Lembar kerja siswa

Ekosistem
Nama kelompok:

1.
2.
3.
4.
5.
Kelas :
Pertunjuk :
1. Kerjakan LKS secara berkelompok
2. Kerjakan secara berurutan
3. Jika ada hal yang kurang jelas atau tidak dimengrti sampaikan ke guru
Tujuan :

1. Mengetahui komponen ekosistem

2. Mengetahui interaksi antar komponen penyusun ekosistem
3. Mengetahui defenisi ekosistem
Bacalah wacana di bawah ini!

Jika kalian berada di sawah, kalian akan melihat pandangan hijau tanaman padi. Terdengar
suara kicauan burung cici yang bergerombol mencari makan. Kalian juga merasakan sejuknya
hembusan angin. Di sawah sering ditemukan seekor ular yang memangsa seekor tikus. Hal
tersebut dapat menguntungkan petani karena dapat mengurangi populasi tikus yang merusak
padi. Katak juga banyak ditemukan di sawah dan tak jarang, ular pun juga memakannya.
Aliran air sungai yang menuju sawah membuat banyak organisme air tawar, seperti: ikan
kecil, keong hidup di sawah. Adapun keong yang sering memakan tanaman padi hal tersebut
sangat mengganggu para petani. Sawah yang dialiri air bersifat lembab maka cocok untuk
kehidupan cacing tanah dan mikroorganisme pengurai. Cacing tanah memanfaatkan sampah
organik menjadi zat- zat yang lebih kecil sementara mikroorganisme menguraikan zat- zat
tersebut menjadi nutrisi tanah. Nutrisi sangat diperlukan untuk kesuburan tanah dan berefek
positif bagi pertumbuhan padi. Selain tanaman padi, di sawah juga ditemukan berbagai jenis
rumput liar. Tanaman tersebut perlu dibersihkan oleh petani, karena dapat mengganggu
pertumbuhan tanaman padi. namun sekarang ini, petani lebih banyak menggunakan bahan
pestisida yang dapat mencemari air di sekita sawah. Akibatnya ikan serta makhluk hidup
yang hidup di dalamnya banyak yang mati. Selain itu, petani juga melakukan perburuan tikus
untuk melingdungi padi mereka agar tidak dimakan oleh tikus.

1. Berdasarkan wacana dan tujuan tersebut, buatlah rumusan masalah untuk suatu
rancangan percobaan yang dapat dilaksanakan dilingkungan sekolah!

2. Berdasarkan rumusan masalah yang telah kalian buat, susunlah hipotesis!

3. Berdasarkan wacana tersebut, prediksikan yang terjadi apabila masalah tersebut tidak
segera ditanggulangi!

4. Sebutkan langkah-langkah yang harus dilakukan untuk mencegah masalah tersebut!