LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Menyelesaikan permasalahan nyata dengan pythagoras

(untuk guru)
Satuan Pendidikan : SMP
Mata pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VIII / semester genap
Waktu : 20 menit

Masalah 1:

Tinggi sebuah jendela lantai 2 pada sebuah gedung kira-kira 8 meter. Di depan gedung
tersebut ada sebuah taman dengan lebar 6 meter. Berapa panjang tangga minimum
yang dibutuhkan agar kaki-kaki tangga tidak merusak taman tersebut?

Langkah 1 : Tuliskan apa saja yang diketahui dan ditanya dalam soal tersebut beserta
ilustrasikan gambarnya.

Diketahui : ditanya :
(ilustrasi gambar)
C
Dik : AC = 8 m
? AB = 6 m
8m
Dit : BC ….. ?
A B
6m

Langkah 2 : berdasarkan ilustrasi gambar, gunakan teorema Pythagoras dalam

menyelesaikannya

BC2 = AC2 + AB2

BC2 = 82 + 62
BC2 = 64 + 36
BC2 = 100

BC = √100
BC = 10 m
 Masalah 2:

suatu ketika terjadi gempa bumi yang mengakibatkan tiang listrik patah. Jika tiang tersebut
patah pada ketinggian 16 meter dari tanah dan bagian tiang yang patah membentuk sudut 60o
dengan permukaan tanah. Berapakah tinggi menara sebenarnya.

Langkah 1 : Tuliskan model matematika yang diketahui dari permasalahan di atas, dan
tuliskan pertanyaannya!

Diketahui (ilustrasi gambar ): Ditanya:

C Tinggi menara
sebenarnya ?

60o
16 m

Penyelesaian :
B
A

<B = 180⁰ – (<A + <C )

penyelesaian
= 180⁰ – (90⁰ + 60⁰)

= 180⁰ – 150⁰

= 30⁰
C
“sisi di depan sudut 30⁰ adalah ½ sisi miring”
60o Karena diketahui di soal sisi depan sudut 30⁰
32 m
16 m adalah 16, maka sisi miring BC berukuran

16x 2 = 32
o
30 B
A Maka : AB2 = BC2 – AC2
16√3
AB2 = 322 - 162
AB2 = 1024 - 256
AB2 = 768

AB = √𝟕𝟔𝟖

AB =16 √𝟑
Tuliskan kesimpulan yang dapat kamu ambil dari materi Pythagoras yang telah
kita pelajari selama ini :

Kesimpulan:

S
E
L A M A T B E E R J A
K