RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NAWA BHAKTI KEBUMEN

Kompetensi Keahlian : TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Kelas/Semester : X/1
Pertemuan ke : 11
Alokasi Waktu : 6 jam@45 menit
Standar Kompetensi : Keterampilan Dasar Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar : Menggunakan alat-alat ukur (measuring tools)
Indikator : 1. Mengidentifikasi alat-alat ukur sesuai dengan fungsi
dan penggunaanya

I. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik memiliki pengetahuan awal tentang jenis – jenis alat ukur
2. Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis – jenis alat ukur sesuai dengan
fungsi dan penggunaanya
II. Materi Ajar
1. Jenis-jenis alat ukur
2. Spesifikasi alat ukur
3. Fungsi alat ukur
III. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Pemberian tugas
3. Tanya jawab
4. Demonstrasi
IV. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 10

A. Kegiatan Awal
 Guru mengawali pelajaran dengan salam untuk menciptakan suasana yang
religius.
 Sebagai wujud kepedulian lingkungan, guru memeriksa kehadiran siswa,
kebersihan dan kerapian kelas.
  Guru menyampaikan standar kompetensi, kompetensi dasar dan indikator
pelajaran untuk menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik.
 Guru memberikan apersepsi.
 Guru memberi motivasi kepada siswa secara komunikatif dan kreatif.

B. Kegiatan Inti

Eksplorasi

 Guru mengarahkan siswa untuk mencari informasi tentang mengidentifikasi

Jenis– Jenis alat ukur.
 Guru mengarahkan siswa untuk menjelaskan spesifikasi alat ukur.
 Secara komunikatif guru mengarahkan siswa mengidentifikasi jenis jenis alat
ukur dan fungsinya.

Elaborasi

 Siswa menulis jenis jenis alat ukur.

 Siswa menulis spesifikasi dan fungsi alat ukur.
 Siswa bekerja keras mengerjakan beberapa soal yang diberikan guru.
 Siswa menyelesaikan dan dapat mengidentifikasi alat ukur dengan tepat dan
percaya diri.

Konfirmasi

 Guru mengecek pekerjaan siswa.

 Siswa menuliskan jawaban soal di papan tulis dengan bertanggungjawab dan
percaya diri.
 Guru bersama siswa membahas hasil pekerjaan siswa secara komunikatif.
 Guru memberi penghargaan terhadap siswa yang menjawab soal dengan
benar dan tepat.
 Guru memberi motivasi terhadap siswa yang belum berhasil.
 C. Kegiatan Akhir

 Guru membantu menyimpulkan materi pelajaran.

 Menginformasikan pada siswa untuk mempelajari materi berikutnya untuk
menambah rasa ingin tahu siswa.
 Guru mengingatkan kepada siswa untuk mengerjakan soal-soal pada modul
secara tekun dan mandiri.
 Pemberian tugas rumah untuk dikerjakan secara mandiri dan jujur.
 Mengakhiri pelajaran dengan salam untuk menciptakan suasana yang
religius.

V. Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Modul/bahan referensi
2. Soal teori
3. Proyektor

VI. Penilaian
1. Test teori

Kebumen, 27 Juli 2013

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Pembimbing Mahasiswa

Khanifudin,S.Pd. S.Kom Surtini,S.Pd Eko Widiyanto

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NAWA BHAKTI KEBUMEN

Kompetensi Keahlian : TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Kelas/Semester : X/1
Pertemuan ke : 12 s/d 13
Alokasi Waktu : 6 jam@45 menit
Standar Kompetensi : Keterampilan Dasar Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar : Menggunakan alat-alat ukur (measuring tools)
Indikator : 1. Menggunakan alat-alat ukur mekanik sesuai dimensi
yang di ukur dengan operation manual.

I. Tujuan Pembelajaran
a. Peserta didik memiliki pengetahuan awal tentang alat-alat ukur mekanik.
b. Peserta didik dapat menggunakan alat-alat ukur mekanik sesuai dimensi
yang diukur dengan operation manual.
II. Materi Ajar
a. Penggunaan alat alat ukur mekanik

III. Metode Pembelajaran

a. Ceramah
b. Pemberian tugas
c. Tanya jawab
d. Demonstrasi
e. praktik
IV. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 11

A. Kegiatan Awal
 Guru mengawali pelajaran dengan salam untuk menciptakan suasana yang
religius.
 Sebagai wujud kepedulian lingkungan, guru memeriksa kehadiran siswa,
kebersihan dan kerapian kelas.
  Guru menyampaikan standar kompetensi, kompetensi dasar dan indikator
pelajaran untuk menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik.
 Guru memberikan apersepsi.
 Guru memberi motivasi kepada siswa secara komunikatif dan kreatif.

B. Kegiatan Inti

Eksplorasi

 Guru mengarahkan siswa untuk mencari informasi tentang Jenis– Jenis alat
ukur mekanik.
 Guru mengarahkan siswa untuk menjelaskan spesifikasi alat ukur mekanik.
 Secara komunikatif guru mengarahkan siswa menggunakan alat-alat ukur
mekanik sesuai dimensi yang di ukur dan operation manual.

Elaborasi

 Siswa menulis jenis jenis alat ukur mekanik.

 Siswa menulis cara menggunakan alat-alat ukur mekanik secara benar.
 Siswa bekerja keras mengerjakan beberapa soal yang diberikan guru.
 Siswa dapat menggunakan alat-alat ukur mekanik sesuai dimensi yang diukur
dan operation manual.

Konfirmasi

 Guru mengecek pekerjaan siswa.

 Siswa menuliskan jawaban soal di papan tulis dengan bertanggungjawab dan
percaya diri.
 Guru bersama siswa membahas hasil pekerjaan siswa secara komunikatif.
 Guru memberi penghargaan terhadap siswa yang menjawab soal dengan
benar dan tepat.
 Guru memberi motivasi terhadap siswa yang belum berhasil.
 C. Kegiatan Akhir

 Guru membantu menyimpulkan materi pelajaran.

 Menginformasikan pada siswa untuk mempelajari materi berikutnya untuk
menambah rasa ingin tahu siswa.
 Guru mengingatkan kepada siswa untuk mengerjakan soal-soal pada modul
secara tekun dan mandiri.
 Pemberian tugas rumah untuk dikerjakan secara mandiri dan jujur.
 Mengakhiri pelajaran dengan salam untuk menciptakan suasana yang
religius.

V. Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Modul/bahan referensi
2. Soal teori
3. Proyektor

VI. Penilaian
1. Test teori
2. Tes praktik

Kebumen, 27 Juli 2013

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Pembimbing Mahasiswa

Khanifudin,S.Pd. S.Kom Surtini,S.Pd Eko Widiyanto

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NAWA BHAKTI KEBUMEN

Kompetensi Keahlian : TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Kelas/Semester : X/1
Pertemuan ke : 14 s/d 16
Alokasi Waktu : 6 jam@45 menit
Standar Kompetensi : Keterampilan Dasar Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar : Menggunakan alat-alat ukur (measuring tools)
Indikator : 1. Menggunakan alat-alat ukur pneumatik sesuai
dimensi yang di ukur dan operation manual.

I. Tujuan Pembelajaran
a. Peserta didik memiliki pengetahuan awal tentang jenis – jenis alat ukur
pneumatik.
b. Peserta didik dapat menggunakan alat alat ukur pneumatik sesuai
dimensi yang di ukur dan operation manual.
II. Materi Ajar
a. Penggunaan alat-alat ukur pneumatik.

III. Metode Pembelajaran

a. Ceramah
b. Pemberian tugas
c. Tanya jawab
d. Demonstrasi
IV. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 12

A. Kegiatan Awal
  Guru mengawali pelajaran dengan salam untuk menciptakan suasana yang
religius.
 Sebagai wujud kepedulian lingkungan, guru memeriksa kehadiran siswa,
kebersihan dan kerapian kelas.
 Guru menyampaikan standar kompetensi, kompetensi dasar dan indikator
pelajaran untuk menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik.
 Guru memberikan apersepsi.
 Guru memberi motivasi kepada siswa secara komunikatif dan kreatif.

B. Kegiatan Inti

Eksplorasi

 Guru mengarahkan siswa untuk mencari informasi tentang jenis jenis alat
ukur pneumatik.
 Guru mengarahkan siswa untuk menjelaskan alat alat ukur pneumatik.
 Secara komunikatif guru mengarahkan siswa cara menggunakan alat ukur
pneumatik sesuai dimensi yang diukur dan operation.

Elaborasi

 Siswa menulis jenis jenis alat ukur pneumatik.

 Siswa menulis cara menggunakan alat alat ukur pneumatik.
 Siswa bekerja keras mengerjakan beberapa soal yang diberikan guru.
 Siswa dapat menggunakan alat ukur pneumatik sesuai dimensi yang di ukur
dan operation manual.

Konfirmasi

 Guru mengecek pekerjaan siswa.

 Siswa menuliskan jawaban soal di papan tulis dengan bertanggungjawab dan
percaya diri.
 Guru bersama siswa membahas hasil pekerjaan siswa secara komunikatif.
 Guru memberi penghargaan terhadap siswa yang menjawab soal dengan
benar dan tepat.
 Guru memberi motivasi terhadap siswa yang belum berhasil.
 C. Kegiatan Akhir

 Guru membantu menyimpulkan materi pelajaran.

 Menginformasikan pada siswa untuk mempelajari materi berikutnya untuk
menambah rasa ingin tahu siswa.
 Guru mengingatkan kepada siswa untuk mengerjakan soal-soal pada modul
secara tekun dan mandiri.
 Pemberian tugas rumah untuk dikerjakan secara mandiri dan jujur.
 Mengakhiri pelajaran dengan salam untuk menciptakan suasana yang
religius.

V. Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Modul/bahan referensi
2. Soal teori
3. Proyektor

VI. Penilaian
1. Test teori
2. Tes praktik

Kebumen, 27 Juli 2013

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Pembimbing Mahasiswa

Khanifudin,S.Pd. S.Kom Surtini,S.Pd Eko Widiyanto

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NAWA BHAKTI KEBUMEN

Kompetensi Keahlian : TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Kelas/Semester : X/1
Pertemuan ke : 17 s/d 18
Alokasi Waktu : 6 jam@45 menit
Standar Kompetensi : Keterampilan Dasar Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar : Menggunakan alat-alat ukur (measuring tools)
Indikator : 1. Menggunakan alat-alat ukur elektrik/elektronik sesuai
dimensi yang di ukur dan operation manual.

I. Tujuan Pembelajaran
a. Peserta didik memiliki pengetahuan awal tentang alat ukur
elektrik/elektronik.
b. Peserta didik dapat menggunakan alat alat ukur elektrik/elektronik
sesuai dimensi yang di ukur dan operation manual.
II. Materi Ajar
a. Penggunaan alat-alat ukur elektrik /elektronik.

III. Metode Pembelajaran

a. Ceramah
b. Pemberian tugas
c. Tanya jawab
d. Demonstrasi
IV. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 13

A. Kegiatan Awal
 Guru mengawali pelajaran dengan salam untuk menciptakan suasana yang
religius.
 Sebagai wujud kepedulian lingkungan, guru memeriksa kehadiran siswa,
kebersihan dan kerapian kelas.
  Guru menyampaikan standar kompetensi, kompetensi dasar dan indikator
pelajaran untuk menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik.
 Guru memberikan apersepsi.
 Guru memberi motivasi kepada siswa secara komunikatif dan kreatif.

B. Kegiatan Inti

Eksplorasi

 Guru mengarahkan siswa untuk mencari informasi tentang alat alat ukur
elektrik/elektronik.
 Guru mengarahkan siswa untuk menjelaskan cara menggunakan alat alat
ukur elektrik/elektronik sesuai dimensi yang di ukur dan operation manual.

Elaborasi

 Siswa menulis alat-alat ukur elektrik/elektronik.

 Siswa menulis cara menggunakan alat ukur elektrik/elektronik sesuai dimensi
yang diukurdan operation manual.
 Siswa bekerja keras mengerjakan beberapa soal yang diberikan guru.
 Siswa menyelesaikan dan dapat menggunakan alat-alat ukur
elektrik/elektronik sesuai dimensi yang di ukur dan operation manual.

Konfirmasi

 Guru mengecek pekerjaan siswa.

 Siswa menuliskan jawaban soal di papan tulis dengan bertanggungjawab dan
percaya diri.
 Guru bersama siswa membahas hasil pekerjaan siswa secara komunikatif.
 Guru memberi penghargaan terhadap siswa yang menjawab soal dengan
benar dan tepat.
 Guru memberi motivasi terhadap siswa yang belum berhasil.

C. Kegiatan Akhir

 Guru membantu menyimpulkan materi pelajaran.

  Menginformasikan pada siswa untuk mempelajari materi berikutnya untuk
menambah rasa ingin tahu siswa.
 Guru mengingatkan kepada siswa untuk mengerjakan soal-soal pada modul
secara tekun dan mandiri.
 Pemberian tugas rumah untuk dikerjakan secara mandiri dan jujur.
 Mengakhiri pelajaran dengan salam untuk menciptakan suasana yang
religius.

V. Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Modul/bahan referensi
2. Soal teori
3. Proyektor

VI. Penilaian
1. Test teori
2. Tes praktik

Kebumen, 27 Juli 2013

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Pembimbing Mahasiswa

Khanifudin,S.Pd. S.Kom Surtini,S.Pd Eko Widiyanto

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NAWA BHAKTI KEBUMEN

Kompetensi Keahlian : TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Kelas/Semester : X/1
Pertemuan ke : 19
Alokasi Waktu : 6 jam@45 menit
Standar Kompetensi : Keterampilan Dasar Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar : Menggunakan alat-alat ukur (measuring tools)
Indikator : 1. Merawat alat-alat ukur sesuai SOPdan service
manual.

I. Tujuan Pembelajaran
a. Peserta didik memiliki pengetahuan awal tentang merawat alat-alat ukur.
b. Peserta didik dapat merawat alat-alat ukur sesuai SOP dan service
manual.
II. Materi Ajar
a. Perawatan alat-alat ukur.

III. Metode Pembelajaran

a. Ceramah
b. Pemberian tugas
c. Tanya jawab
d. Demonstrasi
IV. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 14

A. Kegiatan Awal
 Guru mengawali pelajaran dengan salam untuk menciptakan suasana yang
religius.
 Sebagai wujud kepedulian lingkungan, guru memeriksa kehadiran siswa,
kebersihan dan kerapian kelas.
  Guru menyampaikan standar kompetensi, kompetensi dasar dan indikator
pelajaran untuk menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik.
 Guru memberikan apersepsi.
 Guru memberi motivasi kepada siswa secara komunikatif dan kreatif.

B. Kegiatan Inti

Eksplorasi

 Guru mengarahkan siswa untuk mencari informasi merawat alat-alat ukur.

 Secara komunikatif guru menjelaskan cara merawat alat-alat ukur sesuai
SOPdan service manual.

Elaborasi

 Siswa menulis cara merawat alat-alat ukur.

 Siswa bekerja keras mengerjakan beberapa soal yang diberikan guru.
 Siswa menyelesaikan dan dapat merawat alat-alat ukur sesuai SOP dan
service manual.

Konfirmasi

 Guru mengecek pekerjaan siswa.

 Siswa menuliskan jawaban soal di papan tulis dengan bertanggungjawab dan
percaya diri.
 Guru bersama siswa membahas hasil pekerjaan siswa secara komunikatif.
 Guru memberi penghargaan terhadap siswa yang menjawab soal dengan
benar dan tepat.
 Guru memberi motivasi terhadap siswa yang belum berhasil.
 C. Kegiatan Akhir

 Guru membantu menyimpulkan materi pelajaran.

 Menginformasikan pada siswa untuk mempelajari materi berikutnya untuk
menambah rasa ingin tahu siswa.
 Guru mengingatkan kepada siswa untuk mengerjakan soal-soal pada modul
secara tekun dan mandiri.
 Pemberian tugas rumah untuk dikerjakan secara mandiri dan jujur.
 Mengakhiri pelajaran dengan salam untuk menciptakan suasana yang
religius.

V. Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Modul/bahan referensi
2. Soal teori
3. Proyektor

VI. Penilaian
1. Test teori

Kebumen, 27 Juli 2013

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Pembimbing Mahasiswa

Khanifudin,S.Pd. S.Kom Surtini,S.Pd Eko Widiyanto