri,

14.2
dan teknik lainnya.
.S.Pd NIP. 19720723 200604 …
NIP. 19690515 199802 1 1 012 …
NIP. 19690515 199802 1 004 … . NIP
… . ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP
….
Koo
rdin
ator
Mat
a
Pel
ajar
,an
…
…
…
…
a
Pel
ajar
,an
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
.…
.NIP
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………

MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
KELAS : X (SEPULUH)
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
1 Memahami kehidupan sosial manusia
1.1 Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial
1.2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian
1.3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial
2 Memahami proses kebangkitan nasional
Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat,

2.1
serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
2 Memahami proses kebangkitan nasional (Lanjutan )

Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas
2.2
Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia
Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan

3
manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi
3.1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan

3
manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi
Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan

3.2
manusia yang tidak terbatas
Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi, yaitu tentang apa, bagaimana,

3.3
dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP

KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi

4 konsumen dan produsen termasuk permintaan, penawaran,
keseimbangan harga, dan pasar
4.1 Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya

4.2 Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi
4.3 Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen
Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan

4.4
penawaran
Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi

4.5
yang mendasarinya
4.6 Mendeskripsikan pengertian keseimbangan dan harga
4.7 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar, barang dan jasa
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan

5
mobilitas sosial
Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena

5.1
kehidupan
5.2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP
NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP


KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
6 Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural
Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat

6.1
multikultural
Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat

6.2
multikultural
Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat

6.3
multikultural
7 Memahami kesamaan dan keberagaman budaya
Mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruh budaya asing, dan

7.1
hubungan antarbudaya
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
7 Memahami kesamaan dan keberagaman budaya

Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat
7.2
setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional
Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya

7.3
keberagaman budaya
Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman

7.4
budaya
Bu
,Kepala Sekolah :Mengetahui ,Waka Kurikulum
mija :Diperiksa oleh , …………………….Bumijawa
.S.Pd NIP. 19720723 200604 …
NIP. 19690515 199802 1 1 012 …
NIP. 19690515 199802 1 004 … . NIP
… . ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP
….
Koo
rdin
ator
Mat
a
Pel
ajar
,an
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
.…
.NIP
…
…
…
…
.…
.NIP
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………

MATA PELAJARAN : KETRAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI
KELAS : X (SEPULUH)
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
1 Mengoperasikan PC stand alone
1.1 Mengoperasikan operasi berbasis teks
1.2 Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI)
2 Mengoperasikan sistem operasi software
2.1 Menginstal sistem operasi dan software
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
2.1 Menginstal sistem operasi dan software
2.2 Mengoperasikan software pengolah kata
2.3 Mengoperasikan software spreadsheet

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP


KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
2.4 Mengoperasikan software presentasi
2.5 Mengoperasikan software aplikasi basis data
3 Mengolah data aplikasi
3.1 Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
3 Mengolah data aplikasi
3.2 Melakukan update data dengan utilitas aplikasi
3.3 Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi
3.4 Melakukan entry data dengan image scanner
3.5 Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition)

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP


KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
4 Mengoperasikan PC dalam jaringan
4.1 Menginstal software jaringan
4.2 Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi
KODE
SK/KD
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
5 Mengoperasikan web-design
5.1 Mengoperasikan web-browser
5.2 Mengoperasikan software email client

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
KET
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………

MATA PELAJARAN : KEWIRAUSAHAAN
KELAS : X (SEPULUH)
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
1 Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha
1.1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausahawan
1.2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif
1.3 Merumuskan solusi masalah
1.4 Mengembangkan semangat wirausaha
1.5 Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
1 Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha
1.6 Mengambil resiko usaha
1.7 Membuat keputusan
2 Menerapkan jiwa kepemimpinan
2.1 Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet
2.2 Mengelola konflik
2.3 Membangun visi dan misi usaha

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP


KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
3 Merencanakan usaha kecil/mikro
3.1 Menganalisis peluang usaha
3.2 Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
3 Merencanakan usaha kecil/mikro
3.2 Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha
3.3 Menyusun proposal usaha

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP


KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
4 Mengelola usaha kecil/mikro
4.1 Mempersiapkan pendirian usaha
4.2 Menghitung resiko menjalankan usaha
KODE
SK/KD
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
4 Mengelola usaha kecil/mikro
4.3 Menjalankan usaha kecil
4.4 Mengevaluasi hasil usaha

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
KET
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………

KOMPONEN PROGRAM : MUATAN LOKAL
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA
KELAS : X (SEPULUH)
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
MENDENGARKAN
Mampu mendengarkan dan lisan smemahani

1 wacana astra maupun nonsastra dalam berbagai
ragam bahasa Jawa.
Mendengarkan pengumuman kegiatan

1.1
kemasyarakan
Mendengarkan cerita pengalaman yang

1.2 disampaikan secara langsung atau melalui rekaman
dalam ragam bahasa krama
Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan

1.3
secara langsung atau melalui rekaman
BERBICARA
Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat,

gagasan, dan perasaan secara lisan sastra maupun
2
nonsastra dengan menggunakan berbagai ragam
dan unggah-ungguh bahasa Jawa.
2.1 Berdialog menggunakan parikan/wangsalan
Bercerita pengalaman yang mengesankan dalam

2.2
ragam krama
2.3 Berdialog mengenai cerita rakyat
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
MEMBACA
Mampu membaca dan memahami bacaan sastra

maupun nonsastra, berhuruf Latin maupun Jawa
3
dengan berbagai keterampilan dan teknik
membaca.
Membaca pemahaman wacana nonsastra tentang

3.1
budaya jawa
Membaca pemahaman wacana berhuruf Jawa 10-15

3.2
kalimat
3.3 Membaca indah geguritan
MENULIS

gagasan, dan perasaan dalam berbagai jenis
4 karangan nonsastra maupun sastra mengguna-kan
berbagai ragam bahasa Jawa sesuai dengan
unggah-ungguh dan menulis dengan huruf Jawa.
Menulis ringkasan wacana nonsastra tentang

4.1
budaya jawa
Menulis wacana sederhana menggunakan huruf

4.2
Jawa
4.3 Menulis geguritan

KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
MENDENGARKAN
Mampu mendengarkan dan lisan smemahani

5 wacana astra maupun nonsastra dalam berbagai
ragam bahasa Jawa.
Mendengarkan berita yang disampaikan melalui

5.1
media elektronik
Mendengarkan pembacaan cerkak yang

5.2
disampaikan secara langsung atau rekaman
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
BERBICARA

gagasan, dan perasaan secara lisan nonsastra
6
maupun sastra dengan menggunakan berbagai
ragam dan unggah-ungguh bahasa Jawa.
Menyampaikan informasi yang diperoleh dari radio,

6.1
televisi atau internet.
6.2 Membahas atau mendiskusikan isi cerkak
MEMBACA
Mampu membaca dan memahami bacaan
nonsastra maupun sastra, berhuruf Latin maupun
7
Jawa dengan berbagai keterampilan dan teknik
membaca.
7.1 Membaca nyaring naskah berita
7.2 Membaca nyaring cerkak
MENULIS
Menulis wacana eksposisi dalam bentuk naskah

8.1
berita pendek
Menulis wacana narasi dalam bentuk sinopsis
8.2
cerkak

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP


KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
MENDENGARKAN
Mampu mendengarkan dan memahani wacana lisan
9 nonsastra maupun sastra dalam berbagai ragam
bahasa Jawa.
Mendengarkan sambutan atau khotbah yang
9.1
disampaikan secara langsung atau rekaman
9.2 Mendengarkan wawancara
Mendengarkan geguritan yang disampaikan secara
9.3
langsung atau berupa rekaman
BERBICARA

10
Menyampaikan sambutan dalam bentuk

10.1
pambagyaharja
10.2 Berdialog sesuai dengan tingkat kesantunan.
10.3 Membahas atau mendiskusikan isi geguritan
MEMBACA
11
membaca.
Membaca pemahaman paragraf berdasarkan letak
11.1
kalimat utama.
Membaca pemahaman wacana berhuruf Jawa 10-15
11.2
kalimat
11.3 Nembang macapat
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
MENULIS
Menulis wacana sederhana dengan
12.1
mempertimbangkan letak kalimat utama.
Menulis wacana sederhana menggunakan huruf
12.2
Jawa.
12.3 Menulis geguritan
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
MENDENGARKAN
bahasa Jawa.
Mendengarkan kegiatan musyawarah yang

13.1
disampaikan secara langsung atau berupa rekaman
Mendengarkan tembang macapat yang disampaikan

13.2
secara langsung atau berupa rekaman
BERBICARA

14
Membahas atau mendiskusikan isi tembang

14.1
macapat
MEMBACA
15
membaca.
15.1 Membaca nyaring naskah pidato
15.2 Nembang campursari
KODE
SK/KD SMT
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
MENULIS
Menulis wacana persuasi dalam bentuk naskah
16.1
pidato
16.2 Menulis parikan dan atau wangsalan

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP

KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
MENDENGARKAN
bahasa Jawa.
Mendengarkan sambutan dalam upacara adat

17.1 pengantin Jawa yang disampaikan secara langsung
atau dalam bentuk rekaman
Mendengarkan cerita wayang yang disampai-kan
17.2
secara langsung atau dalam bentuk rekaman
BERBICARA
18
Menyampaikan sambutan dalam bentuk pasrah
18.1 penganten atau panampi pasrah penganten dalam
upacara adat pengantin Jawa
Mendiskusikan pitutur luhur yang terkandung dalam

18.2
cerita wayang
MEMBACA

19
membaca.
Membaca nyaring wacana berhuruf Jawa 20-25
19.1
kalimat
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
MENULIS
20.1 Menulis artikel tentang budaya Jawa
20.2 Menulis naskah drama/sandiwara
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
MENDENGARKAN
bahasa Jawa.
Mendengarkan cermah tentang budaya jawa yang
21.1
disampaikan secara langsung atau berupa rekaman
21.2 Mendengarkan rekaman drama/sandiwara

BERBICARA

22
Berbicara dalam forum sarasehan mengenai budaya

22.1
jawa.
22.2 Mendiskusikan isi drama/ sandiwara
MEMBACA
23
membaca.
Membaca naskah drama/sandiwara sesuai karakter
23.1
tokoh.
23.2 Membacakan wacana panyandra
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
MENULIS

Menulis wacana argumentasi tentang drama/

24.1
sandiwara

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
. ---NIP. 19720723 200604 1 012 NIP
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KETENAGALISTRIKAN

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
MATA PELAJARAN : DASAR KOMPETENSI KEJURUAN / KOMPETENSI KEJURUAN
KELOMPOK KOMPETENSI : DTLE
KELAS : X (SEPULUH)
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
DKK
DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
TKL
1 Menganalisis rangkaian listrik
1.1 Mendeskripsikan konsep rangkaian listrik
1.2 Menganalisis rangkaian listrik arus searah
1.3 Menganalisis rangkaian listrik arus bolak-balik
1.4 Menganalisis rangkaian kemagnetan

KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TITL
1 Memahami dasar-dasar elektronika
1.1 Memahami konsep dasar elektronika
1.2 Memahami simbol komponen elektronika
1.3 Memahami sifat-sifat komponen elektronika pasif
1.4 Menggambar karakteristik komponen elektronika.

KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
DKK
TKL
1 Menganalisis rangkaian listrik
1.1 Mendeskripsikan konsep rangkaian listrik
1.2 Menganalisis rangkaian listrik arus searah
1.3 Menganalisis rangkaian listrik arus bolak-balik
1.4 Menganalisis rangkaian kemagnetan

KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TITL
1 Memahami dasar-dasar elektronika
1.1 Memahami konsep dasar elektronika
1.2 Memahami simbol komponen elektronika
1.3 Memahami sifat-sifat komponen elektronika pasif
1.4 Menggambar karakteristik komponen elektronika.

,Kepala Sekolah ,Waka Kurikulum, Ketua Program Studi Keahlian :Disusun oleh
.PURWANTO HADI SUSETYO, S.Pd . HENDRO ADIWIBOWO, S.T. MOCH. TAUFIK ARDIANSYAH, S.Pd .…………………………………
NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
NIP. 19720723 200604 1 012 NIP. 19830302 200903 1 001
NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
NIP. 19720723 200604 1 012 NIP. 19830302 200903 1 001


KELOMPOK KOMPETENSI : PAU L
KELAS : X (SEPULUH)
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
DKK
TKL
2 Menggunakan hasil pengukuran
Mendeskripsikan konsep pengukuran besaran-
2.1
besaran listrik
2.2 Melakukan pengukuran besaran listrik
Menganalisis hasil pengukuran besaran besaran
2.3
listrik
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TITL
2 Memahami pengukuran kompo-nen elektronika
2.1 Memahamiperalatan ukur komponen elektronika
2.2 Melakukan pengukuran komponen R
2.3 Melakukan pengukuran komponen C
2.4 Melakukan pengukuran komponen L
2.5 Memahami hasil pengukuran.
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
DKK
TKL
2 Menggunakan hasil pengukuran
Mendeskripsikan konsep pengukuran besaran-
2.1
besaran listrik
2.2 Melakukan pengukuran besaran listrik
Menganalisis hasil pengukuran besaran besaran
2.3
listrik
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TITL
2 Memahami pengukuran kompo-nen elektronika
2.1 Memahamiperalatan ukur komponen elektronika

2.2 Melakukan pengukuran komponen R
2.3 Melakukan pengukuran komponen C
2.4 Melakukan pengukuran komponen L
2.5 Memahami hasil pengukuran.

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
NIP. 19720723 200604 1 012 NIP. 19830302 200903 1 001


KELOMPOK KOMPETENSI : PDIL
KELAS : X (SEPULUH)
KODE
SK/KD
SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
DKK
TKL
3 Menafsirkan gambar teknik listrik
Menerapkan standarisasi dan normalisasi gambar teknik
3.1
ketenagalistrikan
3.2 Menafsirkan gambar instalasi ketenagalistrikan industri
3.3 Menafsirkan gambar berbasis rele dan komputer

KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TITL
Memasang instalasi penerangan listrik bangunan
5
sederhana
5.1 Memahami instalasi penerangan 1 fase
5.2 Menggambar rencana instalasi penerangan
5.3 Memasang instalasi penerangan di luar permukaan
5.4 Memasang instalasi penerangan di dalam permukaan
Memasang lampu penerangan, termasuk instalasi di dalam

5.5
armatur lampu.
Memasang instalasi Tenaga Listrik Bangunan
6
Sederhana
6.1 Memahami pemasangan instalasi tenaga listrik 1 fase
6.2 Menggambar rencana instalasi tenaga
6.3 Memasang instalasi tenaga di luar permukaan
6.4 Memasang instalasi tenaga di dalam permukaan
6.5 Memasang kotak-kontak 1 fase.
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
DKK
TKL
3 Menafsirkan gambar teknik listrik
Menerapkan standarisasi dan normalisasi gambar teknik
3.1
ketenagalistrikan
3.2 Menafsirkan gambar instalasi ketenagalistrikan industri
3.3 Menafsirkan gambar berbasis rele dan komputer

KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TITL
5
sederhana
5.3 Memasang instalasi penerangan di luar permukaan
5.4 Memasang instalasi penerangan di dalam permukaan
Memasang lampu penerangan, termasuk instalasi di dalam

5.5
armatur lampu.
Memasang instalasi Tenaga Listrik Bangunan
6
Sederhana
6.1 Memahami pemasangan instalasi tenaga listrik 1 fase
6.2 Menggambar rencana instalasi tenaga
6.3 Memasang instalasi tenaga di luar permukaan
6.4 Memasang instalasi tenaga di dalam permukaan

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
NIP. 19720723 200604 1 012 NIP. 19830302 200903 1 001

KELOMPOK KOMPETENSI : PM E / PAR T
KELAS : X (SEPULUH)
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
DKK
TKL
4 Melakukan pekerjaan mekanik dasar
4.1 Mendeskripsikan cara penggunaan peralatan tangan
4.2 Mendeskripsikan cara penggunaan peralatan mesin

Menggunakan peralatan tangan dan mesin untuk
4.3
menyelesaikan pekerjaan mekanik listrik
5 Menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
5.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
5.2 Melaksanakan prosedur K3

KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TITL
3 Merawat peralatan rumah tangga listrik
Memahami jenis peralatan rumah tangga listrik yang
3.1
menggunakan alat pemanas
Memahami prosedur perawatan peralatan rumah tangga
3.2
listrik menggunakan alat pemanas
3.3
menggunakan motor
3.4
listrik menggunakan motor listrik
Merawat peralatan rumah tangga listrik yang
3.5
menggunakan alat pemanas dan motor
Memahami data sheet komponen peralatan rumah tangga
3.6
yang menggunakan alat pemanas dan motor.
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
4 Memperbaiki peralatan rumah tangga listrik
4.1 Memahami cara perbaikan peralatan rumah tangga listrik
Memperbaiki peralatan rumah tangga listrik yang

4.2
Memeriksa hasil perbaikan menggunakan alat ukur
4.3
multimeter
4.4 Melakukan uji fungsi hasil perbaikan.
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
DKK
TKL
4 Melakukan pekerjaan mekanik dasar
4.1 Mendeskripsikan cara penggunaan peralatan tangan
4.2 Mendeskripsikan cara penggunaan peralatan mesin

Menggunakan peralatan tangan dan mesin untuk
4.3
menyelesaikan pekerjaan mekanik listrik
5 Menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TITL
3 Merawat peralatan rumah tangga listrik
3.1
menggunakan alat pemanas
3.2
listrik menggunakan alat pemanas
3.3
menggunakan motor
3.4
listrik menggunakan motor listrik
Merawat peralatan rumah tangga listrik yang
3.5
Memahami data sheet komponen peralatan rumah tangga
3.6
yang menggunakan alat pemanas dan motor.
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
4 Memperbaiki peralatan rumah tangga listrik
4.1 Memahami cara perbaikan peralatan rumah tangga listrik
Memperbaiki peralatan rumah tangga listrik yang

4.2
Memeriksa hasil perbaikan menggunakan alat ukur
4.3
multimeter
4.4 Melakukan uji fungsi hasil perbaikan.

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
NIP. 19720723 200604 1 012 NIP. 19830302 200903 1 001

MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUAN
KELOMPOK KOMPETENSI : PILPT
KODE
SK/KD
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TITL
7
bertingkat
7.3 Memasang panel hubung bagi instalasi penerangan
7.4 Memasang instalasi kabel dan pemipaan

Memasang beban listrik penerangan 1 fase dalam
7.5
sistem 3 fase.
Memasang instalasi tenaga listrik bangunan
8
bertingkat
Memahami pemasangan instalasi tenaga listrik 3
8.1
fase
Merencanakan panel hubung bagi 3 fase instalasi
8.2
tenaga
Memasang panel hubung bagi 3 fase instalasi
8.3
tenaga
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TITL
7
bertingkat
7.3 Memasang panel hubung bagi instalasi penerangan
7.4 Memasang instalasi kabel dan pemipaan
Memasang beban listrik penerangan 1 fase dalam
7.5
sistem 3 fase.
Memasang instalasi tenaga listrik bangunan
8
bertingkat
Memahami pemasangan instalasi tenaga listrik 3
8.1
fase
Merencanakan panel hubung bagi 3 fase instalasi
8.2
tenaga
Memasang panel hubung bagi 3 fase instalasi
8.3
tenaga

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
NIP. 19720723 200604 1 012 NIP. 19830302 200903 1 001

KELOMPOK KOMPETENSI : PKML
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TITL
9 Memperbaiki motor listrik
9.1 Memahami cara perbaikan motor listrik
9.2 Membongkar kumparan motor
9.3 Melilit kumparan motor
9.4 Memeriksa hasil lilitan kembali
9.5 Melakukan uji fungsi motor hasil lilitan ulang.

KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TITL
9 Memperbaiki motor listrik
9.1 Memahami cara perbaikan motor listrik
9.2 Membongkar kumparan motor
9.3 Melilit kumparan motor
9.4 Memeriksa hasil lilitan kembali
9.5 Melakukan uji fungsi motor hasil lilitan ulang.

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
NIP. 19720723 200604 1 012 NIP. 19830302 200903 1 001

KELOMPOK KOMPETENSI : P LC
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TITL
10 Mengoperasikan sistem pengendali elektronik
Memahami prinsip pengoperasian sistem pengendali

10.1
elektronik
Merencanakan rangkaian kendali elektronik
10.2
sederhana
10.3 Membuat rangkaian kendali elektronik sederhana
10.4 Mengoperasikan sistem kendali elektronik
10.5 Memahami data operasi sistem kendali elektronik
Melakukan tindakan pengamanan pada sistem

10.6
kendali elektronik yang mengalami gangguan.
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TITL
10 Mengoperasikan sistem pengendali elektronik
Memahami prinsip pengoperasian sistem pengendali

10.1
elektronik
Merencanakan rangkaian kendali elektronik

10.2
sederhana
10.3 Membuat rangkaian kendali elektronik sederhana
10.4 Mengoperasikan sistem kendali elektronik
10.5 Memahami data operasi sistem kendali elektronik

Melakukan tindakan pengamanan pada sistem
10.6
kendali elektronik yang mengalami gangguan.

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
NIP. 19720723 200604 1 012 NIP. 19830302 200903 1 001


KELOMPOK KOMPETENSI : P RPD
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TITL
Mengoperasikan sistem pengendali
12
elektromagnetik
Memahami prinsip kerja pengoperasian sistem

12.1
kendali elektromagnetik
12.2 Mengoperasikan sistem pengendali elektromagnetik
Memahami data operasi sistem kendali

12.3
elektromagnetik
Mengoperasikan mesin produksi dengan pengendali

12.4
elektromagnetik
Melakukan tindakan pengamanan pada operasi

12.5 sistem kendali elektromagnetik yang mengalami
gangguan.
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TITL
Mengoperasikan sistem pengendali
12
elektromagnetik
Memahami prinsip kerja pengoperasian sistem

12.1
kendali elektromagnetik
12.2 Mengoperasikan sistem pengendali elektromagnetik
Memahami data operasi sistem kendali

12.3
elektromagnetik
Mengoperasikan mesin produksi dengan pengendali

12.4
elektromagnetik

12.5 sistem kendali elektromagnetik yang mengalami
gangguan.

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
NIP. 19720723 200604 1 012 NIP. 19830302 200903 1 001

KELOMPOK KOMPETENSI : PPLC
KELAS : XII ( DUA BELAS )
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TITL
Mengoperasikan peralatan pe-ngendali daya
11
tegangan rendah
Memahami prinsip kerja pengoperasian peralatan
11.1
pengendali daya tegangan rendah
Menerapkan prosedur pengoperasian sistem

11.2
kelistrikan
Mengoperasikan peralatan pengendali daya

11.3
tegangan rendah
Memahami data operasi peralatan pengendali daya

11.4
tegangan rendah
11.5 peralatan pengendali daya tegangan rendah yang
mengalami gangguan.
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TITL
Mengoperasikan peralatan pe-ngendali daya
11
tegangan rendah
Memahami prinsip kerja pengoperasian peralatan

11.1
pengendali daya tegangan rendah
Menerapkan prosedur pengoperasian sistem

11.2
kelistrikan
Mengoperasikan peralatan pengendali daya

11.3
tegangan rendah
Memahami data operasi peralatan pengendali daya

11.4
tegangan rendah

11.5 peralatan pengendali daya tegangan rendah yang
mengalami gangguan.

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
NIP. 19720723 200604 1 012 NIP. 19830302 200903 1 001
NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
NIP. 19720723 200604 1 012 NIP. 19830302 200903 1 001


KELOMPOK KOMPETENSI : MPIL
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TITL
13 Memasang sistem pentanahan instalasi listrik
13.1 Mengemukakan jenis-jenis orde pentanahan
Mengemukakan prosedur pemasangan sistem

13.2
pentanahan instalasi
13.3 Mengukur tahanan pentanahan.
13.4 Memahami hasil pengukuran tahanan pentanahan
13.5 Memasang orde pentanahan.
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TITL
13 Memasang sistem pentanahan instalasi listrik
13.1 Mengemukakan jenis-jenis orde pentanahan
Mengemukakan prosedur pemasangan sistem

13.2
pentanahan instalasi
13.3 Mengukur tahanan pentanahan.

13.4 Memahami hasil pengukuran tahanan pentanahan
13.5 Memasang orde pentanahan.

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
NIP. 19720723 200604 1 012 NIP. 19830302 200903 1 001


KELOMPOK KOMPETENSI : MPLS
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TITL
14 Merawat panel listrik dan switchgear
14.1 Memahami perbaikan panel listrik dan switchgear
14.2 Memahami jenis-jenis panel listrik dan switchgear
14.3 Melakukan perawatan ringan panel kontrol
14.4 Melakukan perawatan ringan panel tenaga
14.5 Melakukan perawatan ringan switchgear.
KODE
SK/KD
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TITL
14 Merawat panel listrik dan switchgear
14.1 Memahami perbaikan panel listrik dan switchgear
14.2 Memahami jenis-jenis panel listrik dan switchgear
14.3 Melakukan perawatan ringan panel kontrol
14.4 Melakukan perawatan ringan panel tenaga
14.5 Melakukan perawatan ringan switchgear.

NIP. 19690515 199802 1 004 . NIP
NIP. 19720723 200604 1 012 NIP. 19830302 200903 1 001
GGU KE
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
GGU KE
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
GGU KE
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
GGU KE
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
GGU KE
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
GGU KE
KET
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
GGU KE
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
GGU KE
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
GGU KE
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
GGU KE
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
GGU KE
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
GGU KE
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
KET
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KENDARAAN RINGAN
KELOMPOK KOMPETENSI : DMLKE / SHK
KELAS : X (SEPULUH)
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
DASAR MESIN, PEMB. LOGAM, KONV. ENERGI (DMLKE)
DKK
T.O
1. Memahami dasar-dasar mesin
1.1 Menjelaskan dasar ilmu statika dan tegangan
1.2 Menerangkan komponen/elemen mesin
1.3 Menerangkan material dan kemampuan proses.
2. Memahami proses - proses dasar pembentukan logam
2.1 Menjelaskan proses pengecoran
2.2 Menjelaskan proses pembentukan
2.3 Menjelaskan proses pemesinan.
3. Menjelaskan proses - proses mesin konversi energi

3.1 Menjelaskan konsep motor bakar
3.2 Menjelaskan konsep motor listrik
3.3 Menjelaskan konsep generator listrik
3.4 Menjelaskan konsep pompa fluida
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
3.5 Menjelaskan konsep kompresor
3.6 Menjelaskan konsep refrigerasi
SISTEM HIDROLIK & KOMPRESOR (SHK)

KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TKR
1. Memperbaiki sistem hidrolik dan kompresor udara
1.1 Mengidentifikasi sistem hidraulik
1.2 Memasang sistem hidraulik
1.3 Menguji sistem hidraulik
1.4 Memeliharan sistem hidraulik
Memelihara kompresor udara dan komponen-

1.5
komponennya
Memperbaiki kompresor udara dan komponen-
1.6
komponennya.
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
DASAR MESIN, PEMB. LOGAM, KONV. ENERGI (DMLKE)

DKK
T.O
1. Memahami dasar-dasar mesin
1.1 Menjelaskan dasar ilmu statika dan tegangan

1.2 Menerangkan komponen/elemen mesin
1.3 Menerangkan material dan kemampuan proses.
2. Memahami proses - proses dasar pembentukan logam
2.1 Menjelaskan proses pengecoran
2.2 Menjelaskan proses pembentukan
2.3 Menjelaskan proses pemesinan.
3. Menjelaskan proses - proses mesin konversi energi
3.1 Menjelaskan konsep motor bakar

KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
3.2 Menjelaskan konsep motor listrik
3.3 Menjelaskan konsep generator listrik
3.4 Menjelaskan konsep pompa fluida
3.5 Menjelaskan konsep kompresor
3.6 Menjelaskan konsep refrigerasi
SISTEM HIDROLIK & KOMPRESOR (SHK)

KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TKR
1. Memperbaiki sistem hidrolik dan kompresor udara
1.1 Mengidentifikasi sistem hidraulik
1.2 Memasang sistem hidraulik
1.3 Menguji sistem hidraulik
1.4 Memeliharan sistem hidraulik
Memelihara kompresor udara dan komponen-

1.5
komponennya
Memperbaiki kompresor udara dan komponen-
1.6
komponennya.

.PURWANTO HADI SUSETYO, S.Pd . HENDRO ADIWIBOWO, S.T. Y U D I A R M A, S.Pd .…………………………………

NIP. 19690515 199802 1 004 NIP. 19720723 200604 1 012 NIP. 19790313 200903 1 003 . NIP


KELOMPOK KOMPETENSI : GT AUK / CHASIS
KELAS : X (SEPULUH)
KODE
SK/KD
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
GAMBAR TEKNIK (GT)
DKK
T.O
4. Menginterpretasikan gambar teknik
4.1 Menjelaskan standar menggambar teknik
Menggambar perspektif, proyeksi, pandangan dan

4.2
potongan
4.3 Menjelaskan simbol-simbol kelistrikan
4.4 Membaca wiring diagram
4.5 Menginterpretasikan gambar teknik dan rangkaian.
ALAT-ALAT UKUR (AUK)

DKK
T.O
6. Menggunakan alat - alat ukur (measuring tools)
6.1 Mengidentifikasi alat-alat ukur
6.2 Menggunakan alat-alat ukur mekanik
6.3 Menggunakan alat-alat ukur pneumatik
6.4 Menggunakan alat-alat ukur elektrik/elektronik
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
6.5 Merawat alat-alat ukur.
CHASIS (CHS) KELAS X

KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TKR
11. Memperbaiki roda dan ban
Mengidentifikasi konstrusksi roda dan ban serta sistem

11.1
pemasangan
11.2 Memeriksa roda
11.3 Memasang ulang roda
11.4 Memeriksa ban
11.5 Memasang ulang ban
11.6 Membalans roda dan ban.
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
GAMBAR TEKNIK (GT)

DKK
T.O
4. Menginterpretasikan gambar teknik
4.1 Menjelaskan standar menggambar teknik
Menggambar perspektif, proyeksi, pandangan dan

4.2
potongan
4.3 Menjelaskan simbol-simbol kelistrikan
4.4 Membaca wiring diagram
4.5 Menginterpretasikan gambar teknik dan rangkaian.
ALAT-ALAT UKUR (AUK)

DKK
T.O
6. Menggunakan alat - alat ukur (measuring tools)
6.1 Mengidentifikasi alat-alat ukur

KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
6.2 Menggunakan alat-alat ukur mekanik

6.3 Menggunakan alat-alat ukur pneumatik
6.4 Menggunakan alat-alat ukur elektrik/elektronik
6.5 Merawat alat-alat ukur.
CHASIS (CHS) KELAS X

KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TKR
Mengidentifikasi konstrusksi roda dan ban serta sistem

11.1
pemasangan
11.2 Memeriksa roda
11.3 Memasang ulang roda
11.4 Memeriksa ban
11.5 Memasang ulang ban
11.6 Membalans roda dan ban.


NIP. 19690515 199802 1 004 NIP. 19720723 200604 1 012 NIP. 19790313 200903 1 003 . NIP

KELOMPOK KOMPETENSI : KB/LAS
KELAS : X (SEPULUH)
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KERJA BENGKEL (KB)
DKK
T.O
Menggunakan peralatan dan perlengkapan di tempat

5.
kerja
Merawat peralatan dan perlengkapan perbaikan di tempat
5.1
kerja.
5.2 Menggunakan peralatan dan perlengkapan perbaikan
5.3 Menggunakan fastener.

Menerapkan prosedur keselamatan, kesehatan kerja
7.
dan lingkungan tempat kerja

7.3 Mengidentifikasi aspek-aspek keamanan kerja
7.4 Mengontrol kontaminasi

7.5 Mendemonstrasikan pemadaman kebakaran
7.6 Melakukan pengangkatan benda kerja secara manual.
7.7 Menerapkan pekerjaan sesuai dengan SOP.

KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KERJA LAS (LAS)
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TKR
Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian,
2.
pemotongan dengan panas dan pemanasan
2.1 Melaksanakan prosedur pengelasan
2.2 Melaksanakan prosedur pematrian
2.3 Melaksanakan prosedur pemotongan dengan panas
2.4 Melaksanakan prosedur pemanasan.
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KERJA BENGKEL (KB)
DKK
T.O
Menggunakan peralatan dan perlengkapan di tempat
5.
kerja
Merawat peralatan dan perlengkapan perbaikan di tempat
5.1
kerja.
5.2 Menggunakan peralatan dan perlengkapan perbaikan

5.3 Menggunakan fastener.
Menerapkan prosedur keselamatan, kesehatan kerja

7.
dan lingkungan tempat kerja
7.3 Mengidentifikasi aspek-aspek keamanan kerja
7.4 Mengontrol kontaminasi
7.5 Mendemonstrasikan pemadaman kebakaran
7.6 Melakukan pengangkatan benda kerja secara manual.
7.7 Menerapkan pekerjaan sesuai dengan SOP.

KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KERJA LAS (LAS)
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TKR
Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian,
2.
pemotongan dengan panas dan pemanasan
2.1 Melaksanakan prosedur pengelasan
2.2 Melaksanakan prosedur pematrian
2.3 Melaksanakan prosedur pemotongan dengan panas
2.4 Melaksanakan prosedur pemanasan.


NIP. 19690515 199802 1 004 NIP. 19720723 200604 1 012 NIP. 19790313 200903 1 003 . NIP

NIP. 19690515 199802 1 004 NIP. 19720723 200604 1 012 NIP. 19790313 200903 1 003 . NIP

KELOMPOK KOMPETENSI : LISTRIK OTOMOTIF (LO)

KELAS : X (SEPULUH)
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TKR
15. Memelihara baterai
15.1 Menguji baterai
15.2 Memperbaiki baterai
15.3 Merawat baterai
15.4 Menjumper baterai.
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TKR
15. Memelihara baterai

15.1 Menguji baterai
15.2 Memperbaiki baterai
15.3 Merawat baterai
15.4 Menjumper baterai.


NIP. 19690515 199802 1 004 NIP. 19720723 200604 1 012 NIP. 19790313 200903 1 003 . NIP


KELOMPOK KOMPETENSI : MOTOR OTOMOTIF (MO)
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TKR
Melakukan overhaul sistem pen-dingin dan komponen-

3.
kompo-nennya
3.1 Memelihara/servis sistem pendingin dan komponennya
3.2 Memperbaiki sistem pendingin dan komponennya
3.3 Melakukan overhaul sistem pendingin dan komponennya.
4. Memelihara/servis sistem bahan bakar bensin
4.1 Memelihara komponen sistem bahan bakar bensin
4.2 Memperbaiki komponen sistem bahan bakar bensin.

KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TKR
Melakukan overhaul sistem pen-dingin dan komponen-

3.
kompo-nennya
3.1 Memelihara/servis sistem pendingin dan komponennya
3.2 Memperbaiki sistem pendingin dan komponennya
3.3 Melakukan overhaul sistem pendingin dan komponennya.
4. Memelihara/servis sistem bahan bakar bensin
4.1 Memelihara komponen sistem bahan bakar bensin
4.2 Memperbaiki komponen sistem bahan bakar bensin.


NIP. 19690515 199802 1 004 NIP. 19720723 200604 1 012 NIP. 19790313 200903 1 003 . NIP

KELOMPOK KOMPETENSI : SISTEM PEMINDAH TENAGA (SPT)
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TKR
Memperbaiki unit kopling dan komponen-komponen
7.
sistem pengoperasian
Memelihara/servis unit kopling dan komponen-komponen
7.1
7.2 Memperbaiki sistem kopling dan komponennya
7.3 Mengoverhaul sistem kopling dan komponennya.
8. Memelihara transmisi
Mengidentifikasi transmisi manual dan komponen-

8.1
komponennya
Mengidentifikasi transmisi otomatis dan komponen-

8.2
komponennya
Memelihara transmisi manual dan komponen-

8.3
komponennya
Memelihara transmisi otomatis dan komponen-

8.4
komponennya.
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TKR
Memperbaiki unit kopling dan komponen-komponen
7.
Memelihara/servis unit kopling dan komponen-komponen

7.1
7.2 Memperbaiki sistem kopling dan komponennya
7.3 Mengoverhaul sistem kopling dan komponennya.
8. Memelihara transmisi
Mengidentifikasi transmisi manual dan komponen-
8.1
komponennya
Mengidentifikasi transmisi otomatis dan komponen-

8.2
komponennya
Memelihara transmisi manual dan komponen-

8.3
komponennya
Memelihara transmisi otomatis dan komponen-

8.4
komponennya.


NIP. 19690515 199802 1 004 NIP. 19720723 200604 1 012 NIP. 19790313 200903 1 003 . NIP


KELOMPOK KOMPETENSI : CHASIS (CHS)
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TKR
12. Memperbaiki sistem rem
12.1 Memelihara sistem rem dan komponennya
12.2 Memperbaiki sistem rem dan komponennya
12.3 Melakukan overhaul sistem rem.
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TKR
12. Memperbaiki sistem rem
12.1 Memelihara sistem rem dan komponennya
12.2 Memperbaiki sistem rem dan komponennya
12.3 Melakukan overhaul sistem rem.


NIP. 19690515 199802 1 004 NIP. 19720723 200604 1 012 NIP. 19790313 200903 1 003 . NIP


KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TKR
Memperbaiki kerusakan ringan pada rangkaian /

16. sistem kelis-trikan, pengaman dan keleng-kapan
tambahan
Mengidentifikasi kesalahan sistem/komponen kelistrikan

16.1
dan pengaman
16.2 Memasang sistem pengaman kelistrikan
Memperbaiki sistem pengaman kelistrikan dan

16.3
komponennya
16.4 Memasang sistem penerangan dan wiring kelistrikan
16.5 Menguji sistem kelistrikan dan penerangan
16.6 Memperbaiki wiring kelistrikan dan penerangan
16.7 Memasang perlengkapan kelistrikan tambahan.
17. Memperbaiki sistem pengapian
17.1 Mengidentifikasi sistem pengapian dan komponennya

17.2 Memperbaiki sistem pengapian dan komponennya.
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TKR
Memperbaiki kerusakan ringan pada rangkaian /

16. sistem kelis-trikan, pengaman dan keleng-kapan
tambahan
Mengidentifikasi kesalahan sistem/komponen kelistrikan

16.1
dan pengaman
16.2 Memasang sistem pengaman kelistrikan
Memperbaiki sistem pengaman kelistrikan dan

16.3
komponennya
16.4 Memasang sistem penerangan dan wiring kelistrikan
16.5 Menguji sistem kelistrikan dan penerangan
16.6 Memperbaiki wiring kelistrikan dan penerangan
16.7 Memasang perlengkapan kelistrikan tambahan.
17. Memperbaiki sistem pengapian
17.1 Mengidentifikasi sistem pengapian dan komponennya
17.2 Memperbaiki sistem pengapian dan komponennya.


NIP. 19690515 199802 1 004 NIP. 19720723 200604 1 012 NIP. 19790313 200903 1 003 . NIP

NIP. 19690515 199802 1 004 NIP. 19720723 200604 1 012 NIP. 19790313 200903 1 003 . NIP


KELOMPOK KOMPETENSI : MOTOR OTOMOTIF (MO)
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TKR
5. Memperbaiki sistem injeksi bahan bakar diesel
Memelihara/servis sistem dan komponen injeksi bahan

5.1
bakar diesel
5.2 Memperbaiki komponen injeksi bahan bakar diesel

5.3 Mengkalibrasi Pompa Injeksi.
Memeliharaan/servis engine dan komponen-

6.
komponennya
6.1 Mengidentifikasi komponen-komponen Utama engine
6.2 Mengidentifikasi komponen-komponen engine
Memelihara/servis engine dan komponen-komponennya

6.3
(engine tune up)
6.4 Melaksanaan pemeliharaan/servis komponen
6.5 Menggunakan pelumas/cairan pembersih.
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TKR
5. Memperbaiki sistem injeksi bahan bakar diesel
Memelihara/servis sistem dan komponen injeksi bahan

5.1
bakar diesel
5.2 Memperbaiki komponen injeksi bahan bakar diesel
5.3 Mengkalibrasi Pompa Injeksi.
Memeliharaan/servis engine dan komponen-

6.
komponennya
6.1 Mengidentifikasi komponen-komponen Utama engine
6.2 Mengidentifikasi komponen-komponen engine
Memelihara/servis engine dan komponen-komponennya

6.3
(engine tune up)
6.4 Melaksanaan pemeliharaan/servis komponen
6.5 Menggunakan pelumas/cairan pembersih.


NIP. 19690515 199802 1 004 NIP. 19720723 200604 1 012 NIP. 19790313 200903 1 003 . NIP


KELOMPOK KOMPETENSI : SISTEM PEMINDAH TENAGA (SPT)
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TKR
9. Memelihara unit final drive/ gardan
Mengidentifikasi unit final drive; penggerak roda depan,

9.1
belakang dan Four Wheel drive
9.2 Memelihara unit final drive penggerak roda depan
9.3 Memelihara unit final drive penggerak roda belakang
9.4 Memelihara unit final drive penggerak empat roda.
10. Memperbaiki poros penggerak roda
Memelihara/servis poros penggerak roda/drive shaft dan

10.1
komponen-komponennya
Memperbaiki poros penggerak roda/drive shaft dan

10.2
komponen-komponennya.
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TKR
9. Memelihara unit final drive/ gardan

Mengidentifikasi unit final drive; penggerak roda depan,
9.1
belakang dan Four Wheel drive
9.2 Memelihara unit final drive penggerak roda depan
9.3 Memelihara unit final drive penggerak roda belakang
9.4 Memelihara unit final drive penggerak empat roda.
10. Memperbaiki poros penggerak roda
Memelihara/servis poros penggerak roda/drive shaft dan

10.1
komponen-komponennya
Memperbaiki poros penggerak roda/drive shaft dan

10.2
komponen-komponennya.


NIP. 19690515 199802 1 004 NIP. 19720723 200604 1 012 NIP. 19790313 200903 1 003 . NIP


KELOMPOK KOMPETENSI : CHASIS (CHS)
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TKR
13. Memperbaiki sistem kemudi
13.1 Mengidentifikasi berbagai jenis sistem kemudi
13.2 Memeriksa kondisi sistem/komponen kemudi
13.3 Memperbaiki berbagai jenis sistem kemudi.
14. Memperbaiki sistem suspensi
14.1 Memeriksa sistem suspensi dan komponen-komponenya
14.2 Merawat sistem suspensi dan komponen-komponennya
Memperbaiki sistem suspensi dan komponen-

14.3
komponennya.
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TKR
13. Memperbaiki sistem kemudi
13.1 Mengidentifikasi berbagai jenis sistem kemudi
13.2 Memeriksa kondisi sistem/komponen kemudi
13.3 Memperbaiki berbagai jenis sistem kemudi.
14. Memperbaiki sistem suspensi
14.1 Memeriksa sistem suspensi dan komponen-komponenya
14.2 Merawat sistem suspensi dan komponen-komponennya
Memperbaiki sistem suspensi dan komponen-

14.3
komponennya.


NIP. 19690515 199802 1 004 NIP. 19720723 200604 1 012 NIP. 19790313 200903 1 003 . NIP

KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TKR
18. Memperbaiki sistim starter dan pengisian

18.1 Mengidentifikasi sistem starter
18.2 Mengidentifikasi sistem pengisian
18.3 Memperbaiki sistem starter dan komponen-komponennya
Memperbaiki sistem pengisian dan komponen-

18.4
komponennya.
19. Memelihara/servis sistem AC (Air Conditioner)
19.1 Mengidentifikasi sistem AC dan komponennya
19.2 Melakukan servis sistem AC dan komponennya.
KODE
SK/KD SMT
WAKTU S I 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
KK
KOMPETENSI KEJURUAN
TKR
18. Memperbaiki sistim starter dan pengisian
18.1 Mengidentifikasi sistem starter
18.2 Mengidentifikasi sistem pengisian
18.3 Memperbaiki sistem starter dan komponen-komponennya
Memperbaiki sistem pengisian dan komponen-

18.4
komponennya.
19. Memelihara/servis sistem AC (Air Conditioner)

19.1 Mengidentifikasi sistem AC dan komponennya
19.2 Melakukan servis sistem AC dan komponennya.


NIP. 19690515 199802 1 004 NIP. 19720723 200604 1 012 NIP. 19790313 200903 1 003 . NIP
GGU KE
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
GGU KE
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
GGU KE
KET
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
GGU KE
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
JUNI 2011 KET

2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
GGU KE
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
GGU KE
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
GGU KE
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
GGU KE
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
GGU KE
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
GGU KE
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
GGU KE
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
GGU KE
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
GGU KE
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
GGU KE
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………
GGU KE
DESEMBER 2010 KET
2 3 4 5
E
JUNI 2011 KET
2 3 4 5
sun oleh
Mata Pelajaran
……………………………

Silabus TL Jar 2019

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus TL Jar 2019

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PE M E R I N TAH KAB U PATE N T E GAL

PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM STUDI KEAHLIAN

2 Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah

2.1 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5

5 Memahami sumber hukum Islam, hukum taklifi, dan hikmah ibadah

Menyebutkan pengertian, kedudukan dan fungsi Al Qur’an, Al Hadits,

Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS

11.2 Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan infak, zakat, haji dan wakaf

11.3 Membiasakan berinfak

:Mengetahui :Diperiksa oleh , …………………….Bumijawa

PE M E R I N TAH KAB U PATE N T E GAL

PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM STUDI KEAHLIAN

13 Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan

13.1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32

15.2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah

Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-

17.3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari

Tarikh dan Peradaban Islam

Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash

21.1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain

21.2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain

25.2 Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern

:Mengetahui :Diperiksa oleh , …………………….Bumijawa

PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM STUDI KEAHLIAN

26.1 Membaca QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29

Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi:

:Mengetahui :Diperiksa oleh , …………………….Bumijawa

PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM STUDI KEAHLIAN

Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan

Mengalami proses pertumbuhan sebagai pribadi yang dewasa dan

Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga dalam kaitannya

Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan

Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga serta kaitannya

Menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain tanpa kehilangan

:Mengetahui :Diperiksa oleh , …………………….Bumijawa

P E M E R I N TAH KAB U PATE N T E GAL

PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM STUDI KEAHLIAN

Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup

3.1 Mengidentifikasikan dan mewujudkan nilai-nilai Kristiani

Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan

Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup

Memahami dan bersikap kritis terhadap perkembangan budaya serta ilmu

:Mengetahui :Diperiksa oleh , …………………….Bumijawa

P E M E R I N TAH KAB U PATE N T E GAL

PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM STUDI KEAHLIAN

Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai

Menjelaskan gereja dan perannya sebagai institusi sosial dan sebagai

5.2 Bersikap kritis terhadap peran agama dalam masyarakat

Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai

Mewujudkan perannya sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera

:Mengetahui :Diperiksa oleh , …………………….Bumijawa

PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM STUDI KEAHLIAN

1.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara

1.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan

1.3 Menjelaskan pengertian, fungsi dan tujuan NKRI

Menunjukkan semangat kebangsaan, nasionalisme dan patriotisme dalam