SILABUS

I. IDENTIFIKASI MATA KULIAH

Mata Kuliah : Metodik Khusus
Kode Mata : Bd.6.312
Beban Studi : 2 SKS (T=1, P=1)
Penempatan : Semester Ganjil (VII)
Sasaran : Semester VII Kelas Transfer
Pengajar : Yuli Suryanti, M.Keb (YS)
Enny Susilawati, M.Keb (ES)
Herinawati, M.Keb (HR)

II. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini membekali mahasiswa agar mampu menggunakan berbagai metode
pembelajaran klinik dalam praktek kebidanan. Mata kuliah ini menggunakan metode based
learning serta metode interaktif yang membentuk mahasiswa terlibat aktif.

III. STANDAR KOMPETENSI

Mampu memahami hakekat pembelajaran praktik klinik.

IV. KOMPETENSI LULUSAN YANG AKAN DITUNJANG

1. Kompetensi 1
2. Kompetensi 3b, 3c, 3d, 3e, 3g
3. Kompetensi 6b

V. KOMPETENSI DASAR
1. Menjelaskan konsep pembelajaran klinik
2. Menerapkan metode pembelajaran klinik pada praktek kebidanan
3. Melaksanakan pembelajaran klinik dalam praktek kebidanan
4. Melaksanakan Coaching dalam pembelajaran klinik.
5.
VI. MATERI
1. Konsep pembelajaran klinik
2. Pendekatan dalam pembelajaran klinik : preseptoring, mentoring, supervisi
 3. Metode pembelajaran klinik : bed side teaching, case presentation, clinic tour, case
study, pre dan post conference, ronde
4. Praktek metode pembelajaran klinik.

VII. METODE PEMBELAJARAN

Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan ceramah, diskusi, seminar dan penugasan.
Praktik dilaksanakan di kelas, laboratorium (baik kampus maupun lahan praktek dengan
menggunakan metode simulasi, demostrasi, role play dan bed side teaching).

VIII. EVALUASI/ PENILAIAN

1. Teori :
UTS : 20%
UAS : 20%
2. Praktek : 30%
3. Penugasan : 30%

IX. DAFTAR PUSTAKA

1. Modul pelatihan ketrampilan klinik
2. Clinical teaching in Midwifery
3. Education and Adult learning, Jarvis
4. Competency Based Approach
5. Modul asuhan kebidanan.
X. JADWAL PERTEMUAN

Dosen
Jadwal
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Metode Pengampu
Pertemuan
I Mengidentifikasi konsep 1. Mendiskripsikan pengertian Konsep pembelajaran klinik CTJ YS
pembelajaran klinik/ pembelajaran klinik/lab
laboratorium 2. Mendiskripsikan sistem dan tujuan
pembelajaran klinik/lab
3. Mendiskripsikan lingkungan
belajar klinik / lab yang kondusif
4. Menciptakan peluang belajar

II Melaksanakan metode Melaksanakan metode bimbingan Metode bimbingan CTJ YS

pembelajaran laboratorium laboratorium: laboratorium: demonstrasi, Demonstrasi
III 1. Demonstrasi redemonstrasi, role play, bed
2. Redemonstrasi side teaching
3. Role play
4. Bed side teaching
IV Menyusun rencana Menyusun daftar tilik dan SAP Rencana pembelajaran di CTJ YS
pembelajaran laboratorium laboratorium : daftar tilik dan demonstrasi
SAP

V Melaksanakan metode Melaksanakan bimbingan klinik pre Metode bimbingan klinik : CTJ HR
bimbingan klinik pre dan dan post conference pre dan post conference Demonstrasi
post conference
VI Melaksanakan Metode Melaksanakan bimbingan klinik Metode bimbingan klinik CTJ HR
bimbingan klnik : Round, Rounde teac`qhing, case study metode rounde theaching, case
study
VII Melaksanakan metode coach Melaksanakan bimbingan dengan Metode pembimbingan dengan CTJ dan HR
metode coach coach demonstrasi
VIII Melaksanakan metode studi Melaksanakan Metode studi kasus Metode bimbingan klinik : studi Demonstrasi ES
kasus kasus CTJ
IX Melaksanakan model Melaksanakan model pembelajaran Model bimbingan klinik : CTJ ES
pembelajaran klinik klinik menthorsip dan perseptorsip dan menthorship dan perseptor ship Demonstrasi
menthorsip supervisi
 X Melaksanakan metode Metode bimbingan klinik bed side Metode bimbingan klinik bed CTJ ES
pembelajaran bed side theaching. side theaching. Demonstrasi
teaching
XI Melaksanakan metode Melaksanakan metode bimbingan Metode bimbingan klinik : CTJ HR
bimbingan klinik : learning klinik : learning contract : EBP learning contract : EBP Demonstrasi
contract : EBP
XII Menyusun Reflective Menyusun Reflective Thinking Reflective Thinking CTJ YS
Thinking
XIII Melaksanakan Case Melaksanakan Case presentation, Case presentation, clinic tour CTJ ES
presentation, clinic tour clinic tour

XIV Melaksanakan praktek lab Pembelajaran pre conference dan post Pembelajaran laboratorium Demonstrasi Tim
conference dan pembelajaran ronde
XV Menerapkan berbagai macam Pembelajaran supervise Pembelajaran laboratorium Demonstrasi Tim
metode pembelajaran klinik Pembelajaran conference Tutorial
Pembelajaran bed side teaching
Pembelajaran ronde
XVI UAS

Mengetahui Jambi, 20 Agustus 2019

Ketua Prodi D IV Kebidanan Koordinator Mata Kuliah

Yuli Suryanti, M.Keb Yuli Suryanti, M.Keb

NIP. 19800710 200212 2 003 NIP. 19800710 200212 2 003
MATA KULIAH : METODIK KHUSUS
KODE MATA KULIAH : Bd.6.312
BEBAN STUDI : 2 SKS (T:1, P:1)
PENEMPATAN : SEMESTER VII
PROGRAM STUDI : DIV KEBIDANAN
PERIODE : AGUSTUS S.D DESEMBER 2018

Jambi, 20 Agustus 2019

Mengetahui,
Ketua Prodi D IV Kebidanan Penanggung Jawab MK

Yuli Suryanti, M.Keb Yuli Suryanti, M.Keb

NIP. 19800710 200212 2 003 NIP. 19800710 200212 2 003

Menyetujui,
Ketua Jurusan Kebidanan

Hj. Suryani, S.Pd, M.PH

NIP.19650703 198803 2 001