PROGRAM KERJA WAKA KESISWAAN

SMK NU TEMANGGUNG
2014 2015

Bertanggungjawab kepada : Kepala Sekolah
Berhubungan dengan :
1. Semua Unit Kerja
2. Organisasi Kesiswaan

Tanggung jawab :
1. Membuat program kerja pembinaan kesiswaan
2. Mengkoordinasikan PPDB ( Penerimaan Peserta Didik Baru )
3. Mengkoordinasikan pelaksanaan Forum Taaruf Siswa (FORTASI) bagi siswa baru
4. Mengkoordinasikan pemilihan kepengurusan dan LDK OSIS
5. Mengkoordinasikan penjaringan dan pendistribusian semua bentuk beasiswa
6. Mengkoordinasikan pelaksanaan Ketertiban, Kedisiplinan, Keamanan, dan Kekeluargaan
7. Membina program kegiatan OSIS
8. Memeriksa dan menyetujui rencana kerja pengurus OSIS

Wewenang :
1. Melakukan tindakan terhadap siswa terkait pelanggaran tata tertib siswa
2. Mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan lomba
3. Mengkoordinasikan Kegiatan ekstra kurikuler
4. Mengkoordinasikan peringatan hari-hari besar






















PROGRAM KERJA PEMBINAAN KESISWAAN
BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Era Globalisasi kini menjadi bagian yang tak terelakan dalam meratapi perjalanan
kehidupan kita. Kehidupan yang sarat kompetitif menuntun kemampuan untuk beradabtasi
dalam segala aspek sendi kehidupan. Tentunya sumberdaya manusia menjadi landasan
sentral agar mampu menyesuaikan dengan warna kehidupan ini. Sumber Daya
Manusia (SDM) yang cerdas, terampil, berakhlak mulia, berkarakter dan mampu hidup
bersaing harus diprogramkan secara terstruktur, berkesinambungan dan dievaluasi secara
berkala. Hal ini sangat penting karena perubahan-perubahan akibat perkembangan ilmu
pegetahuan dan teknologi serta komunkasi mulai tergeser sedikit demi sedikit dari karakter
bangsa kita yang sesungguhnya.
SMK NU Temanggung adalah sebuah Lembaga Pendidikan Kejuruan di bawah naungan
Maarif NU, yang fokus pada 1 program studi keahlian yakni Teknik Komputer dan
Jaringan. Tentunya memiliki kewajiban untuk mengembangkan kemampuan serta
membentuk watak dan kepribadian siswa yang berkarakter menuju pencapaian cita-cita
perjuangan bangsa sekaligus sebagai sumber insani bagi pembangunan nasional. Seiring
semangat SMK Bisa, maka perlunya program kerja kesiswaan dengan ruang lingkup
pembinaan yakni; 1). Program pembinaan OSIS, 2). Program Pembinaan Ekstrakurikuler,
dan 3). Program unggulan Akademik dan non akademik.

B. Tujuan
1. Membentuk Generasi Bangsa yang cerdas, terampil, berakhlak mulia, dan berkarakter
2. Menggali potensi minat dan bakat siswa sehingga timbul kecakapan hidup (life skiill)
yang bermanfaat bagi dirinya dan masyarakat.
3. Meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan
hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya dan alam sekitar.
4. Meningkatan apresiasi dan penghayatan seni.
5. Menumbuhkan sikap berbangsa dan bernegara dengan berdasarkan Pancasila.
6. meningkatkan kesegaran jasmani dan daya kreasi siswa untuk memantapkan
keseimbangan antara pertumbuhan jasmani dan rohani.

C. RUANG LINGKUP PEMBINAAN KESISWAAN
1. Program Pembinaan OSIS
2. Program Pembinaan Ekstrakurikuler


D. SASARAN PEMBINAAN
Sasaran Pembinaan adalah Seluruh Siswa SMK NU Temanggung

E. HASIL YANG DIHARAPKAN
1. Mampu melahirkan insan cerdas yang memiliki IPTEKS dan IMTAQ, berkualitas,
kompetitif, berdedikasi, berkarakter, mandiri dan profesional.
2. Mampu meningkatkan prestasi siswa sesuai bakat dan minat siswa
3. Mampu meningkatkan pelayanan pendidikan kepada siswa melalui jalur pembinaan
penyelamatan siswa dari bahaya perilaku menyimpang dikalangan siswa dan jalur
pemberdayaan potensi diri

F. STRATEGI PEMBINAAN
1. Melakukan koordinasi dengan Dinas Pendidikan Kabupaten Temanggung
2. Melakukan koordinasi dengan Komite Sekolah
3. Difasilitasi dan dibimbing oleh :
a. Guru Mata Pelajaran
b. Wali Kelas
c. Pembina Ekstrakurikuler
d. Berkoordinasi dengan guru BK untuk memberikan pelayanan Konseling

BAB II
URAIAN DAN MEKANISME PEMBINAAN KESISWAAN

Seperti dikemukakan pada bagian terdahulu bahwa upaya pembinaan kesiswaan, terbagi
menjadi 2 lingkup pembinaan yaitu :
1. Program Pembinaan OSIS
2. Program Pembinaan Ekstrakurkuler

A. PROGRAM PEMBINAAN OSIS
1. Pengertian
Satu-satunya wadah organisasi siswa di sekolah untuk mencapai tujuan pembinaan
dan pengembangan kesiswaan adalah Organisasi Intra Sekolah disingkat OSIS. OSIS
bersifat intra sekolah, artinya tidak ada hubungan organisatoris dengan OSIS di sekolah
lain, dan tidak menjadi Bagian dari organisasi lain yang ada di luar sekolah. Karena OSIS
merupakan wadah organisasi siswa di sekolah. Oleh karena itu setiap siswa secara
otomatis menjadi anggota OSIS. Keanggotaan itu secara otomatis berakhir dengan
keluarnya siswa dari sekolah yang bersangkutan.

2. Tujuan
Organisasi ini bertujuan mempersiapkan siswa sebagai kader penerus cita-cita
perjuangan bangsa dan sumber insani pembangunan nasional, untuk :
a. Mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yang meliputi bakat,
minat, dan kreativitas;
b. Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah sebagai
lingkungan pendidikan sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh negatif dan
bertentangan dengan tujuan pendidikan;
c. Mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi unggulan sesuai bakat
dan minat;
d. Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia,
demokratis, dan menghormati hak-hak asasi manusia

3. Materi Pembinaan
Materi pembinaan kesiswaan (OSIS) mencakup :
a. Pembinaan Bidang Ketaqwaan Terhadap Tuhan yang Maha Esa
b. Pembinaan Bidang Keorganisasian
c. Pembinaan Bidang Pendidikan,
d. Pembinaan Bidang Budi Pekerti
e. Pembinaan Bidang Olah Raga
f. Pembinaan Bidang Seni dan Budaya
g. Pembinaan Bidang Keterampilan dan Wirausaha
h. Pembinaan Bidang Wawasan Kebangsaan

4. Rincian dan tugas Pembina OSIS (Waka Kesiswaan)
Pembina OSIS (Waka Kesiswaan) terdiri dari seorang koordinator Pembina dan 8
Orang Pembina Bidang yakni
a. Koordinator Pembina
b. Pembinaan Bidang ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa
c. Pembinaan Bidang Keorganisasian
d. Pembinaan Bidang Pendidikan
e. Pembinaan Bidang Budi Pekerti
f. Pembinaan Bidang Olah Raga
g. Pembinaan Bidang Seni dan Budaya
h. Pembinaan Bidang Keterampilan dan Wirausaha
i. Pembinaan Bidang Wawasan Kebangsaan
Pembina OSIS secara umum bertanggung jawab atas seluruh pengelolaan, pembinaan
dan pengembangan OSIS di SMK NU Temanggung.
Rincian tugas pembinaan OSIS adalah :
a. Bertanggung jawab atas seluruh pembinaan dan pengembangan OSIS di sekolah
serta memberikan nasihat kepada pengurus OSIS
b. Mengesahkan dan melantik pengurus OSIS dengan surat keputusan kepala sekolah.
c. Mengarahkan penyusunan anggaran rumah tangga dan program kerja OSIS.
d. Menghadiri rapat-rapat OSIS
e. Mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas OSIS

5. Pengurus OSIS
Pengurus OSIS terdiri atas :
a. Ketua
b. Wakil Ketua
c. Sekretaris
d. Bendahara
e. Dan seluruh penanggungjawab masing-masing bidang keorganisasian OSIS yang
meliputi :
Bidang ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa
Bidang Keorganisasian
Bidang Pendidikan
Bidang Budi Pekerti
Bidang Olah Raga
Bidang Seni dan Budaya
Bidang Keterampilan dan Wirausaha
Bidang Wawasan Kebangsaan

6. Syarat Pengurus OSIS
a. Taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
b. Memiliki budi pekerti luhur dan sopan santun terhadap orang tua, guru, dan teman
c. Memiliki bakat sebagai pemimpin siswa
d. Memiliki kemauan, kemampuan, dan pengetahuan yang memadai, serta bertanggung
jawab
e. Dapat mengatur waktu dengan sebaik-baiknya,sehingga pelajarannnya tidak
terganggu karena menjadi pengurus OSIS
f. Pengurus dicalonkan oleh perwakilan kelas
g. Khusus untuk ketua dan wakil ketua OSIS , ditambah persyaratan :
Mempunyai kemampuan berpikir yang jernih
Memiliki wawasan mengenai kondisi yang sedang dihadapi bangsanya.
Tidak duduk di kelas terakhir, karena akan menghadapi ujian Nasional.

7. Rincian Tugas Pengurus OSIS
a. Bertugas menyusun dan melaksanakan program kerja OSIS sesuai dengan AD / ART
b. Menyampaikan laporan pertangungjawaban kepada rapat perwakilan kelas pada
akhir masa jabatannya.
c. Bertanggung jawab langsung kepada seluruh anggota OSIS dan pembina OSIS.
d. Mempunyai masa kerja selama satu tahun pelajaran.

8. Keuangan
Keuangan OSIS diperloleh dari dana yang disediakan oleh sekolah, dan sumbangan yang
tidak mengikat serta usaha lain yang sah.

9. Forum Organisasi
Rapat-rapat
a. Rapat Pleno perwakilan kelas adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota
perwakilan kelas. Rapat ini diadakan untuk :
persiapan tatacara pemilihan ketua, seorang wakil ketua dan seorang
sekretaris
pencalonan pengurus OSIS
pemilihan pengurus OSIS
penilaian laporan peranggungjawaban pemgurus OSIS pada akhir masa
jabatan.
b. Rapat pengurus
Rapat pleno pengurus adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota pleno
pengurus OSIS
Rapat pengurus harian adalah rapat pengurus yang dihadiri oleh ketua, wakil
ketua, sekretaris, bendahara dan penanggung jawab bidang keorganisasian
untuk membicarakan dan mengkoordinasikan pelaksanaan pekerjaan sehari-
hari.
Rapat koordinasi adalah rapat yang dihadiri oleh salah seorang wakil
pengurus inti dan penanggung jawab bidang keorganisasian
10. Sasaran/Target Pembinaan.
a. Meningkatkan peran serta siswa dalam membina sekolah sebagai wawasan wiyata
mandala sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan
kebudayaan nasional
b. Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatif yang datang
dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah.
B. PROGRAM PEMBINAAN EKSTRAKURIKULER
1. Pengertian Kegiatan Ekstra Kurikuler
Kegiatan Ekstra Kurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar jam pelajaran biasa
yang dilakukan di sekolah/luar sekolah untuk membantu pengembangan peserta didik
sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka melalui kegiatan yang secara
khusus diselenggarakan oleh pendidik dan atau tenaga kependidikan yang berkemampuan
dan berkewenangan di sekolah secara berkala dan terprogram.

2. Visi dan Misi
a. Visi
Visi kegiatan ekstra kurikuler adalah berkembangnya potensi, bakat dan minat secara
optimal, serta tumbuhnya kemandirian dan kebahagiaan peserta didik yang berguna
untuk diri sendiri, keluarga dan masyarakat.
b. Misi
1) Menyediakan sejumlah kegiatan yang dapat dipilih oleh peserta didik sesuai
dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka.
2) Menyelenggarakan kegiatan yang memberikan kesempatan peserta didik
mengespresikan diri secara bebas melalui kegiatan mandiri dan atau kelompok.

3. Tujuan Umum
Menunjang pencapaian tujuan institusional dalam upaya pembentukan manusia Indonesia
seutuhnya berdasarkan Pancasila, yaitu :
a. Manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi
pekerti luhur.
b. Memiliki pengetahuan dan keterampilan
c. Sehat jasmani dan rohani
d. Kepribadian yang mantap dan mandiri
e. Rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.

4. Tujuan Khusus
a. Memberikan pengayaan kepada siswa yang menyangkut aspek pengetahuan,
keterampilan dan sikap untuk menjadi manusia seutuhnya.
b. Menambah pengetahuan dan keterampilan kepada siswa untuk memanfaatkan
potensi lingkungan alam, lingkungan sosial dan lingkungan budaya.
c. Mengembangkan kemampuan siswa untuk memanfaatkan kegiatan industri dan
dunia usaha (kewiraswastaan)
d. Mengembangkan keterampilan dan nilai-nilai kemanusiaan, ketekunan, kerja keras
dan disiplin melalui kegiatan ekstrakurikuler.
e. Menanamkan kemampuan dan keterampilan melakukan tindakan dan perilaku hidup
sehat secara jasmani dan rohani.
f. Menanamkan kemampuan meneliti dan mengembangkan daya cipta untuk
menemukan hal baru
g. Menanamkan nilai-nilai gotong royong, kerjasama, tanggungjawab dan disiplin
melalui kegiatan koperasi sekolah
h. Memberikan bekal kemampuan berorganisasi melalui kegiatan di sekolah dan di luar
sekolah.
i. Memberikan bekal keterampilan praktis yang diperlukan siswa untuk hidup di
masyarakat, mencukupi kebutuhannya sendiri maupun membantu kebutuhan
orangtuanya.
j. Menanamkan rasa cinta dan tanggung jawab dalam upaya melestarikan lingkungan
alam dan budaya
k. Menanamkan budaya kerja dan etos kerja yang diperlukan untuk pembangunan
berkelanjutan
l. Menanamkan dan menambah wawasan kerohanian, mental dan agama untuk hidup
dalam masyarakat, bangsa dan negara.
m. Memberikan bekal kemampuan berbakti dan berpartisipasi dalam pembangunan
daerah.

5. Fungsi Kegiatan Ekstra Kurikuler
a. Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan
kemampuan dan kreativitas peserta didik sesuai dengan potensi, bakat dan minat
mereka.
b. Sosial, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan
dan rasa tanggung jawab sosial peserta didik.
c. Rekreatif, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan suasana
rileks, mengembirakan dan menyenangkan bagi peserta didik yang menunjang proses
perkembangan.
d. Persiapan karir, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan
kesiapan karir peserta didik.

6. Prinsip Kegiatan Ekstra Kurikuler
a. Individual, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan potensi, bakat
dan minat peserta didik masing-masing.
b. Pilihan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan keinginan dan
diikuti secara sukarela peserta didik.
c. Keterlibatan aktif, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang menuntut
keikutsertaan peserta didik secara penuh.
d. Menyenangkan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler dalam suasana yang disukai
dan mengembirakan peserta didik.
e. Etos kerja, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang membangun semangat
peserta didik untuk bekerja dengan baik dan berhasil.
f. Kemanfaatan sosial, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang dilaksanakan untuk
kepentingan masyarakat.

7. Bidang dan Jenis Kegiatan Pembinaan Ekstra Kurikuler
1. Bidang Ketaqwaan Terhadap Tuhan yang Maha Esa
a. Pemberantasan buta baca alquran
b. Membinaan Majelis Talim
c. Pembinaan Remaja Musholah Al Ilmi
2. Pembinaan Bidang Keorganisasian
a. LDK
b. Perpisahan
3. Bidang Pendidikan
a. Debat, Pidato Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris
b. Membimbing siswa LKS Bidang kejuruan
c. Web Design
4. Bidang Budi Pekerti
a. Bakti Sosial
b. Membina dan mengikut sertakan siswa dalam berbagai kegiatan sosialisasi
kenakalan remaja, HIV-AIDS, NAPZA dsb
5. Bidang Olah Raga
a. Sepak Bola
b. Bola Voly
c. Takraw
d. Bulu Tangkis
e. Tenis Meja
6. Bidang Seni dan Budaya
a. Pentas Seni
b. Teater
7. Bidang Keterampilan dan Wirausaha
a. Pemberdayaan Potensi Bengkel TKJ
8. Bidang Wawasan Kebangsaan
a. Latihan Upacara Bendera
b. Pramuka, PMR dan PIK-KRR
c. Pasukan Pengibar Bendera (Paskibra)

8. Peranan dan Tugas Guru/Kepala Sekolah
Dalam kegiatan ekstrakurikuler tugas guru antara lain memberikan rangsangan
dan motivasi serta arahan-arahan/pembinaan mulai dari persiapan, pelaksanaan, penilaian
dan upaya pengembangan.
Selama kegiatan ekstrakurikuler berlangsung, peranan guru/kepala sekolah adalah
sebagai berikut :
1. Sebagai Motivator
Memberikan rangsangan dan dorongan bagi siswa agar dapat mau melakukan
sesuatu secara perorangan, berpasangan, kelompok maupun menurut rombongan
belajar (klasikal)
2. Sebagai fasilitator/tutor
Berperan memberikan materi dan membantu kesulitan-kesulitan yang dihadapi
siswa dalam melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler
3. Sebagai Dinamisator/akselelator
Mendorong aktifitas siswa agar dapat melakukan kegiatan yang lebih banyak dan
lebih bervariasi dari segi kualitas dan kreatifitas siswa.
4. Sebagai konselor
Memberikan bimbingan dan menjadi nara sumber, tempat berkonsultasi untuk
kegiatan dari tahap persiapan, pelaksanaan, penilaian, tidak lanjut dan
pengembangannya.

9. Penyusunan Program Bimbingan Kegiatan Ekstrakurikuler
Untuk menunjang kelancaran, efisiensi dan efektifitas bimbingan kegiatan
ekstrakurikuler perlu disusun program kegiatan bimbingan siswa. Komponen yang perlu
dimasukan dalam program ini meliputi kegiatan yang dilaksanakan pada tahap persiapan,
pelaksanaan, penilaian dan tindak lanjut kegiatan ekstrakurikuler









10. PEMBINA EKSTRAKURIKULER
NO NAMA JABATAN KET
1 Ismundori, S.Pd.I Wakasek Kesiswaan
2 Ismundori, S.Pd.I Koord.Pembina Ketaqwaan Terhadap Tuhan
yang Maha Esa

3 Ahmad Zazid Koord.Pembina Bidang Keorganisasian
4 Asad Hanif, S.Kom Koord.Pembinaan Bidang Pendidikan
5 Endah Restiyani, S.Pd Koord.Pembinaan Bidang Budi Pekerti
6 Adi Purwoko, S.Pd Koord.Pembinaan Bidang Olah Raga
7 Koord.Pembinaan Bidang Seni dan Budaya
8 Noor Yahya, S.Kom Koord.Pembinaan Bidang Keterampilan dan
Wirausaha

9 Taufiq Widodo Koord.Pembinaan Bidang Wawasan
Kebangsaan






































BAB III
PENUTUP

Demikian Program Kerja Pembinaan Kesiswaan yang merupakan upaya program
Pengembangan Potensi Diri Siswa di SMK NU Temanggung tahun pelajaran 2014/2015 dengan
harapan dapat terlaksana sesuai dengan tujuan dan target yang diharapkan.
Program Kerja ini tidak mungkin bisa terlaksana tanpa adanya dukungan dari semua pihak. Oleh
karena itu upaya pemahaman terhadap program kerja ini dapat diupayakan secara maksimal demi
terwujudnya Visi dan Misi SMK NU Temanggung.



Temanggung, Juli 2014
Wakasek Kesiswaan




Ismundori, S.Pd,I
NPM. 201207 19800709 4476