RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5 2019

MINGGU TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 1 Tema 1: 1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut pelbagai EMK:
2-4 JANUARI Keluarga Berwawasan bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, ragam ayat dengan struktur binaan ayat yang Nilai Murni:
2019 perkataan, frasa dan ayat dengan betul dan tepat.  Rajin, keberanian, kasih sayang, rasional,
Unit 1 : betul. hormat-menghormati
Impian Keluarga
2.2 Membaca dan memahami perkataan, 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang Ilmu :
Tajuk : frasa dan ayat daripada pelbagai mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman  Kerjaya, Muzik, Sejarah, RBT
MINGGU 2 Tahniah, Mak Usu sumber dengan sebutan yang betul. dalam bahan bacaan prosa dengan sebutan
7-11 yang betul daripada pelbagai sumber dan KP:
JANUARI Menggapai Impian memahami perkara yang dibaca.  Interpersonal
2019
Keluarga Impian 3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa 3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis dengan betul  Verbal-linguistik
dan ayat secara mekanis dengan dan kemas.  Kontekstual
Rumah Impian betul dan kemas.  Konstruktivisme
 Kinestetik
Percutian ke Luar 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
Negara dalam lagu melalui nyanyian secara 4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata lagu melalui Strategi pdp:
didik hibur. nyanyian sambil berlakon. KB
 Menjana idea
5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am tak  Mengecam
kata dengan betul mengikut konteks. hidup bukan institusi abstrak dan penjodoh  Menghubungkaitkan
bilangan mengikut konteks dengan betul.
 Membuat gambaran mental

KBAT
Peta Buih

MINGGU 3 Tema 1: 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons EMK:
14-18 Keluarga Berwawasan respons terhadap sesuatu arahan, terhadap arahan berdasarkan ayat perintah Nilai Murni:
JANUARI soalan dan pesanan yang didengar mengikut intonasi dengan betul.  Hormat-menghormati, kesyukuran,
2019 Unit 2 : dengan betul. kerajinan, bertatasusila
Keluarga Kreatif
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan 2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi Ilmu :
Tajuk : dengan lancar, sebutan yang jelas dan pelbagai ragam ayat secara mekanis dengan  Sastera,TMK, Muzik, Keusahawanan,
Si Cilik yang Kreatif intonasi yang betul. lancar, sebutan yang kreatif dan inovasi
Hobi Keluarga 3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa 3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis BCB : Bacaan intensif & menulis
MINGGU 4 dan ayat secara mekanis dengan betul dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul perenggan

1
 22-25 Taman Mini Kreatif dan kemas. dan kemas.
JANUARI KP:
2019 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni 4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata lagu  Interpersonal
dalam lagu melalui nyanyian secara secara berpandu dan mempersembahkannya  Kontekstual
didik hibur. melalui nyanyian secara didik hibur.
Strategi pdp:
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas KB
5.1 Memahami dan menggunakan golongan hidup manusia dengan nama panggilan atau  Menghubungkait
kata dengan betul mengikut konteks. gelaran yang betul mengikut konteks.
 Menganalisis
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama  Mengecam
diri tanya mengikut konteks dengan betul.  Menjana idea

KBAT
Peta Bulatan

MINGGU 5 Tema 1: 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons EMK:
28 JANUARI Keluarga Berwawasan respons terhadap sesuatu arahan, secara lisan terhadap ayat tanya yang Nilai Murni:
- 1 FEBRUARI soalan dan pesanan yang didengar mengandungi kata tanya dengan betul.  Kasih sayang, kerjasama, kerajinan
2019 Unit 3 : dengan betul.
Motivasi Keluarga 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi Ilmu :
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang  Pendidikan Moral, Bimbingan &
Tajuk : dengan lancar, sebutan yang jelas dan subjek dan predikat secara mekanis dengan Kaunseling, Motivasi, Kemasyarakatan
Bengkel Kecemerlangan intonasi yang betul. lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
Akademik betul. BCB : Bacaan intensif
Di mana Ada 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat KP:
Kemahuan, di Situ Ada tersurat dan tersirat daripada daripada idea utama dan idea sampingan  Interpersonal
Jalan pelbagai bahan untuk memberi respons dalam pelbagai bahan bagi membuat
dengan betul. ramalan dengan tepat.  Meramal
Rajin dan Usaha  Kontekstual
Tangga Kejayaan 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa 3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman  konstrukivisme
dan ayat dengan betul. berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah
Kata Orang Bijak secara kritis dengan betul. Strategi pdp:
Pandai KB
3.3.4 Membina kerangka dan menulis karangan  Menjana idea
(Penilaian 1) berbentuk naratif dan imaginatif dengan betul.  Mengecam
 Membuat gambaran mental
5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja aktif  Menilai
kata dengan betul mengikut konteks. transitif dan kata kerja pasif mengikut konteks
 Menghubungkaitkan
dengan betul.

2
 KBAT
Peta Buih
Peta Bulatan

MINGGU 6 Tema 2: 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons EMK:
11-15 Kesihatan dan respons terhadap sesuatu arahan, dengan menyampaikan pelbagai pesanan Nilai Murni:
FEBRUARI Kebersihan soalan dan pesanan yang didengar mengikut urutan  Prihatin, rasional, kasih sayang,
2019 dengan betul. kebersihan fizikal & mental
Unit 4 :
Bersih dan Sihat Ilmu :
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat  Pendidikan Kesihatan, Kepenggunaan,
tersurat dan tersirat daripada daripada pelbagai bahan untuk membuat Pendidikan Muzik
Tajuk : pelbagai bahan untuk memberi keputusan dengan alasan yang betul.
MINGGU 7 Bijak Membeli respons dengan betul. BCB : Bacaan intensif
18 – 22 FEB
2019 Aku Sebatang Gigi 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa 3.3.4 Membina kerangka dan menulis karangan KP:
Kacip dan ayat dengan betul. berbentuk naratif dan imaginatif dengan betul.  Interpersonal
Kebersihan Asas 4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata lagu  Konstrukivisme
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
Kesihatan dalam lagu melalui nyanyian secara secara berpandu dan mempersembahkannya  Kontekstual
didik hibur. melalui nyanyian secara didik hibur.
Gaya Hidup Sihat Strategi pdp:
5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja aktif KB
kata dengan betul mengikut konteks. transitif dan kata kerja pasif mengikut konteks  Menyusun mengikut urutan
dengan betul.  Membuat keputusan
MINGGU 8  Mengkonsepsi idea
25 FEB-1  Mereka cipta
MAC 2019  Menjana idea

KBAT
Peta Buih
Peta Bulatan

MINGGU 9
4-8 MAC Tema 2: 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara daripada EMK:
2019 Kesihatan dan permintaan tentang sesuatu perkara pelbagai sumber menggunakan kata gelaran
Kebersihan daripada pelbagai sumber dalam yang sesuai dalam situasi formal secara Nilai Murni:
situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.  Hemah tinggi, kesederhanaan, kebersihan
Unit 5 : bertatasusila. fizikal dan mental, rasional, kerjasama,
Aktif dan Cergas kasih sayang
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang
MINGGU 10 Tajuk : tersurat dan tersirat daripada 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat Ilmu :
11-15 MAC Membudayakan Aktiviti pelbagai bahan untuk memberi dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai  Pendidikan Jasmani, Matematik,
2019 Fizikal respons dengan betul. bahan untuk membuat ulasan yang betul. Semangat kemasyarakatan, Pendidikan

3
 Kesihatan
Ujian SEGAK
3.4 Menulis imlak dengantepat. BCB : Bacaan imbasan
Minggu Cergas Cerdas 3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata ganda dengan ejaan
SK Seri Kejora yang tepat secara imlak. KP:
 Interpersonal
Senaman Ritma 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang jelas dan  Konstrukivisme
menggunakan bahasa badan secara kreatif intonasi yang betul serta menggunakan laras  Verbal linguistik
Sihat Cergas dengan semasa bercerita secara didik hibur. bahasa yang sesuai semasa bercerita.
1000 Langkah Sehari Strategi pdp:
5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif dan KB
Nasihat Doktor kata dengan betul mengikut konteks. kata bantu mengikut konteks dengan betul.
 Mengecam
 Membuat kesimpulan
 Menaakul

Kbat :

Tema 2:
MINGGU 11 Kesihatan dan 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara daripada EMK:
4 - 8 MAC Kebersihan permintaan tentang sesuatu perkara pelbagai sumber menggunakan kata ganti
2019 daripada pelbagai sumber dalam situasi nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan Nilai Murni:
Unit 6 : formal dan tidak formal secara bertatasusila. betul dalam situasi formal dan tidak formal  Kebersihan fizikal dan mental, hemah
Sihat Emosi secara bertatasusila. tinggi, baik hati, rasional

Tajuk : 2.5 Membaca, memahami dan menaakul 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat yang Ilmu :
Jauhi Kemurungan untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam bahan puisi dengan betul.  Psikologi, Kesusasteraan, Sains, Psikologi,
terdapat dalam pelbagai bahan Pendidikan Moral
Tangani Stress dengan dengan betul.
Latihan Pernafasan BCB : Bacaan imbasan
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
Syair Sesuci Hati 3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang mengandungi KP:
pelbagai jenis kata ganda dengan ejaan dan  Interpersonal
Senyuman Pengubat tanda baca yang tepat.
Jiwa  Kontekstual
5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung
Kecedersan Emosi kata dengan betul mengikut konteks. pancangan relatif dan kata hubung pancangan Strategi pdp:
komplemen mengikut konteks dengan betul. KB
Yang Baik Dijadikan  Mengecam
Teladan  Menaakul
 Menganalisis
Air dan Kehidupan  Menjana idea

(Penilaian 2)

4
 Kbat :

MINGGU 12 Tema 3: 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara EMK:
11 - 15 MAC Keselamatan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan ayat
2019 daripada pelbagai sumber dalam yang gramatis dan bahasa badan yang sesuai Nilai Murni:
Unit 7 : situasi formal dan tidak formal secara dalam situasi formal secara bertatasusila.  Hemah tinggi, rasional, kebebasan,
Keselamatan semasa bertatasusila. kerjasama
Bersukan
2.5 Membaca, memahami dan menaakul 2.5.2 Membaca, memahami, dan menaakul maklumat Ilmu :
Tajuk : untuk memindahkan maklumat yang yang terdapat dalam bahan puisi dengan betul.  Pendidikan Jasmani, Pendidikan
Bersukan dengan terdapat dalam pelbagai bahan Kesihatan, TMK
Selamat dengan betul.

Keselamatan Amalan 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul mengikut urutan KP:
bersama sesuatu perkara daripada pelbagai daripada pelbagai sumber.  Verbal linguistik, konstruktisme,
sumber. kontekstual, interpersonal
Waspada Diri 4.2.2 Mengujarkan cerita dengan menggunakan bahasa
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan yang indah untuk menyampaikan idea dengan Strategi pdp:
Menangkis Serangan menggunakan bahasa badan secara bahasa badan yang kreatif. KB
kreatif semasa bercerita secara didik
Keselamatan Kaki hibur.  Menghubungkaitkan
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi, kata  Menaakul
Kejohanan Padang dan 5.1 Memahami dan menggunakan golongan pembenar, kata arah, kata bilangan mengikut  Menyusun mengikut urutan
Balapan Sekolah kata dengan betul mengikut konteks. konteks dengan betul.  Menjana idea
 Mengecam

Kbat :

MINGGU 13 Tema 3: 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, EMK:
18-22 MAC Keselamatan perkara semula dengan tepat sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
2019 menggunakan sebutan yang jelas dan menggunakan ayat yang mengandungi laras Nilai Murni:
Unit 8 : intonasi yang betul. bahasa yang sesuai.  Rasional, hemah tinggi, keselamtan, kasih
Keselamatan sayang
Persekitaran 2.5 Membaca, memahami dan menaakul 2.5.2 Membaca , memahami, dan menaakul maklumat

5
 untuk memindahkan maklumat yang yang terdapat dalam bahan puisi dengan betul. Ilmu :
Tajuk : terdapat dalam pelbagai bahan  Sains dan Teknologi, Pendidikan
Keselamatan di dengan betul. Keselamatan Jalan Raya, Pendidikan
Kawasan Rumah Jasmani, Peraturan Sosiobudaya
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul
Ketika ke Sekolah tentang sesuatu perkara dengan dengan menggunakan idea utama dan idea
menggunakan bahasa yang santun. sampingan secara kohesi dan koheren dengan KP:
Keselamatan di Taman bahasa yang santun.  Kontektual
Permainan  Menghubungkaitkan
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan apitan
Berhenti di Kawasan pembentukan kata yang sesuai dalam pada kata kerja mempeR...kan, mempeR...i,  Mengaplikasikan
Rehat dan Rawat pelbagai situasi dengan betul. dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan sisipan dalam
pelbagai situasi dengan betul. Strategi pdp:
Waspada di Pasar KB
Malam  Membuat gambaran mental
 Mensintesis
 Menjanakan idea
 Mengecam
 Menganalisis

Kbat :

MINGGU 14 Tema 3: 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dialami dengan EMK:
1 - 5 APRIL Keselamatan perkara semula dengan tepat tepat , sebutan yang jelas dan intonasi yang Nilai Murni:
2019 menggunakan sebutan yang jelas dan betul dengan menggunakan ayat yang  Kesyukuran, hemah tinggi, kerjasama,
Unit 9 : intonasi yang betul. mengandungi laras bahasa yang sesuai. rasional
Patuhi Peraturan 2.6.1 Membaca pelbagai bahan sastera yang sesuai
Jaminan Keselamatan 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan untuk meningkatkan daya fikir secara kritis. Ilmu :
bukan sastera yang sesuai bagi  Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan,
Tajuk : memupuk minat membaca. 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul Sastera,Peraturan Sosiobudaya,
Kembara Selamat berbentuk syarahan, ucapan dan pidato dengan
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat betul serta menggunakan bahasa yang santun. BCB : Bacaan Intensif
MINGGU 15 Aku di Pesawat tentang sesuatu perkara dengan
8-12 APRIL menggunakan bahasa yang santun. 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang jelas dan KP:
2019 Berhemah di Jalan Raya intonasi yang betul serta menggunakan bahasa  Verbal 6inguistic
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan badan yang kreatif melalui lakonan.
Penunggang Motosikal menggunakan bahasa badan dengan 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan apitan pada  Konstruktivisme
kreatif melalui lakonan secara didik kata kerja mempeR...kan, mempeR...i, dipeR...kan,  Interpersonal
Lima Sahabat Rimba hibur. dipeR...i serta imbuhan sisipan dalam pelbagai  Konstektual
situasi dengan betul.
Sentiasa Beringat Hidup 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda berentak Strategi pdp:
Selamat pembentukan kata yang sesuai dalam dalam pelbagai situasi dengan betul. KB

6
 pelbagai situasi dengan betul.  Menghubungkaitkan
Mengikuti Lawatan  Menilai
 Menjanakan idea
(Penilaian 3)
 Membuat gambaran mental
 Menganalisis

Kbat :
23-31 MAC CUTU PERTENGAHAN PENGGAL 1

Tema 4: 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang EMK:
MINGGU 16 Kemasyarakatn tentang sesuatu perkara daripada tersurat dan tersirat dengan tepat tentang
15 - 19 APRIL pelbagai sumber dengan tepat secara sesuatu perkara secara bertatasusila. Nilai Murni:
2019 Unit 10 : bertatasusila.  Kerjasama, semangat kemasyarakatan
Muafakat Membawa
Berkat 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan Ilmu :
bukan sastera yang sesuai bagi  Sains, Pendidikan Sivik &
Tajuk : memupuk minat membaca. 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan Kewarganegaraan, Peraturan
Indahnya Semangat sastera untuk memperkaya laras bahasa. Sosiobudaya, Pendidikan Moral, Sains
Kerjasama 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat Kemasyarakatan
tentang sesuatu perkara dengan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul
Catatanku menggunakan bahasa yang santun. berbentuk syarahan, ucapan dan pidato dengan BCB : Bacaan intensif
betul serta menggunakan bahasa yang santun. KP:
Minggu Sukarelawan  Interpersonal
Muda 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang jelas
menggunakan bahasa badan dengan dan intonasi yang betul serta menggunakan  Konstruktisme
Bersatu Teguh Bercerai kreatif melalui lakonan secara didik bahasa badan yang kreatif melalui lakonan.  Kinestetik
Roboh hibur.
Strategi pdp:
Program Motivasi Jaya 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk istilah KB
Diri pembentukan kata yang sesuai dalam khusus dalam bidang ilmiah dan kata majmuk  Membuat inferens
pelbagai situasi dengan betul. yang mendukung maksud kiasan dengan betul  Merumus
dalam pelbagai situasi.  Menjanakan idea
 Merumus
 Mengkonsepkan idea
 Mengecam

Kbat :

MINGGU 17 Tema 4: 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang EMK:
23-26 APRIL Kemasyarakatan tentang sesuatu perkara daripada sesuatu perkara dengan jelas daripada media
2019 pelbagai sumber dengan tepat secara elektronik menggunakan ayat yang Nilai Murni:
Unit 11 : bertatasusila. mengandungi peribahasa secara bertatasusila.  Kerjasama, semangat kemasyarakatan,
Kita Memberi, Orang kasih sayang
Merasa 2.2 Membaca dan memahami perkataan, 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi

7
 frasa dan ayat daripada pelbagai perkataan berimbuhan pinjaman dalam bahan Ilmu :
Tajuk : sumber dengan sebutan yang betul. bacaan prosa dengan sebutan yang betul  Pendidikan Moral, Sains Kemasyarakatan,
Bulat Air kerana daripada pelbagai sumber dan memahami
Pembetung, Bulat Kata perkara yang dibaca. BCB : Bacaan Intensif
kerana Muafakat Bacaan Imbasan
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul
Program Kejiranan tentang sesuatu perkara dengan berbentuk syarahan, ucapan dan pidato KP:
Mesra menggunakan bahasa yang santun. dengan betul serta menggunakan bahasa yang  Interpersonal
santun.  Konstruktivisme
Jiran Sepakat
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul 5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan ayat Strategi pdp:
Masyarakat Sejahtera, dalam pelbagai situasi. majmuk dengan peluasan subjek dan predikat KB
Hidup Bahagia dengan betul dalam pelbagai situasi.
 Menghubungkaitkan
Program Sekolah  Mensintesis
Penyayang  Menjanakan idea


Kbat :

MINGGU 18 Tema 4: 1.7 Berbincang dan mengemukakan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat secara EMK:
29 APRIL - Kemasyarakatan pendapat tentang sesuatu perkara kritis tentang sesuatu perkara daripada
3MEI 2019 daripada pelbagai sumber secara pelbagai sumber dengan menggunakan ayat Nilai Murni:
Unit 12 : bertatasusila. yang gramatis secara bertatasusila.  Prihatin, kerjasama, keberanian, hemah
Sedia Membantu tinggi
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan 2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi
Tajuk : dengan lancar, sebutan yang jelas dan pelbagai ragam ayat secara mekanis dengan Ilmu :
Berat Mata intonasi yang betul. lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang  Sains kemasyarakatan, Kemasyarakatan,
memandang, Berat Lagi betul. Pertanian, Pendidikan Moral
Bahu yang Memikul 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam
pelbagai genre dengan betul. 3.7.1 Menghasilkan draf perenggan pendahuluan, isi BCB : Bacaan Mekanis
Rakan COP dan penutup dalam penulisan kreatif dengan Bacaan Imbasan
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan betul.
Terima Kasih, Kawan menggunakan bahasa badan dengan KP:
kreatif melalui lakonan secara didik 4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan daripada  Menghubungkaitkan
Program Khidmat Bantu hibur. bahan rangsangan untuk menyampaikan nilai
di Rumah murni dengan menggunakan bahasa yang  Konstruktivisme
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul indah dan  Verbal linguistik
Bantu-Membantu dalam pelbagai situasi. bahasa badan yang sesuai melalui lakonan.
Strategi pdp:

8
 Amalan Mulia KB
5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap ajuk dan  Menjanakan idea
Mercy Malaysia cakap pindah dengan betul dalam pelbagai  Mengkonsepkan
situasi.  Menganalisis
(Penilaian 4)
Kbat :

22 APRIL
CUTI PERISTIWA SUKAN TAHUNAN SEKOLAH 2019
2019

MINGGU 19 Tema 5: 1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut pelbagai EMK:
6-10 MEI Warisan Bangsa bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, ragam ayat dengan struktur binaan ayat yang
2019 perkataan, frasa dan ayat dengan betul dan tepat. Nilai Murni:
Unit 13 : betul.  Hemah tinggi, hormat-menghormati,
Uniknya Budaya Kita 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi hemah tinggi, kesyukuran
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek
Tajuk : dengan lancar, sebutan yang jelas dan dan predikat secara mekanis dengan lancar, Ilmu :
Sirih Dijunjung Adat intonasi yang betul. sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.  Peraturan sosiobudaya, Pendidikan
Disanjung Moral, Seni Bina, Sains kemasyarakatan,
3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif berbentuk Sejarah
Upacara Minum Teh imaginatif dan deskriptif menggunakan ayat
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam gramatis dengan betul. BCB : Bacaan intensif
Kebudayaan Kaum Iban pelbagai genre dengan betul. Bacaan luncuran
4.4.1 Melagukan syair dengan sebutan yang jelas dan KP:
Rumah Iban intonasi yang betul serta memahami syair  Interpersonal
4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan tersebut.
Satu Rasa Pelbagai intonasi yang betul menggunakan  Kontruktivisme
Budaya bahasa yang indah secara didik hibur. 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am tak  Verbal linguistik
hidup bukan institusi abstrak dan penjodoh
Penunggang Kuda 5.1 Memahami dan menggunakan golongan bilangan mengikut konteks dengan betul. Strategi pdp:
Kaum Bajau kata dengan betul mengikut konteks. KB
 Menganalisis
 Menghubungkaitkan
 Menjanakan idea
 Menaakul

Kbat :

MINGGU 20 Tema 5: 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons

9
21-24 MEI Warisan Bangsa respons terhadap sesuatu arahan, soalan terhadap arahan berdasarkan ayat perintah EMK:
2019 dan pesanan yang didengar dengan mengikut intonasi dengan betul.
Unit 14 : betul. Nilai Murni:
Citra Seni 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat  Hemah tinggi, menghargai warisan,
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang daripada idea utama dan idea sampingan kesyukuran
Tajuk : tersurat dan tersirat daripada pelbagai dalam pelbagai bahan bagi membuat ramalan
Kesenian Makyung bahan untuk memberi respons dengan dengan tepat. Ilmu :
betul.  Seni pertukangan, seni teater, peraturan
Seni Kraf Logam 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan sosiobudaya, Kesenian dan kebudayaan
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa kata
Kesenian Kain Samping dengan betul. dan struktur ayat dalam penulisan. BCB : Bacaan imbasan
KP:
Warisan Seni 4.4.2 Membina syair secara terkawal dan  Konstektual
4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan melagukannya dengan sebutan dan intonasi
Pementasan Wayang intonasi yang betul menggunakan yang betul dan jelas secara didik hibur serta  Meramal
Kulit bahasa yang indah secara didik hibur. memahami syair tersebut.  Verbal linguistik

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas Strategi pdp:

5.1 Memahami dan menggunakan golongan hidup manusia dengan nama panggilan atau KB
kata dengan betul mengikut konteks. gelaran yang betul mengikut konteks.  Membuat gambaran mental
 Inferens
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama  Menganalisis
diri tanya mengikut konteks dengan betul.  Menjanakan idea

Kbat :

MINGGU 21 Tema 5: 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons EMK:
10-14 JUN Warisan Bangsa respons terhadap sesuatu arahan, secara lisan terhadap ayat 10atri yang mengandungi Nilai Murni:
2019 soalan dan pesanan yang didengar kata 10atri dengan betul.  Semangat bermasyarakat, rasional,
Unit 15 : dengan betul. kesyukuran, 10atriotism, menghargai
Keindahan Seni warisan
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
Tajuk : tersurat dan tersirat daripada daripada pelbagai bahan untuk membuat keputusan Ilmu :
Pulut Kuning Warisan pelbagai bahan untuk memberi dengan 10atriotyang betul.  Peraturan sosiobudaya, Sejarah, Muzik,
Berzaman respons dengan betul. Kesenian
Tempat Warisan 3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera yang BCB : Menulis perenggan
sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas dan Bacaan intensif
Asal Nama Kuala didengar, menggunakan ayat yang gramatis. KP:
Kangsar ditonton atau dibaca dengan betul.  Interpersonal

10
 4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata lagu melalui  Kontruktivisme
Gendang dan Rebana 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni nyanyian sambil berlakon.  Kinestetik
dalam lagu melalui nyanyian secara 
Nobat Warisan Istana didik hibur.
Strategi pdp:
Tarian Kuda Kepang 5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja aktif KB
kata dengan betul mengikut konteks. transitif dan kata kerja pasif mengikut konteks dengan
(Penilaian 5) betul.  Menghubungkaitkan
 Membuat keputusan
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif dan  Mengitlak
kata bantu mengikut konteks dengan betul.  Menganalisis
 Mengenal pasti

Kbat :
13-17 MEI
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2019
2019
20 MEI 2019 CUTI HARI WESAK
22 MEI 2019 CUTI NUZUL AL-QURAN

MINGGU 22 Tema 6: 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons EMK:
17 JUN- 21 Pertanian dan respons terhadap sesuatu arahan, dengan menyampaikan pelbagai pesanan
JUN 2019 Penternakan di soalan dan pesanan yang didengar mengikut urutan Nilai Murni:
Malaysia dengan betul.  Berdikari, kesyukuran

Unit 16 : 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat Ilmu :
Kejayaan Tanaman Kita tersurat dan tersirat daripada dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai  Ekonomi, Geografi, Pertanian, Muzik
pelbagai bahan untuk memberi respons bahan untuk membuat ulasan yang betul.
Tajuk : dengan betul. BCB : Bacaan intensif
Getah Penjana Ekonomi 3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis dengan betul KP:
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan kemas.  PAK
Penanaman Koko di dan ayat secara mekanis dengan betul
Malaysia dan kemas. 4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata lagu  Naturalis
secara berpandu dan mempersembahkannya  Kinestetik
Padi Segenggam Jadi 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni melalui nyanyian secara didik hibur.  Kontekstual
Sepikul dalam lagu melalui nyanyian secara
didik hibur. 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung Strategi pdp:
Ladang Nanasku pancangan 11 elative dan kata hubung KB
pancangan komplemen mengikut konteks  Membuat urutan
Industri Orkid 5.1 Memahami dan menggunakan golongan dengan betul.  Mensentesis
kata dengan betul mengikut konteks.  Menghubung kaitkan
Kelapa MATAQ  Membuat gambaran mental
 Menjanakan idea
25 MEI -9
CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2019
JUN 2019

11
MINGGU 23 Tema 6: 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada EMK:
24-28 JUN Pertanian dan permintaan tentang sesuatu perkara pelbagai sumber dengan menggunakan ayat
2019 Penternakan di daripada pelbagai sumber dalam yang gramatis dalam situasi formal secara Nilai Murni:
Malaysia situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.  Kerajinan, berdikari, kerjasama,
bertatasusila.
Unit 17 : 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi Ilmu :
Hasil Ternakan Kita 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang  Pertanian, Ekonomi, Sains Pertanian,
dengan lancar, sebutan yang jelas subjek dan predikat secara mekanis dengan Keusahawanan,
Tajuk : dan intonasi yang betul. lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
Aku Pengusaha Puyuh 3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa betul. BCB :
dan ayat secara mekanis dengan KP:
Ayam Kampung betul dan kemas. 3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis  Interpersonal
Organik 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul
menggunakan bahasa badan secara dan kemas.  Kontruktivisme
Cerita Penternak Arnab kreatif semasa bercerita secara didik 4.2.2 Mengujarkan cerita dengan menggunakan bahasa  Visual ruang
hibur. yang indah untuk menyampaikan idea dengan  Verbal linguistik
Ternakan Kupang bahasa badan yang kreatif.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi, kata Strategi pdp:
kata dengan betul mengikut konteks. pembenar, kata arah, kata bilangan mengikut KB
konteks dengan betul.  Menghubungkaitkan
 Menaakul
 Menganalisis
 Mengecam
Kbat :

MINGGU 24 Tema 6: 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara daripada EMK:
1 - 5 JULAI Pertanian dan permintaan tentang sesuatu perkara pelbagai sumber menggunakan kata gelaran
2019 Penternakan di daripada pelbagai sumber dalam yang sesuai dalam situasi formal secara Nilai Murni:
Malaysia situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.  Hemah tinggi, kesyukuran, kerajinan,
bertatasusila. kerjasama
Unit 18 : 2.5.2 Membaca , memahami, dan menaakul maklumat
Era Biodiversiti dan 2.5 Membaca, memahami dan menaakul yang terdapat dalam bahan puisi dengan Ilmu :
Bioteknologi untuk memindahkan maklumat yang betul.  Sains, Penternakan, Pendidikan
terdapat dalam pelbagai bahan Kesihatan, Pertanian
Tajuk : dengan betul. 3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman
Lembu Brakmas berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah BCB : Bacaan intensif
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa secara kritis dengan betul. KP:
Stevia Pemanis Semula dan ayat dengan betul. 3.3.4 Membina kerangka dan menulis karangan  Interpersonal
Jadi berbentuk naratif dan imaginatif dengan
5.2 Memahami dan menggunakan betul.  Kontekstual
Tanaman Organik pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul. 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan apitan
Tanaman Herba pada kata kerja mempeR...kan, mempeR...i, Strategi pdp:
dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan sisipan KB
(Penilaian 6) dalam pelbagai situasi dengan betul.  Menghubungkaitkan

12
  Menganalisis
 Membanding dan membezakan

Kbat:

MINGGU 25 Tema 7: 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara daripada EMK:
8-12 JULAI Patriotisme dan permintaan tentang sesuatu perkara pelbagai sumber menggunakan kata ganti Nilai Murni:
2019 Kewarganegaraan daripada pelbagai sumber dalam nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan  Hormat-menghormati, menghargai jasa,
situasi formal dan tidak formal secara betul dalam situasi formal dan tidak formal kerajinan, ketabahan, kegigihan,
Unit 19 : bertatasusila. secara bertatasusila.
2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan puisi Ilmu :
Tokoh Sanjungan 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat kepada bentuk  Sejarah, Kesusasteraan, Bahasa,
untuk memindahkan maklumat yang prosa dengan betul. Pendidikan Seni Visual, Pendidikan
Tajuk : terdapat dalam pelbagai bahan 3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata ganda dengan ejaan Jasmani, Jati Diri
Bapa Perpaduan dengan betul. yang tepat secara imlak.
Malaysia BCB : Bacaan imbasan
3.4 Menulis imlak dengantepat. 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang jelas dan Bacaan luncuran
Tokoh Ilmuan Bahasa intonasi yang betul serta menggunakan laras KP:
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan bahasa yang sesuai semasa bercerita.  Interpersonal
Aku Budak Kampung menggunakan bahasa badan secara
kreatif semasa bercerita secara didik 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda  Kontekstual
Di Mana Ada hibur. berentak dalam pelbagai situasi dengan betul. Strategi pdp:
Kemahuan, di Situ Ada 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk istilah KB
Jalan 5.2 Memahami dan menggunakan khusus dalam bidang ilmiah dan kata majmuk  Menghubungkaitkan
pembentukan kata yang sesuai dalam yang mendukung maksud kiasan dengan betul  Menaakul
Sinar dalam Kegelapan pelbagai situasi dengan betul. dalam pelbagai situasi.  Mengecam
 Membuat gambaran mental
 Menjanakan idea
 Menganalisis

Kbat:

MINGGU 26 Tema 7: 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara EMK:
15-19 JULAI Patriotisme dan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan ayat
2019 Kewarganegaraan daripada pelbagai sumber dalam yang gramatis dan bahasa badan yang sesuai Nilai Murni:
situasi formal dan tidak formal secara dalam situasi formal secara bertatasusila.  Kasih sayang, patriotisme,hormat-
bertatasusila. menghormati, keberanian,
Unit 20 :
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan 2.6.1 Membaca pelbagai bahan sastera yang sesuai Ilmu :
Negara yang bukan sastera yang sesuai bagi untuk meningkatkan daya fikir secara kritis.  Kenegaraan, Sejarah , Kesusasteraan
Kusayangi memupuk minat membaca.
BCB : Bacaan intensif
Tajuk : 3.4 Menulis imlak dengantepat. 3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang mengandungi

13
 Cintai Malaysia pelbagai jenis kata ganda dengan ejaan dan KP:
tanda baca yang tepat.  Verbal linguistik
Program Bulan  Mendengar dengan cekap
Kemerdekaan 4.2.2 Mengujarkan cerita dengan menggunakan bahasa  Kontekstual
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan yang indah untuk menyampaikan idea dengan
Sirih Pulang ke Gagang menggunakan bahasa badan secara bahasa badan yang kreatif. Strategi pdp:
kreatif semasa bercerita secara didik KB
Semangat Cinta akan hibur.
Negara 5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap ajuk dan  Menghubungkaitkan
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul cakap pindah dengan betul dalam pelbagai  Menilaian
Berkhidmat demi dalam pelbagai situasi. situasi.  Mengecam
Negara  Membuat gambaran mental
 Menganalisis

Kbat :

MINGGU 27 Tema 7: 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, EMK:
22-26 JULAI Patriotisme dan perkara semula dengan tepat sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
2019 Kewarganegaraan menggunakan sebutan yang jelas dan menggunakan ayat yang mengandungi laras Nilai Murni:
intonasi yang betul. bahasa yang sesuai.  Hemah tinggi, menghargai, patriotisme,
bertanggungjawab,
Unit 21 : 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dialami
Tanggungjawab Kita dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi Ilmu :
yang betul dengan menggunakan ayat yang  Pelancongan, Geografi,
Tajuk : mengandungi laras bahasa yang sesuai. Kewarganegaraan, TMK
Tahun Melawat 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan BCB : Bacaan intensif
Malaysia sastera untuk memperkaya laras bahasa. Bacaan luncuran
KP:
Kenali Kelantan darul 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul mengikut urutan  Verbal linguistik
Naim bukan sastera yang sesuai bagi daripada pelbagai sumber.
memupuk minat membaca. 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am tak  Kontekstual
Negaraku, Malaysia hidup bukan institusi abstrak dan penjodoh  Interpersonal
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang bilangan mengikut konteks dengan betul.
(Penilaian 7) sesuatu perkara daripada pelbagai 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas Strategi pdp:
sumber. hidup manusia dengan nama panggilan atau KB
gelaran yang betul mengikut konteks  Menghubungkaitkan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan  Menaakuln
kata dengan betul mengikut konteks.  Menjanakan idea
 Membuat urut

Kbat :

14
MINGGU 28 Tema 8: 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dialami EMK:
29 JULAI- 2 Ekonomi Malaysia perkara semula dengan tepat dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi
OGOS 2019 menggunakan sebutan yang jelas dan yang betul dengan menggunakan ayat yang Nilai Murni:
Unit 22 : intonasi yang betul. mengandungi laras bahasa yang sesuai.  Kesederhanaan, keberanian, rasional,
Perniagaan di Malaysia kerjasama, kebersihan fizikal dan mental
2.2 Membaca dan memahami perkataan, 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang
Tajuk : frasa dan ayat daripada pelbagai mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman
Perniagaan dalam sumber dengan sebutan yang betul. dalam bahan bacaan prosa dengan sebutan Ilmu :
Talian yang betul daripada pelbagai sumber dan  TMK, Keusahawanan, Kemahiran Hidup,
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat memahami perkara yang dibaca. Geografi, Sains & Teknologi
Kecemerlangan tentang sesuatu perkara dengan
Perniagaan menggunakan bahasa yang santun. 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang BCB : Bacaan imbasan dan
betul dengan menggunakan idea utama dan luncuran
Beli Barangan Buatan 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan idea sampingan secara kohesi dan koheren KP:
Malaysia menggunakan bahasa badan dengan dengan bahasa yang santun.  Verbal linguistik
kreatif melalui lakonan secara didik
Laut Penjana Ekonomi hibur. 4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan daripada  Kontrukstivisme
bahan rangsangan untuk menyampaikan nilai  Interpersonal
Perkhidmatan Dobi 5.1 Memahami dan menggunakan golongan murni dengan menggunakan bahasa yang
Layan Diri kata dengan betul mengikut konteks. indah dan bahasa badan yang sesuai melalui Strategi pdp:
lakonan. KB
 Menghubungkaitkan
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama  Menaakul
diri tanya mengikut konteks dengan betul.  Menjanakan idea
 Gambaran mental
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja aktif
transitif dan kata kerja pasif mengikut konteks Kbat :
dengan betul.

MINGGU 29 Tema 8: 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang EMK:
5-9 OGOS Ekonomi Malaysia tentang sesuatu perkara daripada tersurat dan tersirat dengan tepat tentang
2019 pelbagai sumber dengan tepat secara sesuatu perkara secara bertatasusila. Nilai Murni:
Unit 23 : bertatasusila.  Kerajinan, berdikari,
Keusahawanan
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan Ilmu :
Tajuk : dengan lancar, sebutan yang jelas 2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi  Perniagaan, Keusahawanan,
Usahawan Cemerlang dan intonasi yang betul. pelbagai ragam ayat secara mekanis dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang BCB : Perbincangan
Perkidmatan Penyajian betul. Bacaan imbasan
Makanan 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat KP:
tentang sesuatu perkara dengan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang  Kontruktivisme

15
 Kreativiti Menjanakan menggunakan bahasa yang santun. betul berbentuk syarahan, ucapan dan pidato
Pendapatan dengan betul serta menggunakan bahasa yang Strategi pdp:
5.1 Memahami dan menggunakan golongan santun. KB
Pewaris Songket kata dengan betul mengikut konteks.  Menjanakan idea
Melayu 5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif dan  Menghubungkaitkan
kata bantu mengikut konteks dengan betul.  Mensentesis
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung  Menganalisis
pancangan relatif dan kata hubung pancangan
komplemen mengikut konteks dengan betul. Kbat :

MINGGU 30 Tema 8: 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang EMK:
19 – 23 Ekonomi Malaysia tentang sesuatu perkara daripada sesuatu perkara dengan jelas daripada media
OGOS 2019 pelbagai sumber dengan tepat secara elektronik menggunakan ayat yang mengandungi Nilai Murni:
Unit 24 : bertatasusila. peribahasa secara bertatasusila.  Kesederhanaan, rasional, berhemat,
Pengurusan Kewangan kerjasama, berhemah tinggi
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi
Tajuk : dengan lancar, sebutan yang jelas dan ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek Ilmu :
Bijak Menguruskan intonasi yang betul. dan predikat secara mekanis dengan lancar,  Peribahasa, Kewangan, Matematik,
Wang sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Pendidikan Moral
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam
Simpanan Masa pelbagai genre dengan betul. 3.7.1 Menghasilkan draf perenggan pendahuluan, isi BCB : Bacaan luncuran
Hadapan dan penutup dalam penulisan kreatif dengan KP:
5.2 Memahami dan menggunakan betul.  Verbal linguistik
Agihan Bijak pembentukan kata yang sesuai dalam 3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif berbentuk
pelbagai situasi dengan betul. imaginatif dan deskriptif menggunakan ayat  Meramal
Majlis Jamuan gramatis dengan betul.  Menghubungkaitkan
Perpisahan
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi, kata Strategi pdp:
Kad Debit pembenar, kata arah, kata bilangan mengikut KB
konteks dengan betul.  Menjanakan idea
(Penilaian 9)  Menganalisis
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan apitan  Mengecam
pada kata kerja mempeR...kan, mempeR...i,
dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan sisipan dalam Kbat :
pelbagai situasi dengan betul.

MINGGU 31 Tema 9: 1.7 Berbincang dan mengemukakan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat secara EMK:
26 - 30 Lestarikan Bumi Kita pendapat tentang sesuatu perkara kritis tentang sesuatu perkara daripada
OGOS 2019 daripada pelbagai sumber secara pelbagai sumber dengan menggunakan ayat Nilai Murni:
Unit 25 : bertatasusila. yang gramatis secara bertatasusila.  Berhemat, kasih sayang, semangat
Aktiviti Mesra Alam bermasyarakat, kebersihan fizikal dan
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat mental

16
 Tajuk : tersurat dan tersirat daripada daripada idea utama dan idea sampingan
Gaya Hidup Mesra pelbagai bahan untuk memberi respons dalam pelbagai bahan bagi membuat
Alam dengan betul. ramalan dengan tepat. Ilmu :
 Pendidikan Alam sekitar
Amalan Mesra Alam 3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada
dengan betul. aspek ejaan, tanda baca, kosa kata dan BCB : Bacaan Imbasan
Lambaian Malar Hijau struktur ayat dalam penulisan. KP:
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan  Kontekstual
Kelab Pencinta Alam menggunakan bahasa badan dengan 4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan daripada  Naturalis
kreatif melalui lakonan secara didik bahan rangsangan untuk menyampaikan nilai
Kempen Hari Alam hibur. murni dengan menggunakan bahasa yang  Menghubungkaitakan
sekitar indah dan bahasa badan yang sesuai melalui  Mengaplikasikan
5.2 Memahami dan menggunakan lakonan.
Nikmat Alam pembentukan kata yang sesuai dalam Strategi pdp:
pelbagai situasi dengan betul. 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda KB
berentak dalam pelbagai situasi dengan betul.  Menilai
 Meramal
 Menganalisis
 Menjanakan idea

10-18 OGOS
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 & RAYA HAJI
1019

MINGGU 32 Tema 9: 1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut pelbagai EMK:
3-6 SEPT. Lestarikan Bumi Kita bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, ragam ayat dengan struktur binaan ayat
2019 perkataan, frasa dan ayat dengan yang betul dan tepat. Nilai Murni:
Unit 26 : betul.  Kasih sayang, kebersihan fizikal dan
Isu Alam sekitar 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat mental, kesyukuran, semangat
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang dan tersirat dengan tepat daripada kemasyarakatan, rasional
Tajuk : tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk membuat ulasan yang
Lindungilah Flora dan pelbagai bahan untuk memberi respons betul. Ilmu :
Fauna dengan betul.  Pendidikan Alam sekitar, Geografi , Sains
3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif berbentuk
Kualiti Udara 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam imaginatif dan deskriptif menggunakan ayat BCB : Bacaan Imbasan
pelbagai genre dengan betul. gramatis dengan betul. KP:
Sungai Kita  Interpersonal
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera yang
Aku dan Alam sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas  Kontekstual
didengar, dan menggunakan ayat yang gramatis.  Naturalis
Sisa Bermanfaat ditonton atau dibaca dengan betul.  Kontrukstivisme
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk istilah
5.2 Memahami dan menggunakan khusus dalam bidang ilmiah dan kata majmuk Strategi pdp:
pembentukan kata yang sesuai dalam yang mendukung maksud kiasan dengan KB
pelbagai situasi dengan betul. betul dalam pelbagai situasi.  Mengecam
 Menilai

17
 5.3 Memahami dan membina ayat yang betul 5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan ayat  Menjanakan idea
dalam pelbagai situasi. majmuk dengan peluasan subjek dan  Mensentesis
predikat dengan betul dalam pelbagai  Menghubungkaitkan
situasi.
Kbat :

MINGGU 33 Tema 9: 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, EMK:
10 – 13 SEPT. Lestarikan Bumi Kita perkara semula dengan tepat sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
2019 menggunakan sebutan yang jelas dan menggunakan ayat yang mengandungi laras Nilai Murni:
intonasi yang betul. bahasa yang sesuai.  Kasih sayang, rasional, kebersihan fizikal
Unit 27 : dan mental, semangat bermasyarakat,
Selamatkan Bumi Kita 2.5 Membaca, memahami dan menaakul 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat yang kerjasama
untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam bahan puisi dengan betul.
Tajuk : terdapat dalam pelbagai bahan dengan Ilmu :
Amalan Hijau betul. 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang  Pendidikan Alam Sekitar, Sains
betul berbentuk syarahan, ucapan dan pidato
Hutanku 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan betul serta menggunakan bahasa yang BCB :
tentang sesuatu perkara dengan santun. KP:
Lestarikan Bandar menggunakan bahasa yang santun.  Kajian Masa Depan
Teknologi Hijau 4.4.1 Melagukan syair dengan sebutan yang jelas dan
4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul serta memahami syair  Kontrustivisme
Sambutan “Masa Bumi” intonasi yang betul menggunakan tersebut.  Verbal linguistik
bahasa yang indah secara didik hibur.  Mengaplikasikan
(Penilaian 9) 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung
5.1 Memahami dan menggunakan golongan pancangan relatif dan kata hubung pancangan Strategi pdp:
kata dengan betul mengikut konteks. komplemen mengikut konteks dengan betul. KB
 Menghubungkaitkan
 Mensentesis
 Menjanakan idea
 Merumus
 Menganalisis
Kbat :

2 SEPT. 2019 CUTI AWAL MUHARRAM

MINGGU 34 Tema 10: 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dialami EMK:
17-20 SEPT. Jelajah Alam Sains dan perkara semula dengan tepat dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi
2019 Ciptaan menggunakan sebutan yang jelas dan yang betul dengan menggunakan ayat yang Nilai Murni:
intonasi yang betul. mengandungi laras bahasa yang sesuai.  Kerajinan, kesyukuran, rasional
Unit 28 :
Alam Sains 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan Ilmu :
bukan sastera yang sesuai bagi sastera untuk memperkaya laras bahasa.  Sains, Geografi, Sejarah
Tajuk : memupuk minat membaca.
Indahnya Pelangi 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan BCB : Membuat rujukan

18
 3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa kata Bacaan imbasan
Ramalan Cuaca dengan betul. dan struktur ayat dalam penulisan. KP:
 Pembelajaran berasaskan projek
Tulang Manusia 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang jelas  Interpersonal
dan intonasi yang betul serta menggunakan  Kontruktivisme
Mesin awal 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan bahasa badan yang kreatif melalui lakonan.
menggunakan bahasa badan dengan Strategi pdp:
Beku Tanpa Elektrik kreatif melalui lakonan secara didik 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja aktif KB
hibur. transitif dan kata kerja pasif mengikut konteks
Organ Deria Kita dengan betul.  Mengaplikasikan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan  Menghubungkaitkan
kata dengan betul mengikut konteks. 5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif dan  Menganalisis
kata bantu mengikut konteks dengan betul.  Menjanakan idea

Kbat :

9 SEPT. 2019 CUTI KEPUTERAAN AGONG

Tema 10: 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang EMK:
MINGGU 35 Jelajah Alam Sains dan tentang sesuatu perkara daripada tersurat dan tersirat dengan tepat tentang sesuatu
23-27 SEPT. Ciptaan pelbagai sumber dengan tepat secara perkara secara bertatasusila. Nilai Murni:
2019 bertatasusila.  Kasih sayang, kebersihan, rasional,
kebersihan fizikal dan mental, kesyukuran,
Unit 29 : 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat rasional
tersurat dan dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai
Teknologi dalam tersirat daripada pelbagai bahan untuk bahan untuk membuat ulasan yang betul. Ilmu :
Kehidupan memberi respons dengan betul.  TMK
3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman
Tajuk : 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah BCB : Bacaan intensif
dan ayat dengan betul. secara kritis dengan betul. KP:
Selaut Budi, Sejunjung  Interpersonal
Kasih 4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan daripada
bahan rangsangan untuk menyampaikan nilai  Konstruktivisme
Pencuci Kereta 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan murni dengan menggunakan bahasa yang indah  Kontektual
Automatik menggunakan bahasa badan dengan dan bahasa badan yang sesuai melalui lakonan.
kreatif melalui lakonan secara didik Strategi pdp:
Vakum Robotik untuk Ibu hibur. 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi, kata KB
pembenar, kata arah, kata bilangan mengikut  Menjanakan idea
Jam Tangan Pintar konteks dengan betul.  Mengitlak
 Mensentesis
Papan Pintar 5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan apitan
kata dengan betul mengikut konteks. pada kata kerja mempeR...kan, mempeR...i, Kbat :
E-buku dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan sisipan dalam
5.2 Memahami dan menggunakan pelbagai situasi dengan betul.
pembentukan kata yang sesuai dalam

19
 pelbagai situasi dengan betul.
16 SEPT 2019 CUTI HARI MALAYSIA

MINGGU 36 Tema 10: 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang EMK:
30 SEPT-4 Jelajah Alam Sains dan tentang sesuatu perkara daripada sesuatu perkara dengan jelas daripada media
OKT 2019 Ciptaan pelbagai sumber dengan tepat secara elektronik menggunakan ayat yang Nilai Murni:
bertatasusila. mengandungi peribahasa secara bertatasusila.  Hemah tinggi, bekerjasama, kerajinan,
Unit 20 : kasih sayang, kerajinan, Pendidikan
Kreativiti dalam 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi Kesihatan
Ciptaan. dengan 20elati, sebutan yang jelas dan ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang
intonasi yang betul. subjek dan predikat secara mekanis dengan Ilmu :
Tajuk : 20elati, sebutan yang jelas dan intonasi yang  Peribahasa, kreativiti dan inovasi ,
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang betul. Kemahiran Hidup
Basikal Lipat sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber. 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul mengikut urutan BCB : Bacaan intensif
Inovasi pembersih Kipas daripada pelbagai sumber. KP:
Siling 5.1 Memahami dan menggunakan golongan  Interpersonal
kata dengan betul mengikut konteks. 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung
Karpet Berlagu pancangan 20 elative dan kata hubung  Kontekstual
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul pancangan komplemen mengikut konteks  Konstruktivisme
Papan tanda Fleksibel dalam pelbagai situasi. dengan betul.
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan ayat Strategi pdp:
Di Klinik majmuk dengan peluasan subjek dan predikat KB
dengan betul dalam pelbagai situasi.  Membanding dan membezakan
(Penilaian 10)  Mengecam
 Menjanakan idea

Kbat :

23-26 SEPT.
PEPERIKSAAN UPSR 2019
2019

MINGGU 37 Tema 10: 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dialami EMK:
30 SEPT.-4 Jelajah Alam Sains dan perkara semula dengan tepat dengan tepat , sebutan yang jelas dan
OKT. 2019 Ciptaan menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dengan menggunakan Nilai Murni:
intonasi yang betul. ayat yang mengandungi laras bahasa  Kerajinan, kesyukuran, rasional
Unit 28 : yang sesuai.
Alam Sains 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan Ilmu :
bukan sastera yang sesuai bagi bukan sastera untuk memperkaya laras  Sains, Geografi, Sejarah
Tajuk : memupuk minat membaca. bahasa.
Indahnya Pelangi BCB : Membuat rujukan
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan Bacaan imbasan

20
Ramalan Cuaca dengan betul. daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa KP:
kata dan struktur ayat dalam penulisan.  Pembelajaran berasaskan projek
Tulang Manusia  Interpersonal
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang  Kontruktivisme
Mesin awal 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan jelas dan intonasi yang betul serta
menggunakan bahasa badan dengan menggunakan bahasa badan yang kreatif Strategi pdp:
Beku Tanpa Elektrik kreatif melalui lakonan secara didik melalui lakonan. KB
hibur. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja
Organ Deria Kita aktif transitif dan kata kerja pasif mengikut  Mengaplikasikan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan konteks dengan betul.  Menghubungkaitkan
kata dengan betul mengikut konteks.  Menganalisis
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif  Menjanakan idea
dan kata bantu mengikut konteks dengan
betul. Kbat :

21
MINGGU 38
7-11 OKT
2019

Tema 9: 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara EMK:
Lestarikan Bumi Kita perkara semula dengan tepat dengan tepat, sebutan yang jelas
menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul Nilai Murni:
dan intonasi yang betul. menggunakan ayat yang  Kasih sayang, rasional, kebersihan fizikal dan mental, semangat
Unit 27 : mengandungi laras bahasa yang bermasyarakat, kerjasama
Selamatkan Bumi Kita 2.5 Membaca, memahami dan menaakul sesuai.
untuk memindahkan maklumat yang Ilmu :
Tajuk : terdapat dalam pelbagai bahan 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat  Pendidikan Alam Sekitar, Sains
Amalan Hijau dengan betul. yang terdapat dalam bahan puisi
dengan betul. BCB :
Hutanku 3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan KP:
maklumat tentang sesuatu perkara maklumat yang betul berbentuk  Kajian Masa Depan
Lestarikan Bandar dengan menggunakan bahasa yang syarahan, ucapan dan pidato
Teknologi Hijau santun. dengan betul serta menggunakan  Kontrustivisme
bahasa yang santun.  Verbal linguistik
Sambutan “Masa Bumi” 4.4 Melafazkan dan memahami puisi  Mengaplikasikan
dengan intonasi yang betul 4.4.1 Melagukan syair dengan sebutan
(Penilaian 9) menggunakan bahasa yang indah yang jelas dan intonasi yang betul Strategi pdp:
secara didik hibur. serta memahami syair tersebut. KB
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata  Menghubungkaitkan
5.1 Memahami dan menggunakan hubung pancangan relatif dan  Mensentesis
golongan kata dengan betul kata hubung pancangan  Menjanakan idea
mengikut konteks. komplemen mengikut konteks  Merumus
dengan betul.
 Menganalisis

Kbat :

22
12 OKT 2019 HARI SUKAN NEGARA 2019
MINGGU 39
14-18 OKT Tema 10: 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan EMK:
2019 Jelajah Alam Sains dan maklumat tentang sesuatu perkara maklumat yang tersurat dan tersirat
Ciptaan daripada pelbagai sumber dengan dengan tepat tentang sesuatu perkara Nilai Murni:
tepat secara bertatasusila. secara bertatasusila.  Kasih sayang, kebersihan, rasional,
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat  kebersihan fizikal dan mental, kesyukuran, rasional
Unit 29 : 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan
yang tersurat dan tepat daripada pelbagai bahan untuk Ilmu :
Teknologi dalam tersirat daripada pelbagai bahan untuk membuat ulasan yang betul.  TMK
Kehidupan memberi respons dengan betul. 3.3.3 Membina dan menulis jawapan
pemahaman berdasarkan soalan BCB : Bacaan intensif
Tajuk : 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa bertumpu dan bercapah secara kritis KP:
dan ayat dengan betul. dengan betul.
Selaut Budi, Sejunjung 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan  Interpersonal
Kasih menggunakan bahasa badan daripada bahan rangsangan untuk  Konstruktivisme
dengan kreatif melalui lakonan menyampaikan nilai murni dengan  Kontektual
Pencuci Kereta Automatik secara didik hibur. menggunakan bahasa yang indah dan
5.1 Memahami dan menggunakan bahasa badan yang sesuai melalui Strategi pdp:
Vakum Robotik untuk Ibu golongan kata dengan betul lakonan. KB
mengikut konteks. 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata  Menjanakan idea
Jam Tangan Pintar nafi, kata pembenar, kata arah, kata  Mengitlak
5.2 Memahami dan menggunakan bilangan mengikut konteks dengan  Mensentesis
Papan Pintar pembentukan kata yang sesuai betul.
dalam pelbagai situasi dengan 5.2.1 Memahami dan menggunakan Kbat :
E-buku betul. imbuhan apitan pada kata kerja
mempeR...kan, mempeR...i, dipeR...kan,
dipeR...i serta imbuhan sisipan dalam
pelbagai situasi dengan betul.
21-29 OKT
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
2019
25-29 OKT
CUTI HARI DEEPAVALI
2019
30 OKT 2019 SAMBUTAN HARI KANAK-KANAK
2 NOV 2019 KARNIVAL KOKURIKULUM
14 NOV 2019 MAJLIS APRESIASI SEKOLAH 2019
23 NOV-31
CUTI AKHIR TAHUN
DIS

23