SILABUS MATA PELAJARAN

NamaSekolah : Sekolah Menengah Kejuruan

BidangKeahlian : Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan (C3)
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga (PSPT)
Durasi (Waktu) : 560 JP (@ 45 Menit)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan Bisnis Sepeda
Motor pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesua idengan bidang kerja Teknik SepedaMotor .Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan denganmutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standard
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Indikator Pencapaian Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
1 2 3 4 5 6
KD Pengetahuan 3.7.1 Menguraikan Fungsi Sistem 3.7.1.1 Fungsi system Guru memberikan salam dan
30 memimpin doa untuk Pengetahuan
3.7. Menerapkan Rem Konvensional Pada rem
mengawali kegiatan belajar :
cara Kendaraan konvensional sebagai bentuk rasa syukur
3.7.2 Menguraikan Komponen 3.7.1.2 Komponen kepada Tuhan  Tes
perawatan Tertulis
Komponen System Rem komponen
sistem rem
Konvensional system rem
konvensional
3.7.3 Menguraikan Cara Kerja Guru memeriksa kehadiran,
konvensional
kerapian, kesiapan Peserta didik Keterampilan
System Rem Konvensional 3.7.1.3 Prinsip kerja
dan kebersihan kelas sebagai :
3.7.4 Menguraikan Pemeriksaan
system rem bentuk penanaman disiplin dan
Rem Tromol rasa tanggung jawab Peserta  Penilaian
konvensional Unjuk
didik.
3.7.1.4 Pemeriksaan Rem Kerja
Tromol
Guru menyampikan tujuan  Observasi
pembelajaran yang akan di capai

Guru menyampaikan
kompentensi dan indicator yang
harus di capai

Guru menyampaikan teknik

penilian

Guru memberikan gambaran

tentang “Mengapa” dilakukan
perawatan sistem rem
konvensional
 Guru memberikan gambaran
tentang “bagaimana metode
system rem

Guru memberikan motivasi agar

peserta didik lebih semangat
untuk mengikuti pembelajaran

Guru melakukan Apersepsi

dengan menceritakan atau
menampilkan gambar tentang
rem konvensonal pada
kendaraan

Stimulation/Pemberian
Rangsangan

 Guru meminta siswa untuk

memperhatikan saat guru
menyapikan materi lewat
media power point tentang
Fungsi Sistem Rem
Konvensional Cara Kerja
System Rem Konvensional
Prosedur Pemeriksaan tromol
rem


Problem statement/indetifikasi
maslah

Guru membagi peserta didik

menjadi kelompok 2 kelompok
dan membagikan lembar LKPD
sebagai bahan diskusi peserta
didik

Datacollection/pengumpulan
data

Guru Meminta siswa untuk

mencoba memecahkan masalah
yang terdapat di LKPD

Verification/Pembuktian
Guru membimbing peserta didik
untuk mendiskusikan LKPD
informasi yang diperoleh
tentang fungsi sistem rem,
komponen sistem rem, prinsip
dasar sistem rem dan Prosedur
Pemeriksaan Rem tromol
 Generalization/Kesimpulan
 Guru meminta Perwakilan
dari masing masing
kelompok
menyampaikan/memprese
ntasikan hasil diskusinya.
 Guru memberikan
klarifikasi & penguatan
hasil pekerjaannya

Evaluasi

Guru melaksanakan evaluasi

pembelajaran hari ini dengan
memberikan soal multiple
choice kepada peserta didik
bentuk goggle form

Guru memberikan umpan balik

terkait dengan proses
pembelajaran hari ini.

Guru membimbing peserta didik

untuk menyimpulkan materi
yang telah di bahas hari ini

Guru memberikan penghargaan/

reward kepada kelompok yang
terbaik dalam bentuk materi/non
materi
 Guru menyampaikan rencana
materi pembelajaran pertemuan
berikutnya

Guru mengakhiri kegiatan

belajar dengan memimpin doa
dan
memberikan pesan agar tetap
semangat untuk belajar serta
memberi salam

Mengetahui Purworejo, Juni 2019

Kepala SMK Muhammadiyah Purwodadi Guru Mata Pelajaran

Sumarjo, S.Fil.I Budi Setiawan, S.Pd