SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA (KERAJINAN)

Satuan Pendidikan : SMP

Kelas / Semester : VII / Satu - Dua
Kompetensi Inti (KI) :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan mem-buat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Alokasi
Kompetensi Dasar (KD) Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Menerima keberagaman
produk pengolahan di daerah
setempat sebagai anugerah
Tuhan
2.1 Menunjukkan rasa ingin tahu
dan sikap santun dalam
menggali informasi tentang
keberagaman produk
pengolahan daerah
setempat sebagai wujud
cinta tanah air dan bangga
pada produk Indonesia
2.2 Mengaplikasikan perilaku
jujur, percaya diri, dan
mandiri dalam merancang
dan membuat produk
pengolahan
2.3 Menunjukkan kemauan
bertoleransi, disiplin dan
bertanggung jawab dalam
penggunaan alat dan bahan,
serta teliti dan rapi saat
melakukan berbagai kegiatan
pembuatan produk
pengolahan

3.1 Memahami desain 1. Pengertian Mengamati: Penilaian Tugas 8 jam Contoh karya
pembuatan dan kerajinan dari  Melakukan pengamatan dengan cara Kelompok/Diskusi, pelajaran (4 kerajinan dari
pengemasan karya bahan alam membaca dan menyimak dari kajian tentang: mgu x 2 jp) bahan alam
bahan alam berdasarkan (tanah liat, serat literatur/media tentang pengetahuan 1. Aneka jenis bahan
konsep dan prosedur alam,kayu, kerajinan dari bahan alam, jenis bahan alam yang dapat Aneka bahan
dasar, alat, teknik, dan prosedur digunakan sebagai alam (tanah liat,
berkarya sesuai wilayah bambu, rotan,
pembuatan karya kerajinan dari bahan karya kerajinan dari
setempat. kulit, batu, dll) aneka serat
alam agar terbangun rasa ingin tahu bahan alam
2. Pengetahuan, bahan, alam, kayu,
4.1 Membuat karya 2. Jenis karya Menanya: alat, teknik, dan bambu, rotan,
kerajinan dan kerajinan dari  Melakukan diskusi tentang aneka karya proses yang kulit, batu, dll)
pengemasan dari bahan bahan alam dan yang berkaitan dengan fungsi karya, digunakan pada
alam sesuai desain dan fungsinya bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan karya Buku pelajaran,
bahan alam yang ada di pembuatan kerajinan dari bahan alam kerajinan dari bahan buku refensi
wilayah setempat 3. Motif ragam agar terbangun rasa ingin tahu sehingga alam yang relevan,
dapat mensyukuri anugerah Tuhan 3. Aspek yang dinilai: majalah, koran,
hias pada
a. Apresiasi 20% hasil penelitian,
kerajinan dari b. Keruntutan berpikir
Mengumpulkan Data audio-visual,
bahan alam  Melakukan kegiatan observasi dengan 20% media maya
teknik wawancara tentang pengetahuan c. Pilihan kata 20% (internet) dan
motif ragam hias daerah, bahan, alat , d. Kreativitas bentuk produksi
4. Bahan, alat, teknik dan prosedur pembuatan karya laporan 20% pembuatan karya
teknik dan kerajinan dari bahan alam yang ada di e. Perilaku 20% kerajinan dari
proses lingkungan wilayah setempat agar bahan alam di
pembuatan terbangun rasa ingin tahu, bersikap Penilaian Pengamatan, lingkungan
karya kerajinan santun, bangga/cinta tanah air dan tentang: setempat
dari bahan alam bersyukur sebagai warga bangsa. 1. Pengetahuan, bahan,
alat, teknik, dan proses
Mengasosiasi pembuatan karya
5. Pengemasan  Menyimpulkan dan membuat laporan kerajinan dari bahan
karya kerajinan hasil pengamatan/kajian literatur tentang alam yang ada di
dari bahan alam pengetahuan, bahan, alat , teknik, dan lingkungan wilayah
proses yang digunakan pada setempat
pembuatan karya kerajinan dari bahan 2. Mengevaluasi/menguji
alam yang ada dilingkungan wilayah hasil karya kerajinan
setempat atau nusantara. dari bahan alam
 Membuat rancangan gagasan dalam 3. Aspek yang dinilai:
bentuk gambar skets/tertulis untuk a. Kerincian 20%
kegiatan pembuatan karya kerajinan b. Ketepatan
dari bahan alam dan pengemasannya pengetahuan 20%
berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, c. Pilihan kata 20%
sikap percaya diri dan mandiri. d. Keativitas bentuk
 Membuat karya kerajinan dari bahan laporan 20%
alam dan pengemasannya dengan e. Perilaku 20%
cara/teknik dan prosedur yang tepat
dengan menunjukkan sikap Penilaian Kinerja/
bekerjasama, toleransi, disiplin, Pembuatan Karya,
tanggung jawab dan peduli akan tentang:
kerapihan dan kebersihan 1. Rancangan gagasan
lingkungannya. dalam bentuk gambar
skets/tertulis untuk
Mengkomunikasikan kegiatan pembuatan
 Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan karya kerajinan dari
karya kerajinan dari bahan alam untuk bahan alam
memperlihatkan kejujuran dalam 2. Pembuatan karya dan
berkarya. pengemasan karya
 Membuat laporan portofolio dalam kerajinan dari bahan
berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan alam dengan
cara/teknik dan
gambar yang mendeskripsikan
prosedur yang tepat
pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan 3. Laporan portofolio
proses pembuatan karya dan dalam berbagai bentuk
pengemasannya dengan tampilan seperti tulisan, foto dan
menarik terhadap karya kerajinan dari gambar yang
bahan alam yang dibuatnya sebagai mendeskripsikan
pemahaman akan pengetahuan/ pengetahuan, bahan,
alat, teknik, dan proses
konseptual dan prosedural, serta
pembuatan dengan
mempresentasikan di kelas. tampilan menarik
terhadap karya
kerajinan dari bahan
alam yang dibuatnya
4. Aspek yang dinilai
a. Proses pembuatan
 50%
- Ide gagasan
- Kreativitas
- Kesesuaian materi,
teknik dan prosedur
b. Produk jadinya 30%
- Uji karya
- Kemasan
- Kreativitas bentuk
laporan
- Presentasi
c. Sikap 20%
- Mandiri
- Disiplin
- Tanggung jawab

3.2 Mengidentifikasi proses 1. Pengertian Mengamati: Penilaian Tugas 8 jam Contoh karya
modifikasi karya kerajinan modifikasi  Melakukan pengamatan dengan cara Kelompok/Diskusi, pelajaran (4 kerajinan
dan pengemasan dari kerajinan dari membaca dan menyimak dari kajian tentang: mgu x 2 jp) modifikasi dari
bahan alam sesuai wilayah bahan alam literatur/media tentang pengetahuan 1. Aneka jenis bahan bahan alam
setempat. (tanah liat, modifikasi kerajinan dari bahan alam, alam yang dapat
jenis bahan dasar, alat, teknik, dan digunakan sebagai Aneka bahan
serat
prosedur pembuatan karya kerajinan karya kerajinan
4.2 Memodifikasi karya alam,kayu, alam (tanah liat,
dari bahan alam agar terbangun rasa modifikasi dari bahan
kerajinan dan pengemasan bambu, rotan, ingin tahu alam aneka serat
dari bahan alam sesuai hasil kulit, batu, dll) 2. Pengetahuan alam, kayu,
identifikasi di wilayah Menanya: modifikasi, bahan, bambu, rotan,
setempat 2. Jenis karya  Melakukan diskusi tentang aneka karya alat, teknik, dan kulit, batu, dll)
modifikasi modifikasi yang berkaitan dengan fungsi proses yang
kerajinan dari karya, bahan dasar, alat, teknik, dan digunakan pada Buku pelajaran,
bahan alam prosedur pembuatan kerajinan dari pembuatan karya buku refensi
dan fungsinya bahan alam agar terbangun rasa ingin kerajinan dari bahan yang relevan,
 tahu sehingga dapat mensyukuri alam majalah, koran,
3. Motif ragam anugerah Tuhan 3. Aspek yang dinilai: hasil penelitian,
hias pada a. Apresiasi 20% audio-visual,
karya Mengumpulkan Data b. Keruntutan berpikir media maya
kerajinan  Melakukan kegiatan observasi dengan 20% (internet) dan
teknik wawancara tentang pengetahuan c. Pilihan kata 20% produksi
modifikasi dari
motif ragam hias daerah, bahan, alat , d. Kreativitas bentuk pembuatan karya
bahan alam laporan 20% kerajinan
teknik dan prosedur pembuatan karya
kerajinan dari bahan alam yang ada di e. Perilaku 20% modifikasi dari
lingkungan wilayah setempat agar bahan alam di
4. Bahan, alat, terbangun rasa ingin tahu, bersikap Penilaian Pengamatan, lingkungan
teknik dan santun, bangga/cinta tanah air dan tentang: setempat
proses bersyukur sebagai warga bangsa. 1. Pengetahuan
pembuatan modifikasi, bahan,
karya Mengasosiasi alat, teknik, dan
kerajinan  Menyimpulkan dan membuat laporan proses pembuatan
modifikasi dari hasil pengamatan/kajian literatur tentang karya kerajinan dari
bahan alam pengetahuan karya modifikasi, bahan, bahan alam yang ada
alat , teknik, dan proses yang di lingkungan wilayah
digunakan pada pembuatan karya setempat
5. Pengemasan modifikasi kerajinan dari bahan alam 2. Mengevaluasi/menguji
karya yang ada dilingkungan wilayah setempat hasil karya kerajinan
kerajinan atau nusantara. modifikasi dari bahan
 Membuat rancangan gagasan dalam alam
modifikasi dari
bentuk gambar skets/tertulis untuk 3. Aspek yang dinilai:
bahan alam a. Kerincian 20%
kegiatan pembuatan karya kerajinan
modifikasi dari bahan alam dan b. Ketepatan
pengemasannya berdasarkan pengetahuan 20%
orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya c. Pilihan kata 20%
diri dan mandiri. d. Keativitas bentuk
 Membuat karya kerajinan modifikasi laporan 20%
dari bahan alam dan pengemasannya e. Perilaku 20%
 dengan cara/teknik dan prosedur yang
tepat dengan menunjukkan sikap Penilaian Kinerja/
bekerjasama, toleransi, disiplin, Pembuatan Karya,
tanggung jawab dan peduli akan tentang:
kerapihan dan kebersihan 1. Rancangan gagasan
lingkungannya. dalam bentuk gambar
skets/tertulis untuk
Mengkomunikasikan kegiatan pembuatan
 Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan karya kerajinan
karya kerajinan modifikasi dari bahan modifikasi dari bahan
alam untuk memperlihatkan kejujuran alam
dalam berkarya. 2. Pembuatan karya dan
 Membuat laporan portofolio dalam pengemasan karya
berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan kerajinan modifikasi
gambar yang mendeskripsikan dari bahan alam
dengan cara/teknik
pengetahuan modifikasi, bahan, alat, dan prosedur yang
teknik, dan proses pembuatan karya tepat
dan pengemasannya dengan tampilan 3. Laporan portofolio
menarik terhadap karya kerajinan dari dalam berbagai
bahan alam yang dibuatnya sebagai bentuk seperti tulisan,
pemahaman akan pengetahuan/ foto dan gambar yang
mendeskripsikan
konseptual dan prosedural, serta
pengetahuan
mempresentasikan di kelas. modifikasi, bahan,
alat, teknik, dan
proses pembuatan
dengan tampilan
menarik terhadap
karya kerajinan dari
bahan alam yang
dibuatnya
 4. Aspek yang dinilai
a. Proses
pembuatan 50%
- Ide gagasan
- Kreativitas
- Kesesuaian materi,
teknik dan prosedur
b. Produk jadinya
30%
- Uji karya
- Kemasan
- Kreativitas bentuk
laporan
- Presentasi
c. Sikap 20%
- Mandiri
- Disiplin
- Tanggung jawab

3.3 Memahami desain 1. Pengertian Mengamati: Penilaian Tugas 8 jam Contoh karya
pembuatan dan kerajinan dari  Melakukan pengamatan dengan cara Kelompok/Diskusi, pelajaran (5 kerajinan dari
pengemasan karya bahan buatan membaca dan menyimak dari kajian tentang: mgu x 2 jp) bahan buatan
bahan buatan (plastik, gips, literatur/media tentang pengetahuan 1. Aneka jenis bahan
berdasarkan konsep dan fiberglass, lilin, kerajinan dari bahan buatan, jenis alam yang dapat Aneka bahan
bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur digunakan sebagai buatan (plastik,
prosedur berkarya sesuai sabun, dll)
pembuatan karya kerajinan dari bahan karya kerajinan dari
wilayah setempat. gips, fiberglass,
buatan agar terbangun rasa ingin tahu bahan buatan
2. Jenis karya 2. Pengetahuan, bahan, lilin, sabun, dll)
4.3 Membuat karya kerajinan kerajinan dari Menanya: alat, teknik, dan
dan pengemasan dari bahan buatan  Melakukan diskusi tentang aneka karya proses yang Buku pelajaran,
bahan buatan sesuai dan fungsinya digunakan pada buku refensi
yang berkaitan dengan fungsi karya,
desain dan bahan pembuatan karya yang relevan,
bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur
majalah, koran,
buatan yang ada di 3. Motif ragam pembuatan kerajinan dari bahan buatan kerajinan dari bahan hasil penelitian,
wilayah setempat hias pada agar terbangun rasa ingin tahu sehingga buatan audio-visual,
kerajinan dari dapat mensyukuri anugerah Tuhan 3. Aspek yang dinilai: media maya
bahan buatan a. Apresiasi 20% (internet) dan
Mengumpulkan Data b. Keruntutan berpikir produksi
 Melakukan kegiatan observasi dengan 20% pembuatan karya
4. Bahan, alat, teknik wawancara tentang pengetahuan c. Pilihan kata 20% kerajinan dari
motif ragam hias daerah, bahan, alat , d. Kreativitas bentuk bahan buatan di
teknik dan
teknik dan prosedur pembuatan karya laporan 20% lingkungan
proses e. Perilaku 20% setempat
kerajinan dari bahan buatan yang ada
pembuatan di lingkungan wilayah setempat agar
benda terbangun rasa ingin tahu, bersikap Penilaian Pengamatan,
kerajinan dari santun, bangga/cinta tanah air dan tentang:
bahan buatan bersyukur sebagai warga bangsa. 1. Pengetahuan, bahan,
alat, teknik, dan
Mengasosiasi proses pembuatan
5. Pengemasan  Menyimpulkan dan membuat laporan karya kerajinan dari
karya hasil pengamatan/kajian literatur tentang bahan buatan yang
kerajinan dari pengetahuan, bahan, alat , teknik, dan ada di lingkungan
bahan buatan proses yang digunakan pada wilayah setempat
pembuatan karya kerajinan dari bahan 2. Mengevaluasi/menguji
buatan yang ada dilingkungan wilayah hasil karya kerajinan
setempat atau nusantara. dari bahan buatan
 Membuat rancangan gagasan dalam 3. Aspek yang dinilai:
bentuk gambar skets/tertulis untuk a. Kerincian 20%
kegiatan pembuatan karya kerajinan b. Ketepatan
dari bahan buatan dan pengemasannya pengetahuan 20%
berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, c. Pilihan kata 20%
sikap percaya diri dan mandiri. d. Keativitas bentuk
 Membuat karya kerajinan dari bahan laporan 20%
buatan dan pengemasannya dengan e. Perilaku 20%
cara/teknik dan prosedur yang tepat
 dengan menunjukkan sikap Penilaian Kinerja/
bekerjasama, toleransi, disiplin, Pembuatan Karya,
tanggung jawab dan peduli akan tentang:
kerapihan dan kebersihan 1. Rancangan gagasan
lingkungannya. dalam bentuk gambar
skets/tertulis untuk
Mengkomunikasikan kegiatan pembuatan
 Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan karya kerajinan dari
karya kerajinan dari bahan buatan bahan buatan
untuk memperlihatkan kejujuran dalam 2. Pembuatan karya dan
berkarya. pengemasan karya
 Membuat laporan portofolio dalam kerajinan dari bahan
berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan buatan dengan
gambar yang mendeskripsikan cara/teknik dan
prosedur yang tepat
pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan 3. Laporan portofolio
proses pembuatan karya dan dalam berbagai bentuk
pengemasannya dengan tampilan seperti tulisan, foto dan
menarik terhadap karya kerajinan dari gambar yang
bahan buatan yang dibuatnya sebagai mendeskripsikan
pemahaman akan pengetahuan/ pengetahuan, bahan,
alat, teknik, dan proses
konseptual dan prosedural, serta
pembuatan dengan
mempresentasikan di kelas. tampilan menarik
terhadap karya
kerajinan dari bahan
buatan yang dibuatnya
4. Aspek yang dinilai
a. Proses
pembuatan 50%
- Ide gagasan
- Kreativitas
 - Kesesuaian materi,
teknik dan prosedur
b. Produk jadinya 30%
- Uji karya
- Kemasan
- Kreativitas bentuk
laporan
- Presentasi
c. Sikap 20%
- Mandiri
- Disiplin
- Tanggung jawab

3.4 Mengidentifikasi proses 1. Pengertian Mengamati: Penilaian Tugas 8 jam Contoh karya
modifikasi karya kerajinan kerajinan  Melakukan pengamatan dengan cara Kelompok/Diskusi, pelajaran (5 kerajinan
dan pengemasan dari modifikasi dari membaca dan menyimak dari kajian tentang: mgu x 2 jp) modifikasi dari
bahan buatan sesuai bahan buatan literatur/media tentang pengetahuan 1. Aneka jenis bahan bahan buatan
wilayah setempat (tanah liat, kerajinan modifikasi dari bahan buatan, alam yang dapat
jenis bahan dasar, alat, teknik, dan digunakan sebagai Aneka bahan
serat
prosedur pembuatan karya kerajinan karya kerajinan dari
4.4 Memodifikasi karya alam,kayu, buatan (plastik,
dari bahan alam agar terbangun rasa bahan buatan
kerajinan dan pengemasan bambu, rotan, 2. Pengetahuan, bahan, gips, fiberglass,
ingin tahu
dari bahan buatan sesuai kulit, batu, dll) alat, teknik, dan lilin, sabun, dll)
hasil identifikasi di wilayah Menanya: proses yang
setempat 2. Jenis karya digunakan pada Buku pelajaran,
 Melakukan diskusi tentang aneka karya
kerajinan pembuatan karya buku refensi
yang berakaitan dengan fungsi karya,
modifikasi dari kerajinan dari bahan yang relevan,
bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur
buatan majalah, koran,
bahan buatan pembuatan kerajinan modifikasi dari
3. Aspek yang dinilai: hasil penelitian,
dan fungsinya bahan buatan agar terbangun rasa
a. Apresiasi 20% audio-visual,
ingin tahu sehingga dapat mensyukuri
b. Keruntutan berpikir media maya
3. Motif ragam anugerah Tuhan
20% (internet) dan
hias pada produksi
 kerajinan Mengumpulkan Data c. Pilihan kata 20% pembuatan karya
modifikasi dari  Melakukan kegiatan observasi dengan d. Kreativitas bentuk kerajinan
bahan buatan teknik wawancara tentang pengetahuan laporan 20% modifikasi dari
motif ragam hias daerah, bahan, alat , e. Perilaku 20% bahan buatan di
teknik dan prosedur pembuatan karya lingkungan
4. Bahan, alat, kerajinan modifikasi dari bahan buatan Penilaian Pengamatan, setempat
teknik dan yang ada di lingkungan wilayah tentang:
setempat agar terbangun rasa ingin 1. Pengetahuan
proses
tahu, bersikap santun, bangga/cinta modifikasi bahan,
pembuatan alat, teknik, dan
tanah air dan bersyukur sebagai warga
karya bangsa. proses pembuatan
kerajinan karya kerajinan dari
modifikasi dari Mengasosiasi bahan buatan yang
bahan buatan  Menyimpulkan dan membuat laporan ada di lingkungan
hasil pengamatan/kajian literatur tentang wilayah setempat
pengetahuanmodifikasi, bahan, alat , 2. Mengevaluasi/meng
5. Pengemasan teknik, dan proses yang digunakan uji hasil karya
karya pada pembuatan karya kerajinan kerajinan dari bahan
kerajinan modifikasi dari bahan buatan yang ada buatan
modifikasi dari dilingkungan wilayah setempat atau 3. Aspek yang dinilai:
bahan buatan nusantara. a. Kerincian 20%
 Membuat rancangan gagasan dalam b. Ketepatan
bentuk gambar skets/tertulis untuk pengetahuan 20%
kegiatan pembuatan karya kerajinan c. Pilihan kata 20%
modifikasi dari bahan buatan dan d. Keativitas bentuk
pengemasannya berdasarkan laporan 20%
orisinalitas ide yang jujur, sikap percayae. Perilaku 20%
diri dan mandiri.
 Membuat karya kerajinan dari bahan Penilaian Kinerja/
buatan dan pengemasannya dengan Pembuatan Karya,
cara/teknik dan prosedur yang tepat tentang:
dengan menunjukkan sikap 1. Rancangan gagasan
 bekerjasama, toleransi, disiplin, dalam bentuk gambar
tanggung jawab dan peduli akan skets/tertulis untuk
kerapihan dan kebersihan kegiatan pembuatan
lingkungannya. karya kerajinan dari
bahan buatan
Mengkomunikasikan 2. Pembuatan karya dan
 Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan pengemasan karya
karya kerajinan modifikasi dari bahan kerajinan dari bahan
buatan untuk memperlihatkan kejujuran buatan dengan
dalam berkarya. cara/teknik dan
 Membuat laporan portofolio dalam prosedur yang tepat
berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan 3. Laporan portofolio
gambar yang mendeskripsikan dalam berbagai
bentuk seperti tulisan,
pengetahuan modifikasi, bahan, alat, foto dan gambar yang
teknik, dan proses pembuatan karya mendeskripsikan
dan pengemasannya dengan tampilan pengetahuan, bahan,
menarik terhadap karya kerajinan alat, teknik, dan
modifikasi dari bahan buatan yang proses pembuatan
dibuatnya sebagai pemahaman akan dengan tampilan
menarik terhadap
pengetahuan/ konseptual dan
karya kerajinan dari
prosedural, serta mempresentasikan di bahan buatan yang
kelas. dibuatnya
4. Aspek yang dinilai
a. Proses pembuatan
50%
- Ide gagasan
- Kreativitas
- Kesesuaian materi,
teknik dan prosedur
b. Produk jadinya 30%
 - Uji karya
- Kemasan
- Kreativitas bentuk
laporan
- Presentasi
c. Sikap 20%
- Mandiri
- Disiplin
- Tanggung jawab