BAHAN AJAR

TEMA 1 SUBTEMA 1
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR
 PPKn
1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari-
hari di rumah
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah
 Bahasa Indonesia
3.9 Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di
tempat tinggalnya secara lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan kosakata
bahasa daerah
4.9 Menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat untuk perkenalan diri,
keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara sederhana dalam
bentuk lisan dan tulis
 SBdP
3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu
4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu

C. URAIAN MATERI DAN LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

 PPKn
Siswa bertanya jawab dengan guru mengenai hal-hal yang dilakukan saat akan
berangkat sekolah.
Hal yang harus dilakukan sesuai aturan di rumah sebelum siswa berangkat sekolah:
- Berpamitan kepada orang tua
- Memberi salam kepada orang tua

Hal yang harus dilakukan sesuai aturan setelah siswa berada di sekolah:
- Memberi salam dan senyum kepada guru
- Memberi senyum kepada teman baru
- Berkenalan dengan teman baru
 Bahasa Indonesia
Siswa belajar berkenalan dengan teman satu kelasnya, pada saat berkenalan siswa
menggunakan bahasa yang sopan dan ramah. Tidak lupa guru menghimbau siswa untuk
tersenyum saat berkenalan dengan temannya.
Kosa kata perkenalan yang dapat digunakan untuk perkenalan diantaranya:
- Hallo, namaku Lani
- Siapakan namamu?
- Namaku Siti

 SBdP
Siswa melakukan permainan melempar bola dengan diiringi lagu perkenalan berjudul
“Siapa Namamu”
D. PENILAIAN
Tes lisan berkenalan, menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan.
Siapa namamu?
Namaku ________
Nama panggilanku __________

Rubrik penilaian memperkenalkan diri lewat permainan dan nyanyian

Perlu
Baik sekali Baik Cukup
Kriteria Pendampingan
4 3 2
1
1. Kemampuan Siswa mampu Siswa mampu Siswa hanya Siswa belum
memperkenalkan menyebutkan menyebutkan mampu mampu
diri nama panjang nama panjang menyebutkan memperkenalkan
dan nama nama diri
panggilan panggilan
2. Kemampuan Siswa mampu Siswa Siswa mampu Siswa belum
menjalankan melakukan mammpu melakukan mampu
peraturan pada permainan melakukan sesuai aturan melakukan
permainan sesuai dengan permainan tetapi dengan permainan sesuai
intruksi tanpa sesuai aturan lebih dari 1 dengan aturan
pengarahan tetapi dengan kali arahan
ulang. 1 kali arahan ulang
3. Kemampuan Siswa mampu Siswa Siswa Siswa belum
melakukan melempar dan melempar dan melempar dan mampu
gerakan menangkap menangkap menangkap melempar dan
melempar dan bola dengan bola, tetapi 1- boal, tetapi menangkap
menangkap akurat (tidak 2 kali meleset lebih dari 3
pernah kali meleset
meleset)
* Kriteria penilaian masing-masing memiliki poin 25 di setiap bobot angka. Jika
bobotnya 4, maka skornya adalah 4 x 25 = 100, dan seterusnya.
 Instrumen Penilaian memperkenalkan diri lewat permainan dan nyanyian
Nama Kriteria 1 ( √ ) Kriteria 2 ( √ ) Kriteria ( √ )
No
siswa 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1
2
3
dst
Keterangan:
Kriteria 1: Kemampuan memperkenalkan diri
Kriteria 2: Kemampuan menjalankan peraturan pada permainan
Kriteria 3: Kemampuan melakukan gerakan melempar dan menangkap