BAB IV

REKOMENDASI

A. Kesimpulan
Berdasarkan Program Pengalaman Lapangan ( PPL ) pada SMP SWASTA
GKPI PADANG BULAN MEDAN dan dengan menggunakan Kurikulum Satuan
Tingkat Pendidikan (KTSP) sebagai rencana pelaksanaan pembelajaran dan metode
pembelajaran dapat disimpulkan:
1. Pembelajaran lebih berpusat pada siswa, dan siswa diajak untuk menemukan
sesuatu dengan kreatif yang terkandung dalam materi pembelajaran.
2. Guru tidak lagi menjadi pendidik yang pasif melainkan di tuntut untuk
Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) yang kondusif.
3. Metode yang di gunakan bervariasi dalam proses pembelajaran.
4. Dan yang paling penting didalam Kurikulum Nasional guru tidak hanya
mentransfusikan pengetahuan formal Guru tetapi menjadi Motivator kepada
siswa itu sendiri.
5. Pada SMP SWASTA GKPI PADANG BULAN MEDAN semua guru – guru
bekerja sama untuk mendidik siswa/i agar memiliki pengetahuan dan sikap
yang sesuai dengan tujuan Kurikulum yang berlaku.

B. Saran
Saran yang dapat penulis sampaikan berdasarkan Program Pengalaman
Lapangan (PPL) SMP SWASTA GKPI PADANG BULAN MEDAN adalah:
1. Sebaiknya tim pendidik (guru) tetaplah bekerjasama dalam membimbing dan
mengarahkan siswa/i SMP SWASTA GKPI PADANG BULAN MEDAN.
2. Sebaiknya guru – guru lebih dekat lagi kepada siswa/i sehingga mereka
merasa diperhatikan layaknya anak dan orang tua mereka sendiri.
3. Untuk Universitas HKBP Nommensen Medan, jadilah lembaga yang
menciptakan lulusan tenaga pendidk yang berkualitas baik dalam sikap dan
pengetahuan melalui adanya Program Pengalaman Lapangan (PPL) ini.
 4. Untuk mahasiswa Universitas HKBP Nommensen Medan, melalui Program
Pengalaman Lapangan (PPL) ini dapat mengetahui apa yang menjadi
kebutuhan seorang guru ketika mengajar di kemudian hari.
5. Untuk siswa/i SMP SWASTA GKPI PADANG BULAN MEDAN, tuntutlah
ilmu sebaik mungkin agar semua menjadi generasi bangsa yang terdidik di
kemudian hari.

C. Kesan
Selama Saya mengikuti Praktek Pengalaman Lapangan di SMP SWASTA
GKPI PADANG BULAN MEDAN, ada banyak sekali pengalaman-pengalaman
positif yang Saya dapatkan, baik pengalaman belajar secara langsung di depan kelas,
pengalaman bagaimana sikap seorang guru, pengalaman menyusun Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) juga dengan melaksanakan observasi disekolah
yang bersangkutan.
Saya menjadi lebih mengenal sekolah tersebut sehingga ketika datang atau
mengajar di sekolah tersebut membuat perasaan tidak canggung lagi. Pengalaman
yang paling mengesankan adalah ketika mengajar siswa secara langsung didepan
kelas.
Disinilah Saya belajar bagaimana mengambil sikap terhadap siswa, menguasai
ruangan kelas, menguasai materi pembelajaran dan metode yang harus dipakai ketika
menyampaikan materi pembelajaran apalagi khususnya pada bidang Fisika sangat
minim siswa menyukai pelajaran ini. Jadi Saya harus pembelajaran yang
menyenangkanlah untuk mengatasi hal tersebut.