KISI-KISI SOAL

Satuan pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Bentuk soal : Pilihan Ganda

Mata Pelajaran : IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) Banyak soal : 40 (21-40)
Program/ Kelompok : Alokasi waktu : 90 menit
Kurikulum acuan : Kurikulum 13 Penyusun : 1. Evi Satori, S. Si
Kelas/ semester : VIII/ 1 2. Indah Wahyu. N,
S. Pd

NO KOMPETENSI DASAR
1. 3.1 Memahami gerak pada
makhluk hidup, sistem gerak
pada manusia dan upaya
menjaga kesehatan sistem
gerak
2. 3.2 Menganalisis gerak lurus,
pengaruh gaya terhadap
LEVEL NO KUNCI
MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL JAWABAN
Sistem gerak - Disajikan sebuah pernyataan tentang fungsi rangka, siswa dapat 1,2 B, B
pada manusia menyebutkan fungsi rangka dengan tepat
- Disajikan beberapa gambar bentuk tulang, siswa dapat menunjukkan 3 B
bentuk tulang pipa dengan tepat
- Disajikan sebuah gambar sendi, siswa dapat menentukan jenis sendi 4 D
dengan tepat
- Disajikan tabel pernyataan tentang sendi, siswa dapat menentukan nama 5 A
sendi dan fungsinya dengan tepat
- Disajikan beberapa gambar otot, siswa dapat menunjukkan gambar otot 6 C
lurik dengan tepat
- Disajikan sebuah gambar kelainan tulang belakang, siswa dapat 7 B
menyebutkan jenis kelainan tulang dengan tepat
- Disajikan sebuah pertanyaan tentang upaya menjaga kesehatan sistem 8 C
gerak, siswa dapat menentukan upaya menjaga kesehatan sistem gerak
dengan tepat
Gerak dan gaya - Disajikan sebuah pernyataan yang diketahui nilai jarak dan waktu, siswa 9 B
dapat menentukan nilai kecepatan benda dengan tepat
 LEVEL NO KUNCI
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL JAWABAN
gerak berdasakan hukum - Disajikan beberapa pernyataan tentang pengaruh gaya terhadap benda, 10 D
Newton dan penerapannya siswa dapat menentukan pengaruh gaya terhadap benda dengan tepat
pada gerak makhluk hidup - Disajikan sebuah gambar yang diketahui nilai gaya dan massa benda, 11 A
siswa dapat menentukan nilai percepatan benda tersebut dengantepat
- Disajikan beberapa pernyataan tentang penerapan hukum Newton, siswa 12 A
dapat menentukan penerapan hukum Newton I dengan tepat
- siswa gapat menentukan jenis gerak pada putri malu tersebut dengan 13 D
tepat
- Disajikan sebuah pernyataan tentang prinsip gerak hewan, siswa dapat 14 D
menentukan prinsip gerak hewan di air dengan tepat
3.
3.3 Memahami konsep usaha, Pesawat - Disajikan sebuah pernyataan yang diketahui nilai gaya dan perpindahan, 15 C
pesawat sederhana dan Sederhana siswa dapat menentukan nilai usaha dengan tepat
penerapannya dalam - Disajikan gambar beberapa jenis tuas, siswa dapat menentukan golongan 16 A
kehidupan sehari-hari serta jenis tuas dengan tepat
hubungannya dengan kerja - Disajikan sebuah gambar tuas yang diketahui nilai panjang lengan beban 17 A
otot pada struktur rangka dan lengan kuasa , siswa dapat menentukan nilai keuntungan mekanisnya
manusia dengan tepat
- Disajikan gambar beberapa bidang miring yang diketahui nilai panjang 18 D
dan tingginya, siswa dapat menentukan nilai keuntungan mekanisnya
dengan tepat
- Disajikan sebuah gambar kerja otot, siswa dapat menentukan kontraksi 19 C
otot dengan tepat
- Disajikan pernyataan tentang manfaat pesawat sederhana, siswa dapat 20 C
4 menentukan manfaat pesawat sederhana dengan tepat
3.4 Menganalisis keterkaitan Struktur dan - Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menamai bagian struktur akar 21 C
struktur jaringan tumbuhan Fungsi monokotil yang ditunjuk dengan tepat
 LEVEL NO KUNCI
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL JAWABAN
dan fungsinya, serta Tumbuhan - Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat menyebutkan macam- macam 22 A
teknologi yang terinspirasi modifikasi dari batang
oleh struktur tumbuhan - Disajikan sebuah gambar daun , siswa dapat menyebutkan fungsi dari 23 C
jaringan yang ditunjuk oleh gambar
- siswa dapat menyebutkan alat kelamin jantan pada bunga dengan tepat 24 D
- siswa dapat menyebutkan contoh dari buah majemuk dengan tepat 25 A
- Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menunjukkan bagian kotiledon 26 D
pada struktur biji dengan tepat
- Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat menyebutkan bagian tumbuhan 27 D
yang digunakan untuk mengukur usia suatu tumbuhan dengan tepat
- Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menunjukkan hasil teknologi atap 28 C
rumah dari jaringan tumbuhan yang terdapat pada bagian struktur
tumbuhan
5
3.5 Menganalisis sistem
Sistem - siswa dapat menentukan zat makanan yang kaya akan protein dengan 29 A
pencernaan pada manusia
dan memahami gangguan Pencernaan tepat
yang berhubungan dengan Pada Manusia - Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat menyebutkan fungsi vit D 30 C
sistem pencernaan, serta bagi tubuh manusia
upaya menjaga kesehatan
sisten pencernaan - siswa dapat menyebutkan larutan yang digunakan untuk menguji 31 C
makanan yang mengandung protein dengan tepat
- Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat mengurutkan organ 32 D
pencernaan pada manusia dengan tepat
- Disajikan sebuah tabel, siswa dapat menentukan pasangan yang tepat 33 B
antara enzim dan fungsinya
- Disajikan sebuah gambar, siswa dapat meyebutkan macam-macam 34 A
penyakit yang terdapat pada lambung dengan tepat
 LEVEL NO KUNCI
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL JAWABAN
6 3.6 Menjelaskan berbagai zat - Disajikan sebuah pertanyaan, siswa dapat menyebutkan tumbuhan yang 35 B
aditif dalam makanan dan Zat Aditif dan memiliki jenis zat aditif alami untuk warna hijau dengan tepat
minuman, zat adiktif serta Zat adiktif - siswa dapat menyebutkan pewarna sintetik dengan tepat 36 C
dampaknya terhadap - siswa dapat menyebutkan macam-macam bahan pengawet yang tidak 37 D
kesehatan boleh digunakan untuk makanan
- siswa dapat menentukan sebuah badan yang mengawasi penggunakan 38 D
bahan aditif di Indonesia dengan tepat
- Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat menyebutkan ciri-ciri dari 39 D
seorang pecandu narkoba
- Disajikan sebuah pertanyaan, siswa dapat menyebutkan dengan tepat zat 40 A
kimia yang dapat menstimulasi susunan saraf pusat pada teh dan kopi