Kompetensi Inti:
1. KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual,konseptual,dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
4. KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.1. Memahami konsep Kondisi geografis Mengamati peta Pengetahuan: Referensi lain
ruang (lokasi, Indonesia (letak dan luas, kondisi geografi di Tes Tertulis dan yang relevan.
distribusi, iklim, geologi, rupa bumi, Indonesia lisan tentang potensi Internet (jika
potensi,iklim,bentuk tata air, tanah, flora dan sumber daya udara, tersedia)
muka bumi, geologis, fauna) melalui peta rupa Membuat peta tanah, air, hutan, Peta Indonesia
flora dan fauna) dan bumi penyebaran sumber tambang dan sumber Atlas Indonesia
interaksi antarruang Potensi Sumber Daya daya alam di Indonesia daya laut di daerah Buku Teks
di Indonesia serta Alam (jenis sumber daya, setempat Pelajaran IPS
pengaruhnya penyebaran di darat dan Membandingkan data Keterampilan untuk SMP/Mts
terhadap kehidupan laut) kependudukan Unjuk Kerja/ Praktik kls VII
manusia dalam aspek Sumber Daya Manusia (sebaran dan Buku Panduan
ekonomi, sosial, - jumlah, sebaran, dan pertumbuhan) Menilai proses Guru Pelajaran
budaya, dan komposisi; berdasarkan tahun pembelajaran IPS untuk
pendidikan. - pertumbuhan; (mengamati kegiatan SMP/Mts kls VII
- kualitas (pendidikan, Menyajikan data peserta didik dalam
Ensiklopedia
4.1. Menyajikan hasil kesehatan, kependudukan dalam proses eksplorasi:
Geografi
telaah konsep ruang kesejahteraan bentuk grafik batang data, diskusi,
Media cetak/elek-
(lokasi, distribusi, - keragaman etnik atau Pie. menganalisis data,
tronik
potensi, iklim, bentuk (aspek-aspek budaya dan pembuatan
muka bumi, geologis, laporan/presentasi) Lingkungan
Interaksi antarruang Menganalisis dampak sekitar
flora dan fauna) dan (distribusi potensi positif dan negative Sikap: Internet
interaksi antarruang wilayah Indonesia) interaksi ruang Observasi
Indonesia serta Dampak interaksi Mengidentifikasi
pengaruhnya antarruang (perdagangan, masalah akibat interaksi
terhadap kehidupan mobilitas penduduk) antarruang
manusia Indonesia mencari solusi terhadap
dalam aspek dampak interaksi antar
ekonomi, sosial, ruang
budaya, dan
pendidikan.
................................................. ..............................................
NIP. ......................................... NIP. ....................................