LEMBAR PENGAMATAN AKTIVITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN

BERDASARKAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU

Nama Guru : …………………………………………………………….

NIP/NUPTK : …………………………………………………………….
Pangkat/ GolonganRuang : …………………………………………………………….
Unit Kerja : …………………………………………………………….
Hari / Tanggal : …………………………………………………………….
Semester : …………………………………………………………….
Kelas : …………………………………………………………….
Mata Pelajaran/Tema : …………………………………………………………….
StandarKompetensi :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
KompetensiDasar :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Hasil
N T
Aktivitas Guru Y
o d
a
k
Kompetensi 1 MengenalKarakteristikPesertaDididk
Guru mengaturposisitempatduduksesuaidengankegiatanpembelajaran yang
1
dilakukan
2 Guru berkelilingmensupervisisemuapesertadidik
Guru
3 melakukanpengecekansecararutindenganbertanyakepadapesertadidiktentangk
eterbacaan media belajar yang digunakan
Guru
4 melakukanpengecekansecararutinbahwasemuapesertadidiksecaraaktifmelaksa
nakantugas-tugas yang diberikan
Sikap guru terhadappesertadidik yang melakukankegiatan lain …….
5
……………………………………………………………………………….
Jumlah
Prosentaseaktivitaspositif (ya)

1
Kompetensi 2 Mengenal Teori Belajar Dan Prinsip-Prinsip Pembelajaran yang Mendidik
1 Guru melaksanakanaktivitaspembelajaransecarabervariasi
Guru
memberikesempatankepadasemuapesertadidikuntukmenguasaimateripembela
2
jaransesuaiusiadankemampuanbelajarnya

Hasil
N T
Aktivitas Guru Y
o d
a
k
Guru
3 selalumemastikantingkatpemahamanpesertadidikterhadapmateripembelajaran
tertentu
Guru
4 menyesuaikanaktivitaspembelajaranberikutnyaberdasarkantingkatpemahaman
tersebut
Guru
5 memanfaatkanberbagaiteknikuntukmemberikanmotivasikemauanbelajarpesert
adidikmelaluipemanfaatanberbagaiteknikpembelajaran.
Guru menghubungkanhal‐halbarudenganpengetahuanawal yang
6
dimilikipesertadidik.
7 Guru dapatmembantupesertadidikuntukmencapaitujuanpembelajaran.
8 Guru menanggapiresponpesertadidikterhadapmateri yang sedangdiajarkan
Jumlah
Prosentaseaktivitaspositif (ya)
Kompetensi 3 PengembanganKurikulum
1 Guru lancar, jelasdanlengkapdalammenyampaikanmateri yang diajarkan
Guru menyesuaikanmateri yang diajarkandenganusia,
2 latarbelakangdantingkatpembelajaranpesertadidikdengancara…………………
………………………………………………………….
Guru menghubungkanmateri yang
diajarkandenganlingkungandankehidupansehari-
3
haripesertadidikdengancara………………………………………………………
……………………….
4 Guru mengajarkanmateri yang mutakhir
Guru
5 melaksanakanaktivitaspembelajaranmencangkupberbagaitipepembelajaransisi
wa
Guru membantumengembangkankemampuanatauketerampilangeneriknya
6 (kreatifitas, berpikirkritis, berpikirinovatifdanpemecahanmasalah, dsb)
caranya
Jumlah
Prosentaseaktivitaspositif (ya)

2
Kompetensi 4 KegiatanBelajar yang Mendidik
Guru
1 menyesuaikankemampuanpesertadidikuntukberkonsentrasidalammenerimapel
ajaransesuaidengantingkatperkembangnya
Guru
2 dalammelaksanakanpembelajaranmembantupesertadidikuntukmencapaitujua
npembelajaran
Guru
3 mengelolaaktivitaspembelajaransesuaidenganrencanapelaksanaanpembelajara
n
Guru melaksanakanpembelajaransesuaidengantujuanpembelajaran
4
Hasil
N T
Aktivitas Guru Y
o d
a
k
Guru membantupesertadidikuntukmelakukankegiatanmasing-masingmelalui
5
…………………………………………………………..
Guru menanganipesertadidik yang tidakterlibatdalampembelajaranmelalui
6
…………………………………………………..
Guru menggunakan media pembelajaran (papantulis, gambar/bahancetak,
7 alat bantu video visual, computer, dan media lainnya)
sesuaidengantujuanpembelajaran
Guru menggunakan media pembelajaran (papantulis, gambar/bahancetak,
8 alat bantu video visual, computer, dan media lainnya)
untukmembantucarabelajardanmemotivasipesertadidik
Guru memilikiketerampilanmenggunakan media pembelajaran (papantulis,
9
gambar/bahancetak, alat bantu video visual, computer, dan media lainnya)
Jumlah
Prosentaseaktivitaspositif (ya)
Kompetensi 5 MemahamidanMengembangkanKompetensi
Guru memperhatikansetiappesertadidikmelalui
1
………………………………………………………………………………
Guru
2 meyakinkansetiappesertadidikterlibatsecaraaktifdalampembelajaranmelalui…
………………………………………………….
Guru memberikanperhatianterhadapkontribusi yang
3 diberikanolehpesertamelalui
…………………………………………………………….
Guru
4 memberikankesempatankepadapesertadidikuntukmenyampaikanpemikiran/p
endapat … kali
5 Guru memberikanmotivasipesertadidikuntukbertanyatentanghal-hal yang

3
 berkaitandengan topic yang dibahasmelalui
Guru
memberikanmotivasipesertadidikuntukmengembangkanpemikirandanpengal
6
amannya yang melebihipengetahuandanpengalaman di
lingkungandankehidupansehari-harimelalui
Jumlah
Prosentaseaktivitaspositif (ya)
Kompetensi 6 KomunikasidenganPesertaDidik
1 Guru berbicara di kelasselama … menit
2 Guru guruberbicarakepadapesertadidiksecaraindividuselama … menit
Guru memastikanpesertadidik yang duduk di belakangatau di sampingkanan-
3
kirikelasuntukberpartisipasiaktifdalam proses pembelajaran
Guru memberikanpertanyaanuntukanak yang
4 pandaidanmencakupjugauntukanak yang kurangpandai

Hasil
N T
Aktivitas Guru Y
o d
a
k
5 Guru memberikanpertanyaanterbukakepadapesertadidik
Guru memilihpesertadidik yang
6 akanmenjawabpertanyaantersebutdengancara
………………………………………………………………..
7 Guru meresponjawabanpesertadidik
8 Guru mendorongpesertadidikuntukbekerjasamadalammenjawabpertanyaan
Jumlah
Prosentaseaktivitaspositif (ya)
Kompetensi 9 MenunjukkanPribadi yang DewasadanTeladan
1 Guru berbicaradanbersikapterhadappesertadidiknyasesuaidenganusiaanak
Guru
2 berbicaradanbersikapterhadappesertadidiknyatidakmerendahkandiripesertadi
dik
3 Guru berbicaradanbersikapterhadappesertadidiknyasantun
Guru
4 memastikansetiappesertadidikmelakukantugasdanberpartisipasiaktifdalampe
mbelajarannya.
Jumlah
Prosentaseaktivitaspositif (ya)
Kompetensi 11 BersikapInklusif, BertindakObyektif, Serta TidakDiskriminatif
Guru membagiwaktunyadalamberinteraksidenganpesertadidik,
1
baiksecaraindividumaupunkelompokdengancara …………….......
2 Guru melakukaninteraksi (bertanya, berdiskusi, dsb)

4
 denganpesertadidikuntukmenarikperhatianseluruhpesertadidik di
kelasdengancara
…………………………………………………………………………
Guru menghargai proses danhasilkerjapesertadidik yang
3
dianggapbaikdengancara ………………………………………………………….
Guru menanganipersaingan yang tidaksehatantarpesertadidikdengancara
4
……………………………………………………………….
Guru mananganipesertadidik yang
melakukantindakannegatifterhadappesertadidiklainnya
5
(misalnyadiskriminasietnik, gender, agama, dsb.) dengancara
………………………………………………..
6 Guru memberikanperhatian yang samaterhadapsetiappesertadidik
Jumlah
Prosentaseaktivitaspositif (ya)
Kompetensi 13 PenguasaanMateriStrukturKonsep Dan PolaPikirKeilmuan Yang
Mendukung Mata Pelajaran Yang Diampu
Guru menguasai,
1
terampildanlancardalammelaksanakankegiatanpembelajaran
Guru
2
harusseringmenggunakancatatanataubukuuntukmenyampaikanpembelajaran
Hasil
N T
Aktivitas Guru Y
o d
a
k
Guru melaksanakankegiatanpembelajaranberdasarkankerangkatopik yang
3
dibahas
Guru dapatmengidentifikasibagian-bagian yang
4
pentingatautidakdaritopiktersebut
Guru mengetahuitopik-topiktertentu yang
5 mungkinsulitdipahamiolehpesertadidikdanmemerlukanpengulangansecaraber
variasi
Guru meresponpertanyaanataupendapatpesertadidik (apakah guru
maumendengar,
6
menghargaidanmeresponsecaratepatdanbenarpertanyaandanpendapatpesert
adidik)
Guru menanggapipertanyaanatautanggapanpesertadidik yang
7
tidakrelevandengantujuanpembelajarandengancara …
Guru
8 menanggapipertanyaanatautanggapanpesertadidiktertentutanpamengabaika
npesertadidiklainnyaselama …
Jumlah
Prosentaseaktivitaspositif (ya)
Kesimpulan :

5
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
Baleendah, …………… 2016
Guru Kelas Pengawas Sekolah

……………………………… DURIAH, M.Pd

NIP. ……………………….. NIP. 196204101985032010

Mengetahui
KepalaSekolah

……………………………
NIP. ……………………….