Kelas/semester: IV/I

Standar Kompetensi: 6. Memahami beragam sifat dan perubahan wujud bwnda serta
berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya.
Kompetensi Dasar: 6.1. Mengidentifikasi wujud benda padat, cair, dan gas memiliki
sifat tertentu.

Rumusan Masalah: Bagaimanakah tekanan air?

Tekanan Air
Berikut ini akan disampaikan hal-hal penting berkaitan dengan media yang
menunjukkan Tekanan Air. Hal-hal tersebut meliputi cara pembuatan media, petunjuk
cara penyampaian atau penggunaan media yang menunjukkan Tekanan Air, panduan
diskusi dengan siswa berkaitan dengan penggunaan media dan konsep-konsep sains yang
ingin ditanamkan kepada siswa berkaitan dengan penggunaan media.

Alat dan Bahan:

 Botol plastik transparan
dengan tutupnya
 Paku untuk melubangi
botol
 Air
 Selotip

Cara Pembuatan
Media dibuat dengan cara melubangi botol plastik dengan paku seperti pada
gambar di atas. Botol yang digunakan berupa botol plastik yang dilengkapi dengan tutup
botol. Lubangi botol sebanyak 4 buah masing-masing berjarak 2 cm. Selain dilubangi
arah horisontal juga dilubangi ke arah vertikal. Tutuplah lubang-lubang tersebut dengan
selotip. Isilah air ke dalam botol hampir penuh

1
Cara Penyampaian/Penggunaan Media
1. Demonstrasikan alat yang menunjukkan tekanan air dengan cara mengisi air ke dalam
botol hampir penuh. Kemudian bukalah selotip pada lubang-lubang arah vertikal.
2. Mintalah siswa mengamati pancaran air pada setiap lubang.
3. Adapun hasil yang diharapkan adalah sebagai berikut.
A. Air yang keluar dari lubang paling atas pancarannya lebih pendek daripada
pancaran air dari lubang yang di bawahnya.
B. Air yang keluar dari lubang paling bawah pancarannya paling jauh.
4. Ulangi demonstrasi seperti pada nomnor 1, tetapi lubang horisontal yang dibuka
sedangkan lubang yang vertikal yang ditutup.
5. Mintalah siswa mengamati pancaran air pada setiap lubang.
6. Adapun hasil yang diharapkan adalah sebagai berikut.
C. Air dalam botol memancar ke segala arah .
D. Air yang keluar darisetiap lubang jarak pancarannya hampir sama.
7. Informasikan kepada siswa bahwa pancaran air menunjukkan adanya tekanan air.

Diskusi
Konsep-konsep penting yang berkaitan dengan berbagai macam pancaran air yang terjadi
sesuai hasil pengamatan yang diperoleh siswa melalui diskusi dengan panduan sebagai
berikut.
1. Dimana tekanan air yang paling besar dan yang paling kecil? Tekanan air paling
besar di bagian terdalam dan tekananair terkecil di dekat permukaan air.
2. Kemana air menekan ? Air menekan ke segala arah.

Konsep-konsep yang Ditanamkan

1. Air menekan ke segala arah.
2. Besar tekanan air dipengaruhi oleh kedalamannya.

2
3