Silabus Pai Xii

RPP Pendidikan Agama Islam ( PAI ) Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyy
SILABUS
Nama Sekolah : SMK PLUS ASSUYUTHIYYAH

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XII / 5
Standar Kompetensi : (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang anjuran bertoleransi.
Alokasi Waktu : 6 X 45 menit
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN KARAKTER
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
26.1 Membaca  QS Al-  Membaca QS  Mampu  Tugas 2  Al- Toleransi, cinta

QS Al- Kafirun Al Kafirun, QS Yunus membaca QS Al individu Quran dan damai
Kafirun, QS  QS Yunus: : 40-41 dan QS Al kafirun, QS Yunus :  Penga terjemah.
Yunus: 40- 40-41 Kahfi : 29. 40-41 dan QS Al matan  Buku
41, dan QS  QS Al-  Mengidentifika Kahfi : 29 dengan baik PAI kelas3.
Al-Kahfi: 29 Kahfi: 29 si tajwid Q.S. Al dan benar( toleransi,  Buku-
Kafirun, QS Yunus, cinta damai) buku yang Toleransi, cinta
40-41, dan QS Al  Mampu relevan. damai
Kahfi : 29. mengidentifikasi tajwid
Q.S. Al Kafirun, QS
Yunus, 40-41, dan QS
Al Kahfi : 29 dengan
benar( toleransi, cinta
damai )
26.2 Menjelaskan  QS Al-  Mengartikan  Mampu  Tugas 2  Al- Kreatif, cinta

arti QS Al- Kafirun masing-masing kata mengartikan masing- individu Quran dan damai
Kafirun, QS  QS Yunus: yang terdapat dalam masing kata yang  Tes terjemah.
Yunus: 40- 40-41 QS Al Kafirun, QS terdapat dalam QS Al tertulis  Buku
41, dan QS  QS Al- Yunus : 40-41 dan Kafirun, QS Yunus : PAI kelas 3.
Al-Kahfi: 29 Kahfi: 29 QS Al Kahfi : 29. 40-41 dan QS Al  Buku-
 Mengartikan Kahfi : 29( kreatif, buku yang
ayat QS Al Kafirun, cinta damai ). relevan. Kreatif, cinta
QS Yunus: 40-41,  Mampu damai
dan QS Al Kahfi : 29. mengartikan ayat QS
 Mendiskusikan Al Kafirun, QS Yunus:
terjemah QS Al 40-41, dan QS Al Kahfi
Kafirun, QS Yunus : : 29( kreatif, cinta Kreatif, cinta
40-41 dan QS Al damai ). damai
Kahfi : 29.  Mampu
menerjemahkan QS Al
Kafirun, QS Yunus :
40-41 dan QS Al
Kahfi : 29( kreatif,
cinta damai ).
26.3 Membiasa-  QS. Al-  Mengidentifika  Mampu  Tugas 2  Al- Kreatif,

kan perilaku Kafirun si perilaku mengidentifikasi Individu Quran dan toleransi
bertoleransi  QS. Yunus: bertoleransi sesuai perilaku bertoleransi  Interne terjemah.
seperti 40-41 dengan QS Al sesuai dengan QS Al t  Buku
terkandung  QS. Al Kafirun, QS Yunus : Kafirun, QS Yunus :  Tes PAI kelas 3.
dalam QS Kahfi : 29 40-41 dan QS Al 40-41 dan QS Al tertulis  Buku-
Al-Kafirun, Kahfi : 29. Kahfi : 29( kreatif, buku yang
QS Yunus:  Mempraktikka toleransi ). relevan.
40-41, dan n perilaku  Mampu Komitmen,
QS Al-Kahfi: bertoleransi sesuai mempraktikkan cinta damai
29 dengan QS Al perilaku bertoleransi
Kafirun, QS Yunus : sesuai dengan QS Al
40-41 dan QS Al Kafirun, QS Yunus :
Kahfi : 29. 40-41 dan QS Al
 Menunjukkan Kahfi : 29( komitmen,
perilaku bertoleransi cinta damai ).
sesuai dengan QS Al  Mampu Komitmen,
Kafirun, QS Yunus : menunjukkan perilaku toleransi
40-41 dan QS Al bertoleransi sesuai
Kahfi : 29. dengan QS Al Kafirun,
QS Yunus : 40-41 dan
QS Al Kahfi : 29.(
komitmen, toleransi )
SILABUS

Standar Kompetensi : (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang etos kerja.

27.1 Membaca  Q.S. Al-  Membaca QS  Mampu  Tugas 3  Al- Ingin tahu,
QS Al- Mujadalah : 11 Al Mujadalah: 11 dan membaca QS Al individu Quran dan motivasi
Mujadalah:  Q.S. Al- QS Al Jumuah : 9- Mujadalah: 11 dan QS  Penga terjemah.
11 dan QS Jumuah : 9-10 10. Al Jumuah : 9-10 matan  Buku
Al-Jumuah:  Mengidentifika dengan baik dan PAI kelas 3.
9-10 si tajwid QS Al benar( ingin tahu,  Buku-
Mujadalah: 11 dan motivasi ) buku yang
QS Al Jumuah : 9-  Mampu relevan. Ingin tahu,
10. mengidentifikasi tajwid motivasi
QS Al Mujadalah: 11
dan QS Al Jumuah : 9-
10( ingin tahu,
motivasi).
27.2 Menjelaskan  Q.S. Al-  Mengartikan  Mampu  Tugas 2  Al- Kreatif,

arti QS Al- Mujadalah : 11 masing-masing kata mengartikan masing- individu Quran dan motivatif
Mujadalah:  Q.S. Al- yang terdapat dalam masing kata yang  Interne terjemah.
11 dan QS Jumuah : 9-10 QS Al Mujadalah: 11 terdapat dalam QS Al t  Buku
Al-Jumuah: dan QS Al Jumuah : Mujadalah: 11 dan QS  Tes PAI kelas 3.
9-10 9-10. Al Jumuah : 9-10 ( tertulis  Buku- Kreatif,
 Mengartikan kreatif, motivatif ). buku yang motivatif
ayat QS Al  Mampu relevan
Mujadalah: 11 dan mengartikan ayat QS
QS Al Jumuah : 9- Al Mujadalah: 11 dan Kreatif,
10. QS Al Jumuah : 9-10.( motivatif
 Mendiskusikan kreatif, motivatif )
terjemah QS Al  Mampu
Mujadalah :11 dan menerjemahkan QS Al
QS Al Jumuah : 9-10 Mujadalah :11 dan QS Kreatif,
Al Jumuah : 9-10( motivatif
kreatif, motivatif)
27.3 Membiasa-  QS Al-  Mengidentifika  Mampu  Tugas 1  Al- Kreatif,

kan beretos Mujadalah : 11 si perilaku etos kerja mengidentifikasi individu Quran dan motivatif
kerja seperti  QS. Al- sesuai dengan QS perilaku etos kerja  Penga terjemah.
terkandung Jumuah : 9-10 Al Mujadalah: 11 dan sesuai dengan QS Al matan  Buku
dalam QS QS Al Jumuah : 9- Mujadalah: 11 dan QS PAI kelas 3.
Al- 10. Al Jumuah : 9-10(  Buku-
Mujadalah:  Mempraktikka kreatif, motivatif). buku yang
11, dan QS n perilaku etos kerja  Mampu relevan. Komitmen,
Al-Jumuah: seperti yang mempraktikkan tanggung
9-10 terkandung dalam perilaku etos kerja jawab
QS Al Mujadalah: 11 seperti yang
dan QS Al Jumuah : terkandung dalam QS
9-10. Al Mujadalah: 11 dan
 Menunjukkan QS Al Jumuah : 9-10.(
perilaku etos kerja komitmen,
sesuai dengan QS tanggungjawab)
Al Mujadalah :11 dan  Mampu Komitmen,
QS Al Jumuah : 9-10 menunjukkan perilaku tanggung
etos kerja sesuai jawab
dengan QS Al
Mujadalah :11 dan QS
Al Jumuah : 9-10(
komitmen,
tanggungjawab)
SILABUS

Standar Kompetensi : (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir.

28.1 Menampil-  Iman  Mengidentifika  Mampu  Tugas 2  Buku PAI kelas Ingin tahu, religi
kan perilaku kepada Hari si perilaku yang menjelaskan perilaku individu 3.
yang Akhir. mencerminkan yang mencerminkan  Penga
mencermink keimanan terhadap keimanan terhadap matan  Buku-buku
an keimanan Hari Akhir. Hari Akhir.( ingin yang relevan.
terhadap  Mempraktikka tahu,religi )
Hari Akhir n perilaku yang  Mampu Komitmen,
mencerminkan menampilkan perilaku kreatif
keimanan terhadap yang mencerminkan
Hari Akhir. keimanan terhadap
 Menerapkan Hari Akhir( komitmen,
perilaku yang kreatif)
mencerminkan  Memperbanyak Komitmen,
keimanan terhadap beribadah dan tanggung jawab
Hari Akhir. bertaubat dalam
kehidupan sehari-hari(
komitmen,
tanggungjawab)
28.2 Menerapkan  Hikmah  Mengidentifika  Menjelaskan  Interne 2  Al- Ingin tahu,

hikmah beriman kepada si hikmah yang hikmah beriman t Quran tanggung jawab
beriman hari akhir terkandung dalam kepada Hari Akhir(  Tes  Buku
kepada Hari beriman kepada Hari ingin tahu, tertulis PAI kelas 3.
Akhir Akhir. tanggungjawab ).  Buku- Komitmen,
 Mendiskusikan  Mendeskripsika buku yang tanggung jawab
hikmah beriman n hikmah beriman relevan.
kepada hari akhir. kepada hari akhir(
 Mempresentas kreatif, tanggungjawab
ikan hasil diskusi ) Komitmen,
tentang hikmah  Menerapkan tanggung jawab
beriman kepada Hari hikmah beriman
Akhir. kepada Hari Akhir(
 Menunjukkan komitmen,
hikmah beriman tanggungjawab ).
kepada Hari Akhir.
Mengetahui, Cianjur, ...... ........................ 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM .................................................

.....
SILABUS

Standar Kompetensi : (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji.

29.1 Menjelaskan Adil, Ridha dan  Mendiskusikan  Mampu  Tugas 2  Buku Adil, tanggung
pengertian Amal saleh : pengertian adil. menjelaskan individu PAI kelas 3. jawab
adil, ridha,  Pengertian  Mendiskusikan pengertian adil( adil,  Interne  Buku-
dan amal Adil pengertian ridha. tanggungjawab ) t buku yang Ingin tahu,
shaleh  Pengertian  Mendiskusikan  Mampu  Tes relevan. tanggung jawab
Ridha pengertian amal menjelaskan tertulis  Internet.
 Pengertian shaleh. pengertian ridha( ingin Ingin tahu,
Amal saleh tahu, tanggungjawab) tanggung jawab
 Mampu
menjelaskan
pengertian amal
saleh( ingin tahu,
tanggungjawab)
29.2 Menampil- Adil, Ridha dan  Mempraktikkan  Menampilkan  Tugas 2  Buku Komitmen,
kan contoh Amal saleh : contoh perilaku contoh perilaku adil( individu PAI kelas 3. tanggung jawab
perilaku adil,  Contoh adil. komitmen,  Penga  Buku-
ridha, dan perilaku adil  Mempraktikkan tanggungjawab ). matan buku yang
amal shaleh  Contoh contoh perilaku  Menampilkan relevan. Komitmen,
perilaku ridha ridha. contoh perilaku ridha( tanggung jawab
 Contoh  Mempraktikkan komitmen,
perilaku amal contoh perilaku tanggungjawab).
saleh. amal shaleh.  Menampilkan Komitmen,
contoh perilaku amal kreatif
saleh( komitmen,
kreatif).
29.3 Membiasa- Adil, Ridha dan  Berlatih  Menunjukkan  Sikap 1  Buku Adil, tanggung
kan perilaku Amal saleh : berperilaku adil. perilaku adil( adil, individu PAI kelas 3. jawab
adil, ridha,  Pembiasaa  Berlatih tanggungjawab).  Penga  Buku-
dan amal n perilaku adil berperilaku ridha.  Menunjukkan matan buku yang Tanggung jawab
shaleh  Pembiasaa  Berlatih perilaku ridha( relevan.
dalam n perilaku ridha berperilaku amal tanggungjawab).
kehidupan  Pembiasaa shaleh.  Menunjukkan Komitmen,
sehari-hari n perilaku amal perilaku amal tanggung jawab
shaleh. shaleh( komitmen,
tanggungjawab).
SILABUS

Standar Kompetensi : (Fiqih) Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga

30.1.Menjelaskan Ketentuan hukum  Mendiskusikan  Menjelaskan  Tugas 2  Al- Ingin tahu

ketentuan pernikahan dalam ketentuan hukum ketentuan hukum individu Quran dan
hukum Islam Islam tentang nikah. Islam tentang  Interne terjemah.
perkawinan  Rukun  Mendiskusikan nikah( ingin tahu) t  Buku
dalam Islam nikah ketentuan hukum  Menjelaskan  Tes PAI kelas 3. Ingin tahu
 Muhrim Islam tentang talak. hukum Islam tertulis  Buku-
 Kewajiban  Mendiskusikan tentang talak( ingin buku yang
suami istri. ketentuan hukum tahu) relevan. Ingin tahu
 Talak Islam tentang ruju’.  Menjelaskan  Buku
 Ruju’ hukum Islam UU No
tentang ruju’( ingin 1/1974.
tahu).
30.2.Menjelaskan  Hikmah  Mendiskusikan  Menjelaskan  Tugas 2  Buku Ingin tahu

hikmah perkawinan tentang hikmah hikmah nikah( individu PAI kelas XII.
perkawinan pernikahan dalam ingintahu )  Interne  Buku-
Islam.  Menjelaskan t buku yang
 Mendiskusikan hikmah talak( ingin  Tes relevan. Ingin tahu
tentang hikmah talak. tahu) tertulis  Buku
 Mendiskusikan  Menjelaskan UU No
tentang hikmah ruju’. hikmah ruju’( ingin 1/1974. Ingin tahu
tahu).  Internet.
30.3.Menjelaskan  Ketentuan  Mencari literatur  Menjelaskan  Tugas 2  Buku Ingin tahu

ketentuan perkawinan tentang perundang- ketentuan individu PAI kelas 3.
perkawinan menurut undang perkawinan di perkawinan  Interne  Buku-
menurut perundang- Indonesia. menurut t buku yang
perundang- undangan di  Mendiskusikan perundang-  Tes relevan.
undangan di Indonesia. tentang ketentuan undangan tentang tertulis  Buku
Indonesia perkawinan menurut perkawinan di UU No Ingin tahu
perundang-undangan Indonesia( ingin 1/1974.
di Indonesia. tahu )  Internet.
 Menjelaskan  Menguraikan
ketentuan perkawinan kompilasi hukum
menurut perundang- tentang perkawinan
undangan tentang di Indonesia( ingin
perkawinan di tahu ).
Indonesia.
SILABUS

Standar Kompetensi : (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam di Indonesia.

31.1 Menjelaska  Perkemban  Mencari literatur  Mampu Tugas individu 2  Buku PAI Ingin tahu
n gan Islam di tentang menjelaskan Internet kelas 3
perkembangan Indonesia. perkembangan Islam masuk dan  Buku-buku
Islam di diIndonesia. berkembangnya Tes tertulis yang
Indonesia  Mendiskusikan Islam di Indonesia( relevan.
perkembangan Islam ingin tahu )  Internet.
di Indonesia.  Mampu Tanggung jawab
 Menunjukkan menguraikan
manfaat sejarah manfaat yang
perkembangan Islam dapat diambil dari
di Indonesia. sejarah
perkembangan
Islam di
Indonesia( kreatif,
tanggungjawab).
31.2 Menampilk  Contoh  Mengidentifikasi  Mampu  Tugas 2  Buku Kreatif,

an contoh perkembangan contoh-contoh menentukan ciri-ciri individu PAI kelas 3 tanggung jawab
perkembangan Islam di perkembangan Islam perkembangan  Tugas  Buku-
Islam di Indonesia di Indonesia. Islam di Indonesia( kelompok buku yang
Indonesia  Mendiskusikan kreatif,  Interne relevan.
contoh perkembangan tanggungjawab) t  Internet.
Islam di Indonesia.  Mampu  Tes Kreatif,
menunjukkan tertulis tanggung jawab
contoh-contoh
perkembangan
Islam di Indonesia
( kreatif,
tanggungjawab)
31.3 Mengambil  Hikmah  Mengidentifikasi  Mampu  Tugas 2  Buku Kreatif,

hikmah dari perkembangan perkembangan Islam mengidentifikasi individu PAI kelas 3 tanggung jawab
perkembangan Islam di di Indonesia hikmah  Tugas  Buku-
Islam di Indonesia.  Mendiskusikan perkembangan kelompok buku yang
Indonesia hikmah perkembangan Islam di Indonesia(  Interne relevan.
Islam di Indonesia. kreatif, t  Internet.
 Mempresentasik tanggungjawab).  Tes
an hasil diskusi  Mampu tertulis Kreatif,
tentang hikmah menjelaskan tanggung jawab
perkembangan Islam hikmah
di Indonesia. perkembangan
Islam di Indonesia.(
kreatif,
tanggungjawab)


.....
SILABUS

Standar Kompetensi : (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang pengembangan IPTEK.

32.1 Membaca QS  Al Quran  Membaca QS  Mampu  Tugas 3  Al- Ingin tahu, cinta
Yunus:101 dan Surat Yunus: Yunus: 101 dan QS Al- membaca QS individu Quran dan ilmu
QS Al- 101 Baqarah: 164 Yunus: 101 dan QS  Penga terjemah.
Baqarah: 164  Al Quran  Mengidentifikasi Al-Baqarah: 164 matan  Buku
Surat Al- tajwid QS Yunus: 101 dengan baik dan PAI kelas 3
Baqarah: 164 dan QS Al-Baqarah: benar( ingin tahu,  Buku-
164. cinta ilmu). buku yang Ingin tahu, cinta
 Mampu relevan. ilmu
mengidentifikasi
tajwid QS Yunus:
101 dan QS Al-
Baqarah:
164( ingin tahu,
cinta ilmu).
32.2 Menjelaskan  Al Quran  Mengartikan  Mampu  Tugas 2  Al- Kreatif, inovatif

arti QS Yunus: surat Yunus: 101 masing-masing kata mengartikan individu Quran dan
101 dan QS  Al Quran yang terdapat dalam masing-masing  Interne terjemah.
Al-Baqarah: Surat Al QS Yunus: 101 dan kata yang terdapat t  Buku Kreatif, inovatif
164 Baqarah: 164 QS Al-Baqarah: 164 dalam QS Yunus:  Tes PAI kelas 3
 Mengartikan 101 dan QS Al- tertulis  Buku-
ayat QS Yunus: 101 Baqarah: 164 ( buku yang
dan QS Al-Baqarah: kreatif, inovatif) relevan.
164.  Mampu Kreatif, inovatif
 Mendiskusikan mengartikan ayat
terjemah Q.S. Yunus : QS Yunus: 101 dan
101 dan QS Al QS Al-Baqarah:
Baqarah : 164 164( kreatif,
inovatif).
 Mampu
menerjemahkan
Q.S. Yunus : 101
dan QS Al Baqarah
: 164( kreatif,
inovatif)
32.3 Melakukan  Al Quran  Mendiskusikan  Mampu  Interne 1  Al- Kreatif, inovatif

pengembanga surat Yunus: 101 Al Quran tentang menggali t Quran dan
n iptek seperti  Al Quran pengembangan IPTEK kandungan Al  Tugas terjemah.
terkandung Surat Al  Menerapkan QS Quran tentang individu  Buku
dalam QS Baqarah: 164 Yunus : 101 dan QS Al pengembangan  Penga PAI kelas XII Komitmen,
Yunus: 101 Baqarah : 164 tentang IPTEK( kreatif, matan  Buku- tanggug jawab
dan QS Al- pengembangan IPTEK inovatif) buku yang
Baqarah: 164  Menerapkan relevan.
QS Yunus : 101
dan QS Al Baqarah
: 164 tentang
pengembangan
IPTEK( komitmen,
tanggungjawab)


.....
SILABUS

Standar Kompetensi : (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Qadha dan Qadar.

33.1 Menjelaskan  Iman  Mengidentifikasi  Menjelaskan  Tugas 2  Buku Ingin tahu

tanda-tanda kepada qadha tanda-tanda keimanan pengertian qadha individu PAI kelas 3
keimanan dan qadar : kepada qadha dan dan qadar( ingin  Interne  Buku-
kepada qadha’ - Tanda-tanda qadar. tahu). t buku yang
dan qadar keimanan  Mendiskusikan  Menjelaskan  Tes relevan. Ingin tahu
kepada qadha tanda-tanda keimanan pengertian tertulis
dan qadar. kepada qadha dan keimanan kepada
qadar qadha dan qadar(
ingin tahu).
 Menjelaskan Ingin tahu
tanda-tanda
keimanan kepada
qadha dan qadar(
ingin tahu).
33.2 Menerapkan  Hikmah  Mengidentifikasi  Menjelaskan  Tugas 2  Buku Ingin tahu

hikmah beriman kepada hikmah beriman hikmah beriman individu PAI kelas XII
beriman qadha dan qadar. kepada qadha’ dan kepada qadha dan  Interne  Buku-
kepada qadha’ qadar. qadar( ingin tahu ). t buku yang
dan qadar  Mendiskusikan  Menunjukkan  Tes relevan. Komitmen,
hikmah beriman perilaku ikhtiar dan ertulis tanggung jawab
kepada qadha dan tawakkal dalam  Penga
qadar. kehidupan sehari- matan
 Menerapkan hari( komitmen,tan
perilaku hikmah ggungjawab ).
beriman kepada
qadha’ dan qadar.


.....
SILABUS

Standar Kompetensi : (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji.

34.1 Menjelaskan Persatuan dan  Mengkaji dan  Mampu  Tugas 2  Al- Persatuan
pengertian dan kerukunan : mendiskusikan menjelaskan individu Quran dan
maksud  Pengertian tentang pengertian pengertian dan  Tes terjemah
persatuan dan dan maksud persatuan. maksud persatuan.( tertulis  Buku
kerukunan persatuan.  Mengkaji dan persatuan ) PAI kelas 3I
 Pengertian mendiskusikan  Mampu  Buku-
dan maksud tentang pengertian menjelaskan buku yang Persatuan
kerukunan kerukunan pengertian dan relevan.
maksud kerukunan.(
persatuan )
34.2 Menampilkan  Contoh  Menampilkan  Mampu  Perilak 1  Buku Komitmen,

contoh perilaku contoh perilaku menunjukkan contoh u individu PAI kelas 3 tanggung jawab
perilaku Persatuan persatuan. perilaku yg  Penga  Buku-
persatuan dan  Contoh  Menampilkan bermuatan matan buku yang
kerukunan perilaku contoh perilaku persatuan(komitmen relevan.
Kerukunan kerukunan , tanggungjawab). Komitmen,
 Mampu tanggung jawab
menunjukkan contoh
perilaku bermuatan
kerukunan(komitmen
, tanggungjawab)
34.3 Membiasakan  Persatuan  Mempraktikka  Membiasakan  Perilak 1  Buku Komitmen,

perilaku dan kerukunan n perilaku persatuan perilaku persatuan u individu PAI kelas 3 tanggung jawab
persatuan dan dalam kehidupan dalam pembelajaran. dalam kehidupan  Penga  Buku-
kerukunan sehari-hari.  Mempraktikka sehari-hari( matan buku yang
dalam n perilaku kerukunan komitmen, relevan.
kehidupan dalam pembelajaran. tanggungjawab). Komitmen,
sehari-hari  Menunjukkan tanggung jawab
perilaku rukun dalam
pergaulan( komitme
n, tanggungjawab ).
SILABUS

Standar Kompetensi : (Akhlaq) Menghindari perilaku tercela.
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR ALOKASI WAKTU SUMBER

PENILAIAN KARAKTER
35.1.Menjelaskan Perilaku tercela  Merumusukan  Mampu  Tugas 2  Buku Ingin tahu

pengertian Pengertian : pengertian isyrof, menjelaskan individu PAI kelas 3I
isyrof, tabzir,  Isyrof tabzir, ghibah, dan pengertian isyrof(  Tes  Buku-
ghibah, dan  Tabzir fitnah ingin tahu) tertulis buku yang Ingin tahu
fitnah  Ghibah  Mendiskusikan  Mampu relevan.
 Fitnah pengertian isyrof, menjelaskan  Internet.
tabzir, ghibah, dan pengertian tabzir( Ingin tahu
fitnah ingin tahu)
 Mampu
menjelaskan Ingin tahu
pengertian ghibah.(
ingin tahu)
 Mampu
menjelaskan
pengertian fitnah(
ingin tahu)
PENILAIAN KARAKTER
35.2.Menjelaskan Contoh perilaku :  Mengidentifika  Mampu  Tugas 2  Buku Ingin tahu

contoh  Isyrof si contoh-contoh menjelaskan contoh individu PAI kelas 3
perilaku isyrof,  Tabzir perilaku isyraf, tabzir, perilaku isyrof(ingin  Tes  Buku-
tabzir, ghibah,  Ghibah ghibah, dan fitnah tahu) tertulis buku yang Ingin tahu
dan fitnah  Fitnah  Mendiskusikan  Mampu relevan.
contoh perilaku menjelaskan contoh
isyrof, tabzir, ghibah, perilaku tabzir( ingin
dan fitnah tahu) Kreatif,
 Mampu tanggung jawab
menjelaskan contoh
perilaku ghibah(
kreatif, Kreatif,
tanggungjawab) tanggung jawab
 Mampu
menjelaskan contoh
perilaku fitnah(
kreatif,
tanggungjawab)
PENILAIAN KARAKTER
35.3.Menghindari Menghindari  Mengkaji  Mampu  Sikap 2  Buku Tanggung jawab,

perilaku isyraf, perilaku : faktor-faktor buruk menghindari perilaku individu PAI kelas XII tekun
tabzir, ghibah,  Isyrof perilaku isyrof, tabzir, isyraf( tanggungjawa  Penga  Buku-
dan fitnah  Tabzir ghibah, dan fitnah b, tekun). matan buku yang
dalam  Ghibah  Mengkaji cara-  Mampu relevan. Tanggung jawab
kehidupan  Fitnah cara menghindari menghindari perilaku
sehari-hari perilaku isyrof, tabzir, tabzir( tanggungjawa
ghibah, dan fitnah b) Tanggung jawab
 Membiasakan  Mampu
menghindari perilaku menghindari perilaku
isyrof, tabzir, ghibah, ghibah( tanggungjaw Tanggung jawab
dan fitnah ab)
 Mampu
menghindari prilaku Komitmen,
fitnah( tanggungjawa tanggung jawab
b)
 Mampu
menunjukkan akibat
dari isyraf, tabzir,
ghibah dan fitnah(
komitmen,
tanggungjawab)
SILABUS

Standar Kompetensi : (Fiqih) Memahami hukum Islam tentang waris.
36.1 Menjelaskan Ketentuan hukum  Mengkaji dan  Mampu  Tugas 4  Al- Ingin tahu
ketentuan- Waris: mendiskusikan menjelaskan individu Quran dan
ketentuan  Syarat-syarat tentang ketentuan ketentuan hukum  Tes terjemah.
hukum waris pembagian warisan hukum waris waris( ingin tahu) tertulis.  Buku Ingin tahu, cinta
 Ketentuan berdasarkan pada  Mampu PAI kelas 3 ilmu
ahli waris perundang- menjelaskan tentang  Buku-
 Hal-hal yang undangan yang ahli waris( ingin buku yang Kreatif,
membatalkan hak berlaku di tahu, cinta ilmu) relevan. tanggung jawab
waris. Indonesia.  Mampu
menjelaskan
pembagian masing-
masing ahli waris(
kreatif,
tanggungjawab).
36.2 Menjelaskan Contoh pelaksanaan  Mendiskusik  Menyebutkan  Tugas 3  Buku Kreatif,

contoh hukum waris an tentang contoh contoh pelaksanaan individu PAI kelas XII tanggung jawab
pelaksanaan  Contoh pelaksanaan hukum waris yang  Tes  Buku-
hukum waris perhitungan hukum waris terdapat dalam tertulis buku yang
warisan menurut undang- undang-undang relevan.
undang waris di waris( kreatif,
Indonesia tanggungjawab)
 Mendiskusik  Memperagaka Terampil,
an tentang contoh- n cara-cara tanggung jawab
contoh menghitung
pelaksanaan waris pembagian warisan
menurut hukum secara
adat Islam( trampil,
tanggungjawab)


.....
SILABUS

Standar Kompetensi : (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam di dunia.

37.1 Menjelaskan  Perkemban  Membaca  Mampu  Tugas  Buku
perkembanga gan Islam di literatur tentang menjelaskan individu 2 PAI kelas XII Ingin tahu
n Islam di dunia perkembangan Islam perkembangan Islam  Tes  Internet
dunia di dunia di dunia( ingin tahu) tertulis  Buku-
 Mendiskusikan  Mampu buku yang Trampil,
perkembangan Islam mengidentifikasi relevan. tanggung jawab
di dunia manfaat yang dapat
diambil dari sejarah
perkembangan Islam
di dunia( trampil,
tanggungjawab).
37.2 Memberi  Perkemban  Mengidentifika  Menyebutkan  Tugas  Buku
contoh gan Islam di si perkembangan contoh individu 1 PAI kelas XII Trampil, kreatif
perkembanga dunia Islam di dunia perkembangan Islam  Tes  Internet
n Islam di  Mendiskusikan di dunia trampil, tertulis  Buku- Kreatif,
dunia contoh kreatif) buku yang tanggung jawab
perkembangan Islam  Mampu relevan.
di dunia. memberikan contoh
perkembangan Islam
di dunia( kreatif,
tanggungjawab)
37.3 Mengambil  Hikmah  Mengidentifika  Mampu  Tugas  Buku
hikmah dari perkembangan si perkembangan mengidentifikasi individu 1 PAI kelas XII Kreatif,
perkembanga Islam di dunia Islam di dunia. hikmah  Tes  Internet tanggung jawab
n Islam di  Mendiskusikan perkembangan Islam tertulis  Buku-
dunia. hikmah di dunia( kreatif, buku yang Kreatif,
perkembangan Islam tanggungjawab). relevan. tanggung jawab
di dunia.  Mampu
 Mempresentas menjelaskan hikmah
ikan hasil diskusi perkembangan Islam
tentang hikmah di dunia( kreatif,
perkembangan Islam tanggungjawab).
di dunia.

.....

Silabus Pai Xii

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Pai Xii

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Pendidikan Agama Islam ( PAI ) Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyy

Nama Sekolah : SMK PLUS ASSUYUTHIYYAH

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER

26.1 Membaca  QS Al-  Membaca QS  Mampu  Tugas 2  Al- Toleransi, cinta

26.2 Menjelaskan  QS Al-  Mengartikan  Mampu  Tugas 2  Al- Kreatif, cinta

26.3 Membiasa-  QS. Al-  Mengidentifika  Mampu  Tugas 2  Al- Kreatif,

Nama Sekolah : SMK PLUS ASSUYUTHIYYAH

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER

27.2 Menjelaskan  Q.S. Al-  Mengartikan  Mampu  Tugas 2  Al- Kreatif,

27.3 Membiasa-  QS Al-  Mengidentifika  Mampu  Tugas 1  Al- Kreatif,

Nama Sekolah : SMK PLUS ASSUYUTHIYYAH

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER

28.2 Menerapkan  Hikmah  Mengidentifika  Menjelaskan  Interne 2  Al- Ingin tahu,

Mengetahui, Cianjur, ...... ........................ 2013

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM .................................................

Nama Sekolah : SMK PLUS ASSUYUTHIYYAH

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER

Nama Sekolah : SMK PLUS ASSUYUTHIYYAH

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER

30.1.Menjelaskan Ketentuan hukum  Mendiskusikan  Menjelaskan  Tugas 2  Al- Ingin tahu

30.2.Menjelaskan  Hikmah  Mendiskusikan  Menjelaskan  Tugas 2  Buku Ingin tahu

30.3.Menjelaskan  Ketentuan  Mencari literatur  Menjelaskan  Tugas 2  Buku Ingin tahu

Nama Sekolah : SMK PLUS ASSUYUTHIYYAH

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER

31.2 Menampilk  Contoh  Mengidentifikasi  Mampu  Tugas 2  Buku Kreatif,

31.3 Mengambil  Hikmah  Mengidentifikasi  Mampu  Tugas 2  Buku Kreatif,

Mengetahui, Cianjur, ...... ........................ 2013

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM .................................................

Nama Sekolah : SMK PLUS ASSUYUTHIYYAH

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER

32.2 Menjelaskan  Al Quran  Mengartikan  Mampu  Tugas 2  Al- Kreatif, inovatif

32.3 Melakukan  Al Quran  Mendiskusikan  Mampu  Interne 1  Al- Kreatif, inovatif

Mengetahui, Cianjur, ...... ........................ 2013

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM .................................................

Nama Sekolah : SMK PLUS ASSUYUTHIYYAH

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER

33.1 Menjelaskan  Iman  Mengidentifikasi  Menjelaskan  Tugas 2  Buku Ingin tahu

33.2 Menerapkan  Hikmah  Mengidentifikasi  Menjelaskan  Tugas 2  Buku Ingin tahu

Mengetahui, Cianjur, ...... ........................ 2013

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM .................................................

Nama Sekolah : SMK PLUS ASSUYUTHIYYAH

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER

34.2 Menampilkan  Contoh  Menampilkan  Mampu  Perilak 1  Buku Komitmen,

34.3 Membiasakan  Persatuan  Mempraktikka  Membiasakan  Perilak 1  Buku Komitmen,

Nama Sekolah : SMK PLUS ASSUYUTHIYYAH

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR ALOKASI WAKTU SUMBER

35.1.Menjelaskan Perilaku tercela  Merumusukan  Mampu  Tugas 2  Buku Ingin tahu

35.2.Menjelaskan Contoh perilaku :  Mengidentifika  Mampu  Tugas 2  Buku Ingin tahu

35.3.Menghindari Menghindari  Mengkaji  Mampu  Sikap 2  Buku Tanggung jawab,

Nama Sekolah : SMK PLUS ASSUYUTHIYYAH

36.2 Menjelaskan Contoh pelaksanaan  Mendiskusik  Menyebutkan  Tugas 3  Buku Kreatif,

Mengetahui, Cianjur, ...... ........................ 2013

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM .................................................

Nama Sekolah : SMK PLUS ASSUYUTHIYYAH

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER

Mengetahui, Cianjur, ...... ........................ 2013

Anda mungkin juga menyukai