IDENTIFIKASI KD POTENSIAL

3.3 Menentukan nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variable
dalam masalah kontekstual

4.3 Menyelesaikan masalah system persamaan linier dua variable

3.4 Menentukan nilai maksimum dan minimum permasalahan

kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variable

4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan program linear

dua variable

IDENTIFIKASI TOPIK

Program linear

SCIENCE : Permasalahan kontekstual dalam kehidupan (aritmatika social)

Technology : Program graphmatica

Engineering: Siswa berusaha memecahkan masalah dengan membuat model

matematika dan menggambar grafik

Art : Menggambarkan permasalahan kontekstual dalam bentuk grafik

persamaan linear dua variabel

Mathematics : konsep persamaan linear dua variable

4c

Critical thinking : siswa berpikir bagaimana mengubah permasalahan

kontekstual dalam bentuk odel matematika

Creative : siswa berusaha menggambar grafik menggunakan alat tulis dan

juga teknologi (program graphmatica)

Communicative: siswa berusaha mengomunikasikan ide dalam menggambar

grafik dan juga menyelesaikan persamaan linear

Collaborative: siswa berdiskusi dalam menyelesaikan permasalahan

Mata pelajaran : Matematika

Kelas :X

Materi pokok : system persamaan dan pertidaksamaan linear dua

variabel

No Kompetensi dasar Topic Indicator pencapaian

kompetensi
1 3.3 Menentukan Program linear 3.3. 1 Menjelaskan pengertian
nilai variabel pada system persamaan linear dua
sistem persamaan variable
linear dua variable
dalam masalah 3.3.2 Mengubah
kontekstual permasalahan kontekstual
dalam bentuk system
persamaan linear dua variable

3.3.3 menentukan nilai

variable pada system
persamaan linear dua variable

4.3 Menyelesaikan 4.3.1 Mengubah persoalan

masalah system sehari-hari yang berkaitan
persamaan linier dengan system persamaan
dua variable linier dua variable dalam
bentuk model matematika

4.3.2 Menyelesaikan masalah

system persamaan linier dua
variable

2 3.4 Menentukan 3.4.1 mengubah

nilai maksimum permasalahan kontekstual
dan minimum dalam model matematika
permasalahan
kontekstual yang
berkaitan dengan 3.4.2 menggambar grafik
program linear dua program linear dua variable
variable
3.4.3 menentukan nilai
maksimum dan minimum

4.4.1 Mengubah persoalan

 sehari-hari yang berkaitan
4.4 Menyelesaikan dengan program linear dalam
masalah bentuk model matematika
kontekstual yang 4.4 2 Menyelesaikan masalah
berkaitan dengan kontekstual yang berkaitan
program linear dua dengan program linear dua
variable variable

Analisis materi pembelajaran STEAM

Sains Teknologi

1) Faktual : dalam kehidupan sehari-hari Menggambar system persamaan dan

banyak dijumpai fakta yang melibatkan pertidaksamaan linear dua variable
persamaan dan atau pertidaksamaan menggunakan program graphmatica
linear dua variable, misalnya: berapa
biaya minimum yang bisa dikeluarkan
untuk acara pengajian di rumah
dengan jumlah undangan tertentu
dengan menu hidangan dengan harga
tertentu
2) Konseptual: system persamaan dan
pertidaksamaan linear dua variable,
program linear
3) Procedural :
a. memodelkan permasalahan sehari-
hari dalam bentuk model
matematika
b. menentukan fungsi objektif
c. menentukan nilai optimum
(maksimum atau minimum)
Enjiniring Matematika
Merancang prosedur penyelesaian masalah Membuat model matematika,menentukan
kontekstual menggunakan konsep program fungsi objektif, Menghitung nilai optimum
linear
Art: menggambar grafik dengan baik dan
benar sehingga dapat menggambarkan
persoalan yang akan dipecahkan