Mata pelajaran Reka bentuk dan teknologi

Tarikh 08/10/2018
Masa 12.30 – 1.30 petang
Kelas 4 UM
Bilangan murid 14 Pelajar
Tema Sains Rumah Tangga
Tajuk 4.0 Penghasilan projek
Kemahiran/fokus 1. Membuat anggaran kos berdasarkan maklumat guru.
2. Boleh menggunakan semua alatan tangan dengan cara
yang betul.

Kemahiran sedia Murid telah diperkenalkan kepada peralatan dan bahan

ada semasa di rumah.
Standard 4.1.6 Menyediakan alatan dan bahan
kandungan 4.1.7 Mengukur, menanda bahan yang digunakan untuk membuat
projek.
Standard Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
pembelajaran 1. Menyediakan alatan dan bahan yang sesuai untuk membina
Projek Rumah Api dengan betul tanpa bantuan guru.
2. Murid dapat menanda dan mengukur bahan rumah api
dengan betul.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
pembelajaran 3. Menganalisis anggaran kos bahan dan komponen dengan
betul dan terancang.
4. Menyatakan nama dan fungsi alatan tangan dengan betul
tanpa bantuan guru.

Tabiat berfikir 1. Menyelesaikan masalah.

(KBAT/HOM) 2. Menggunakan pengetahuan lepas ke situasi baru.
Elemen merentas 1.Keusahawanan
kurikulum
EK3 - Melaksana projek mengikut langkah-langkah yang
disediakan.
-Murid berupaya menjalankan tugasan mengikut
Perancangan.

2.Kreativiti dan inovatif

3. Berani mengambil risiko.
4.Berfikir sebelum bertindak.

Penerapan nilai 1. Nilai murni - teliti

- tekun
- sistematik
Bahan bantu 1. komponen elektrik
mengajar 2. Bahan Maujud
3. Kertas lembaran kerja
 AKTIVITI PENGAJARAN DAN
FASA ISI PELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
Kaedah:
Pengenalan kepada 1. Guru memulakan sesi dengan
alatan tangan. -Perbincangan
merangsang minda murid.

Soalan : 2. Guru bercerita berkenan dengan - Soal jawab

alatan dan bahan.
BBM
 Berdasarkan 3. ‘pada minggu lalu, saya pergi ke
dari cerita itu, kedai perabot, lalu membeli - Kotak
apa yang anda almari tetapi almari yang dibeli misteri
dapat? belum siap di pasang oleh itu, - Gambar
saya perlu untuk memasang
Set KB
almari itu sendiri.
Induksi
4. Guru mengarahkan murid untuk -Menjana idea.
(5 minit)
menggabungkan puzzle yang
terdapat diatas meja murid-
murid.
5. Setelah puzzle dilengkapkan
murid-murid diajukan soalan
berkaitan dengan gambar
puzzle.
6. Guru mengaitkan gambar puzzle
dengan PdP hari ini.

BBM: bahan
1. Murid-murid dibahagikan hiasan
Pelaksaan aktiviti.
kepada 5 kumpulan.
2. Guru memberikan gambar- Nilai Murni:
gambar alatan dan bahan untuk
- Fokus
membina rumah api.
Langkah 3. Murid-murid dikehendaki
(15 minit) menyediakan dan
mengambil/mengasingkan
bahan-bahan dan alatan yang
mereka rasa sesuai untuk
membuat rumah api.
4. Setiap kumpulan dikehendaki
membina peta i-Think pada
kertas A3 yang diberikan.
 5. Setiap kumpulan dikehendaki
untuk membentangkan hasil
yang telah siap.
6. Guru dan murid bersama-sama
membincangkan hasil yang
mereka bentangkan.

Nilai murni: Fokus,

1. Murid dibahagikan kepada 5 kerjasama.
Pelaksanaan aktiviti kumpulan, setiap kumpulan
BBM : kertas
terdiri daripada 3 orang.
mahjung, dadu.
2. Guru memberikan Projek
Rumah Api kepada setiap
kumpulan.
3. Setiap kumpulan dikehendaki
untuk menanda dan mengukur
bahan projek yang diberikan.
Langkah 2
4. Guru melukis bod Mdf dipapan
(25 minit) putih dengan ukuran yang tepat,
lalu murid-murid perlu untuk
mengukur dan menanda bod
tersebut.
5. Murid dibekal sesiku L agar
ukuran adalah tepat.
6. Guru melukis ukuran di papan
putih lalu murid-murid perlu
membuatnya pada kayu
tersebut.

Menguji kefahaman
murid-murid. 1. Guru memberikan soalan secara BBM:
lisan kepada murid-murid. - Peta buih
Penilaian secara lisan: 2. Murid-murid diberikan 3 warna - Lembaran
soal jawab ‘Trafic light’ merah, hijau, kerja.
kuning.
3. Warna merah mewakili
Penilaian bertulis: jawpapan bagi A, warna kuning Nilai murni:
Penilaian Lembaran kerja B dan warna hijau mewakili - Fokus
jawapan C.
(10 minit) - Jujur
4. Murid-murid perlu mengangkat
warna bagi menjawab soalan-
soalan yang dikemukan.
5. Soalan yang dijalankan secara
lisan.
 1. 1.Murid merumuskan isi KB:
pengajaran hari ini. - Imbas
Membuat kesimpulan 2. guru meminta murid kembali
isi pelajaran menceritakan pengalaman hari - Membuat
Penutup ini. kesimpulan
(5 minit) 3. 3.Guru meminta murid untuk Nilai:
- guru memuji hasil membuat rujukan ringkas
jahitan murid. terhadap topik pembelajaran - Semangat
yang akan datang. - Jujur