PROGRAM SEMESTER GANJIL

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Lima Puluh

Kompetensi Keahlian : Agribisnis Ternak Ruminansia dan Perkebunan
Kelas/Semester : X/ Ganjil
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan prilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

NO KOMPETENSI DASAR ALOKASI BULAN

KD WAKTU
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

3.1 Menganalisis fungsi sosial, 9 JP H 3 3 3

struktur teks, dan unsur a
kebahasaan teks interaksi r
transaksional lisan dan
i
tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan P
meminta informasi terkait e
jati diri dan hubungan r
keluarga, sesuai dengan t
 konteks penggunaannya. Libur a
(Perhatikan unsur Semester m
kebahasaan pronoun: Genap a
subjective, objective,
m
possessive)
a
Menyusun teks interaksi s
transaksional lisan dan tulis u
4.1
pendek dan sederhana yang k
melibatkan tindakan S
memberi dan meminta e
informasi terkait jati diri, k
dengan memperhatikan o
fungsi sosial, struktur teks,
l
dan unsur kebahasaan yang
a
benar dan sesuai konteks
penggunaannya h

Penilaian Harian 1 2 JP 2

3.2 Menganalisis fungsi sosial, 6 JP 3 3

struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
interpersonal lisan dan
tulis yang melibatkan
tindakan memberikan
ucapan selamat bersayap
(extended), dan responnya,
sesuai dengan konteks
penggunaannya

Menyusun teks interaksi

interpersonal lisan dan tulis
4.2 sederhana yang melibatkan
tindakan memberikan ucapan
 selamat bersayap (extended),
dan responnya dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks

Penilaian Harian 2 2 JP 2

3.3 Menganalisis fungsi sosial, 9 JP 3 3 3 U

struktur teks, dan unsur T
kebahasaan teks interaksi S
transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
niat melakukan suatu
tindakan/kegiatan, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan be going to,
would like to)

4.3 Menyusun teks interaksi

transaksional lisan dan tulis
pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait niat
melakukan suatu
tindakan/kegiatan, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
 penggunaannya.

Ujian Tengah Semester 2 JP 2

3.4 Menganalisis fungsi sosial, 12 JP 3 3 3 3

struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks
deskriptif lisan dan tulis
dengan memberi dan
meminta informasi pendek
dan sederhana terkait
orang, benda dan tempat
sesuai dengan konteks
penggunaannya

4.4 Menyusun teks deskriptif

lisan dan tulis, pendek dan
sederhana, terkait orang,
benda dan tempat, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan
sesuai konteks

Penilaian Harian 3 2 JP 2

3.5 Menganalisis fungsi sosial, 9 JP 3 3 3

struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk
pemberitahuan
(announcement), dengan
memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
 Menyusun teks khusus dalam
bentuk pemberitahuan
4.5 (announcement), lisan dan
tulis, pendek dan sederhana,
dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks

3.6 Menganalisis fungsi sosial, 12 JP P L 3 3

struktur teks, dan 4unsur e i
kebahasaan teks interaksi n b
transaksional lisan dan
i u
tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan l r
meminta informasi terkait a s
keadaan/tindakan/ i e
kegiatan/ kejadian yang a m
dilakukan/terjadi di waktu n e
lampau yang merujuk s
waktu terjadinya dan
t
kesudahannya, sesuai a
dengan konteks e
k r
penggunaannya.
h g
(Perhatikan unsur
kebahasaan simple past i a
tense vs present perfect r n
tense) s j
e i
Menyusun teks interaksi m
4.6 transaksional, lisan dan l
e
tulis, pendek dan
s
sederhana, yang
melibatkan tindakan unsur t
dan meminta informasi e
terkait keadaan/tindakan/ r
kegiatan/ kejadian yang g
 dilakukan/terjadi di waktu a
lampau yang merujuk n
waktu terjadinya dan j
kesudahannya, dengan
i
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan l
unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
Ujian Semester Ganjil 2 JP 2

Remedial/ Pengayaan 2 JP 2

Jumlah jam seluruhnya 69 JP

Pasir Permit, 15 Juli 2019

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 2 Lima Puluh Guru Mata Pelajaran

Patrizal,SP Tika Irani,S.Pd

NIP.19721110200811002 NIP.