Nama : Rizqie Novita Sari

Kelas : A - Pedagogi
No. Peserta PPG : 19056020410348

TUGAS AKHIR MODUL 6

Instructions
Setelah Bapak/Ibu mendalami Kegiatan Belajar 1 sampai dengan Kegiatan
Belajar 4, tentunya Bapak/Ibu memiliki keinginan bagaimana menerapkan konsep-
konsep tersebut kan? Bersama tugas ini, Bapak/Ibu diharapkan melakukan sebagai
berikut:
1. Pilihlah dua Kompetensi Dasar sesuai mata pelajaran yang Ibu/Bapak ajarkan.
Kembangkan soal tes tertulis bentuk pilihan ganda (lima alternatif jawaban) untuk
mengukur penguasaan kognitif siswa terhadap materi kedua KD tersebut

Jawaban:

Ada di halaman berikutnya

 KISI-KISI SOAL

Jenjang Pendidikan : SMK Alokasi Waktu :

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Jumlah Soal :
Kelas / Semester :X/1 Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Program : Semua Jurusan
Kurikulum : 2013
No. Kompetensi Dasar Kelas / Materi Indikator Soal Level Bentuk No.
Semester Kognitif Soal Soal
1 3.13 Mengevaluasi perkembangan X/2 Dekrit Presiden 5 Juli Peserta didik dapat menjelaskan C2 Pilihan 1
kehidupan politik dan ekonomi 1959 latar belakang dikeluarkannya ganda
Bangsa Indonesia pada masa Dekrit Presiden 5 Juli 1959.
Demokrasi Terpimpin Kehidupan politik masa Peserta didik dapat menjelaskan C2 Pilihan 2
Demokrasi Terpimpin - berbagai macam politik masa ganda
Nefo, Oldefo, Demokrasi Terpimpin
Mercusuar
Kehidupan politik masa Peserta didik dapat menganalisis C4 Pilihan 3
Demokrasi Terpimpin – penyimpangan yang dilakukan ganda
Penyimpangan yang oleh Presiden Soekarno
dilakukan oleh Presiden
Soekarno
Kehidupan ekonomi Peserta didik dapat menganalisis C4 Pilihan 4
masa Demokrasi penyimpangan yang dilakukan ganda
Terpimpin oleh pemerintah pada masa
Demokrasi Terpimpin
Manipol-Usdek Peserta didik dapat menganalisis C4 Pilihan 5
indicator manipo-usdek ganda
2 3.14 Mengevaluasi perkembangan X/2 Politik luar negeri pada Peserta didik dapat menjelaskan C2 Pilihan 6
kehidupan politik dan ekonomi masa Orde Baru kerjasama politik Indonesia ganda
Bangsa Indonesia pada masa Orde dengan negara lain
Baru
Kehidupan politik pada Peserta didik dapat mendaftar C1 Pilihan 7
masa Orde Baru partai apa saja yang bergabung ganda
dalam PNI
Dwifungsi ABRI Peserta didik dapat menjelaskan C2 Pilihan 8
dwifungsi ABRI ganda
Kehidupan politik pada Peserta didik dapat menjelaskan C2 Pilihan 9
masa Orde Baru - sistem pemerintahan pada masa ganda
sistem pemerintahan Orde Baru
Kehidupan politik pada Peserta didik dapat menjelaskan C2 Pilihan 10
masa Orde Baru - penyimpangan-penyimpangan Ganda
Penyimpangan yang yang dilakukan pemerintah Orde
dilakukan pada masa Baru
Orde Baru
 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

MATA PELAJARAN : SEJARAH INDONESIA KELAS/PROGRAM : X/SEMUA JURUSAN

PENYUSUN : RIZQIE NOVITA SARI TAHUN PELAJARAN : 2018-2019

Kompetensi Dasar No. Soal Kunci Buku Sumber :

3.13 Mengevaluasi perkembangan kehidupan politik dan 1 C Rumus Butir Soal :
ekonomi Bangsa Indonesia pada masa Demokrasi
Terpimpin
Pembacaan Dekrit Presiden 5 Juli 1959disambut positif oleh rakyat
Indonesia. Dari kondisi tersebut dapat dimaknai bahwa…
Materi :
a. pembacaan Dekrit Presiden 5 Juli 1959bertujuan menyejahterakan
Dekrit Presiden 5 Juli 1959
rakyat Indonesia
b. Dekrit Presiden 5 Juli 1959 mengandung makna kembalinya
Indikator soal :
aspirasi rakyat Indonesia
Peserta didik dapat menjelaskan latar belakang
dikeluarkannya Dekrit Presiden 5 Juli 1959. c. rakyat mendambakan stabilitas politik yang sempat tercampakkan
selama Demokrasi Liberal
d. rakyat Indonesia menginginkan pelaksanaan pemilu demokratis
yang diakomodasi melalui Dekrit Presiden 5 Juli 1959
e. melalui Dekrit Presiden 5 Juli 1959 rakyat memperoleh
kedaulatannya yang selama Demokrasi Liberal berada di tangan
parlemen
 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

MATA PELAJARAN : SEJARAH INDONESIA KELAS/PROGRAM : X/SEMUA JURUSAN

PENYUSUN : RIZQIE NOVITA SARI TAHUN PELAJARAN : 2018-2019

Kompetensi Dasar No. Soal Kunci Buku Sumber :

3.13 Mengevaluasi perkembangan kehidupan politik dan 2 D Rumus Butir Soal :
ekonomi Bangsa Indonesia pada masa Demokrasi
Terpimpin
Munculnya gagasan Nefo dan Oldefo oleh Presiden Soekarno kemudian
Materi : diikuti dengan politik mercusuar. Bagi Soekarno, politik mercusuar

Kehidupan politik masa Demokrasi Terpimpin - Nefo, dianggap sebagai…

Oldefo, Mercusuar
a. upaya Soekarno mendekatkan diri dengan negara-negara Blok
Indikator soal : Barat
Peserta didik dapat menjelaskan berbagai macam politik b. cara Bangsa Indonesia menjauhkan diri dari pengaruh paham
masa Demokrasi Terpimpin
komunis
c. langkah Bangsa Indonesia menyamai kekuatan Blok Barat dan
Blok Timur
d. unsur yang menerangi jalan negara-negara Nefo
e. respons atas terjadinya Perang Dingin yang dianggap
mengganggu Bangsa Indonesia
 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

MATA PELAJARAN : SEJARAH INDONESIA KELAS/PROGRAM : X/SEMUA JURUSAN

PENYUSUN : RIZQIE NOVITA SARI TAHUN PELAJARAN : 2018-2019

Kompetensi Dasar No. Soal Kunci Buku Sumber :

3.13 Mengevaluasi perkembangan kehidupan politik dan 3 B Rumus Butir Soal :
ekonomi Bangsa Indonesia pada masa Demokrasi
Terpimpin
Pada masa Demokrasi Terpimpin, Presiden Soekarno mengangkat
anggota MPRS, DPR, dan DPAS. Dari fakta tersebut dapat
Materi :
disimpulkan bahwa…
Kehidupan politik masa Demokrasi Terpimpin -
Penyimpangan yang dilakukan oleh Presiden Soekarno a. anggota DPR hasil pemilu 1955 tidak dapat dipilih kembal
b. kekuasaan Presiden Soekarno telah menyimpang dari ketentuan
Indikator soal :
UUD 1945
Peserta didik dapat menganalisis penyimpangan yang c. pergeseran fungsi lembaga politik akibat konsekuensi terbitnya
dilakukan oleh Presiden Soekarno
Dekrit Presiden 5 Juli 1959
d. anggota MPR, DPR, dan DPAS hasil pemilu 1955 belum mampu
memenuhi aspirasi rakyat
e. Presiden Soekarno ingin mengimplementasikan isi Dekrit Presiden
5 Juli 1959 secara murni dan konsekuen
 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

MATA PELAJARAN : SEJARAH INDONESIA KELAS/PROGRAM : X/SEMUA JURUSAN

PENYUSUN : RIZQIE NOVITA SARI TAHUN PELAJARAN : 2018-2019

Kompetensi Dasar No. Soal Kunci Buku Sumber :

3.13 Mengevaluasi perkembangan kehidupan politik dan 4 B Rumus Butir Soal :
ekonomi Bangsa Indonesia pada masa Demokrasi
Terpimpin Pada masa Demokrasi Terpimpin, Presiden Soekarno mengangkat
anggota MPRS, DPR, dan DPAS. Dari fakta tersebut dapat

Materi : disimpulkan bahwa…

Kehidupan ekonomi masa Demokrasi Terpimpin
Indikator soal :
Peserta didik dapat menganalisis penyimpangan yang
dilakukan oleh pemerintah pada masa Demokrasi
Terpimpin
a. anggota DPR hasil pemilu 1955 tidak dapat dipilih kembal
b. kekuasaan Presiden Soekarno telah menyimpang dari ketentuan
UUD 1945
c. pergeseran fungsi lembaga politik akibat konsekuensi terbitnya
Dekrit Presiden 5 Juli 1959
d. anggota MPR, DPR, dan DPAS hasil pemilu 1955 belum mampu
memenuhi aspirasi rakyat
e. Presiden Soekarno ingin mengimplementasikan isi Dekrit Presiden
5 Juli 1959 secara murni dan konsekuen
 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

MATA PELAJARAN : SEJARAH INDONESIA KELAS/PROGRAM : X/SEMUA JURUSAN

PENYUSUN : RIZQIE NOVITA SARI TAHUN PELAJARAN : 2018-2019

Kompetensi Dasar No. Soal Kunci Buku Sumber :

3.13 Mengevaluasi perkembangan kehidupan politik dan 5 C Rumus Butir Soal :
ekonomi Bangsa Indonesia pada masa Demokrasi
Terpimpin Salah satu gagasan dalam sistem ekonomi terpimpin adalah sistem
berdikari. Akan tetapi, pemerintah justru tidak konsisten dengan gagasan

Materi : tersebut. Kondisi tersebut ditunjukkan oleh adanya…

Manipol-Usdek a. perjanjian ekonomi dengan negara-negara Blok Timur untuk

membiayai pembangunan
Indikator soal : b. pemberlakuan kembali mata uang Belanda untuk mengatasi inflasi
Peserta didik dapat menganalisis indicator manipo- yang tidak terkendali
usdek c. usaha pemerintah memperoleh pinjaman dari International
Monetary Fund (IMF)
d. pembangunan proyek mercusuar untuk mendukung pelaksanaan
Ganefo
e. nasionalisasi perusahaan milik Belanda yang berada di Indonesia
 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

MATA PELAJARAN : SEJARAH INDONESIA KELAS/PROGRAM : X/SEMUA JURUSAN

PENYUSUN : RIZQIE NOVITA SARI TAHUN PELAJARAN : 2018-2019

Kompetensi Dasar No. Soal Kunci Buku Sumber :

3.14 Mengevaluasi perkembangan kehidupan politik dan 6 E Rumus Butir Soal :
ekonomi Bangsa Indonesia pada masa Orde Baru
Pada masa Orde Baru pemerintah Indonesia mengakhiri konfrontasi
dengan Malaysia. Selanjutnya, Indonesia kembali menjalin kerja sama

Materi : dengan Malaysia dalam bidang pendidikan. Bentuk kerjasama tersebut

Politik luar negeri pada masa Orde Baru adalah…

a. memberikan beasiswa bagi pelajar Malaysia
b. membentuk yayasan pendidikan Indonesia - Malaysia
Indikator soal :
c. membentuk tim riset untuk pendidikan
Peserta didik dapat menjelaskan kerjasama politik
Indonesia dengan negara lain d. menyelenggarakan seminar pendidikan
e. mengadakan pertukaran pelajar
 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

MATA PELAJARAN : SEJARAH INDONESIA KELAS/PROGRAM : X/SEMUA JURUSAN

PENYUSUN : RIZQIE NOVITA SARI TAHUN PELAJARAN : 2018-2019

Kompetensi Dasar No. Soal Kunci Buku Sumber :

3.14 Mengevaluasi perkembangan kehidupan politik dan 7 D Rumus Butir Soal :
ekonomi Bangsa Indonesia pada masa Orde Baru

Perhatikan tabel berikut!

Materi : No. X Y

Kehidupan politik pada masa Orde Baru 1 NU PNI

2 PSII IPKI

Indikator soal : 3 Murba Parmusi

Partai politik pada masa Orde Baru yang bergabung dan melahirkan
Peserta didik dapat mendaftar partai apa saja yang
bergabung dalam PNI Partai Demokrasi Indonesia (PDI) ditunjukkan oleh kombinasi…
a. Χ1, X2, dan Y1
b. X1, X2, dan Y2
c. X2, X3, dan Y2
d. X3, Y1, dan Y2
e. X3, Y2, dan Y3
 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

MATA PELAJARAN : SEJARAH INDONESIA KELAS/PROGRAM : X/SEMUA JURUSAN

PENYUSUN : RIZQIE NOVITA SARI TAHUN PELAJARAN : 2018-2019

Kompetensi Dasar No. Soal Kunci Buku Sumber :

3.14 Mengevaluasi perkembangan kehidupan politik dan 8 E Rumus Butir Soal :
ekonomi Bangsa Indonesia pada masa Orde Baru
Kebijakan dwifungsi ABRI diterapkan pada masa pemerintah Orde
Baru. Bentuk pelaksanaan dwifungsi ABRI pada masa itu adalah…

Materi : a. memberi wewenang kepada ABRI untuk mengawasi DPR

Dwifungsi ABRI b. memberikan jatah kursi bagi anggota ABRI di pemerintahan

c. member tugas kepada ABRI untuk membantu DPR
d. memberikan saran dan kritik pada anggota DPR
Indikator soal :
e. menempatkan ABRI pada salah satu fraksi DPR
Peserta didik dapat menjelaskan dwifungsi ABRI
 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

MATA PELAJARAN : SEJARAH INDONESIA KELAS/PROGRAM : X/SEMUA JURUSAN

PENYUSUN : RIZQIE NOVITA SARI TAHUN PELAJARAN : 2018-2019

Kompetensi Dasar No. Soal Kunci Buku Sumber :

3.14 Mengevaluasi perkembangan kehidupan politik dan 9 A Rumus Butir Soal :
ekonomi Bangsa Indonesia pada masa Orde Baru
Pada masa pemerintahannya, Presiden Soeharto menjalankan sistem
pemerintahan sentralistik. Penerapan sistem ini memiliki tujuan…

Materi : a. mempermudah control pusat terhadap daerah

Kehidupan politik pada masa Orde Baru - sistem b. mencegah praktik korupsi di pemerintahan
pemerintahan c. mewujudkan pemerataan pembangunan
d. mempermudah jalannya pemerintahan
Indikator soal :
e. menghindari gejolak politik di daerah lain
Peserta didik dapat menjelaskan sistem pemerintahan
pada masa Orde Baru
 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

MATA PELAJARAN : SEJARAH INDONESIA KELAS/PROGRAM : X/SEMUA JURUSAN

PENYUSUN : RIZQIE NOVITA SARI TAHUN PELAJARAN : 2018-2019

Kompetensi Dasar No. Soal Kunci Buku Sumber :

3.14 Mengevaluasi perkembangan kehidupan politik dan 10 B Rumus Butir Soal :
ekonomi Bangsa Indonesia pada masa Orde Baru
Perhatikan beberapa penyimpangan berikut:
1) Demokrasi tidak dilaksanakan semestinya.
2) Aksi nepotisme dalam pengangkatan anggota DPR / MPR.
Materi : 3) Presiden Soeharto sering melakukan kunjungan ke luar negeri.
Kehidupan politik pada masa Orde Baru - 4) Orientasi politik pemerintahan Orde Baru condong ke negara-
Penyimpangan yang dilakukan pada masa Orde Baru negara Barat.
5) Pemerintahan Orde Baru member kebebasan berdemokrasi
sehingga rentan menjadi tindak anarkis.
Indikator soal :
Penyimpangan pemerintah Orde Baru dalam bidang politik
Peserta didik dapat menjelaskan penyimpangan-
ditunjukkan oleh angka…
penyimpangan yang dilakukan pemerintah Orde Baru
a. 1), 2), dan 3)
b. 1), 2), dan 4)
c. 2), 3), dan 4)
d. 2), 3), dan 5)
e. 3), 4), dan 5)
 SOAL

1. Pembacaan Dekrit Presiden 5 Juli 1959disambut positif oleh rakyat Indonesia. Dari
kondisi tersebut dapat dimaknai bahwa…
a. pembacaan Dekrit Presiden 5 Juli 1959bertujuan menyejahterakan rakyat
Indonesia
b. Dekrit Presiden 5 Juli 1959 mengandung makna kembalinya aspirasi rakyat
Indonesia
c. rakyat mendambakan stabilitas politik yang sempat tercampakkan selama
Demokrasi Liberal
d. rakyat Indonesia menginginkan pelaksanaan pemilu demokratis yang diakomodasi
melalui Dekrit Presiden 5 Juli 1959
e. melalui Dekrit Presiden 5 Juli 1959 rakyat memperoleh kedaulatannya yang
selama Demokrasi Liberal berada di tangan parlemen
2. Munculnya gagasan Nefo dan Oldefo oleh Presiden Soekarno kemudian diikuti dengan
politik mercusuar. Bagi Soekarno, politik mercusuar dianggap sebagai…
a. upaya Soekarno mendekatkan diri dengan negara-negara Blok Barat
b. cara Bangsa Indonesia menjauhkan diri dari pengaruh paham komunis
c. langkah Bangsa Indonesia menyamai kekuatan Blok Barat dan Blok Timur
d. unsur yang menerangi jalan negara-negara Nefo
e. respons atas terjadinya Perang Dingin yang dianggap mengganggu Bangsa
Indonesia
3. Pada masa Demokrasi Terpimpin, Presiden Soekarno mengangkat anggota MPRS,
DPR, dan DPAS. Dari fakta tersebut dapat disimpulkan bahwa…
a. anggota DPR hasil pemilu 1955 tidak dapat dipilih kembal
b. kekuasaan Presiden Soekarno telah menyimpang dari ketentuan UUD 1945
c. pergeseran fungsi lembaga politik akibat konsekuensi terbitnya Dekrit Presiden 5
Juli 1959
d. anggota MPR, DPR, dan DPAS hasil pemilu 1955 belum mampu memenuhi
aspirasi rakyat
e. Presiden Soekarno ingin mengimplementasikan isi Dekrit Presiden 5 Juli 1959
secara murni dan konsekuen
4. Salah satu gagasan dalam sistem ekonomi terpimpin adalah sistem berdikari. Akan
tetapi, pemerintah justru tidak konsisten dengan gagasan tersebut. Kondisi tersebut
ditunjukkan oleh adanya…
a. perjanjian ekonomi dengan negara-negara Blok Timur untuk membiayai
pembangunan
b. pemberlakuan kembali mata uang Belanda untuk mengatasi inflasi yang tidak
terkendali
c. usaha pemerintah memperoleh pinjaman dari International Monetary Fund (IMF)
d. pembangunan proyek mercusuar untuk mendukung pelaksanaan Ganefo
e. nasionalisasi perusahaan milik Belanda yang berada di Indonesia
5. Perhatikan indikator berikut!
1) Menunjukkan kemegahan / keindahan dalam pergaulan antarbangsa di dunia.
2) Ideologi resmi sekaligus haluan Negara Indonesia pada masa Demokrasi
Terpimpin.
3) Pemerintah dipimpin oleh pimpinan nasional yang disebut Panglima Besar
Revolusi
4) Berisi lima gagasan penting dalam Revolusi Indonesia
5) Diajarkan di tingkat pendidikan dan lembaga pemerintah

Indikator yang terkait Manipol-Usdek ditunjukkan oleh angka…

a. 1), 2), dan 3)

b. 1), 2), dan 4)
c. 2), 3), dan 4)
d. 2), 4), dan 5)
e. 3), 4), dan 5)
6. Pada masa Orde Baru pemerintah Indonesia mengakhiri konfrontasi dengan Malaysia.
Selanjutnya, Indonesia kembali menjalin kerja sama dengan Malaysia dalam bidang
pendidikan. Bentuk kerjasama tersebut adalah…
a. memberikan beasiswa bagi pelajar Malaysia
b. membentuk yayasan pendidikan Indonesia - Malaysia
c. membentuk tim riset untuk pendidikan
d. menyelenggarakan seminar pendidikan
e. mengadakan pertukaran pelajar
7. Perhatikan tabel berikut!
No. X Y
1 NU PNI
2 PSII IPKI
3 Murba Parmusi
Partai politik pada masa Orde Baru yang bergabung dan melahirkan Partai Demokrasi
Indonesia (PDI) ditunjukkan oleh kombinasi…
a. Χ1, X2, dan Y1
b. X1, X2, dan Y2
c. X2, X3, dan Y2
d. X3, Y1, dan Y2
e. X3, Y2, dan Y3
8. Kebijakan dwifungsi ABRI diterapkan pada masa pemerintah Orde Baru. Bentuk
pelaksanaan dwifungsi ABRI pada masa itu adalah…
a. memberi wewenang kepada ABRI untuk mengawasi DPR
b. memberikan jatah kursi bagi anggota ABRI di pemerintahan
c. member tugas kepada ABRI untuk membantu DPR
d. memberikan saran dan kritik pada anggota DPR
e. menempatkan ABRI pada salah satu fraksi DPR
9. Pada masa pemerintahannya, Presiden Soeharto menjalankan sistem pemerintahan
sentralistik. Penerapan sistem ini memiliki tujuan…
a. mempermudah control pusat terhadap daerah
b. mencegah praktik korupsi di pemerintahan
c. mewujudkan pemerataan pembangunan
d. mempermudah jalannya pemerintahan
e. menghindari gejolak politik di daerah lain
10. Perhatikan beberapa penyimpangan berikut:
1) Demokrasi tidak dilaksanakan semestinya.
2) Aksi nepotisme dalam pengangkatan anggota DPR / MPR.
3) Presiden Soeharto sering melakukan kunjungan ke luar negeri.
4) Orientasi politik pemerintahan Orde Baru condong ke negara-negara Barat.
5) Pemerintahan Orde Baru member kebebasan berdemokrasi sehingga rentan
menjadi tindak anarkis.
Penyimpangan pemerintah Orde Baru dalam bidang politik ditunjukkan oleh angka…

a. 1), 2), dan 3)

b. 1), 2), dan 4)
c. 2), 3), dan 4)
d. 2), 3), dan 5)
e. 3), 4), dan 5)
 Kunci Jawaban
1. C
2. D
3. B
4. C
5. D
6. E
7. D
8. E
9. A