RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SEKOLAH : SMK BINA INSANI IBUN

MATA PELAJARAN : MICROSOFT OFFICE
KELAS / SEMESETER : X / GANJIL
MATERI POKOK : MS EXCEL 2013
ALOKASI WAKTU : 4 X 2 JP (@45MENIT)

A. Kompetensi Inti (KI)

KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan

faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup Microsof Office pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI.4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup
Microsof Office. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,

produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak

mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar (KD)

3.4 Menerapkan logika, dan operasi perhitungan data

4.4 Mengoperasikan perangkat lunak pengolah angka

C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.4.1 Menjelaskan urutan kerja operator matematika.

3.4.2 Mengurutkan operator matematika sesuai hasil yang diharapkan.
3.4.3 Menentukan penggunaan fungsi logika IF, AND, OR, ELSE pada perhitungan berkondisi.
3.4.3 Memanipulasi sel.
3.4.4 Menyalin nilai berdasarkan referensi nilai sel dan referensi alamat sel.

4.4.1 Menggunakan formula pada pemrosesan data.

4.4.2 Menampilkan data dalam bentuk grafis.

1
D. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat:

 Memahami dasar-dasar Microsoft Excel 2013

 Membuat tampilan Microsoft Excel 2013
 Mengoperasikan rumus-rumus umum Microsoft Excel 2013
 Mengoperasikan rumus-rumus fungsi keuangan Microsoft Excel 2013
 Mengembangkan rumus-rumus Microsoft Excel 2013 sesuai dengan bidangnya
 Mengatur tampilan Microsoft Excel 2013
 Menjelaskan pengertian software spreadsheet
 Menjelaskan fungsi software spreadsheet
 Memberikan beberapa contoh software spreadsheet yang beredar di pasaran
 Menjalankan aplikasi software MS Excel melalui beberapa cara (melalui Menu Start,
Shortcut, dan Run)
 Menjelaskan pengertian: cell, kolom, baris, range, sheet, scroll bar, worksheet, dan workbook
 Menjelaskan langkah-langkah membuat, menyimpan, menyimpan dengan nama lain,
membuka, dan menutup workbook pada MS Excel
 Menyimpan file workbook pada MS Excel dengan menggunakan berbagai format
 Memasukkan data ke dalam worksheet MS Excel
 Mengedit isi data sel, menghapus data, menyalin dan memindahkan data, dan membuat angka
berurut pada worksheet MS Excel
 Membuat grafik dari data yang telah dimasukkan ke Excel
 Memblok data menggunakan tombol shift dan mouse
 Memblok sheet
 Mengatur format tampilan huruf, meliputi: jenis bentuk huruf, gaya tampilan huruf, ukuran
huruf, garis bawah, warna huruf, dan efek pencetakan yang diinginkan
 Meratakan tampilan data pada suatu cell/range
 Memformat data, meliputi: tanggal dan angka
 Merubah lebar kolom dan tinggi baris
 Membuat garis pembatas atau bingkai (border) dan arsiran (shading)
 Menggunakan rumus-rumus aritmetik, seperti: pangkat, kali, bagi, tambah dan kurang
 Menggunakan fungsi-fungsi dasar yang ada pada MS Excel, seperti: Count, Average, Max,
Min,Sum dan Round
 Mengatur ukuran kertas di komputer sesuai dengan kertas yang akan digunakan untuk
mencetak
 Melakukan pencetakan berdasarkan print area
 Melakukan pencetakan seluruh halaman pada satu sheet
 Melakukan pencetakan pada halaman tertentu pada suatu sheet

E. Materi Pembelajaran

1. Konsep Dan Teknik :

 Pengenalan software pengolah Angka
 Mengoperasikan software Microsoft Excel
 Mencetak dokumen
2. (Materi pelajaran terlampir)

2
F. Pendekatan, Model, dan Metode

1. Pendekatan berfikir : Ceramah, demonstrasi, diskusi

2. Model Pembelajaran : Problem Based Learning
3. Metode Pembelajaran : memahami, tanya jawab dan Praktek

G. Kegiatan Pembelajaran

 Pertemuan Ke-1
 Pembuka
Peserta didik dan guru mendiskusikan hal-hal pekerjaan tertentu yang bisa diselesaikan
dengan software aplikasi Spreadsheet.
 Inti
a. Peserta didik dan guru mendiskusikan pengertian dan fungsi software spreadsheet.
b. Peserta didik menyebutkan contoh software spreadsheet yang ada di pasaran.
 Penutup
Peserta didik diminta menyimpulkan pengertian dan fungsi software spreadsheet.

 Pertemuan Ke-2
 Pembuka
Peserta didik ditanya kembali mengenai pemahamannya mengenai pengertian dan fungsi
software spreadsheet (MS Excel) dan lingkungan kerjanya
 Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara mempersiapkan software MS
Excel melalui beberapa cara (melalui Start Menu, shortcut, dan Run).
b. Peserta didik menjalankan software MS Excel dengan berbagai cara.
c. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengertian cell, kolom, baris, range,
sheet, scroll bar, worksheet, dan workbook.
 Penutup
Peserta didik diminta kembali untuk menjalankan MS Excel dengan benar dan ditanya
kembali pemahamannya mengenai lingkungan MS Excel.

 Pertemuan Ke-3 dan 4

 Pembuka
Peserta didik ditanya pemahamannya mengenai cara mengoperasikan MS Excel.
 Inti
a. Peserta didik dan guru mendiskusikan cara membuat, menyimpan, membuka, dan
menutup workbook pada MS Excel.
b. Peserta didik menjalankan perintah membuat, menyimpan, membuka, dan menutup
workbook pada MS Excel.
c. Peserta didik dan guru mendiskusikan cara memasukkan dan mengedit data (termasuk
memasukkan data, mengedit isi data sel, menghapus data, menyalin dan memindahkan
data, membuat angka berurut, dan membuat chart) di dalam worksheet MS Excel.
d. Peserta didik menjalankan perintah memasukkan dan mengedit data ke dalam worksheet
MS Excel.
 Penutup
Peserta didik diminta kembali untuk mengingat cara membuat, menyimpan, membuka, dan
menutup workbook dan memasukkan dan mengedit data pada MS Excel.

 Pertemuan Ke-5 dan 6

 Pembuka
Peserta didik ditanya pemahamannya mengenai cara mengoperasikan MS Excel.
3
  Inti
a. Peserta didik dan guru mendiskusikan cara pengaturan tampilan data (termasuk memblok
data, mengatur format tampilan huruf, meratakan tampilan data, memformat data,
merubah lebar kolom dan tinggi baris, membuat garis dan arsiran) pada MS Excel.
b. Peserta didik menjalankan perintah pengaturan tampilan data pada MS Excel.
c. Peserta didik dan guru mendiskusikan cara menggunakan rumus dan fungsi pada MS
Excel.
d. Peserta didik menjalankan perintah menggunakan rumus dan fungsi pad MS Excel.
 Penutup
Peserta didik diminta kembali untuk mengingat cara pengaturan tampilan data dan
menggunakan rumus dan fungsi pada MS Excel.

 Pertemuan Ke-7
 Pembuka
 Peserta didik diingatkan kembali mengenai cara mengoperasikan MS Excel.
 Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara mencetak dokumen pada MS
Excel (termasuk menentukan ukuran kertas, menentukan area pencetakan, dan mencetak
lembar kerja).
b. Peserta didik menjalankan perintah pencetakan dokumen.
 Penutup
 Peserta didik ditanya pemahamannya mengenai cara mencetak dokumen dengan baik dan
benar.

 Pertemuan Ke-8
 Pembuka
Peserta didik diminta mengingat kembali materi mengenai Mengoperasikan software
spreadsheet.
 Inti
a. Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan peralatan tulis secukupnya
di atas meja karena akan diadakan ulangan harian.
b. Peserta didik diberikan lembar soal ulangan harian.
c. Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan harian, serta diberi
peringatan bahwa ada sanksi bila menyontek.
d. Guru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal ulangan harian telah
selesai.
 Penutup
Peserta didik diingatkan untuk mempelajari seluruh materi pada semester 1 dan 2 untuk
menghadapi ulangan akhir semester.

H. Penilaian Hasil Belajar (PHB)

a. Teknik : Non Test dan Test
b. Bentuk :
 Penilaian pengetahuan : Tes tertulis uraian
 Penilaian keterampilan : print out ( tambahan materi ms office excel 2013)

No. Soal Skor

1 2
2 2
3
4
4
 5
PENILAIAN PENGETAHUAN 6

 TES TERTULIS : Pilihan ganda

Kisi-kisi Soal Terlampir

Kriteria Penskoran :

𝐒𝐤𝐨𝐫 𝐏𝐞𝐫𝐨𝐥𝐞𝐡𝐚𝐧
Jadi skor ideal = 100 𝐍𝐈𝐋𝐀𝐈 = 𝐗 𝟏𝟎𝟎
𝟏𝟎𝟎

Contoh Soal Excel 2013

1. Ada lima Sel berisi angka, berturut turut sebagai berikut : A1=4, A2=5, A3=6, A4=7, A5=8,
jika pada sel A6 kita tuliskan =COUNT(A1:A5). Ketika kita menekan tombol enter maka sel
A6 akan berisi angka ....

a. 6 c. 7 e. 5
b. 4 d. 8

2. Untuk menuliskan suatu fungsi dalam excel, di awal dengan tanda ....

a. # c. > e. *
b. = d. @

3. Ada 5 sel berisi angka, berturut-turut sebagai berikut: A1=4, A2=5, A3=6, A4=7, A5=8, jika
pada sel A6 kita tuliskan =AVERAGE(A1:A5). Ketika kita menekan tombol enter maka sel A6
akan berisi angka ....

a. 6 c. 7 e. 5
b. 4 d. 8

4. Kegunaan Program pengolahan angka adalah...

a. Mengelola gambar
b. Menerjemahkan teks
c. Mengelola angka
d. Pengolahan kata
e. Memainkan lagu

PENILAIAN KETERAMPILAN

 Prit out

Indikator penilaian keterampilan :

Mencari informasi tentang materi ms office excel 2013

5
Instrumen :

1. pengertian lain tentang ms office excel 2013 dan komponen pendukungnya

6
  KRITERIA PENILAIAN Print out

Aspek yang dinilai Skor

Ketepatan Ketepatan
No. Nama/Kelompok Kerapian Kelengkapan
sasaran waktu Perolehan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Keterangan :

Point Keterangan Aspek Yang Dinilai

Kerapian kelengkapan Ketepatan sasaran Ketepatan waktu
1l Kurang menarik Kurang Kurang tepat Kurang tepat
2 Cukup menarik Cukup Cukup tepat Cukup tepat
3 Menarik Baik Tepat Tepat
4 Sangat menarik Sangat baik Sangat tepat Sangat tepat

7
I. Media, Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Alat dan media pembelajaran : Komputer PC, LCD, Laptop, wifi atau smarphone
2. Sumber belajar :
- Internet
- Buku Paket Latihan

Bandung, Juli 2019

Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Lia Susilawati, S.Pd.I Saeful Amal, S.Pd.I