SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA / MA

Kelas : X (Sepuluh)
Mata Pelajaran : Fisika
Alokasi waktu : 3 jam pelajaran/minggu

Kompetensi Inti :
 KI-1 dan KI-2: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam
sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Penilaian Alokasi Sumber Belajar

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Waktu
3.6. Menganalisis Gerak melingkar:  Mengamati  Sikap 9 JP
besaran fisis pada  Gerak melingkar - tayangan video dan gambar benda Observasi  Kanginan, Marthen. 2013.
gerak melingkar dengan laju bergerak melingkar beraturan  Pengetahuan Fisika untuk SMA/MA
dengan laju konstan konstan (tetap) - menyimak lembar kegiatan siswa Tes tertulis Kelas X. Jakarta:
tentang gerak melingkar beraturan Penugasan Erlangga.
(tetap) dan
 Menanyakan  LKPD Gerak Melingkar
penerapannya - Menanyakan tentang tayangan video Beraturan
dalam kehidupan dan sketsa frekuensi, periode, sudut 
sehari-hari tempuh, kecepatan linier, kecepatan
sudut, percepatan, dan gaya sentripetal
4.6. Melakukan pada gerak melingkar melalui tayangan  Keterampilan
percobaan berikut film, animasi, atau sketsa Penilaian unjuk kerja
 Mengumpulan data Penyusunan laporan
presentasi hasilnya
- Melakukan pengamatan dan Penilaian kegiatan
tentang gerak mengumpulkan informasi tentang gerak diskusi
melingkar, makna melingkar beraturan
fisis dan  Mengasosiasi
pemanfaatannya - Berdiskusi tentang hasil pengamatan
gerak melingkar beraturan
 Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Waktu
 Mengkomunikasika
- Melakukan presentase tentang hasil
pengamatan gerak melingkar beraturan

 Gaya sentripetal  Mengamati

- Mengamati gerak melingkar pada
benda
- Mengamati tayangan benda yang
bergerak melingkar
 Menanya
- Bertanya tentang pengamatan benda
bergerak melingkar
 Mencoba
- Melakukan percobaan gaya sentripetal
- Mencatat data hasil percobaan
 Menalar
- Menganalisis data hasil percobaan
- Melakukan diskusi hasil percobaan
- Menyimpulkan hasil percobaan
 Mengkomunikasikan
- Melakukan presentasi hasil percobaan

 Roda  Mengamati
berhubungan - Mengamati video dan gambar benda
bergerak melingkar pada hubungan
roda-roda
 Menanya
- Menanyakan hal-hal tentang benda
bergerak melingkar pada hubungan
roda
 Mengumpulkan data
- Melkukan percobaan roda berhubungan
pada gear sepeda
- Mencatat hasil percobaan
 Mengasosiasi
- Mengola dan mendiskusikan data hasil
percobaan
- Menarik kesimpulan hasil percobaan
 Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Waktu
 Mengkomunikasikan
- Membuat laporan hasil percobaan
- Mempresentasikan laporan hasil
percobaan