(RPP)
c. Membandingkan reaksi yang melepaskan kalor (eksoterm) dengan reaksi yang menerima
kalor (endoterm)
B. Tujuan Pembelajaran
a. Peserta didik mampu menjelaskan apa yang dimaksud dengan energi dan entalpi
b. Peserta didik mampu membedakan sistem dan lingkungan dengan benar
c. Peserta didik dengan penuh tanggung jawab dapat membandingkan reaksi yang
melepaskan kalor (eksoterm) dan reaksi yang menerima kalor (endoterm) dengan
benar
C. Materi Pembelajaran
1. Energi dan Entalpi
2. Sistem dan Lingkungan
3. Reaksi Eksoterm dan Endoterm
F. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 1 (2 x 45 menit)
Kegiatan Kegiatan Pembelajaran Sintak Inquiry
Mengamati
a. Mengamati penyampaian materi tentang energi,
Merumuskan
entalpi, sistem, lingkungan
Masalah
b. Mengamati LKS yang diberikan guru
c. Mengarahkan siswa untuk merumuskan masalah
Menanya
a. Siswa diarahkan bertanya terkait dengan LKS Merumuskan
yang diberikan untuk mempermudah perumusan Hipotesis
hipotesis
Mengumpulkan Data
a. Siswa diarahkan mengumpulkan sejumlah
informasi atau hal-hal yang dapat diamatinya
erdasarkan gambar-gambar yang telah tersedia di Mengumpulkan
LKS yang akan berguna untuk menguji Data
hipotesis, seperti mengamati video yang
ditayangkan guru, mencari literatur lain dari
buku
b. Mendiskusikan ciri-ciri dari reaksi eksoterm dan
endoterm.
c. Mengisi tabel pengamatan
Mengasosiasi
a. Menggolongkan gambar-gambar pada LKS yang
termasuk reaksi eksoterm dan reaksi endoterm Menguji
b. Menyebutkan contoh lain dari rekasi eksoterm Hipotesis
dan endoterm dalam kehidupan selain yang
berada pada gambar
c. Membuat kesimpulan dari hasil diskusi. Merumuskan
Kesimpulan
Mengkomunikasikan
G. Penilaian Pembelajaran
A. Pilihan Berganda
1. Pernyataan dibawah ini yang benar mengenai reaksi eksoterm adalah... (indikator c)
(A) Reaksi yang memerlukan energi
(B) Kalor berpindah dari lingkungan ke sistem
(C) ∆H = (+)
(D) ∆H = (-)
(E) Reaksi yang menyerap kalor
4. Jika ingin mengetahui reaksi yang terjadi pada air dan Amonium Nitrat, maka amonium nitrat
dimasukkan kedalam air. Pada kasus tersebut yang termasuk sistem adalah...(indikator b)
(A) Air (D) Udara sekitar
(B) Amonium Nitrat (E) Wadah tempat bereaksi
(C) Air dan Amonium Nitrat
5. Reaksi kimia yang menyerap atau menerima kalor dari lingkungan ke sistem disebut....
(A) Reaksi Eksoterm (D) Reaksi kondensasi
(B) Reaksi Endoterm (E) Reaksi penggabungan
(C) Reaksi penguraian
1. Dalam suatu percobaan, sebuah kristal KNO3 dimasukkan kedalam tabung reaksi yang
berisi air. Ternyata tabung reaksi tersebut terasa dingin. Tergolong reaksi apakah
percobaan tersebut dan berikan alasannya! (Indikator c)
Kunci Jawaban :
Reaksi endoterm, Karena terjadi penyerapan kalor dari lingkungan oleh sistem sehingga
temperatur lingkungan turun.
2. Perhatikan beberapa pernyataan berikut :
i. Entalpi pereaksi berubah
ii. Entalpi pereaksi berkurang
iii. Entalpi pereaksi dan hasil reaksi bertambah
iv. Entalpi pereaksi lebih besar daripada entalpi hasil reaksi
v. Entalpi hasil reaksi lebih besar daripada entalpi pereaksi
Jika suatu campuran Pereaksi didalam tabung reaksi menyebabkan tabung tersebut menjadi
panas jika dipegang. Pernyataan manakah yang sesuai dengan fenomena tersebut? Jeaskan
alasannya! (Indikator c)
Kunci Jawaban :
Pernyataan yang sesuai adalah pernyataan iv. Karena jika suatu rekasi kimia menghasilkan
panas, maka reaksi tersebut merupakan reaksi eksoterm. Pada reaksi eksoterm, entalpi
reaksi bernilai negatif (entalpi pereaksi lebih besar daripada entalpi hasil reaksi)
Kunci Jawaban :
Yang termasuk reaksi eksoterm adalah reaksi ii karena mempunyai harga ∆H negatif,
Sedangkan reaksi i dan iii merupakan reaksi endoterm karena mempunyai ∆H positif.
PENSKORAN
Bertanggun
Lingkunga
Nama
Disiplin
g jawab
Santun
Jumlah
Peduli
Kerja
Teliti
sama
Jujur
No
n
Peserta Skor
1
2
3
4
Dst
Kolom Aspek perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut.
4 = sangat baik 2 = cukup
3 = baik 1 = kurang
Perhitungan nilai sikap untuk instrumen di atas menggunakan rumus berikut .
Jumlah Skor Yang Diperoleh
Nilai Observasi = x 100
28
Medan, April 2017
Disetujui Oleh :
Febrina ST Siregar
Materi Pembelajaran
Nama :
Kelompok :
1. Masalah
Coba rumuskan suatu masalah dari gambar diatas terkait reaksi eksoterm dan endoterm!
1. ......................................................................................................................................
2. ......................................................................................................................................
3. Hipotesis
Berdasarkan rumusan masalah yang telah kita buat, coba buat suatu hipotesis!
1. ....................................................................................................................................
2. ....................................................................................................................................
4. Mengumpulkan Data
2. Cari referensi lain mengenai masalah tersebut (mis : dari buku, internet, dll.)
TABEL PENGAMATAN
5. Menganalisis Data
Setelah mengisi tabel penagamatan tersebut, maka mulailah melengkapi analisis berikut
ini!
1. Dari gambar diatas, yang termasuk reaksi eksoterm adalah......
2. Dari gambar diatas, yang termasuk reaksi endoterm adalah......
3. Sebutkanlah contoh reaksi eksoterm dan endoterm dalam kehidupan sehari-hari selain
gambar diatas!
5. Kesimpulan
Yuk simpulkan, hal-hal yang kita amati hari ini dengan menjawab rumusan masalah di
awal tadi!
1.........................................................................................................................................
2..........................................................................................................................................