PEMERINTAH KABUPATEN SIDOARJO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP NEGERI 1 WONOAYU
Jl. Raya Semambung, Wonoayu, Telepon 031-99892189
===================================================================

RINCIAN MINGGU EFEKTIF

MATA PELAJARAN : IPA
KELAS / SEMESTER : VIII / 1 (GANJIL)
TAHUN PELAJARAN : 2019-2020

BANYAK MINGGU DALAM SATU SEMESTER

No. BULAN / TAHUN BANYAKNYA

1 Juli 2019 2 Minggu
2 Agustus 2019 5 Minggu
3 September 2019 4 Minggu
4 Oktober 2019 5 Minggu
5 November 2019 4 Minggu
6 Desember 2019 4 Minggu
Jumlah Minggu 24 Minggu

BANYAK MINGGU EFEKTIF NON TATAP MUKA *)

DAN TIDAK EFEKTIF DALAM SATU SEMESTER

No. KEGIATAN DAN BULAN BANYAKNYA

1 Pengenalan Lingkungan Sekolah, (Juli minggu ke-3*) 1 Minggu
2 PTS ganjil, (September, minggu ke-4 *) 1 Minggu
3 PAS ganjil, (Desember, minggu ke-2*) 1 Minggu
4 Persiapan pengerjaan Rapot, (Desember, minggu ke-3*) 1 Minggu
5 Libur semester ganjil, (Desember, minggu ke-4) 1 Minggu
Jumlah Minggu 5 Minggu

Jumlah Minggu Efektif Satu Semester = 24 Minggu – 5 Minggu = 19 Minggu

Jumlah Jam Efektif Satu Semester = 19 x 5 Jam Pelajaran = 95 Jam Pelajaran

Mengetahui Wonoayu, 15 Juli 2019

Kepala Sekolah Guru yang bersangkutan

Drs. QODIM, M.Si. YAYUK DIAN MANDASARI, S.Pd.

NIP. 19661114 199802 1 005 NIP. 19810725 200801 2 017

*) Kecuali Ulangan Harian

 PEMERINTAH KABUPATEN SIDOARJO
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI 1 WONOAYU
Jl. Raya Semambung, Wonoayu, Telepon 031-99892189
===================================================================

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : IPA Kelas/Tahun : VIII / 2019-2020

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Wonoayu

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotongroyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Alokasi
Smtr Kompetensi Dasar Waktu
(JP)
1. 3.1 Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, 25 JP
dan upaya menjaga kesehatan sistem gerak.
3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan
Hukum Newton, dan penerapannya pada gerak benda dan gerak
makhluk hidup.
4.1 Menyajikan karya tentang berbagai gangguan pada sistem gerak, serta
upaya menjaga kesehatan manusia.
4.2 Menyajikan hasil penyelidikan pengaruh gaya terhadap gerak benda.

3.3 Menjelaskan konsep usaha, pesawat sederhana, dan penerapannya 15 JP

dalam kehidupan sehari-hari, termasuk kerja otot pada struktur rangka
manusia.
4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau pemecahan masalah tentang
manfaat penggunaan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari.

3.4 Menganalisis keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, 12 JP

serta teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan.
4.4 Menyajikan karya dari hasil penelusuran berbagai sumber informasi
tentang teknologi yang terinspirasi dari hasil pengamatan struktur
tumbuhan.

3.5 Menganalisis sistem pencernaan pada manusia dan memahami 17 JP

gangguan yang berhubungan dengan sistem pencernaan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pencernaan.
4.5 Menyajikan hasil penyelidikan tentang pencernaan mekanis dan kimiawi.

3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif dalam makanan dan minuman, zat 12 JP
adiktif, serta dampaknya terhadap kesehatan.
4.6 Membuat karya tulis tentang dampak penyalahgunaan zat aditif dan zat
adiktif bagi kesehatan.
 3.7 Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan memahami 14 JP
gangguan pada sistem peredaran darah, serta upaya menjaga kesehatan
sistem peredaran darah.
4.7 Menyajikan hasil percobaan pengaruh aktivitas (jenis, intensitas, atau
durasi) dengan frekuensi denyut jantung

JUMLAH JP SEMESTER I (GANJIL) 95 JP

2 3.8 Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan seharihari, 15 JP
termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada
tumbuhan.
4.8 Menyajikan data hasil percobaan untuk menyelidiki tekanan zat cair
pada kedalaman tertentu, gaya apung, dan kapilaritas, misalnya dalam
batang tumbuhan.

3.9 Menganalisis sistem pernapasan pada manusia, dan memahami 15 JP

gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya menjaga kesehatan
sistem pernapasan.
4.9 Menyajikan karya tentang upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan.

3.10 Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan memahami gangguan pada 15 JP
sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi.
4.10 Membuat karya tentang sistem ekskresi pada manusia dan penerapannya
dalam menjaga kesehatan diri.

3.11 Menganalisis konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan 15 JP

sehari-hari termasuk sistem pendengaran manusia dan sistem sonar pada
hewan.
4.11 Menyajikan hasil percobaan tentang getaran, gelombang, dan bunyi.

3.12 Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan pada bidang 20 JP

datar dan lengkung, serta penerapannya untuk menjelaskan proses
penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optic.
4.12 Menyajikan hasil percobaan tentang pembentukan bayangan pada
cermin dan lensa.

JUMLAH JP SEMESTER II ( GENAP) 80 JP

JUMLAH JP SEMESTER I DAN II 175 JP

Mengetahui Wonoayu, 15 Juli 2019

Kepala Sekolah Guru yang bersangkutan

Drs. QODIM, M.Si YAYUK DIAN MANDASARI, S.Pd.

NIP. 19661114 199802 1 005 NIP. 19810725 200801 2 017
 PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / 1 (Ganjil)

Sekolah : SMP Negeri 1 Wonoayu Tahun Pelajaran : 2019–2020

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Alks Juli 2019 Agustus 2019 September 2019 Oktober 2019 November 2019 Desember 2019
No Kompetensi Dasar
Wkt 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1. 3.1 Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem 25 JP P 5 5 5 5 5 P P P L
gerak pada manusia, E E E E I
dan upaya menjaga kesehatan sistem gerak. N N N R B
G I I S U
3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya
E L L I R
terhadap gerak berdasarkan N A A A
Hukum Newton, dan penerapannya pada gerak A I I P
benda dan gerak L A A A
makhluk hidup. A N N N S
4.1 Menyajikan karya tentang berbagai gangguan N E
pada sistem gerak, serta T M
L E A E
upaya menjaga kesehatan manusia.
I N K S
4.2 Menyajikan hasil penyelidikan pengaruh gaya N G H T
terhadap gerak benda. G A I E
K H R R
2. 3.3 Menjelaskan konsep usaha, pesawat sederhana, 15 JP S 5 5 5 S S P G
dan penerapannya E E E E A
dalam kehidupan sehari-hari, termasuk kerja K M M M N
O E E B J
otot pada struktur rangka manusia.
L S S U I
4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau pemecahan A T T A L
masalah tentang H E E T
manfaat penggunaan pesawat sederhana dalam R R A
kehidupan sehari-hari. N

3. 3.4 Menganalisis keterkaitan struktur jaringan 12 JP 5 5 2 R

tumbuhan dan fungsinya, A
serta teknologi yang terinspirasi oleh struktur P
O
tumbuhan.
R
4.4 Menyajikan karya dari hasil penelusuran
berbagai sumber informasi
tentang teknologi yang terinspirasi dari hasil
pengamatan struktur
tumbuhan.

4. 3.5 Menganalisis sistem pencernaan pada manusia 17 JP 3 5 5 4

dan memahami
gangguan yang berhubungan dengan sistem
pencernaan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pencernaan.
4.5 Menyajikan hasil penyelidikan tentang
pencernaan mekanis dan kimiawi.
5. 3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif dalam makanan 12 JP 1 5 5 1
dan minuman, zat
adiktif, serta dampaknya terhadap kesehatan.
4.6 Membuat karya tulis tentang dampak
penyalahgunaan zat aditif dan zat adiktif bagi
kesehatan.

6. 3.7 Menganalisis sistem peredaran darah pada 14 JP 4 5 5

manusia dan memahami
gangguan pada sistem peredaran darah, serta
upaya menjaga kesehatan sistem peredaran
darah.
4.7 Menyajikan hasil percobaan pengaruh aktivitas
(jenis, intensitas, atau
durasi) dengan frekuensi denyut jantung

95
JUMLAH JP SEMESTER I (GANJIL)
JP

Mengetahui Wonoayu, 15 Juli 2019

Kepala Sekolah Guru yang bersangkutan

Drs. QODIM, M.Si YAYUK DIAN MANDASARI, S.Pd.

NIP. 19661114 199802 1 005 NIP. 19810725 200801 2 017