6/17/2019 rpp https://www.scribd.

com/document/387447272/rpp 1/17 Redeem your voucher by 19:16

to get full access to Scribd! RENCANA PELAKSANAAN PEM Sekolah : SMK NEGERI 1 PA Mata Pelajaran :
Produk Kreatif dan K Kelas/Semester : XI TKJ / Ganjil Tahun Pelajaran : 2018 / 2018 Materi Pokok : Biaya
Produksi Alokasi Waktu : 5 Minggu x 7 Jam p A. Kompetensi Inti KI – 1 : Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang KI – 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, dis kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, respons pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkond menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berba secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam ser
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI – 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan meng
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai den Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis,
spesifik, det ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan huma potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dun regional, dan internasional. KI – 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan
menggunak yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai Search document 6/17/2019 rpp
https://www.scribd.com/document/387447272/rpp 2/17 Trusted by over 1 million members Try Scribd
FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel
Anytime. Jaringan Menampilkan kinerja di bawah bimbingan deng sesuai dengan standar kompetensi
kerja. Menunjukkanketerampilan menalar, mengolah, dan meny kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif,
dan solutif d pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta m bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, m menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkai dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan t langsung. B. Kompetensi Dasar dan
Indikator Pencapaian Indikator Kompetensi Dasar Pengetahuan Kompetensi Dasar 3.7. Menganalisis
biaya produksi contoh produk barang/jasa 4.7. Menghitu barang/jasa IPK Pengetahuan IPK Keterampi
Menyusun 3.7.1. Mengklasifikasikan komponen- komponen biaya produksi suatu produk barang dan
jasa 3.7.2. menganalisis biaya produksi suatu produk barang dan jasa 4.7.1. menghitu 4.7.2. mempre
produksi suatu Related titles Search document rpp rpp rppproduk rpp rpp rpp 6/17/2019 rpp
https://www.scribd.com/document/387447272/rpp 3/17 C. Tujuan Pembelajaran Melalui kegiatan
pembelajaran menggunakan model Di dengan metode mind mapping , teknik ATM, dan pende didik
untuk mengamati (membaca) permasalahan mempresentasikan hasilnya di depan kelas, Selama dan set
ini peserta didik diharapkan dapat : Menyusun 1. Mengklasifikasikan komponen-komponen bia dan jasa
2. menganalisis biaya produksi suatu produk bar 3. menghitung biaya produksi suatu produk 4.
mempresentasikan hasil penyusunan biaya pro Dengan rasa rasa ingin tahu, tanggung jawab, bersikap
jujur, santun, percaya diri dan pantang menye (berpikir kritis) dan pro-aktif (kreatif), serta mampu
berkom Fokus nilai-nilai sikap Peduli Jujur berkarya Tanggung jawab oleran Kerjasama Proaktif Kreatif
Related titles Search document rpp rpp rppproduk rpp 6/17/2019 rpp
https://www.scribd.com/document/387447272/rpp 4/17 D. Materi Pembelajaran 1. Materi
Pembelajaran Reguler a. Fakta Mengklasifikasikan komponen-komponen biaya dan jasa b. Konsep
menganalisis biaya produksi suatu produk baran c. Prinsip menghitung biaya produksi suatu produk d.
Prosedur mempresentasikan hasil penyusunan biaya produ 2. Materi Pembelajaran Remedial
Mengklasifikasikan komponen-komponen biaya pr 3. Materi Pembelajaran Pengayaan menghitung biaya
produksi suatu produk E. Metode Pembelajaran Model: Discovery Learning Pendekatan : Saintifik
Learning Metode : Ceramah, Diskusi dan Pembelajaran F. Media Pembelajaran 1. Media/alat: LCD
Projector Speaker aktif Note book CD Pembelajaran interaktif ” 2. Bahan: Kertas karton Spidol Related
titles Search document rpp rpp rppproduk rpp r 6/17/2019 rpp
https://www.scribd.com/document/387447272/rpp 5/17 G. Sumber Belajar Buku Produk Kreatif dan
Kewirausahaan Kelas 11 Situs Internet Sumber belajar lain yang mendukung Modul H. Kegiatan
Pembelajaran Pertemuan Ke – 1 Biaya Produksi KEGIATAN PEMBELAJARAN Waktu Sintak Model
Pembelajaran 1575 KEGIATAN PENDAHULUAN Stimulation (stimullasi/ pemberian rangsangan) Guru :
Orientasi (Menunjukkan sikap disiplin sebelum memulai proses pembelajaran, meng dan mengamalkan
ajaran agama yang dianut (Karakter) serta membiasakan membac memaknai (Literasi)). Melakukan
pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk m pembelajaran (PPK: Religius) Memeriksa
kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali
kegiatan pembelaj Apersepsi Mengaitkan materi /tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakuka
pengalaman peserta didik dengan materi /tema/kegiatan sebelumnya Mengingatkan kembali materi
prasyarat dengan bertanya. Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yan
dilakukan. Motivasi Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipel
Apabila materi/tema/ projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh peserta didik diharapkan
dapat menjelaskan tentang: • konsep biaya produksi • tahapan proses produksi • jenis-jenis biaya
produksi • metode penghitungan biaya produksi Related titles Search document rpp rpp rppproduk
6/17/2019 rpp https://www.scribd.com/document/387447272/rpp 6/17 Pertemuan Ke – 1 Biaya
Produksi • contoh penghitungan biaya produksi Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan
yang berlangsung Mengajukan pertanyaan. Pemberian Acuan Memberitahukan materi pelajaran yang
akan dibahas pada pertemuan saat itu. Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar,
indikator, dan pada pertemuan yang berlangsung Pembagian kelompok belajar Menjelaskan mekanisme
pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan l langkah pembelajaran. Peserta Didik : Peserta didik
diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian ( dan bekerjasama (4C) dalam mengamati
permasalahan (literasi membaca) dengan ingin tahu, jujur dan pantang menyerah (Karakter) dengan
cara : Melihat (tanpa atau dengan alat)/ Berpikir kritis dan bekerjasama (4 mengamati permasalahan
(literasi membaca) dengan rasa ingin tahu, jujur dan p menyerah (Karakter) Peserta didik diminta untuk
mengamati penayangan gambar yang disajikan ole maupun mengamati gambar yang terdapat pada
buku siswa seperti gambar d M(Literasi) engamati (Berpikir kritis dan bekerjasama (4C) dalam
mengamati perma (literasi membaca) dengan rasa ingin tahu, jujur dan pantang menyerah (Karakter)
Peserta didik diminta mengamati gambar /foto yang yang terdapat pada buku m melalui penayangan
video yang disajikan oleh guru tentang : • konsep biaya produksi • tahapan proses produksi • jenis-jenis
biaya produksi • metode penghitungan biaya produksi Related titles Search document rpp rpp
rppproduk rpp 6/17/2019 rpp https://www.scribd.com/document/387447272/rpp 7/17 • contoh
penghitungan biaya produksi Membaca materi (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran
berlangsung), (Lit dari buku paket atau buku-buku penunjang lain, dari internet/mater berhubungan
dengan : • konsep biaya produksi • tahapan proses produksi • jenis-jenis biaya produksi • metode
penghitungan biaya produksi • contoh penghitungan biaya produksi Mendengar Peserta didik diminta
mendengarkan pemberian materi oleh guruyang berkaitan de • konsep biaya produksi • tahapan proses
• jenis-jenis biaya produksi Pertemuan Ke – 1 Biaya Produksi • metode penghitungan biaya produksi •
contoh penghitungan biaya produksi Related titles Search document rpp rpp rppproduk rpp rpp r
6/17/2019 rpp https://www.scribd.com/document/387447272/rpp 8/17 Menyimak , Berpikir kritis dan
bekerjasama (4C) dalam mengamati perma (literasi membaca) dengan rasa ingin tahu, jujur dan pantang
menyerah (Karakter) Peserta didik diminta menyimak penjelasan pengantar kegiatan secara garis besar
tentang materi pelajaran mengenai : • konsep biaya produksi • tahapan proses produksi • jenis-jenis
biaya produksi • metode penghitungan biaya produksi • contoh penghitungan biaya produksi Problem
Statemen (pertanyaan/ identifikasi masalah) Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk
mengidentifikasi sebanyak mu pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan
dijawab melalui ke belajar Berpikir kritis dan kreatif (4C) dengan sikap jujur , disiplin, serta tanggung dan
kerja sama yang tingi (Karakter) Peserta didik diminta mendiskusikan hasil pengamatannya dan
mencatat fakta-fakt ditemukan, serta menjawab pertanyaanberdasarkan hasil pengamatan yang ada
pad paket; Pendidik memfasilitasi peserta didik untuk menanyakan hal-hal yang belum dip berdasarkan
hasil pengamatan dari buku paket yang didiskusikan bersama kelompo Mengajukan pertanyaan tentang
: • konsep biaya produksi • tahapan proses produksi • jenis-jenis biaya produksi • metode penghitungan
biaya produksi • contoh penghitungan biaya produksi yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau
pertanyaan untuk mendapatkan inf tambahan tentang apa yang diamati (dimulai dari pertanyaan
faktual sam pertanyaan yang bersifat hipotetik) untuk mengembangkan kreativitas, rasa ingi
kemampuan merumuskan pertanyaan untuk membentuk pikiran kritis yang perlu hidup cerdas dan
belajar sepanjang hayat. Misalnya : 1. Menghitung Biaya Produksi dari produk yang dibuat KEGIATAN
INTI Data Collection (pengumpulan data) Peserta didik mengumpulkan berbagai informasi (Berpikir
kritis, kreatif, bekerj saling berkomunikasi dalam kelompok (4C), dengan rasa ingin tahu, tanggung jawa
pantang menyerah (Karakter),literasi (membaca) yang dapat mendukung ja pertanyaan-pertanyaan yang
diajukan, baik dari buku paket maupun sumber lain internet; melalui kegiatan: Mengamati
obyek/kejadian, Berpikir kritis dan bekerjasama (4C) dalam informasi (Literasi) dan mempresentasikan
(4C) dengan penuh tanggung (Karakter) Wawancara dengan nara sumber Related titles Search
document rpp rpp rppproduk rpp r 6/17/2019 rpp https://www.scribd.com/document/387447272/rpp
9/17 Pertemuan Ke – 1 Biaya Produksi Peserta didik diminta untuk melakukan observasi lapangan dan
melakukan in kepada pelaku usaha untuk menanyakan tentang karakteristik yang harus oleh seorang
wirausahawan Mengumpulkan informasi ( Mengembangkan kemampuan berpikir kritis berkomunikasi
dan bekerjasama (4C)) Peserta didik diminta mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber
ten • konsep biaya produksi • tahapan proses produksi • jenis-jenis biaya produksi • metode
penghitungan biaya produksi • contoh penghitungan biaya produksi Membaca sumber lain selain buku
teks, Peserta didik diminta mengeksplor pengetahuannya dengan membaca buku re tentang: • konsep
biaya produksi • tahapan proses produksi • jenis-jenis biaya produksi • metode penghitungan biaya
produksi • contoh penghitungan biaya produksi Related titles Search document rpp rpp rppproduk rpp
rpp 6/17/2019 rpp https://www.scribd.com/document/387447272/rpp 10/17 Mempresentasikan ulang
Aktivitas : (Mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, berkomunik bekerjasama (4C), Peserta
didik diminta mengidentifikasi dan menganalisis Ruang lingkup (lap kerja) kewirausahaan Mendiskusikan
Berpikir kritis, kreatif, bekerjasama dan saling berkomunika kelompok (4C), dengan rasa ingin tahu dan
pantang menyerah (Karakter) Peserta didik diminta untuk membuat kelompok diskusi yang terdiri dari
3-5 untuk mendiskusikan tentang : • konsep biaya produksi • tahapan proses produksi • jenis-jenis biaya
produksi • metode penghitungan biaya produksi • contoh penghitungan biaya produksi Mempraktikan
(Mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, berkom dan bekerjasama (4C), Peserta didik
diminta untuk menerapkan kemampuannya sesuai mater dipelajari. Peserta didik diminta untuk
mempraktekan dalam kehidupan sehari – hari nila terkandung dari materi pembelajaran. Mengulang
Saling tukar informasi tentang : • konsep biaya produksi • tahapan proses produksi • jenis-jenis biaya
produksi • metode penghitungan biaya produksi Related titles Search document rpp rpp rppproduk r
6/17/2019 rpp https://www.scribd.com/document/387447272/rpp 11/17 Trusted by over 1 million
members Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start
Free Trial Cancel Anytime. Pertemuan Ke – 1 Biaya Produksi • contoh penghitungan biaya produksi
Dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah
pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok kemudian, dengan
menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau pada lembar kerja
yang disediakan dengan cermat untuk mengembangkan sikap teliti, jujur, sopan, menghargai pendapat
orang lain, kemampuan berkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkan informasi melalui
berbagai cara yang dipelajari, mengembangkan kebiasaan belajar dan belajar sepanjang hayat. Data
Processing (pengolahan Data) Pendidik mendorong agar peserta didik secara aktif terlibat dalam diskusi
kelompok serta saling bantu untuk menyelesaikan masalah (Mengembangkan kemampuan berpikir
kritis, kreatif, berkomunikasi dan bekerjasama (4C),) Selama peserta didik bekerja di dalam kelompok,
pendidik memperhatikan dan mendorong semua peserta didik untuk terlibat diskusi, dan mengarahkan
bila ada kelompok yang melenceng jauh pekerjaannya dan bertanya (Nilai Karakter: rasa ingin tahu,
jujur, tanggung jawab, percaya diri dan pantang menyerah) apabila ada yang belum dipahami, bila
diperlukan pendidik memberikan bantuan secara klasikal. Berdiskusi tentang data : • konsep biaya
produksi • tahapan proses produksi • jenis-jenis biaya produksi • metode penghitungan biaya produksi •
contoh penghitungan biaya produksi yang sudah dikumpulkan / terangkum dalam kegiatan sebelumnya.
Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil kegiatan/pertemuan sebelumnya mau pun hasil
dari kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkan informasi yang sedang berlangsung dengan
bantuan pertanyaan-pertanyaan pada lembar kerja. Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai
: • konsep biaya produksi • tahapan proses produksi • jenis-jenis biaya produksi Related titles Search
document rpp rpp rppproduk rpp rpp 6/17/2019 rpp
https://www.scribd.com/document/387447272/rpp 12/17 • metode penghitungan biaya produksi •
contoh penghitungan biaya produksi KEGIATAN PENUTUP Verification (pembuktian) Peserta didik
mendiskusikan hasil pengamatannya dan memverifikasi hasil pengamatannya dengan data-data atau
teori pada buku sumber melalui kegiatan : Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada
pengolahan informasi yang bersifat mencari solusi dari berbagai sumber yang memiliki pendapat yang
berbeda sampai kepada yang bertentangan untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin, taat
aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikir induktif serta deduktif
dalam membuktikan : • konsep biaya produksi • tahapan proses produksi Pertemuan Ke – 1 Biaya
Produksi • jenis-jenis biaya produksi Related titles Search document rpp rpp rppproduk rpp rpp rp
6/17/2019 rpp https://www.scribd.com/document/387447272/rpp 13/17 • metode penghitungan biaya
produksi • contoh penghitungan biaya produksi antara lain dengan : Peserta didik dan guru secara
bersama-sama membahas jawaban soal-soal yang telah dikerjakan oleh peserta didik. Generalizatio
(menarik kesimpulan) Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan Menyampaikan hasil diskusi berupa
kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan
sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan
Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang : • konsep biaya produksi • tahapan
proses produksi • jenis-jenis biaya produksi • metode penghitungan biaya produksi • contoh
penghitungan biaya produksi Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan dan ditanggapi
oleh kelompok yang mempresentasikan Bertanya atas presentasi yang dilakukan dan peserta didik lain
diberi kesempatan untuk menjawabnya. Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan berupa : Laporan hasil pengamatan secara tertulis tentang
Disamping harus memiliki sikap dan perlaku tersebut diatas eorang wirausaha harus juga memiliki
ketrampikan untuk menunjang keberhasilannya, yaitu ketrampilan dasar dan ketrampilan khusus.
Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau lembar kerja yang telah
disediakan. Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan beberapa pertanyaan
kepada siswa. Menyelesaikan uji kompetensi yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau
pada lembar lerja yang telah disediakan secara individu untuk mengecek penguasaan siswa terhadap
materi pelajaran CATATAN : Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam
pembelajaran yang meliputi sikap: disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapi
masalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan) I. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan
Pengayaan Teknik Penilaian A. Penilaian Kompetensi Pengetahuan 1) Tes Tertulis a) Pilihan ganda b)
Uraian/esai 2) Tes Lisan Tes lisan pemaparan materi dari pemahaman siswa. B. Penilaian Kompetensi
Keterampilan Related titles Search document rpp rpp rppproduk r 6/17/2019 rpp
https://www.scribd.com/document/387447272/rpp 14/17 Related titles Search document rpp rpp
rppproduk rpp rpp rpp 6/17/2019 rpp https://www.scribd.com/document/387447272/rpp 15/17
Related titles Search document rpp rpp rppproduk rpp rpp rpp 6/17/2019 rpp
https://www.scribd.com/document/387447272/rpp 16/17 Share this document Documents Similar To
rpp More From Gilang Chiakky Nugraha Reward Your Curiosity Everything you want to read. Anytime.
Anywhere. Any device. Read Free For 30 Days No Commitment. Cancel anytime. rpp UPLOADED BY
Gilang Chiak… rpp UPLOADED BY Gilang Chiak… rppproduk UPLOADED BY Gilang Chiak… rpp UPLOADED
BY Gilang Chiak… rpp UPLOADED BY Gilang Chiak… rpp UPLOADED BY Gilang Chiak… rpp UPLOADED BY
Gilang Chiak… rpp UPLOADED BY Gilang Chiak… rpp UPLOADED BY Gilang Chiak… rpp UPLOADED BY
Gilang Chiak… Related titles Search document rpp rpp rppproduk rpp rpp rpp 6/17/2019 rpp
https://www.scribd.com/document/387447272/rpp 17/17 ABOUT About Scribd Press Our blog Join our
team! Contact Us Invite Friends Gifts SUPPORT Help / FAQ Accessibility Purchase help AdChoices
Publishers LEGAL Terms Privacy Copyright Copyright © 2019 Scribd Inc. Browse Books Site Directory Site
Language: English Related titles Search document rpp rpp rppproduk rpp rpp rpp