PROGRAM KERJA BIDANG KESISWAAN

SMA BINA INDONESIA GEMILANG BOARDING SCHOOL

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

PEMERINTAH KOTA DEPOK

DINAS PENDIDIKAN
SMA BINA INDONESIA GEMILANG
BOARDING SCHOOL
2020
 LEMBAR PENGESAHAN

Kepala SMA Bina Indonesia Gemilang Boarding School

Dengan ini mengesahkan :
Program Kerja Bidang Kesiswaan

Depok, Agustus 2020

Kepala SMA Bina Indonesia Gemilang
Boarding School

Hj. Sri Swastuti Rahayu, MBA

NIP. –
 KATA PENGANTAR

Pendidikan adalah bidang yang harus diutamakan, sebab menyangkut kehidupan dan masa
depa bangsa. Pembinaan adalah segala kegiatan yang meliputi Perencanaan, Pengaturan,
Pelaksanaan, Pengawasan, Penilaian, dan Pemberian berbagi bentuk bantuan yang dilakukan dan
diberikan oleh sekolah kepada siswa.
Pembinaan kegiatan kesiswaan adalah pembinaan kokurikuler dan ekstrakurikuler yang
dilaksanakan diluar jam pelajaran dan waktu libur sekolah dan merupakan kegiatan yang pada
umumnya menunjang kegiatan intrakurikuler.
Pembinaan kesiswaan diarahkan agar para siswa dapat tumbuh dan berkembang sebagai
manusia seutuhnya sesuai dengan tujuan Pendidikan Nasional berdasarkan Pancasila. Di samping
itu Pembinaan Kesiswaan bertujuan meningkatkan peran serta dan inisiatif para siswa untuk
menjaga dan membina sekolah sebagai Wiyata Mandala, sehingga terhindar dari usaha dan
pengaruh yang bertentangan dengan Kebudayaan Nasional, menumbuhkan daya tangkal pada diri
siswa terhadap pengaruh negative yang datang dari luar lingkungan sekolah.
Peningkatan Pembinaan Kesiswaan secara terarah akan meningkatkan citra siswa serta
rasa persatuan dan kesatuan, patuh terhadap peraturan dan menumbuhkan kesadaran diri yang
selanjutnya memperkuat disiplin sosial dan nasional.
Dengan tulisan ini diharapkan dapat mendukung pelaksanaan kegiatan belajar mengajar
dengan sebaik – baiknya.

Depok, Agustus 2020

Mengetahui,
Kepala SMA Bina Indonesia Gemilang Wakil Kepala Sekolah
Boarding School Bidang Kesiswaan

Hj. Sri Swastuti Rahayu, MBA M. Nur Hassan, S. Pd

NIP. - NIP. –
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan No. 201/C/Kep/0/86 tentang Pedoman Pembinaan Kesiswa an
Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
Sekolah merupakan Wiyata Mandala (lingkungan pendidikan) sehingga tidak boleh
digunakan untuk tujuan – tujuan di luar landasan dan tujuan Pendidikan Nasional.
Sesuai dengan amanat Undang – Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan nasional, bahwan Pendidikan Nasional berfungsi untuk
mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang
bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, dan bertujuan untuk
berkembangnya potensi siswa agar menjadi siswa yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, disiplin, jujur, kreatif, mandiri, dan menjadi
warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab.
Berdasarkan fungsi dan tujuan Pendidikan Nasional tersebut dapat dimaknai bahwa dalam
proses penyelenggaraan kegiatan pendidikan baik intrakurikuler, kokurikuler, dan
ekstrakurikuler maupun secara keseluruhan hendaknya mampu mengembangkan potensi
siswa secara menyeluruh dan seimbang.

B. Pengertian
 Pembinaan adalah segala kegiatan yang meliputi perencanaan, pengaturan,
pelaksanaan, pengawasan, penilaian dan pemberian berbaik bentuk bantuan yang
dilakukan oleh sekolah.
 Siswa adalah peserta didik yang mengikuti pendidikan di sekolah.
 OSIS adalah Organisasi Siswa Intra Sekolah.

C. Maksud dan Tujuan

Maksud Pembinaan Kesiswaan adalah mengusahakan agar para siswa dapat tumbuh dan
berkembang sebagai manusia seutuhnya dengan tujuan Pendidikan Nasional
Tujuan pembinaan kesiswaan adalah meningkatkan peran serta dan inisiatif para siswa
untuk menjaga dan membina sekolah sebagai Wiyata Mandala sehingga terhindar dari usaha
dan pengaruh yang bertentangan dengan kebudayaan nasional.
 BAB II
KEBIJAKAN UMUM, LANDASAN HUKUM, FUNGSI KESISWAAN,
VISI DAN MISI

A. Kebijakan Umum
Program Kerja Kesiswaan SMA. Kesiswaan bertugas mengurus segala sesuatu yang
berhubungan dengan siswa. Harapan utamanya adalah bagaimana siswa menjadi insan yang
bertaqwa, cerdas, dan berakhlak mulia selalu mengembangkan kepribadiannya untuk teman,
pribadi, lingkungan dan orang lain.
Semua kegiatan siswa sudah terakomodir dan difasilitasi oleh sekolah. Berkenaan dengan
tugas tersebut, Wakil Kepala Bidang Kesiswaan sudah menentukan garis besar semua
kegiatan yang boleh diikuti oleh siswa, diantaranya :
(1) Semua kegiatan dilaksanakan dengan izin kepala sekolah dan orang tua siswa.
(2) Semua kegiatan dengan tidak melupakan tugas utamanya, yaitu belajar.
(3) Semua kegiatan selalu berorientasi untuk pengembangan diri setiap siswa.
(4) Semua kegiatan didanai oleh Komite Sekolah.
(5) Semua kegiatan sduah terencana dengan baik dan matang. Jadwal kegiatan harus
disesuaikan dengan agenda kegiatan sekolah.
(6) Semua kegiatan yang tidak menyebabkan ekses negative baik untuk SMA Bina Indonesia
Gemilang Boarding School maupun sekolah lainnya.
(7) Semua kegiatan ekstrakurikuler harus dilaksanakan di luar jam sekolah kecuali dalam
keadaan mendesak dengan izin kepala sekolah.

B. Landasan Hukum
Adapun Wakil Kepala Bidang Kesiswaan dalam menjalankan fungsi tujuannya dan dalam
menyusun suatu program harus berlandaskan hukum yang meliputi :
1. Undang – Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, yaitu :
a) Pasal 1 butir 6 yang mengemukakan konselor adalah pendidik.
b) Pasal 3 bahwa pendidikan nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi siswa.
c) Pasal 4 ayat (4) bahwa pendidikan diselenggarakan dengan memberi keteladanan,
membangun kemauan, mengembangkan kreativitas siswa dalam proses pembelajaran.
d) Pasal 12 ayat (1b) yang menyatakan setiap peserta didik pada setiap satuan
pendidikan berhak mendapatkan pelayanan pendidikan sesuai dengan bakat, minat
dan kemampuannya.
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Pasal
5 s.d Pasal 18 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menenga h.
3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendikbud) No. 21 Tahun 2016 tentang
Standar Isi Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah, yang memuat tentang Tingkat
Kompetensi dan Kompetensi Inti sesuai dengan jenjang dan jenis pendidikan tertentu.
Kompetensi Inti meliputi sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan.
 Struktur kurikulum setiap satuan pendidikan difasilitasi dan/atau dibimbing oleh konselor,
guru atau tenaga kependidikan.
4. Peraturan Menteri pendidikan Nasional No. 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan
disebutkan bahwa organisasi kesiswaan di sekolah berbentuk Organisasi SiswaIntra
Sekolah (OSIS) yang merupakan organisasi resmi di sekolah dan tidak ada hubungan
organisatoris dengan organisasi kesiswaan di sekolah lain.

C. Fungsi Kesiswaan
1. Mewakili Kepala Sekolah apabila berhalangan hadir kecuali masalah keuangan dan
pendatanganan surat – surat yang tidak didelegasikan.
2. Menyusun program kegiatan kesiswaan setiap awal tahun pelajaran dan melaporkannya
kepada Kepala Sekolah untuk mendapatkan pengesahannya.
3. Merencanakan dan melaksanakan penerimaan peserta didik baru (PPDB).
4. Bersama Wakil Kepala Bidang Kurikulum mengelola mutasi siswa dan melaporkannya
kepada Kepala Sekolah.
5. Merencanakan dan melaksanakan masa pengenalan lingkungan sekolah (MPLS) kepada
peserta didik baru.
6. Mengorganisir :
a. Kegiatan Pembinaan OSIS
b. Kegiatan Ekstrakurikuler.
c. Kegiatan Upacara Bendera
d. Program 7K (Keamanan, Kebersihan, Ketertiban, Keindahan, Kerindangan, Kedamaian,
dan Kekeluargaan).
e. Kegiatan pelepasan peserta didik kelas XII
f. Kegiatan pengayaan dan tryout bagi siswa kelas XII
g. Kegiatan pembinaan siswa berprestasi (akademik, senin, dan olahraga).
h. Kegiatan pemberian informasi tentang Perguruan Tinggi bagi peserta didik kelas XII.
7. Mengatur tata tertib peserta didik dan mengurus peserta didik yang melanggar tata tertib.
8. Mengatur seluruh aktivitas peserta didik baik di dalam amupun di luar sekolah.
9. Mengorganisir pelaksanaan karya wisata.
10. Melaksanakan pemilihan calon peserta didik teladan dan clon peserta didik penerima
beasiswa bersama guru mata pelajaran, BK, dan kepala sekolah

D. Visi dan Misi

Program kerja bidang Kesiswaan SMA Bina Indonesia Gemilang mempunyai Visi dan Misi
yang sesuai dengan Visi dan Misi sekolah yaitu :
1. VISI : Terwujudnya generasi Islami, Cerdas, dan Mandiri.
2. MISI :
 Mewujudkan generasi yang mampu memberikan kontribusi dan pengaruh positif bagi
lingkungan.
  Mewujudkan ilmuwan muda dalam bidang science, teknologi, informasi, ekonomi –
perdagangan, pertanian, dan jasa.
 Mewujudkan generasi yang memiliki keterampilan berkomunikasi.
 Menyelamatkan generasi Indonesia dari dampak perkembangan zaman yang
semakin buruk dilihat dari sisi agama.

E. Strategi
1. Mengembangkan kreativitas, bakat, dan minat siswa.
a) Membuat kegiatan – kegiatan yang berguna untuk siswa.
b) Melaksanakan kegiatan yang kreatif dan inovatif.
c) Membuat program kerja setiap kegiatan yang dilaksanakan oleh OSIS dan
ekstrakurikuler.
d) Membuat anggaran yang proporsional untuk setiap kegiatan yang dilaksanakan oleh
OSIS dan kegiatan ekstrakurikuler.
2. Mencetak siswa yang berprestasi di dalam akademik dan organisasi
a) Memantau seluruh kegiatan ekstrakurikuler dan OSIS,
b) Mengukuti seluruh turnamen, kompetisi olahraga, pagelaran seni, olimpiade, seleksi
siswa teladan.
c) Mengirim siswa berprestasi untuk mengikuti seleksi di tingkat Kabupaten/Kota di bidang
olahraga, seni dan akademik.
d) Mendata kegiatan – kegiatan yang diikuti oleh siswa.
e) Mengutus siswa mengikuti seminar dan diklat yang dilaksanakan oleh lembaga –
lembaga tertentu yang berhubungan dengan pengembangan kepribadian siswa.
 BAB III
MATERI, KEGIATAN, DAN PROGRAM KERJA PEMBINAAN KESISWAAN

Materi, tujuan, jenis, dan bentuk kegiatan Wakil Kepala atau Pembantu Kepala Sekolah Bidang
Kesiswaan adalah sebagai berikut :
A. Materi dan Jalur Pembinaan Kesiswaan
1. Materi Pembinaan Kesiswaan adalah pembinaan tentang :
a. Ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
b. Kehidupan berbangsa dan beragama berdasarkan Pancasila.
c. Pendidikan Pendahuluan Bela Negara.
d. Kepribadian dan Budi Pekerti Luhur.
e. Berorganisasi, Pendidikan Politik dan Kepemimpinan.
f. Keterampilan dan Kewiraswastaan.
g. Kesegaran Jasmani dan Daya Kreasi.
h. Persepsi, Apresiasi, dan Kreasi Seni.

2. Jalur Pembinaan Kesiswaan adalah :

a. Organisasi Kesiswaan (OSIS).
b. Latihan Kepemimpinan Siswa dan Pembina Siswa
c. Kegiatan Ekstrakurikuler
Ekstrakurikuler Wajib di SMA Bina Indonesia Gemilang terdiri dari :
1) Kepramukaan
2) PMR/SBH/UKS
3) Kerohanian
Sedangkan Ekstrakurikuler Pilihan, terdiri dari :
1) Olahraga dan Seni
(a) Sepak Bola (f) Tenis Meja
(b) Futsal (g) Panahan (Archery)
(c) Bola Basket (h) Pencak Silat ASAD
(d) Bola Voli (i) Seni Baca Al – Qur’an
(e) Bulu Tangkis (j) Tahfidz

2) Sains dan Bahasa

(a) Karya Ilmiah Remaja (KIR) (d) Klub Bahasa Arab
(b) Robotika (e) Klub Bahasa Jepang
(c) Klub Komputer (f) Klub Bahasa Inggris

3) Kepanduan, Kebangsaan, dan Keterampilan

(a) Paskibra (c) Fotografi dan Sinematografi
(b) BIGPALA (d) Klub Memasak
 d. Kegiatan Pemantauan Wawasan Wiyata Mandala
e. Keikutsertaan dalam Lomba antar Siswa Tingkat Kecamatan, Kabupaten/Kota,
Provinsi, dan Nasional.

B. Tujuan
Adapun fokus utama dari program bidang Kesiswaan adalah sebagai berikut :
 Membina masyarakat sekolah yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
 Meningkatkan pengetahuan, pemahaman, dan kesadaran siswa dalam pembentukan
nilai – nilai karakter utama, khusunya kedisplinan melalui tata tertib dan peraturan
sekolah.
 Menumbuhkan rasa solidaritas antar sesama manusia.
 Menghidupkan dan menyemarakkan kegiatan OSIS di sekolah terutama Pramuka dan
Pencak Silat ASAD.
 Pengembangan bakat dan minat siswa terutama di bidang akademik dan non akademik
melalui kegiatan pengembangan diri dan ekstrakurikuler sekolah.

C. Jenis dan Bentuk Kegiatan Pembinaan Kesiswaan

1. Jenis dan Bentuk Kegiatan Pembinaan Kesiswaan Secara Umum
a) Seleksi Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)
b) Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS)
c) Pemilihan dan Pelantikan Pengurus OSIS
d) Kegiatan Ekstrakurikuler
e) Class Meeting
f) Penerapan Tata Tertib Sekolah
g) Keikutsertaan dalam Lomba Kesiswaan
h) Seleksi Siswa Berprestasi
i) Kegiatan PHBN dan PHBI

2. Jenis dan Bentuk Pembinaan Kesiswaan (Khusus Pembina OSIS)

a) Membuat garis besar rencana program pembinaan dan pemberdayaan OSIS.
b) Merekomendasikan Pembina OSIS yang kompeten sesuai kriteria organisasi dan
kebutuhan sekolah.
c) Mengawal dan memastikan keberadaan OSIS, ASAD, dan Pramuka, terutama OSIS
sebagai satu – satunya organisasi intra sekolah dan sebagai wadah pengkaderan.
d) Memastikan dan memfasilitasi terlaksananya proses regenerasi kepemimpinan OSIS.
e) Memastikan dan memfasilitasi terlaksananya proses pengkaderan OSIS di semua
jenjang yang ada sesuai dengan kebutuhan dan ketentuan organisasi.
f) Melakukan pendampingan dan pembinaan terhadap perkembangan dan pelaksanaan
program OSIS.
g) Mengupayakan tersedianya perangkat penunjang (sarpra) terutama secretariat OSIS.
 h) Melakukan komunikasi dan koordinasi structural dengan pengurus OSIS di semua
jenjang sesuai kebutuhan dan ketentuan.

D. Program Kerja Kesiswaan

1. Program Kerja Jangka Pendek
Adapun program kerja jangka pendek merupakan suatu rencana pencapaian tujuan
kegiatan dalam kurun waktu satu semester sampai 1 tahun, diantaranya :
a. Menyusun program kerja
b. Mewajibkan siswa untuk memilih maksimal 2 kegiatan ekstrakurikuler dengan
persetujuan orang tua/wali.
c. Menyusun jadwal setiap kegiatan OSIS dan ekstrakurikuler (terlampir).
d. Membuat tata tertib sekolah (terlampir).
e. Menyusun pengurus dan pembinan OSIS serta ekstrakurikuler (terlampir).
f. Membina siswa yang bermasalah.
g. Memantau dan membimbing kegiatan yang dilaksanakan oleh OSIS dan
ekstrakurikuler (jenis kegiatan terlampir).
h. Menjalin hubungan baik dengan semua elemen di sekolah meliputi kepala sekolah,
wakil kepala bidang kurikulum, sarana prasarana, guru dan tenaga kependidikan.

2. Program Kerja Jangka Panjang

Program kerja jangka panjang merupakan suatu rencana pencapaian tujuan kegiatan
dalam kurun waktu 2 – 5 tahun, diantaranya :
a. Membangun dan menciptakan sekolah yang berwawasan disiplin dan patuh terhadap
aturan yang berlaku.
b. Mencetak siswa yang berprestasi baik di bidang akademik dan non akademik (OSN,
O2SN, FL2SN, dan sebagainya) meliputi tingkat Kota depk, Provinsi, Nasional maupun
Internasional.
c. Mengembangkan kepribadian siswa sesuai dengan tuntutan kurikulum yang berlaku.
d. Mencetak siswa yang mempunyai kemampuan bertaraf nasional dan internasional

E. RINCIAN PROGRAM KERJA DALAM 1 TAHUN (terlampir)

 BAB IV
PENUTUP

Demikian program kerja bidang kesiswaan ini dibuat dengan harapan dapat dijadikan bahan
masukan dan menjadi pedoman dalam penyusunan serta pelaksanaan program kegiatan sekolah,
khususnya yang berkaitan dengan kegiatan sekolah bidang pembinaan kesiswaan.
Semua kegiatan yang dilaksanakan, baik langsung oleh sekolah maupun oleh siswa yang
berkaitan dengan pengembangan kepribadian selalu terencana dengan baik dan matang dengan
selalu membuat rencana kegiatan dan rencana anggaran kegiatan. Semua rencana harus
dilaksanakan dengan baik sesuai dengan agenda sekolah dan selalu dipantau oleh Kepala
Sekolah melalui Wakil Kepala Bidang Kesiswaan. Peran serta yang sangat aktif dari seluruh siswa
sangat diharapkan demi terwujudnya kepribadian siswa menuju ke arah yang positif.
Kami menyadari bahwa masih cukup banyak kekurangan dan kelemahan dalam
penyusunan program kerja ini. Oleh karena itu, kami mengharapkan saran konstruksif untuk
perbaikan program kerja ini di masa yang akan datang

Depok, Agustus 2020

Wakil Kepala Bidang Kesiswaan
SMA Bina Indonesia Gemilang

M. Nur Hassan, S. Pd
NIP. -
 PROGRAM KERJA BIDANG KESISWAAN
SMA BINA INDONESIA GEMILANG BOARDING SCHOOL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

WAKTU PELAKSANAAN
P E N A N GGU N G
No URAIAN TUGAS INDIKATOR TUJUAN MINGGU KE BULAN P E LA K S A N A KE T
JAW AB
1 2 3 4 5 J A S O N D J F M A M J

1. Umum :

a. M e m b a n tu tu g a s – tu g a s k e p a l a P e n e ra p a n v i s i d a n m i s i Te rc a p a i n y a v i s i d a n m is i
s e k o l a h d i b i d a n g k e si sw a a n s ek olah s ek olah

b. M e l a k s a n a k a n d a n m e n g a m a n ka n Te rc a p a i n y a s u a s a n a k e rj a
k e b i j a k a n k e p a l a se k o la h y ang k ondus if

c. M e w a k i l i tu g a s – tu g a s ke p a l a Te rc a p a i n y a p ro g ra m k e rj a
s e k o l a h a p a b i l a k e p a la s e ko l a h k e p a l a s e k o l a h d e n g a n b a ik
b e rh a l a n g a n

d. M e l a p o rk a n d a n m e m p e rta n g g u n g M e m i l i k i d o k u m e n b e ru p a data
– j a w a b k a n s e m u a k e g i a ta n a k u ra t d a n b u k ti fi s i k a ute n ti k

k es is waan s e l u ru h k e g i a ta n k e s i sw a a n

e. R a p a t k o o rd i n a s i d e n g a n s ta f, Te rc i p ta n y a k o o rd i n a s i d a n

P e m b i n a OS IS , d a n P e m b i n a k o m u n i k a s i y a n g b a ik a n ta ra
e k s tra k u ri k u l e r w a k i l , s ta f, d a n p e m b i n a

f. M e n c i p ta k a n s u a s a n a se k o la h K e g i a ta n B e l a j a r M e n g a j a r Te rc i p ta n y a s u a s a b e l a j a r
y ang k ondus if (K B M ) b e rj a l a n l a n c a r y ang ny am an, am an dan

d a m a i b a g i p e s e rta d i d i k

2. Program Kerja Tahunan :

a. M e n y u s u n p ro g ra m k e rj a ta h u n a n M e m i l i k i p e d o m a n k e rj a y a n g Te rs u s u n n y a re n c a n a k e rj a

d a n p e m b a g i a n k e rj a ti m j e l a s s e l a m a s e ta h u n y ang jelas dan dapat

k e s i s w a a n b e s e rta a d m i n i stra s i tim d i j a d i k a n s ta n d a rd (p a n d u a n)

k es is waan d a l a m p e l a k s a n a a n p ro g ra m

b. M e re k o m e n d a s i k a n d a n Te rb e n tu k n y a ti m k e s i s w a a n
m e n e n tu k a n ti m k e s i s w a a n y a n g k o m p e te n d a n
(P e m b i n a OS IS , P ra m u k a , A S A D , b e rd e d i k a s i y a n g s o l id
d a n E k s tra k u ri k u l e r)
 c. M e m b u a t ri n c i a n p ro g ra m k e rj a M e m i l i k i ri n c i a n p ro g ra m k e rj a Te rl a k s a n a n y a p ro g ra m
ta h u n a n y a n g j e l a s d a a n te ru k u r u n tu k s e s u a i p e re n c a n a a n
s e ti a p k e g i a ta n

d. M engev aluas i dan m em buat M e m i l i k i d a ta y a n g va l id M e n g e ta h u i c a p a i a n d a ri

l a p o ra n p e l a k s a n a a n s e ti a p s ebagai bahan ev aluas i dan p e l a k s a n a a n p ro g ra m

k e g i a ta n p a d a p ro g ra m k e rj a k o re k s i a ta s k i n e rj a se l a m a s e l a m a s e ta h u n , m e n g e ta h ui

ta h u n a n s e ta h u n k e l e b i h a n d a n k e k u ra n g a n

s e rta k e n d a l a y a n g d i h a d a p i
u n tu k p e rb a i k a n .

3. Penerimaan Peserta Didik

Baru (PPDB)
a. M e n y u s u n d a n m e ri n c i p e m b a g ia n S e m u a p a n i ti a b i s a b e k e rj a Te rb e n tu k n y a k e p a n i ti a n
tu g a s p a n i ti a P P D B d e n g a n b a i k s e s u a i tu g a s P P D B y a n g k o m p e te n
m as ing – m as ing. b e rd a s a rk a n tu p o k s i n y a .

b. M e l a k u k a n k u n j u n g a n (v is i tas i ) dan M e n d a p a tk a n i n fo rm a s i d a n Te rp e n u h i n y a ta rg e t P e s e rta

s o s i a l i s a s i (p re s e n ta s i) k e d e s a – d a ta y a n g c u k u p s e b a g a i D i d i k B a ru (P D B ) a ta u s i s w a

d e s a d a l a m ru a n g l i n g k u p J S 1 g a m b a ra n k u o ta p e s e rta d i d i k k e l a s X Ta h u n p e l a j a ra n

s e rta m e n y e b a rk a n b ro s u r k e b a ru . 2 0 2 0 /2 0 2 1

d a e ra h l a i n .
c. M e n g k o rd i n i r s e m u a k e g i a ta n P elak s anaan P P DB

P P DB te rk o rd i n i r d e n g a n b a i k
d. M e l a p o rk a n h a s i l a k h i r P PD B M a m p u m e n y a j i k a n d a ta M e n g e ta h u i d a y a ta m p u n g

P P D B y a n g v a l i d u n tu k p e s e rta d i d i k b a ru u n tu k

p i h a k /d i n a s te rk a i t p e n e m p a ta n d i k e l a s

e. M e n g a rs i p k a n s e m u a d a ta P P D B M e m i l i k i b u k ti fi s ik d o ku m e n S e b a g a i i n v e n ta ri s a s i

P P DB y ang baik s e k o l a h u n tu k p e n g i s ia n

B u k u In d u k S i s w a
Masa Pengenalan Lingkungan
4.
Sekolah (MPLS) :
a. M e n y u s u n d a n m e ri n c i tu g a s S e m u a p a n i ti a M P L S d a p a t Te rc i p ta n y a k e rj a s a m a y a ng
p a n i ti a M P L S b e k e rj a d e n g a n b a i k s e s u a i b a i k d i a n ta ra p a n i ti a M P L S
tu g a s m a s i n g – m a s i n g

b. M e n g k o rd i n i r s e m u a k e g i a ta n P e l a k s a n a a n M P L S b e rj a l a n
M P LS b a i k d a n l a n c a r.
 c. M e m b u a t l a p o ra n d a n M e m i l i k i d a ta a k u ra t d a n b u kti U n tu k m e n g e ta h u i k e l e b i h an,
m e n g a rs i p k a n k e g i a ta n M P L S fi s i k M P L S y a n g le n g k a p k e k u ra n g a n , s e rta k e n d a l a
y a n g d i h a d a p i s e b a g a i b ahan

e v a l u a s i M P L S s e la n j u tn ya
Tata Tertib, Pelanggaran,
5.
Disiplin, dan Sanksi
a. M e ru m u s k a n d a n m e n y u s u n M e m i l i k i ta ta te rti b s is w a ya n g Te rs u s u n n y a ta ta te rti b

ra n c a n g a n ta ta te rti b s e k o l a h baik dan bak u s ek olah y ang ak an

d i te ta p k a n p a d a Ta h u n

P e l a j a ra n 2 0 2 0 /2 0 2 1

b. M e n y u s u n ti m /p e tu g a s d a n S e m u a a n g g o ta ti m d a p a t Te rb e n tu k n y a ti m /p e tu g a s

m e m b u a t p e m b a g i a n tu g a s d a l a m b e k e rj a d e n g a n b a i k s e s u a i p e n e g a k a n ta ta te rti b
p e n e g a k a n ta ta te rti b s e k o l a h tu g a s n y a m a s i n g – m a s in g s e k o l a h d e n g a n k e w e n a n gan
dan k ewajiban y ang jelas

(b e k e rj a s a m a d e n g a n w a k i l

k e p a l a b i d a n g k u ri k u l u m d a n

is m uba)

c. M e m b u a t S OP p e n a n g a n a n s i s w a Te rs u s u n n y a S OP

y a n g b e rm a s a l a h penanganan s is wa
b e rm a s a l a h y a n g d i te ta p k a n

p a d a Ta h u n P e l a j a ra n
2 0 2 0 /2 0 2 1

d. M e n s o s i a l i s a s ik a n ta ta te rti b S e l u ru h w a rg a s e k o l a h d a n Te rs o s i a l i s a s i ka n n y a ta ta
s e k o l a h k e p a d a s i sw a , P TK , d a n p e m a n g k u k e p e n ti n g a n te rti b s e k o l a h k e p a d a s e lu ruh
o ra n g tu a m e l a l u i l i s a , tu li s an , d a n te ru ta m a P TK , S i s w a , d a n w a rg a s e k o l a h d a n

m edia v is ual Ora n g Tu a d a p a t m e n g e rti p e m a n g k u k e p e n ti n g a n

e. M e n d a m p i n g i d a n m e m b e ri k a n te n ta n g ta ta te rti b s e k o l a h d an te ru ta m a P TK , s i s w a , d a n

a ra h a n te rh a d a p ti m y a n g b e rtu g a s d a p a t m e n e ra p k a n n y a o ra n g tu a m e l a l u i M P L S ,

d a n te rl i b a t l a n g s u n g d a l a m s e h i n g g a ti m b u l s u a s a na y ang R a p a t, P e rte m u a n Ora n g

p e n a n g a n a n s i s w a b e rm a s a l a h . am an dan k ondus if Tu a d s b s e h i n g g a ta ta te rti b

s e k o l a h d a p a t te rl a k s a n a

dengan baik .

f. M engawas i pelak s anaan 7K Te rc i p ta l i n g k u n g a n k e l a s

d a n s e k o l a h y a n g a m a n , a sri,
dan k ondus if
g. M e re k a p i tu l a s i d a fta r k e h a d i ra n M e m i l i k i d a ta k e h a d ira n s i sw a
s is wa y a n g a k u ra t

h. M e n g k o rd i n i r p e l a k s a n a a n d a n M e m i l i k i d a ta a k u ra t te n ta n g
m e re k a p i tu l a s i p o i n p e n il a i an c a ta ta n h a ri a n p o i n p e n i l a i a n
s is wa

i. M e n g a ta s i s i s w a y a n g te rl a mb a t M e m i n i m a l i s i r s is w a te rl a m b at M e m a s ti k a n te rl a k s a n a n ya
d a n s i s w a y a n g b e rm a s a l a h d a n p e l a n g g a ra n ta ta te rti b p e n e g a k a n a ta s p e l a n g g a ran

k hus us . s ek olah ta ta te rti b s e k o l a h s e rta

j. M e m b e ri k a n s a n k s i d a n p e m b inaan M e m i l i k i b u k ti fi s ik d a n d a ta m e m b e ri k a n s a n k s i d a n

k hus us y a n g a k u ra t ri w a y a t pem binaan k hus us bagi

pem binaan s is wa s i s w a y a n g m e l a k u ka n

p e l a n g g a ra n b e ra t a g a r
te rc i p ta l i n g k u n g a n s e k ol a h

y ang ny am an
k. M e m a n g g i l s i s w a /o ra n g tu a s is w a Te rj a l i n k o m u n i k a s i d a n
y a n g b e rm a s a l a h k h u s u s k e rj a s a m a y a n g b a i k d a la m

m e m b i n a s i s w a b e rm a s a l a h
l. M e l a k u k a n k u n j u n g a n ke ru m a h P e n d a l a m a n k o n d i s i ke l u arga / M e n g e ta h u i s i tu a s i k e lu a rg a ,

(H o m e V i s i t) s i s w a y a n g l i n g k u n g a n s i s w a y an g te m p a t ti n g g a l , d a n

b e rm a s a l a h b e rm a s a l a h lingk ungan s is wa

m . M e n y a m p a i k a n p e ri n g a ta n d i n i Ora n g tu a m e n g i n te s i fk a n

s a n k s i b a g i s i sw a b e rm a s a la h a tau p e m b i n a a n d a n m e n y a d a ri

d i p re d i k s i ti d a k n a ik ke l a s/ti d a k k o n s e k u e n s i y a n g a ka n
lulus ujian. d i te ri m a n y a d e n g a n ti d a k

m e m p e rm a s a l a h k a n s e k o l a h .

n. M e l a k u k a n u p a y a p re v e n ti f (R a z ia , M e m i n i m a l i s i r p e l a n g g ara n S i s w a te rh i n d a r d a ri p ra k ti k

S i d a k ) te rj a d i n y a p e n y i m p a ng a n ta ta te rti b d a n k e n a k a l a n s iswa p e n y i m p a n g a n p ri l a k u /
p ri l a k u / k e n a k a l a n re m a j a / k e n a k a l a n re m a j a /
k ri m i n a l i ta s / p e n y a la h g u n a a n k ri m i n a l i ta s d a n p e n c e ga h a n

N A P ZA d i n i te rh a d a p p e n y a l a h g u n an
N A P ZA

o. M e m e ri k s a b u k u c a ta ta n k a su s M e n g e ta h u i k o n d i s i d a n
s i s w a d a n b u k u m o n i to ri n g si s w a p e rm a s a l a h a n y a n g d i h a d a pi
P
s i s w a te rk a i t p e l a n g g a ra n

ta ta te rti b
 p. M e n g a d a k a n k o n fe re n s i k a s u s d an M e m i l i k i d a s a r h u k u m ya n g M e l a k u k a n ti n d a k l a n ju t
ev aluas i k u a t d a l a m m e m b e ri k a n p e n y e l e s a i a n te rh a d a p
k e p u tu s a n a k h i r te rh a d a p p e rm a s a l a h a n y a n g d i h a d a pi

s i s w a y a n g b e rm a s a l a h s i s w a te rk a i t p e l a n g g a ra n
ta ta te rti b s e k o l a h .

6. OSIS dan MPK

a. M e l a k s a n a k a n p e m i l ih a n k etu a Te rp i l i h n y a k e tu a OS IS d a n

OS IS d a n M P K M P K d e fi n i ti v e y a n g
b e rk u a l i ta s

b. M e n y u s u n d a n m e n g k o o rd i n i r S e m u a a n g g o ta OS IS d a n Te rb e n tu k n y a k e p e n g u ru s a n
p e l a n ti k a n k e p e n g u ru s a n b a ru M P K d a p a t b e k e rj a s a m a OS IS d a n M P K y a n g s o l i d

OS IS d a n M P K dengan baik d a n b e rk u a l i ta s
c. M e l a k s a n a k a n P ra L D K S d a n S is wa m em ilik i k em am puan Te rp i l i h n y a c a l o n k e tu a d a n

LDK S das ar k epem im pinan p e n g u ru s OS IS d a n M P K

y a n g b e rk u a l i ta s

d. M e n y u s u n p ro g ra m k e rj a OS IS d an M e m i l i k i p ro g ra m k e rj a OS IS Te rs u s u n n y a p ro g ra m k e rj a
MPK y ang jelas OS IS d a n M P K y a n g j e l a s

d a n te rp e ri n c i
e. M e n g a w a s i p e l a k s a n a a n p ro g ra m P ro g ra m OS IS te rl a k s a n a Te rl a k s a n a n y a p ro g ra m k e rja

k e rj a OS IS dengan baik OS IS s e s u a i d e n g a n
p e re n c a n a a n
f. M engadak an pem binaan S i s w a m a m p u b e ro rg a n i s a s i Te rb e n tu k n y a k e c a k a p a n

k e o rg a n i s a s i a n dengan baik s i s w a d a l a m b e ro rg a n i s a s i
d a n p e n g u ru s OS IS m e m i l i k i

p e n g a l a m a n o rg a n i s a s i y a ng
luas

g. M e l a k s a n a k a n ra p a t k o o rd i n a s i Te rj a l i n k e rj a s a m a d a l a m
d e n g a n OS IS d a n M P K m e n c i p ta k a n s u a s a n a

s e k o l a h y a n g k o n d u s if

h. M e l a k s a n a k a n s i d a n g MP K M e n g g a l i m a s u k a n y a n g p ositif

d a ri s i s w a

i. M e n d o k u m e n ta s i k a n d a n M e m i l i k i d a ta a u te n ti k
m e n i n d a k l a n j u ti h a s il si d a n g M PK m e n g e n a i p e rm a s a l a h a n
s is wa dan m enem uk an
s olus iny a
 j. M e n a ta a tri b u t, d o k u m e n , d a n M e m i l i k i s e k re ta ri a t ya n g b a ik,
s e k re ta ri a t OS IS d a ta a k u ra t d a n b u k ti fi s i k
k e g i a ta n OS IS y a n g l e n g k a p

k. M e n d a m p i n g i OS IS d a l a m k e g i atan S e l u ru h k e g i a ta n OS IS
d i d a l a m d a n d i l u a r s e k o la h dijam in k eam anan dan

k e s e l a m a ta n n y a

l. M e n d a m p i n g i OS IS d a l a m ra p a t R a p a t OS IS s e l a l u te ra ra h d an

b e rk u a l i ta s

m . M e l a k s a n a k a n s tu d i to ur M enam bah wawas an,

m e n g e n a l , d a n m e n c i n ta i
ta n a h a i r

n. M e n d a m p i n g i s i s w a d a l a m b a k ti M e n o l o n g s e s a m a w a rg a Te rc i p ta n y a ra s a k e p e d u l i a n
s o c i a l k h u s u s (ke l u a rg a S M A B i n a s e k o l a h d a n m e n a n a m k an jiwa a n ta r s e s a m a w a rg a s e k o l a h

In d o n e s i a Ge m i l a n g y a n g te rk e n a s oc ial s is wa

m u s i b a h , s a k i t, a ta u m e n in g g a l )

7. Ekstrakurikuler
a. M e re k o m e n d a s i k a n d a n M e n a w a rk a n j e n i s k e g i a ta n

m e n e ta p k a n j e n i s e k s tra ku ri k u le r e k s tra k u ri k u l e r y a n g v a ri a tif

y ang ak an dibuk a s es uai dengan bak at dan

m inat s is wa
b. M e m b u a t ra n c a n g a n p ro g ra m k e rj a P e l a k s a n a a n k e g i a ta n Te rs u s u n n y a k o n s e p d a n
e k s tra k u ri k u l e r e k s tra k u ri k u l e r a k a n b e rj a l a n p ro g ra m k e g i a ta n

te ra ra h e k s tra k u ri k u l e r s e c a ra ri n c i
c. M e n y u s u n p e l a ti h / p e m b i n a Te rp e n u h i n y a te n a g a

e k s tra k u ri k u l e r P em bina / P endam ping /

P e l a ti h E k s tra k u ri k u le r

d. M e m a s ti k a n te rb e n tu k n y a s tru ktu r Te rb e n tu k n y a s tru k tu r

o rg a n i s a s i d a n k e p e m i m p in a n k e p e n g u ru s a n

e k s tra k u ri k u l e r e k s tra k u ri k u l e r s e c a ra b a i k
e. M e l a k u k a n p e n d a ta a n te rh a d a p M e m i l i k i d a ta a k u ra t d a n b u kti S i s w a m e n d a p a tk a n

p e s e rta e k s tra k u ri k u l e r fi s i k y a n g tu ru t s e rta d a l a m i n fo rm a s i y a n g c u k u p

s e ti a p j e n i s k e g ia ta n m e n g e n a i e k s tra k u ri k u l e r
e k s tra k u ri k u l e r d i s e k o la h y ang ak an dipilih

f. M e n y u s u n j a d w a l k e g i a ta n E k s tra k u ri k u l e r b e rj a l a n te rti b Te rl a k s a n a n y a k e g i a ta n
e k s tra k u ri k u l e r d a n te ra ra h e k s tra k u ri k u l e r d e n g a n b a i k
g. M e re k a p a b s e n p e l a ti h / P e m b i n a P e l a ti h / P e m b i n a P e l a ti h / P e m b i n a
e k s tra k u ri k u l e r e k s tra k u ri k u l e r b e rta n g g u n g e k s tra k u ri k u l e r b e rta n g g u n g
j a w a b d e n g a n tu g a s n y a j a w a b p e n u h a ta s p ro g ra m

m as ing - m as ing l a ti h a n e k s tra k u ri k u l e r ya n g

diam anahk an

h. M e n d a ta k e i k u t-s e rta a n s i s w a M e m i l i k i d a ta a k u ra t s is w a

d a l a m b e rb a g a i k o m p e ti s i y a n g te l a h b e rp a s rti s i p a s i

d a l a m s u a tu k o m p e ti s i s e b agai
bahan penilaian

i. M e m fa s i l i ta s i , m e n g a w a si , d a n E k s tra k u ri k u l e r b e rj a l a n a m an, Te rl a k s a n a n y a p ro g ra m
m e m a s ti k a n te rl a k s a n a n ya l a n c a r, d a n te rti b l a ti h a n e k s tra k u ri k u l e r se s u ai

p ro g ra m l a ti h a n e k s tra k u ri k u l e r p e re n c a n a a n d a l a m p ro g ra m
k e rj a

j. M e m p u b l i k a s i k a n ke g i a ta n da n M a s y a ra k a t l u a s m e n g e n a l
p re s ta s i s i s w a k e g i a ta n d a n p re s ta s i
e k s tra k u ri k u l e r s i s w a

k. M e m b e n tu k k e l o m p o k e k stra – M e m i l i k i k e l o mp o k Te rb e n tu k n y a ti m
k u ri k u l e r u n g g u l a n e k s tra k u ri k u l e r u n g g u l a n y a ng e k s tra k u ri k u l e r u n g g u l a n

s i a p ta n d i n g s e k o l a h y a n g s i a p b e rta n ding

b a i k d i ti n g k a t K o ta , P ro vi n si,

N a s i o n a l b a h k a n ti n g k a t
In te rn a s i o n a l

l. M e m b e ri k a n p e n g h a rg a a n d a n M enum buhk an s em angat

a p re s i a s i te rh a d a p s i s w a j u a n g d a n j i w a fa i r p l a y

p e s e rta d i d i k

m . M e m i n ta d a n m e m e ri k s a l a p o ra n M e m i l i k i d a ta d a n b u k ti fi si k M e m a s ti k a n te rl a k s a n a n ya

k e g i a ta n e k s tra k u ri k u l e r d a ri y a n g a k u ra t te rh a d a p k e g i a ta n e k s tra k u ri k u l e r
P e m b i n a / p e l a ti h p e n y e l e n g g a ra a n k e g i a ta n s e s u a i p e re n c a n a a n
e k s tra k u ri k u l e r

n. M e l a k u k a n e v a l u a s i k e g ia ta n M e n g e ta h u i p e rk e m b a n g a n
e k s tra k u ri k u l e r k e g i a ta n e k s tra k u ri k u l e r,

k e n d a l a a ta u p e rm a s a l a h a n
y a n g d i h a d a p i , s e rta m e n c a ri
a l te rn a ti v e s o l u s i ya n g a k a n

dijalank an
 Upacara dan Peringatan Hari –
8.
Hari Besar Nasional
a. M e n y u s u n j a d w a l d a n p e tu g a s M e m i l i k i d o k u m e n , ja d w a l, dan Te rb e n tu k n y a ti m p e tu g a s

u p a c a ra s u s u n a n p e tu g a s u p a c a ra u p a c a ra y a n g k o m p e te n d a n
s o l i d d e n g a n p e rs i a p a n y a ng

m a ta n g
b. M e n y i a p k a n d a n m e ra p i k a n s is w a U p a c a ra b e rl a n g s u n g te rti b Te rc i p ta n y a u p a c a ra y a n g

d a l a m u p a c a ra dan k hidm at te rti b , l a n c a r, d a n k h i d m a t

c. M e n g k o o rd i n i r a c a ra d a n k e g i a ta n

p e ri n g a ta n h a ri – h a ri b e s a r

nas ional

 HUT RI K e – 75 S i s w a s e m a k i n m e n c in ta i S e l u ru h w a rg a s e k o l a h d a n
ta n a h a i r d a n p a h l a w a n n y a p e m a n g k u k e p e n ti n g a n

 P e ri n g a ta n S u m p a h P e m u d a S is wa m em aham i m ak na te ru ta m a P TK d a n s i s w a
p e rj u a n g a n p e m u d a d i z a m a n s e m a k i n m e n c i n ta i ta n ah a i r

penjajahan d a n p a h l a w a n n y a s e rta

 H U T P GR I Te rj a l i n h u b u n g a n y a n g te rj a l i n h u b u n g a n y a n g b a i k

h a rm o n i s a n ta r w a rg a s e k o l a h a n ta r s e l u ru h w a rg a s e k o l a h .

 H A R D IK N A S M e n g e n a l d a n m e n c i n ta i
pahlawan pendidik an

 H a ri K a rti n i S i s w a m e m a h a m i te n ta n g
p e rj u a n g a n s e o ra n g a n

p e n g g a g a s e m a n i s i p a s i w a n ita

 H a ri D i s a b i l i ta s N a s io n a l S is wa dapat m enum buhk an

j i w a s o c i a l d a n ra s a sy u ku r
a ta s n i k m a t Tu h a n Y M E

Peringatan Hari – Hari Besar

9.
Keagamaan (Islam)
a. M e n g k o o rd i n i r k e g i a ta n p e ri n g a ta n
h a ri – h a ri b e s a r Is l a m

 H a ri R a y a Id u l A d h a 1 4 4 1 H M e n i n g k a tk a n k e i m a n a n d a n P e n i n g k a ta n k e i m a n a n d a n
k e ta q w a a n s i s w a k e ta q w a a n s i s w a te rh a d a p

 Ta h u n B a ru Is l a m M e n i n g k a tk a n k e i m a n a n d a n K u a s a A l l a h s w t s e rta

(P e ri n g a ta n 1 M u h a rra m ) k e ta q w a a n s i s w a m e n i c i p ta k a n h u b u n g a n yang
  M aulid Nabi M uham m ad M e n i n g k a tk a n k e i m a n a n d a n h a rm o n i s a n ta r s e s a m a
SAW k e ta q w a a n s i s w a w a rg a s e k o l a h te ru ta m a P TK

 P e ri n g a ta n Is ra M i ’ ra j M e n i n g k a tk a n k e i m a n a n d a n dan s is wa

k e ta q w a a n s i s w a

 P e s a n tre n K i l a t d a n B u k a M e n i n g k a tk a n k e i m a n a n d a n
P u a s a B e rs a m a k e ta q w a a n s i s w a
 Halal B il Halal Te rj a l i n n y a h u b u n g a n y a n g

h a rm o n i s d a n k e b e rs a m a a n
a n ta r w a rg a s e k o l a h

10. Administrasi Kesiswaan

a. M e n g o re k s i d a ta i n d u k s is w a D a ta s i s w a b e n a r – b e n a r v a lid M e m a s ti k a n d a ta s i s w a

benar – benar v alid

b. M e n y i a p k a n d a fta r h a d i r s i s w a M e m i l i k i d a fta r h a d i r y a n g S e m u a p i h a k m e n g e ta h u i

d a n m e l a p o rk a n p e ru b a h a n a k u ra t s e rta p e ru b a h a n n y a abs en s is wa dan

a b s e n s i k a re n a m u ta s i d a n la i n a k i b a t m u ta s i d a n l a i n p e ru b a h a n n y a d e n g a n c e p a t

s ebagainy a s ebagainy a
c. M e n y i a p k a n d a ta p ri b a d i d a n M e m i l i k i d a ta p ri b a d i si sw a Te rs u s u n n y a i n fo rm a s i s i swa

o ra n g tu a s i s w a u n tu k k e p e rl u a n y a n g a k u ra t y a n g d a p a t d a n o ra n g tu a y a n g d a p a t
p e m b i n a a n : a l a m a t, n o m o r d i g u n a k a n s e m u a p i h a k u n tu k d i g u n a k a n u n tu k k e p e rl u a n

te l e p o n , d a n s ta tu s e k o n o m i bahan pem binaan pem binaan

d. M e n g i n v e n ta ri s i r d a ta p re s ta s i M e m i l i k i d a ta p re s ta s i d a n

s i s w a d a n m e n g k o rd i n i r b u k ti fi s i k p re s ta si b a ik b a g i
p e m b u a ta n p i a g a m , u c a p a n s i s w a y a n g b e rs a n g k u ta n
te ri m a k a s i h s e rta p e m b e ri a n m aupun bagi s ek olah

p e n g h a rg a a n k e p a d a s i s w a

b e rp re s ta s i

e. M e n g k o o rd i n i r s u ra t d i s p e n s a s i, M e m i l i k i b u k ti fi s ik m e ng e n a i Te rc i p ta n y a te rti b k e rj a , te rtib

s u ra t k e l u a r m a s u k u n tu k a d m i n i s tra s i k e s is w a a n te rk a it a d m i n i s tra s i , d a n te rk a i t

k es is waan s u ra t m e n y u ra t d i s p e n s a s i b a g i si s w a
f. M e n g i n v e n ta ri s i r a d m i n i stra s i , M e m i l i k i d a ta s a ra n a d a n

s a ra n a d a n p ra s a ra n a k e s i s w a a n p ra s a ra n a y a n g a k u ra t

g. M e m b u a t l a p o ra n M e m i l i k i b u k ti fi s ik d a n d a ta
p e rta n g g u n g j a w a b a n a k u ra t p e l a k s a n a a n p ro g j a