RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SEKOLAH : SMK BINA INSANI IBUN

MATA PELAJARAN : MICROSOFT OFFICE
KELAS / SEMESETER : X / GANJIL
MATERI POKOK : MS OFFICE POWERPOINT
ALOKASI WAKTU : 4 X 2 JP (@45MENIT)

A. Kompetensi Inti (KI)

KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan

faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup Microsof Office pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI.4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Microsof Office.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,

produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak

mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar (KD)

3.6 Menganalisis fitur yang tepat untuk pembuatan slide

4.6 Melakukan presentasi yang efektif

C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.6.1 Menentukan desain yang efektif.

3.6.2 Membandingkan kesesuaian desain slide dengan informasi yang disampaikan.
3.6.2 Menilai teknik penyempaian presentasi orang lain.

4.6.1 Membuat slide dengan pertimbangan proporsi, komposisi, dan harmoni.

4.6.2 Melaksanakan penyampaian sesuai kaidah teknik presentasi.

1
D. Tujuan Pembelajaran

Setelah melakukan kegiatan observasi, diskusi, tanya jawab, dan mencoba diharapkan
peserta didik dapat :

1. Memahami dasar-dasar Microsoft presentasi 2013

2. Membuat tampilan Microsoft presentasi 2013
3. Membuat aplikasi data base sederhana dengan Microsoft presentasi 2013
4. Menjelaskan pengertian software presentasi
5. Menjelaskan fungsi software presentasi
6. Menyebutkan contoh-contoh software presentasi yang beredar di pasaran
7. Menjalankan software presentasi melalui beberapa cara (Start Menu, shortcut, atau ikon)
8. Menutup software presentasi melalui beberapa cara
9. Memahami dengan baik, lingkungan kerja software presentasi seperti menubar, toolbar, titlebar,
slide, dll
10. Mengenal menubar dan toolbar beserta fungsinya pada software presentasi
11. Menjelaskan langkah-langkah membuat, menyimpan, menyimpan dengan nama lain, dan membuka
file presentasi
12. Menjalankan perintah membuat, menyimpan, menyimpan dengan nama lain, dan membuka file
presentasi
13. Menyimpan file dengan menggunakan berbagai format antara lain: .ppt, .html, .pps
14. Menjelaskan perintah-perintah editing sederhana, seperti: mengetik huruf/kata/ kalimat,
memformat huruf/font, mengatur text alignment, menggunakan bullet and numbering, membuat
header and footer dan page numbering, menambahkan/menyisipkan slide, memasukkan
gambar/picture, diagram, text box, movie and sound, chart, object, membuat tabel, dan mengatur
background
15. Menjalankan perintah-perintah editing sederhana, seperti: mengetik huruf/kata/ kalimat,
memformat huruf/font, mengatur text alignment, menggunakan bullet and numbering, membuat
header and footer dan page numbering, menambahkan/menyisipkan slide, memasukkan
gambar/picture, diagram, text box, movie and sound, chart, object, membuat tabel, dan mengatur
background
16. Menjelaskan perintah-perintah pengaturan slide, seperti: slide layout, slide design, color schemes,
costum animation dan slide transition
17. Menjalankan perintah pengaturan slide, seperti: slide layout, slide design, color schemes, costum
animation dan slide transition
18. Menjalankan file presentasi melalui menubar atau menekan tombol F5
19. Mencetak file presentasi dalam bentuk slide/drawing, outline, hand out, notes sesuai dengan
kebutuhan
20. Mencetak file presentasi sesuai parameter pencetakan seperti seluruhnya, halaman tertentu saja,
halaman yang sedang diedit, urutan pencetakan
21. Mencetak file presentasi sesuai dengan kebutuhan
22. Mempresentasikan file presentasi (slide show) melalui komputer dan LCD
23. Menggunakan navigasi untuk mengoperasikan perpindahan slide

E. Materi Pembelajaran

1. Konsep :
 Pengenalan software Presentasi
 Mengoperasikan software Microsoft Presentasi
 Mencetak dokumen

2
 2. Teknik
 Pengenalan software Presentasi
 Mengoperasikan software Presentasi
 Mencetak dokumen

(Materi pelajaran terlampir)

F. Pendekatan, Model, dan Metode

1. Pendekatan berfikir : Ceramah, demonstrasi, diskusi

2. Model Pembelajaran : Problem Based Learning
3. Metode Pembelajaran :
a. Penugasan
b. Tanya Jawab
c. Simulasi
d. Praktikum di Lab Komputer

G. Kegiatan Pembelajaran

 Pertemuan Ke-1
 Pembuka
Peserta didik dan guru mendiskusikan manfaat yang dapat diambil dengan adanya software
presentasi.
 Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengertian dan fungsi software
presentasi, serta cara mengaktifkan dan menutup software presentasi MS PowerPoint.
b. Peserta didik berlatih menjalankan dan menutup software presentasi melalui beberapa
cara.
 Penutup
Peserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai pengertian dan fungsi software
presentasi serta berlatih menjalankan dan menutup software presentasi.

 Pertemuan Ke-2
 Pembuka
Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai software presentasi.
 Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai lingkungan kerja software presentasi,
fungsi menubar dan toolbar, serta langkah-langkah membuat, menyimpan, dan membuka
file PowerPoint
b. Peserta didik berlatih mengoperasikan MS PowerPoint.
 Penutup
Peserta didik diminta berlatih kembali mengoperasikan MS PowerPoint, yang meliputi
membuat, menyimpan dengan nama lain, membuka file presentasi, serta menyimpan file
dengan menggunakan berbagai format.

 Pertemuan Ke-3
 Pembuka
Peserta didik ditanya kembali mengenai langkah-langkah membuat, menyimpan,
menyimpan dengan nama lain, dan membuka file presentasi.

3
  Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai perintah-perintah editing sederhana
b. Peserta didik berlatih melakukan editing sederhana pada software presentasi.
 Penutup
Peserta didik diminta untuk berlatih melakukan editing sederhana pada MS PowerPoint.

 Pertemuan Ke-4
 Pembuka
Peserta didik ditanya pemahamannya mengenai cara melakukan editing di MS Powerpoint.
 Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai perintah-perintah pengaturan slide
serta menjalankannya.
b. Peserta didik berlatih mengatur efek pada slide presentasi.
 Penutup
Peserta didik diminta untuk berlatih kembali memberikan efek pada slide presentasi.

 Pertemuan Ke-5
 Pembuka
Peserta didik ditanya pemahamannya mengenai cara memberikan efek pada slide presentasi.
 Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai menjalankan file presentasi melalui
menubar atau menekan tombol F5
b. Peserta didik melakukan presentasi.
 Penutup
Peserta didik diminta untuk berlatih kembali menjalankan presentasi (slideshow).

 Pertemuan Ke-6
 Pembuka
Peserta didik diingatkan kembali mengenai cara menjalankan presentasi.
 Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara mencetak file presentasi yang
meliputi pengaturan halaman dan printer
b. Peserta didik berlatih mencetak file presentasi.
 Penutup
Peserta didik diminta berlatih kembali mencetak file presentasi.

 Pertemuan Ke-7
 Pembuka
Peserta didik mengingat kembali cara mencetak file presentasi.
 Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara menjalankan presentasi dengan
LCD proyektor
b. Peserta didik berlatih menjalankan presentasi dengan LCD proyektor.
 Penutup
Peserta didik berlatih kembali cara menjalankan presentasi dengan LCD proyektor.

 Pertemuan Ke-8
 Pembuka
Peserta didik mengingat kembali materi mengenai Mengoperasikan Software Presentasi.
 Inti
4
 a. Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan peralatan tulis secukupnya
di atas meja karena akan diadakan ulangan harian.
b. Peserta didik diberikan lembar soal ulangan harian.
c. Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan harian, serta diberi
peringatan bahwa ada sanksi bila menyontek.
d. Guru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal ulangan harian telah
selesai.
 Penutup
Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi bab selanjutnya, yaitu Mengoperasikan
software basis data.

H. Penilaian Hasil Belajar (PHB)

a. Teknik : Non Test dan Test
b. Bentuk :
 Penilaian pengetahuan : Tes tertulis uraian
 Penilaian keterampilan : print out ( tambahan materi pengetikan)

PENILAIAN PENGETAHUAN
 TES TERTULIS : Pilihan ganda
Kisi-kisi soal terlampir

Kriteria Penskoran : No. Soal Skor

1 2
Jadi skor ideal = 100 2 2
3
𝐒𝐤𝐨𝐫 𝐏𝐞𝐫𝐨𝐥𝐞𝐡𝐚𝐧
𝐍𝐈𝐋𝐀𝐈 = 𝐗 𝟏𝟎𝟎 4
𝟏𝟎𝟎 5
6
PENILAIAN KETERAMPILAN
 Prit out
 Indikator penilaian keterampilan :

Mencari informasi tentang materi ms office 2013

Instrumen :

1. pengertian lain tentang ms office 2013 dan komponen pendukungnya

5
  KRITERIA PENILAIAN Print out

Aspek yang dinilai Skor

Ketepatan Ketepatan
No. Nama/Kelompok Kerapian Kelengkapan
sasaran waktu Perolehan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

6
Keterangan :

Point Keterangan Aspek Yang Dinilai

Kerapian kelengkapan Ketepatan Ketepatan waktu
sasaran
1 Kurang menarik Kurang Kurang tepat Kurang tepat
2 Cukup menarik Cukup Cukup tepat Cukup tepat
3 Menarik Baik Tepat Tepat
4 Sangat menarik Sangat baik Sangat tepat Sangat tepat

I. Media, Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Alat dan media pembelajaran : Komputer PC LCD, Laptop, wifi atau smarphone
2. Sumber belajar :
- Internet
- Buku Paket Latihan
-

Bandung, Juli 2019

Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Lia Susilawati, S.Pd.I Saeful Amal, S.Pd.I