Aplikasi Raport Kelas 4 SMT 1 Revisi 2018

APLIKASI PENILAIAN KUR
KELAS 4 SEM
Nama Sekolah : SDN PONDOK KACANG TIMUR 03
Alamat : Jl. Raya Pondok Kacang No. 6
Kepala Sekolah : Abedih, S.Pd
NIP : 196407121988031016
Kelas/ Semester : IV I
Tahun Pelajaran : 2019/2020 12

Guru Kelas : KAMELIA
NIP : 197605202000032004
TUTORIAL
PENGE
LAIAN KURIKULUM 2013 REVISI 2017
ELAS 4 SEMESTER GANJIL
3 4 5
Salam edukasi (www.kangmartho.com)
PENGETAHUAN KETRAMPILANOUTPUT
TUTORIAL
4
TUTORIAL
Terima kasih sudah berkenan menggunakan APLIKASI ini
Aplikasi ini menggunakan INPUT nilai yang sudah matang
yaitu nilai rata-rata dari 2 X PENILAIAN HARIAN (PH) + PTS + PAS dibagi 4
Isikan DATA pada TABEL yang berwarna PUTIH
untuk warna selain PUTIH sebaiknya dihindari untuk di edit (kecuali bagi yang paham FORMULA EXC
Untuk Mata pelajaran dan KD bisa DIGANTI
bila di RAPORT ada baris Mata Pelajaran yang tidak dipakai silakan di DELETE saja
Bila ada kesulitan bisa hubungi kami
www.kangmartho.com
HOME
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
KKM Satuan Pendidikan 67
KKM satuan pendidikan dapat ditetapkan dengan

memilih KKM YANG TERENDAH dari seluruh KKM muatan/
mata pelajaran (semua kelas) yang ada pada suatu lembaga
(Buku Panduan Penilaian K13 Revisi 2017 untuk Sekolah Dasar (SD) Halaman 46)
(KKM)
HOME
DATA SISWA
Nama
No No Induk Nama lengkap NISN panggilan
1 2 3 4 5
1 1617.1.073 Achmad Aufan Nalindra '0104157370 Aufan
2 1617.1.074 Adib Mochtar Iskandar '0091663372 Adib
3 1617.1.075 Alfatir Firsada 0091000712 Fatir
4 1617.1.076 Anisa Putri Larasati 0096313887 Anisa
5 1617.1.077 Aqilla Zalva Aulia 0099541636 Aqilla
6 1617.1.078 Aura Putri Rhamadan '0099541636 Aura
7 1617.1.079 Billy Julio '0096172445 Billy
8 1617.1.080 Dalela '0096463482 Dalela
9 1617.1.081 Davina Putri Ramadhani '0106759102 Davina
10 1617.1.082 Dzikri Ibnu Mubarok '0097935785 Dzikri
11 1617.1.083 Fikri Nakhlah Rakha '0104527586 Fikri
12 1617.1.085 Gendis Niswahdini '0092074986 Gendis
13 1617.1.086 Indy Restiani '0104393092 Indy
14 1617.1.087 Keisha Rahdatul Aisy '0104597991 Keisha
15 1617.1.088 Khilmatul Waro Azzahra '0105534294 Khilmatul
16 1617.1.089 Maychan Nabilla Putri '0105223622 Maychan
17 1617.1.091 Muhammad Nur Asyifa '0098232549 Muhammad
18 1617.1.092 Nadine Kalya Vinanta '0101534275 Nadine
19 1617.1.093 Nathan Dwi Putra '0095189586 Nathan

20 1617.1.094 Nesya Adelia Putri '0093602486 Nesya
21 1617.1.095 Nopi Mutiara Mailandhari '0095432668 Nopi
22 1617.1.096 Raden Bagus Satrya Laksana Putra '0099123118 Bagus
23 1617.1.097 Rakhell Nadzira '0095827006 Rakhell
24 1617.1.098 Ramdan Syahputra '0109304844 Ramdan
25 1617.1.099 Rasya Indra Pratama '0095299708 Rasya
26 1617.1.100 Refa Setiawan '0104668571 Refa
27 1617.1.101 Refan Alvino '0109733757 Refan
28 1617.1.102 Ridho Ramadhani '0095932614 Ridho
29 1617.1.103 Rindu Helabumi '0095509389 Rindu
30 1617.1.104 Rizky Armanda '0102574208 Rizky
31 1617.1.105 Sekar Ayuandita '0103534846 Sekar
32 1617.1.106 Shafa Zahrani '0104236691 Shafa
33 1617.1.107 Suci Auliani '0103905640 Suci
34 1617.1.108 Syakilla Ruslian Putri '0103665533 Syakilla
35 1617.1.109 Tari Aprilia '0103252027 Tari
36 1617.1.110 Wahyu Hendra Saputra '0094467181 Wahyu

Agama
Jenis Kelamin Tempat tanggal lahir Pendidikan sebelumnya
6 7 8 9
Laki-laki Islam Tegal, 21 Maret 2010 TK
Laki-laki Islam Tangerang, 11 Agustus 2009 TK
Laki-laki Islam Tegal, 23 Mei 2009 TK
Perempuan Islam Salatiga, 03 Desember 2009 TK
Perempuan Islam Tangrerang, 25 Pebruari 2009 TK
Perempuan Islam Tangerang, 08 Agustus 2009 TK
Laki-laki Islam Tangerang, 28 Juli 2009 TK
Perempuan Islam Indramayu, 14 Agustus 2009 TK
Perempuan Islam Tangerang, 05 September 2010 TK
Laki-laki Islam Tangerang, 20 Oktober 2009 TK
Laki-laki Islam Tangerang Selatan, 26 Januari 2010 TK
Perempuan Islam Tangerang, 04 September 2009 TK
Perempuan Islam Tangerang Selatan, 10 Januari 2010 TK
Laki-laki Islam Tangerang Selatan, 09 Mei 2010 TK
Perempuan Islam Pemalang, 23 April 2010 TK
Perempuan Islam Tangerang, 05 Mei 2010 TK
Laki-laki Islam Tangerang, 12 Desember 2009 TK
Perempuan Islam Jakarta, 20 Maret 2010 TK
Laki-laki Islam Jakarta, 25 Juli 2009 TK

Perempuan Islam Tangerang, 16 Agustus 2009 TK
Perempuan Islam Sukabumi, 10 Mei 2009 TK
Laki-laki Islam Tangerang, 12 Nopember 2009 TK
Perempuan Islam Wonosobo, 18 Oktober 2009 TK
Laki-laki Islam Tangerang Selatan, 06 September 2010 TK
Laki-laki Islam Tangerang, 05 Pebruari 2009 TK
Laki-laki Islam Grobogan, 28 Pebruari 2010 TK
Laki-laki Islam Tangerang, 11 Pebruari 2010 TK
Laki-laki Islam Tangerang. 22 Agustus 2009 TK
Perempuan Islam Cirebon, 21 Desember 2009 TK
Laki-laki Islam Tangerang Selatan 17 Pebruari 2010 TK
Perempuan Islam Tangerang, 16 Oktober 2010 TK
Perempuan Islam Jakarta, 20 April 2010 TK
Perempuan Islam Tangerang Selatan, 23 Pebruari 2010 TK
Perempuan Islam Jakarta, 05 januari 2010 TK
Perempuan Islam Tangerang, 08 April 2010 TK
Laki-laki Islam Jakarta, 11 Agustus 2009 TK

Nama Orang Tua
Alamat Peserta Didik
Ayah Ibu
10 11 12
Jl. Raya pondok Kacang Barat Rt 03/04 Jenal Sriyatun
Jl. H. Saan Kp. Lio Rt 02/03 Solihin Iskandar Mas'ulah
Jl. Gotong Royong Rt 01/04 Sabdo Husodo Dede Irmawati
Gg. Boin RT 005/09 Rumarso Yanti Mulyani
Kp. Lio RT 02/04 Nanang Kosim Yulianti
Pondok Kacang RT 01/03 Sriyatno Kiki Asnawati
Jl. Mesjid Jami Al Ikhlas RT 02/01 Dear Priangga Nurhalimah
Kp. Bulak RT 04/01 Rokman Utimah
Pondok Kacang Timur RT 04/01 Haris Nandar Sri Handayani
Jl. Gotong Royong Rt 02/03 Musa Sanah
Kp. Lio 03/01 Rojudin Kotriyah
Pondok Kacang RT 04/01 Muhamah Syahril Sri Yanah
Kebon Manggis RT 02/04 Nasik Sri Nurhayati
Jl.Gotong Royong RT 01/03 Sakiman Atin Roetin
Gg. Musholla Arrahman RT 01/03 Tarsono Sumitri
Jl. H. Saan Kp. Lio Agustami Nursiah
Kp. Lio Rt 01/01 Julian Fitres Desi Yulinasari Mazori Zen
Kp. Bulak RT 01/02 Suhanta Heni Maryani
Pondok Kacang RT 01/02 Zakaria Maesaroh Lestari

Pondok Serut RT 05/03 Fredi Rahanto Siti Meliyanti
Gg. H. Musar RT 02/04 Cecep Saepudin Yunita Safitri
Kp Lio Rt 05/01 Achmad Try Nurani Dhamayanti
Jl. H. Basir RT 01/03 Gusti Irawan Nur Kori
Lio Garut RT 04/04 Ahmadin Anisah
Asep Indra
Kav. Rawa Bunga RT 05/02 Triana Yulianti
Hidayatullah
Kp. Lio Rt 03/01 Sugimin Sunarti
Gotong Royong Rt 01/03 Maskup Muriyanah
Gotong Royong Rt 01/04 Safei Siti Aisah
Kp. Lio Rt 02/04 Sukadi Kanipah
Gg.Mesjid Nurul Ikhwan RT 05/01 Sapei Harun Desi Hidayati
Mahagoni Park Blok B6 no. 3 Rt 01/01 Heru Setyabudi Azwi Yuniasari
Pondok Serut gg. H. kating Rt 1/3 Hamzah Rani Juniarti
Kp. Lio Rt 01/01 Sujiharto Yulyani
Pondok Kacang Timur Rt 01/02 Rustam Marlina Sari
Kp. Lio Rt 06/01 Taufik Hidayat Nurhasanah
Perigi Baru Rt 03/01 Ngatuni Siti Sulianah

Pekerjaan orang tua Alamat Orang Tua
Ayah Ibu Jalan Kelurahan/Desa Kecamatan
13 14 15 16 17
Wiraswasta IRT Jl. Raya Pondok Kacang Pondok Kacang Barat Pondok Aren
Karyawan Swasta IRT Jl. Raya Pondok Kacang Parigi Pondok Aren
Wiraswasta IRT Jl. Raya Pondok Kacang Perigi Lama Pondok Aren
Wiraswasta IRT Parung Serab Ciledug
Wiraswasta IRT Jl. Raya Pondok Kacang Pondok Kacang Timur Pondok Aren
Karyawan Swasta IRT Jl. Raya Pondok Kacang Pondok Kacang Timur Pondok Aren
Wiraswasta IRT Jl . Dr.Setiabudi Pondok Kacang Timur Pondok Aren
Karyawan Swasta IRT Jl. Mesjud Nurul Ikhwan Pondok Kacang Timur Pondok Aren
Jl. Raya Pondok Kacang Pondok Kacang Barat Pondok Aren
Buruh IRT Jl. Dr. Setiabudi Parung Serab Ciledug
Karyawan Swasta IRT Jl. Raya Pondok Kacang Perigi Pondok Aren
Wiraswasta IRT Jl. Raya Pondok Kacang Pondok Kacang Timur Pondok Aren
Wiraswasta IRT Jl. Raya Pondok Kacang Parigi Pondok Aren
Karyawan Swasta Karyawan Swasta Jl. Raya Pondok Kacang Perigi Baru Pondok Aren
Karyawan Swasta IRT Jl. Raya Pondok Kacang Pondok Kcang Timur Pondok Aren
Karyawan Swasta IRT Jl. Raya Pondok Kacang Pondok kacangTimur Pondok Aren
Lainnya IRT Jl. Raya Pondok Kacang Pondok Kacang Barat Pondok Aren
Wiraswasta IRT Jl. Mesjid Nurul Ikhwan Pondok Kacang Timur Pondok Aren
Karyawan Swasta IRT Jl. Raya Pondok Kacang Perigi Baru Pondok Aren
PNS IRT Jl. Raya Pondok Kacang Perigi Lama Pondok Aren
Karyawan Swasta Karyawan Swasta Jl. Raya Pondok Kacang Perigi Baru Pondok Aren
PNS IRT Jl. Raya Pondok Kacang Pondok Kacang Barat Pondok Aren
Buruh IRT Jl. Raya Pondok Kacang Perigi Baru Pondok Aren
Buruh IRT Jl. Raya Pondok Kacang Pondok Kacang Timur Pondok Aren
Buruh IRT Jl. Raya Pondok Kacang Perigi Baru Pondok Aren
amat Orang Tua Wali Peserta Didik
NIK
Kota/Kabupaten Provisi Nomor Telp/HP Nama Pekerjaan Alamat
18 19 20 21 22 23 24
Tangerang Selatan Banten
KotaTangerang Banten
Kota Tangerang Banten

Tangerang Selatan Banten _ _ _

KOMPETENSI SPIRITUAL
NO NIS NAMA PANGGILAN 1.1 1.2 1.3 1.4
1 1617.1.073 Aufan 4 1 4 4
2 1617.1.074 Adib
3 1617.1.075 Fatir
4 1617.1.076 Anisa
5 1617.1.077 Aqilla
6 1617.1.078 Aura
7 1617.1.079 Billy
8 1617.1.080 Dalela
9 1617.1.081 Davina
10 1617.1.082 Dzikri
11 1617.1.083 Fikri
12 1617.1.085 Gendis
13 1617.1.086 Indy
14 1617.1.087 Keisha
15 1617.1.088 Khilmatul
16 1617.1.089 Maychan
17 1617.1.091 Muhammad
18 1617.1.092 Nadine
19 1617.1.093 Nathan
20 1617.1.094 Nesya
21 1617.1.095 Nopi
22 1617.1.096 Bagus
23 1617.1.097 Rakhell
24 1617.1.098 Ramdan
25 1617.1.099 Rasya
26 1617.1.100 Refa
27 1617.1.101 Refan
28 1617.1.102 Ridho
29 1617.1.103 Rindu
30 1617.1.104 Rizky
31 1617.1.105 Sekar
32 1617.1.106 Shafa
33 1617.1.107 Suci 0 0 0 0
34 1617.1.108 Syakilla 0 0 0 0
35 1617.1.109 Tari 0 0 0 0
36 1617.1.110 Wahyu 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0 0
40 0 0 0 0 0 0
41 0 0 0 0 0 0
42 0 0 0 0 0 0
43 0 0 0 0 0 0
44 0 0 0 0 0 0
45 0 0 0 0 0 0
46 0 0 0 0 0 0
47 0 0 0 0 0 0
48 0 0 0 0 0 4
49 0 0 0 0 0 0
50 0 0 0 1 4 0
menunjukkan sikap
DESKRIPSI perlu pembinaan dalam

Aufan menunjukkan sikap ketaatan beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, toleransi dalam beribadah, yang sangat menonjol, perlu
pembinaan dalam berperilaku syukur, yang sangat menonjol,
Adib menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
Fatir menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
Anisa menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
Aqilla menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
Aura menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
Billy menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
Dalela menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
Davina menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
Dzikri menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
Fikri menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
Gendis menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
Indy menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
Keisha menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
Khilmatul menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam

Maychan menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
Muhammad menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan

dalam
Nadine menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
Nathan menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
Nesya menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
Nopi menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
Bagus menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
Rakhell menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
Ramdan menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
Rasya menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
Refa menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
Refan menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
Ridho menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
Rindu menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
Rizky menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
Sekar menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
Shafa menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam

Suci menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
Syakilla menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
Tari menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
Wahyu menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
0 menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pembinaan dalam
0 menunjukkan sikap toleransi dalam beribadah, yang sangat menonjol, perlu

pembinaan dalam

0 menunjukkan sikap berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, yang
sangat menonjol, perlu pembinaan dalam berperilaku syukur,
ISIKAN DESKRIPSI YANG SESUAI DI SINI
1.1 ketaatan beribadah,
1.2 berperilaku syukur,
1.3 berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
1.4 toleransi dalam beribadah,
Password sheet adalah Allah

silakan edit sesuaikan dengan kebutuhan
lembaga Anda
KOMPETENSI SOSIAL
NO NIS NAMA PANGGILAN 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6
1 1617.1.073
Aufan
2 1617.1.074
Adib
3 1617.1.075
Fatir
4 1617.1.076
Anisa
5 1617.1.077
Aqilla
6 1617.1.078
Aura
7 1617.1.079
Billy
8 1617.1.080
Dalela
9 1617.1.081
Davina
10 1617.1.082
Dzikri
11 1617.1.083
Fikri
12 1617.1.085
Gendis
13 1617.1.086
Indy
14 1617.1.087
Keisha
15 1617.1.088
Khilmatul
16 1617.1.089
Maychan
17 1617.1.091
Muhammad
18 1617.1.092
Nadine
19 1617.1.093
Nathan
20 1617.1.094
Nesya
21 1617.1.095
Nopi
22 1617.1.096
Bagus
23 1617.1.097
Rakhell
24 1617.1.098
Ramdan
25 1617.1.099
Rasya
26 1617.1.100
Refa
27 1617.1.101
Refan
28 1617.1.102
Ridho
29 1617.1.103
Rindu
30 1617.1.104
Rizky
31 1617.1.105
Sekar
32 1617.1.106
Shafa
33 1617.1.107
Suci 0 0 0 0 0
34 1617.1.108
Syakilla 0 0 0 0 0
35 1617.1.109
Tari 0 0 0 0 0
36 1617.1.110
Wahyu 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0 0 0
40 0 0 0 0 0 0 0
41 0 0 0 0 0 0 0
42 0 0 0 0 0 0 0
43 0 0 0 0 0 0 0
44 0 0 0 0 0 0 0
45 0 0 0 0 0 0 0
46 0 0 0 0 0 0 0
47 0 0 0 0 0 0 0
48 0 0 0 0 0 4 0
49 0 0 0 0 0 0 0
50 0 0 0 1 4 0 0
DESKRIPSI
Aufan sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Adib sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Fatir sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Anisa sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Aqilla sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Aura sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Billy sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Dalela sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Davina sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Dzikri sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Fikri sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Gendis sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Indy sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Keisha sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Khilmatul sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap

Maychan sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Muhammad sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Nadine sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Nathan sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Nesya sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Nopi sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Bagus sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Rakhell sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Ramdan sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Rasya sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Refa sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Refan sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Ridho sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Rindu sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Rizky sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Sekar sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Shafa sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap

Suci sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Syakilla sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Tari sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
Wahyu sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
0 sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
0 sangat santun, dan sudah mampu meningkatkan sikap

0 sangat tanggung jawab, dan sudah mampu meningkatkan sikap
disiplin,
sangat
ISIKAN DESKRIPSI YANG
SESUAI DI SINI
dan sudah mampu meningkatkan sikap
2.1 jujur,
2.2 disiplin,
2.3 tanggung jawab,
2.4 santun,
2.5 peduli,
2.6 percaya diri,

lembaga Anda
melal da n dan
ui malai meng
peng kat- harga
amat malai i
an mem kat tema
terha aham Allah n,
AGAMA (PENGETAHUAN) mem
dap
makh
i
makn
berda
sarka
baik
di
aham luk a al- n ruma
i
makn
cipta
an-
Asma
u al-
peng
amat KOMPETENSI
mem
aham DASAR
h,
sekol
a Nya Husn an i ah,
Q.S. di a: Al- terha makn maup mem
al- sekita Basir, dap a un di mem aham
No NAMA PANGGILAN Falaq r Al-‘A diriny iman masy aham i
NO Induk SISWA dan ruma dil, a dan kepa araka i perila
Q.S. h dan dan alam da t sikap ku
al-Fil sekol Al-‘Az sekita Rasul sekita renda hema
deng ah im r Allah r h hati t
an
3.1
baik 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
dan
benar
1 1617.1.Aufan 55
2 1617.1.Adib
3 1617.1.Fatir
4 1617.1.Anisa
5 1617.1.Aqilla
6 1617.1.Aura
7 1617.1.Billy
8 1617.1.Dalela
9 1617.1.Davina
10 1617.1.Dzikri
11 1617.1.Fikri
12 1617.1.Gendis
13 1617.1.Indy
14 1617.1.Keisha
15 1617.1.Khilmatul
16 1617.1.Maychan
17 1617.1.Muhammad
18 1617.1.Nadine
19 1617.1.Nathan
20 1617.1.Nesya
21 1617.1.Nopi
22 1617.1.Bagus
23 1617.1.Rakhell
24 1617.1.Ramdan
25 1617.1.Rasya
26 1617.1.Refa
27 1617.1.Refan
28 1617.1.Ridho
29 1617.1.Rindu
30 1617.1.Rizky
31 1617.1.Sekar
32 1617.1.Shafa
33 1617.1.Suci
34 1617.1.Syakilla
35 1617.1.Tari
36 1617.1.Wahyu
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0 99 56 90 78 65 67 90 89
mem
aham
mem i
mem aham makn
aham i a
i makn perila
makn a ku
DASAR a
perila
perila
ku
horm
at mem
ku aman dan aham
jujur ah patuh i
dala dala kepa manf
Predikat
Nilai
m m da aat
kehid kehid orang gema
upan upan tua r
sehar sehar dan mem
i-hari i-hari guru baca
3.9 3.10 3.11 3.12
55 D
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
87 76 87 79 80 B
DESKRIPSI
Aufan sangat baik dalam cukup dalam
Adib sangat baik dalam cukup dalam
Fatir sangat baik dalam cukup dalam
Anisa sangat baik dalam cukup dalam
Aqilla sangat baik dalam cukup dalam
Aura sangat baik dalam cukup dalam
Billy sangat baik dalam cukup dalam

Dalela sangat baik dalam cukup dalam
Davina sangat baik dalam cukup dalam
Dzikri sangat baik dalam cukup dalam
Fikri sangat baik dalam cukup dalam
Gendis sangat baik dalam cukup dalam
Indy sangat baik dalam cukup dalam
Keisha sangat baik dalam cukup dalam
Khilmatul sangat baik dalam cukup dalam
Maychan sangat baik dalam cukup dalam
Muhammad sangat baik dalam cukup dalam

Nadine sangat baik dalam cukup dalam
Nathan sangat baik dalam cukup dalam
Nesya sangat baik dalam cukup dalam
Nopi sangat baik dalam cukup dalam
Bagus sangat baik dalam cukup dalam
Rakhell sangat baik dalam cukup dalam
Ramdan sangat baik dalam cukup dalam
Rasya sangat baik dalam cukup dalam
Refa sangat baik dalam cukup dalam
Refan sangat baik dalam cukup dalam

Ridho sangat baik dalam cukup dalam
Rindu sangat baik dalam cukup dalam
Rizky sangat baik dalam cukup dalam
Sekar sangat baik dalam cukup dalam
Shafa sangat baik dalam cukup dalam
Suci sangat baik dalam cukup dalam
Syakilla sangat baik dalam cukup dalam
Tari sangat baik dalam cukup dalam
Wahyu sangat baik dalam cukup dalam
0 sangat baik dalam cukup dalam


0 sangat baik dalam memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan baik dan benar cukup
dalam memahami Allah itu ada melalui pengamatan terhadap makhluk ciptaan-Nya di sekitar rumah
dan sekolah
sangat baik dalam
cukup dalam

lembaga Anda
meng
identi
meng fikasi
identi berba
fikasi menj gai
PKN (PENGETAHUAN) pelak elask bentu
mem sana an k
aham an manf keber
i kewaj aat agam KOMPETENSI DASAR
makn iban keber an
a dan agam suku
hubu hak an bang
ngan seba karak sa,
No NAMA PANGGILAN
NO Induk simb gai teristi sosial
SISWA ol warg k , dan
deng a indivi buda
an masy du ya di
sila- araka dala Indon
sila
3.1 t
3.2 m
3.3 esia
3.4
Panc dala kehid yang
asila m upan terika
kehid sehar t
1 1617.1.Aufan 60 upan i-hari persa
sehar tuan
i-hari dan
kesat
ua
2 1617.1.Adib
3 1617.1.Fatir
4 1617.1.Anisa
5 1617.1.Aqilla
6 1617.1.Aura
7 1617.1.Billy
8 1617.1.Dalela
9 1617.1.Davina
10 1617.1.Dzikri
11 1617.1.Fikri
12 1617.1.Gendis
13 1617.1.Indy
14 1617.1.Keisha
15 1617.1.Khilmatul
16 1617.1.Maychan
17 1617.1.Muhammad
18 1617.1.Nadine
19 1617.1.Nathan
20 1617.1.Nesya
21 1617.1.Nopi
22 1617.1.Bagus
23 1617.1.Rakhell
24 1617.1.Ramdan
25 1617.1.Rasya
26 1617.1.Refa
27 1617.1.Refan
28 1617.1.Ridho
29 1617.1.Rindu
30 1617.1.Rizky
31 1617.1.Sekar
32 1617.1.Shafa
33 1617.1.Suci
34 1617.1.Syakilla
35 1617.1.Tari
36 1617.1.Wahyu
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0 99 56 90 78 65 67 90 89
DASAR
Predikat
Nilai
60 D
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
87 76 87 79 80 B
DESKRIPSI




0 sangat baik dalam memahami makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila cukup dalam
mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-
hari
sangat baik dalam
cukup dalam

lembaga Anda
meng
menc gali
meng
ermat meng isi mem
BAHASA INDONESIA (PENGETAHUAN) i
menc
ermat
gali mem
uraik
an
dan bandi
gaga infor bandi aman ngka
i pend
san masi ngka at meng n hal
poko
keter
hubu
dari n KOMPETENSIgaliDASAR
apat
priba
puisi yang
k dan seora teks yang peng suda
ngan di
gaga ng petun disaji etahu h
antar tenta
san tokoh juk kan an diket
gaga ng isi
pend melal peng secar baru ahui
No NAMA PANGGILAN san buku
NO Induk ukun ui guna a yang deng
SISWA g
yang
wawa an
sastr
lisan terda an
didap a
yang ncara dua dan pat yang
at (cerit
diper meng alat tulis pada baru
dari a,
oleh guna yang deng teks diket
teks dong
dari
3.1 3.2 kan
3.3 sama
3.4 3.5 an
3.6 nonfi
3.7 ahui
3.8
lisan, eng,
teks daftar dan tujua ksi dari
tulis, dan
lisan, perta berbe n teks
atau seba
tulis, nyaa da untuk nonfi
1 1617.1.Aufan 65
atau
visual
n
gainy
kese ksi
a)
visual nang
an
2 1617.1.Adib
3 1617.1.Fatir
4 1617.1.Anisa
5 1617.1.Aqilla
6 1617.1.Aura
7 1617.1.Billy
8 1617.1.Dalela
9 1617.1.Davina
10 1617.1.Dzikri
11 1617.1.Fikri
12 1617.1.Gendis
13 1617.1.Indy
14 1617.1.Keisha
15 1617.1.Khilmatul
16 1617.1.Maychan
17 1617.1.Muhammad
18 1617.1.Nadine
19 1617.1.Nathan
20 1617.1.Nesya
21 1617.1.Nopi
22 1617.1.Bagus
23 1617.1.Rakhell
24 1617.1.Ramdan
25 1617.1.Rasya
26 1617.1.Refa
27 1617.1.Refan
28 1617.1.Ridho
29 1617.1.Rindu
30 1617.1.Rizky
31 1617.1.Sekar
32 1617.1.Shafa
33 1617.1.Suci
34 1617.1.Syakilla
35 1617.1.Tari
36 1617.1.Wahyu
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0 99 56 90 78 65 67 90 89
n
di
n
g
k
a
n
w
at
DASAR menc
ermat
a
k
i m
tokoh a
- si
Predikat
Nilai
tokoh n
yang g-
terda m
pat a
pada si
teks n
3.9
fiksi 3.10g
to
k
o 65 D
h
p
a
d
### ###
a
te
k
s
fi ### ###
k
si
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
87 76 87 79 80 B
DESKRIPSI
Password sheet
Adib sangat baik dalam cukup dalam silakan edit sesuaika
lemba




0 sangat baik dalam mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks lisan,
tulis, atau visual cukup dalam mencermati keterhubungan antargagasan yang didapat dari teks
lisan, tulis, atau visual
sangat baik dalam
cukup dalam

lembaga Anda
bentu selisi tan mela
menj k h, perse kuka
elask peca hasil kutua n
an han kali, n pemb
peca (bias dan terke ulata meng
han- a, hasil cil n analis
MATEMATIKA (PENGETAHUAN) peca
han
camp
uran,
bagi
dua
(KPK
) dari
hasil
peng
is
segib
senila desi bilan dua ukura anya
i
deng
mal,
dan
gan
caca
menj
elask KOMPETENSI DASAR
bilan
gan
n
panja
k
berat
an perse h an berka ng uran
gamb n) maup faktor itan dan dan
ar dan un dan menj deng berat segib
No NAMA PANGGILAN dan hubu peca kelipa elask an ke anya
NO Induk SISWA mode ngan han tan an kehid satua k
l di dan suatu bilan upan n tidak
konkr antar desi bilan gan sehar terde berat
et anya mal gan prima i-hari kat uran
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
1 1617.1.Aufan 70
2 1617.1.Adib
3 1617.1.Fatir
4 1617.1.Anisa
5 1617.1.Aqilla
6 1617.1.Aura
7 1617.1.Billy
8 1617.1.Dalela
9 1617.1.Davina
10 1617.1.Dzikri
11 1617.1.Fikri
12 1617.1.Gendis
13 1617.1.Indy
14 1617.1.Keisha
15 1617.1.Khilmatul
16 1617.1.Maychan
17 1617.1.Muhammad
18 1617.1.Nadine
19 1617.1.Nathan
20 1617.1.Nesya
21 1617.1.Nopi
22 1617.1.Bagus
23 1617.1.Rakhell
24 1617.1.Ramdan
25 1617.1.Rasya
26 1617.1.Refa
27 1617.1.Refan
28 1617.1.Ridho
29 1617.1.Rindu
30 1617.1.Rizky
31 1617.1.Sekar
32 1617.1.Shafa
33 1617.1.Suci
34 1617.1.Syakilla
35 1617.1.Tari
36 1617.1.Wahyu
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0 99 56 90 78 65 67 90 89
67
n n
er w
a s
s a
nt u
e d
ar d
gi a
g ut
, n
ar p
p li
is a
er n
(s d
s g
ej a
e k
aj b
DASAR gi
p
ar
u
n
a
, n
a g
b g
nj a
er u
a n
Predikat
p n
Nilai
n n
ot d
g, y
o at
d a
n ar
a y
g d
n a
a al
s n
3.9 e 3.10n, 3.11g 3.12a
b m
gi di
er s
ti s 70 C
hi at
g aj
m u
a ik
pi a
s a ### ###
t) n
er n
m b
ta d
e a
h
n
al
k ### ###
u a
g u
b m
g d
u b ### ###
u e
n e
n n
g nt
a g
a u ### ###
k a
n k
a n
p di
n m ### ###
a a
m e
n gr
o n
g a
d g ### ###
k m
el g
at b
k u
d at
o n ### ###
u a
n a
a n
kr k
d g
et a ### ###
e
n
n
b
g
a
u ### ###
s
n
ur
a
d ### ###
k
er
ar
aj
p
at ### ###
a
n
g ### ###
k
at
d ### ###
u
a
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
87 76 87 79 80 B
DESKRIPSI
Adib sangat baik dalam cukup dalam Password sheet

silakan edit sesuaika
lemba


0 sangat baik dalam menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan model konkret
cukup dalam menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen) dan
hubungan di antaranya
sangat baik dalam
cukup dalam

lembaga Anda
er
energ
i,
meng
perub
mem identi
ahan menj
bandi fikasi
bentu elask
meng ngka maca
IPA (PENGETAHUAN) analis n m-
k
energ
mene
mene
rapka
an
penti
is siklus maca meng rapka
i, dan n ngny
hubu hidup m hubu n
ngan beber gaya, ngka KOMPETENSI DASAR
sumb
er
sifat-
sifat-
sifat
a
upay
antar apa antar n sifat
energ caha a
a jenis a gaya bunyi
i ya kesei
bentu makh lain: deng dan
altern dan mban
k dan luk gaya an keter
No NAMA PANGGILAN atif keter gan
NO Induk fungs hidup otot, gerak kaita
SISWA i serta gaya pada
(angi
nnya
kaita dan
n, air, nnya peles
bagia meng listrik, perist deng
mata deng tarian
n aitka gaya iwa di an
hari, an sumb
tubuh n magn lingku inder
pana inder er
pada
3.1 deng
3.2 et,
3.3 ngan
3.4 3.5 a
3.6 3.7 3.8
s a daya
hewa an gaya sekita pend
bumi, pengl alam
n dan upay gravit r engar
baha ihata di
1 1617.1.Aufan 75
tumb a asi,
n
an
n lingku
uhan peles dan
bakar ngan
tarian gaya
organ nya
nya gese
2 1617.1.Adib kan
ik,
dan
nuklir
)
3 1617.1.Fatir dala
m
kehid
4 1617.1.Anisa upan
sehar
i-hari
5 1617.1.Aqilla
6 1617.1.Aura
7 1617.1.Billy
8 1617.1.Dalela
9 1617.1.Davina
10 1617.1.Dzikri
11 1617.1.Fikri
12 1617.1.Gendis
13 1617.1.Indy
14 1617.1.Keisha
15 1617.1.Khilmatul
16 1617.1.Maychan
17 1617.1.Muhammad
18 1617.1.Nadine
19 1617.1.Nathan
20 1617.1.Nesya
21 1617.1.Nopi
22 1617.1.Bagus
23 1617.1.Rakhell
24 1617.1.Ramdan
25 1617.1.Rasya
26 1617.1.Refa
27 1617.1.Refan
28 1617.1.Ridho
29 1617.1.Rindu
30 1617.1.Rizky
31 1617.1.Sekar
32 1617.1.Shafa
33 1617.1.Suci
34 1617.1.Syakilla
35 1617.1.Tari
36 1617.1.Wahyu
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0 99 56 90 78 65 67 90 89
DASAR
Predikat
Nilai
75 C
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
87 76 87 79 80 B
DESKRIPSI
Password sheet
silakan edit sesuaika
lemba



0 sangat baik dalam menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan
tumbuhan cukup dalam membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta
mengaitkan dengan upaya pelestariannya
sangat baik dalam
cukup dalam

lembaga Anda
kerag
kesej fikasi identi
aman
ahter kegia fikasi
sosial
aan tan keraj
,
masy ekon aan
ekon
araka omi Hindu
omi,
t dari dan dan/a
buda
IPS (PENGETAHUAN) tingk
at
ya,
hubu
ngan
tau
Budd
etnis,
kota/ nya ha
dan
kabu
paten
agam
deng
an
dan/a
tau KOMPETENSI DASAR
a di
samp berba Islam
provi
ai gai di
nsi
deng bidan lingku
sete
No NAMA PANGGILAN an g ngan
NO Induk mpat
SISWA tingk
seba
peker daera
at jaan, h
gai
provi serta sete
identi
nsi kehid mpat,
tas
upan serta
3.1 bang
3.2 3.3 3.4
sosial peng
sa
dan aruhn
Indon
1 1617.1.Aufan 80 buda ya
esia;
ya di pada
serta
lingku kehid
hubu
ngan upan
2 1617.1.Adib ngan
sekita masy
nya
r araka
deng
samp t
an
3 1617.1.Fatir karak
ai masa
provi kini
teristi
nsi
k
4 1617.1.Anisa ruang
5 1617.1.Aqilla
6 1617.1.Aura
7 1617.1.Billy
8 1617.1.Dalela
9 1617.1.Davina
10 1617.1.Dzikri
11 1617.1.Fikri
12 1617.1.Gendis
13 1617.1.Indy
14 1617.1.Keisha
15 1617.1.Khilmatul
16 1617.1.Maychan
17 1617.1.Muhammad
18 1617.1.Nadine
19 1617.1.Nathan
20 1617.1.Nesya
21 1617.1.Nopi
22 1617.1.Bagus
23 1617.1.Rakhell
24 1617.1.Ramdan
25 1617.1.Rasya
26 1617.1.Refa
27 1617.1.Refan
28 1617.1.Ridho
29 1617.1.Rindu
30 1617.1.Rizky
31 1617.1.Sekar
32 1617.1.Shafa
33 1617.1.Suci
34 1617.1.Syakilla
35 1617.1.Tari
36 1617.1.Wahyu
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0 99 56 90 78 65 67 90 89
DASAR
Predikat
Nilai
80 B
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
87 76 87 79 80 B
DESKRIPSI




0 sangat baik dalam mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai dengan tingkat provinsi cukup
dalam mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa Indonesia; serta hubungannya dengan karakteristik ruang
sangat baik dalam
cukup dalam

lembaga Anda
SBDP (PENGETAHUAN)
meng meng KOMPETENSI DASAR

meng meng
etahu etahu
etahu etahu
i i
i i
gamb tanda
gerak karya
No NAMA PANGGILAN ar temp
NO Induk tari seni
SISWA dan o dan
kreas rupa
bentu tinggi
i teknik
k tiga renda
daera temp
dime h
h el
nsi nada
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
1 1617.1.Aufan 85
2 1617.1.Adib
3 1617.1.Fatir
4 1617.1.Anisa
5 1617.1.Aqilla
6 1617.1.Aura
7 1617.1.Billy
8 1617.1.Dalela
9 1617.1.Davina
10 1617.1.Dzikri
11 1617.1.Fikri
12 1617.1.Gendis
13 1617.1.Indy
14 1617.1.Keisha
15 1617.1.Khilmatul
16 1617.1.Maychan
17 1617.1.Muhammad
18 1617.1.Nadine
19 1617.1.Nathan
20 1617.1.Nesya
21 1617.1.Nopi
22 1617.1.Bagus
23 1617.1.Rakhell
24 1617.1.Ramdan
25 1617.1.Rasya
26 1617.1.Refa
27 1617.1.Refan
28 1617.1.Ridho
29 1617.1.Rindu
30 1617.1.Rizky
31 1617.1.Sekar
32 1617.1.Shafa
33 1617.1.Suci
34 1617.1.Syakilla
35 1617.1.Tari
36 1617.1.Wahyu
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0 99 56 90 78 65 67 90 89
DASAR
Predikat
Nilai
3.9 3.10 3.11 3.12
85 B
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
87 76 87 79 80 B
DESKRIPSI





0 sangat baik dalam mengetahui gambar dan bentuk tiga dimensi cukup dalam mengetahui
tanda tempo dan tinggi rendah nada
sangat baik dalam
cukup dalam

lembaga Anda
loko , dan rapka latiha , an
motor usah lemp n n; tolak lenga
, non- a, ar gerak daya an, n
loko dan melal dasar tahan putar meng
motor keter ui loko , an, ikuti
, dan hubu perm motor keku ayun irama
PJOK (PENGETAHUAN) mani
pulati
ngan
dala
ainan
/olahr
dan
non-
atan,
kece
an,
mela
(ketu
kan)
f m aga loko patan yang, tanpa
sesu
ai
perm
ainan
yang
dimo
motor
untuk KOMPETENSI DASAR
, dan
kelinc
dan
mend
mem
/deng
an
deng bola difika mem ahan arat) musik aham
an kecil si bentu untuk dala dala i
kons seder dan k menc m m gerak
No NAMA PANGGILAN ep hana atau gerak apai aktivit aktivit dasar
NO Induk SISWA tubuh dan olahr dasar berat as as satu
, atau aga seni bada sena gerak gaya
ruang tradis tradis belad n m berira renan
, ional ional iri ideal lantai ma g
usah
3.1
a, 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
dan
keter
hubu
1 1617.1.Aufan 90
ngan
dala
m
perm
ainan
2 1617.1.Adib bola
kecil
seder
hana
dan
atau
3 1617.1.Fatir
tradis
ional
4 1617.1.Anisa
5 1617.1.Aqilla
6 1617.1.Aura
7 1617.1.Billy
8 1617.1.Dalela
9 1617.1.Davina
10 1617.1.Dzikri
11 1617.1.Fikri
12 1617.1.Gendis
13 1617.1.Indy
14 1617.1.Keisha
15 1617.1.Khilmatul
16 1617.1.Maychan
17 1617.1.Muhammad
18 1617.1.Nadine
19 1617.1.Nathan
20 1617.1.Nesya
21 1617.1.Nopi
22 1617.1.Bagus
23 1617.1.Rakhell
24 1617.1.Ramdan
25 1617.1.Rasya
26 1617.1.Refa
27 1617.1.Refan
28 1617.1.Ridho
29 1617.1.Rindu
30 1617.1.Rizky
31 1617.1.Sekar
32 1617.1.Shafa
33 1617.1.Suci
34 1617.1.Syakilla
35 1617.1.Tari
36 1617.1.Wahyu
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0 99 56 90 78 65 67 90 89
nnya perga
secar ulan
a sehar
seder i-hari
hana (antar
saat tema
mela n
kuka seba
n ya,
DASAR aktivit
as
orang
yang
fisik lebih
dan tua,
dala dan
Predikat
Nilai
m orang
kehid yang
upan lebih
sehar muda
i-hari )
3.9 3.10
90 A
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
87 76 87 79 80 B
DESKRIPSI





0 sangat baik dalam memahami variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai
dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola kecil sederhana dan
atau tradisional cukup dalam memahami variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola kecil
sederhana dan atau tradisional
sangat baik dalam
cukup dalam

lembaga Anda
BTQ
KOMPETENSI DASAR
menulis merangkaika melafakan menghafalka melafalkan
huruf-huruf n empat urat Alquran n surat urah al
yang tidak huruf dengan fasih Alquraisyden fiildengan
bisa Alqurandeng gan fasih dan fasih
dirangkap an benar lancar menghafalka
No NAMA PANGGILAN n surah Alfiil
NO Induk dengan huruf dalam satu
SISWA sesudahnya kalimat dengan fasih
dan lancar
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
1 1617.1.Aufan 95
2 1617.1.Adib
3 1617.1.Fatir
4 1617.1.Anisa
5 1617.1.Aqilla
6 1617.1.Aura
7 1617.1.Billy
8 1617.1.Dalela
9 1617.1.Davina
10 1617.1.Dzikri
11 1617.1.Fikri
12 1617.1.Gendis
13 1617.1.Indy
14 1617.1.Keisha
15 1617.1.Khilmatul
16 1617.1.Maychan
17 1617.1.Muhammad
18 1617.1.Nadine
19 1617.1.Nathan
20 1617.1.Nesya
21 1617.1.Nopi
22 1617.1.Bagus
23 1617.1.Rakhell
24 1617.1.Ramdan
25 1617.1.Rasya
26 1617.1.Refa
27 1617.1.Refan
28 1617.1.Ridho
29 1617.1.Rindu
30 1617.1.Rizky
31 1617.1.Sekar
32 1617.1.Shafa
33 1617.1.Suci
34 1617.1.Syakilla
35 1617.1.Tari
36 1617.1.Wahyu
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0 99 56 90 78 65 67 90 89
DASAR
Predikat
Nilai
3.9 3.10 3.11 3.12
95 A
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
87 76 87 79 80 B
DESKRIPSI





0 sangat baik dalam menulis huruf-huruf yang tidak bisa dirangkap dengan huruf sesudahnya
cukup dalam merangkaikan empat huruf Alqurandengan benar dalam satu kalimat
sangat baik dalam
cukup dalam

lembaga Anda
me
nge
nal
per me
ang nyat
kat me
me uka
TIK (PENGETAHUAN) ngid me
nge
luna
k
me
ngg
ngg
am n
enti me gam
nal (int me una bar
fika ngg bar
per ern KOMPETENSI
ngu kan DASAR
den
si una yan
ang et nak icon gan
per kan g
kat Eplo an - me
ang icon tela
luna rer) icon icon ngu
kat- - h
k unt tek unt nak
No NAMA PANGGILAN per icon dib
NO Induk (sof uk unt uk an
ang unt
SISWA war me uk me icon uat
kat uk den
e) ncar me mb oen
kom me gan
unt i mb uat cil ,
put mb me
uk info uat gam era
er uat nga
3.2 me
3.3 3.4 rma tulu bar
3.5 er,
dan gam mbil
ngg i an ban dan
fun bar gam
am dan gun micr bar
giny
1 1617.1.Aufan 90 bar me an oco
a dari
njel pe libra
ajah ry
dun
ia
2 1617.1.Adib 87 may
a
3 1617.1.Fatir
4 1617.1.Anisa
5 1617.1.Aqilla
6 1617.1.Aura
7 1617.1.Billy
8 1617.1.Dalela
9 1617.1.Davina
10 1617.1.Dzikri
11 1617.1.Fikri
12 1617.1.Gendis
13 1617.1.Indy
14 1617.1.Keisha
15 1617.1.Khilmatul
16 1617.1.Maychan
17 1617.1.Muhammad
18 1617.1.Nadine
19 1617.1.Nathan
20 1617.1.Nesya
21 1617.1.Nopi
22 1617.1.Bagus
23 1617.1.Rakhell
24 1617.1.Ramdan
25 1617.1.Rasya
26 1617.1.Refa
27 1617.1.Refan
28 1617.1.Ridho
29 1617.1.Rindu
30 1617.1.Rizky
31 1617.1.Sekar
32 1617.1.Shafa
33 1617.1.Suci
34 1617.1.Syakilla
35 1617.1.Tari
36 1617.1.Wahyu
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0 99 56 90 78 65 67 90 89
DASAR
Predikat
Nilai
90 A
87 B
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
87 76 87 79 80 B
DESKRIPSI




0 sangat baik dalam mengidentifikasi perangkat-perangkat komputer dan funginya cukup dalam
mengenal perangkat lunak (sofware) untuk menggambar
sangat baik dalam
cukup dalam

lembaga Anda
BAHASA LAIN (PENGETAHUAN)
KOMPETENSI DASAR
mengenal mengenal
software fungsi ikon-
pengolah ikon
kata dengan pendukung
ikon-ikon pengolah
No NAMA PANGGILAN
NO Induk pendukung kata (word
SISWA processing)
3.1 3.2
1 1617.1.Aufan
2 1617.1.Adib
3 1617.1.Fatir
4 1617.1.Anisa
5 1617.1.Aqilla
6 1617.1.Aura
7 1617.1.Billy
8 1617.1.Dalela
9 1617.1.Davina
10 1617.1.Dzikri
11 1617.1.Fikri
12 1617.1.Gendis
13 1617.1.Indy
14 1617.1.Keisha
15 1617.1.Khilmatul
16 1617.1.Maychan
17 1617.1.Muhammad
18 1617.1.Nadine
19 1617.1.Nathan
20 1617.1.Nesya
21 1617.1.Nopi
22 1617.1.Bagus
23 1617.1.Rakhell
24 1617.1.Ramdan
25 1617.1.Rasya
26 1617.1.Refa
27 1617.1.Refan
28 1617.1.Ridho
29 1617.1.Rindu
30 1617.1.Rizky
31 1617.1.Sekar
32 1617.1.Shafa
33 1617.1.Suci
34 1617.1.Syakilla
35 1617.1.Tari
36 1617.1.Wahyu
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0 99 56 90 78 65 67 90 89
DASAR
Predikat
Nilai
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
87 76 87 79 80 B
DESKRIPSI




0 sangat baik dalam mengenal software pengolah kata dengan ikon-ikon pendukung cukup dalam mengenal fungsi ikon-
ikon pendukung pengolah kata (word processing)
sangat baik dalam
cukup dalam

silakan edit sesuaikan dengan
kebutuhan
lembaga Anda
khl al- n n, ma kn
uk As pe bai kn a
me
cip ma ng k di a per
ma
taa u am me ru per ilak
ha
n- al- ata ma ma ilak u
mi
Ny Hu n ha h, u am
ma
AGAMA (KETRAMPILAN) kn
a
di
sn
a:
ter
ha
mi
ma
sek
ola
juju
r
an
ah
a
se Al- da kn h, me dal dal
Q.
S.
kit
ar
Ba
sir, KOMPETENSI DASAR
p
diri
a
ima
me
ma
ma
up
ma
ha
am
ke
am
ke
al-
ru Al-‘ ny n un mi ha hid hid
Fal
ma Adi a ke di sik mi up up
aq
h l, da pa ma ap per an an
da
No NAMA PANGGILAN da da n da sya ren ilak se se
NO Induk n
SISWA Q.
n n ala Ra rak da u har har
se Al-‘ m sul at h he i- i-
S.
kol Azi sek All sek hat ma har har
al-
ah m itar ah itar i t i i
Fil
de 4.2
4.1 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 4.10
ng
an
bai
1 1617.1.Aufan 55k
da
n
be
nar
2 1617.1.Adib
3 1617.1.Fatir
4 1617.1.Anisa
5 1617.1.Aqilla
6 1617.1.Aura
7 1617.1.Billy
8 1617.1.Dalela
9 1617.1.Davina
10 1617.1.Dzikri
11 1617.1.Fikri
12 1617.1.Gendis
13 1617.1.Indy
14 1617.1.Keisha
15 1617.1.Khilmatul
16 1617.1.Maychan
17 1617.1.Muhammad
18 1617.1.Nadine
19 1617.1.Nathan
20 1617.1.Nesya
21 1617.1.Nopi
22 1617.1.Bagus
23 1617.1.Rakhell
24 1617.1.Ramdan
25 1617.1.Rasya
26 1617.1.Refa
27 1617.1.Refan
28 1617.1.Ridho
29 1617.1.Rindu
30 1617.1.Rizky
31 1617.1.Sekar
32 1617.1.Shafa
33 1617.1.Suci
34 1617.1.Syakilla
35 1617.1.Tari
36 1617.1.Wahyu
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0 99 56 90 78 65 67 90 89 87 76
ilak
u
hor
ma
t
da me
n ma
pat ha
uh mi
AR ke
pa
ma
nfa
da at
ora ge
ngt ma Predikat
Nilai
ua r
da me
n mb
gur ac
u a
4.11 4.12
55 D
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
87 79 80 B
DESKRIPSI





0 sangat baik dalam memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan baik dan benar cukup dalam memahami
Allah itu ada melalui pengamatan terhadap makhluk ciptaan-Nya di sekitar rumah dan sekolah
sangat baik dalam
cukup dalam

kebutuhan lembaga Anda
PKN (KETRAMPILAN)
KOMPETENSI DASAR
Menje Meny Meng Meny
laskan ajikan emuka ajikan
makna hasil kan berba
No NAMA PANGGILAN hubun identi manfa gai
NO Induk gan fikasi at bentu
SISWA
simbol pelaks kebera k
denga anaan gaman kebera
n sila- kewaji karakt gaman
sila ban eristik suku
Panca
4.1 dan 4.2 individ
4.3 bangs4.4
sila hak u a,
sebag sebag dalam sosial,
ai satu ai kehidu dan
1 1617.1.Aufan kesatu
60 warga pan buday
an masya sehari a di
dalam rakat -hari Indon
kehidu dalam esia
pan kehidu yang
2 1617.1.Adib sehari pan terikat
-hari sehari persat
-hari uan
dan
kesatu
an
3 1617.1.Fatir
4 1617.1.Anisa
5 1617.1.Aqilla
6 1617.1.Aura
7 1617.1.Billy
8 1617.1.Dalela
9 1617.1.Davina
10 1617.1.Dzikri
11 1617.1.Fikri
12 1617.1.Gendis
13 1617.1.Indy
14 1617.1.Keisha
15 1617.1.Khilmatul
16 1617.1.Maychan
17 1617.1.Muhammad
18 1617.1.Nadine
19 1617.1.Nathan
20 1617.1.Nesya
21 1617.1.Nopi
22 1617.1.Bagus
23 1617.1.Rakhell
24 1617.1.Ramdan
25 1617.1.Rasya
26 1617.1.Refa
27 1617.1.Refan
28 1617.1.Ridho
29 1617.1.Rindu
30 1617.1.Rizky
31 1617.1.Sekar
32 1617.1.Shafa
33 1617.1.Suci
34 1617.1.Syakilla
35 1617.1.Tari
36 1617.1.Wahyu
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0 99 56 90 78 65 67 90 89 87
SAR
Predikat
Nilai
60 D
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
76 87 79 80 B
DESKRIPSI




0 sangat baik dalam Menjelaskan makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan
sehari-hari cukup dalam Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari
sangat baik dalam
cukup dalam

lembaga Anda
BAHASA INDONESIA (KETRAMPILAN)
KOMPETENSI DASAR
Men Men Mela Men Men Melis Men Men Men Men
ata yajik pork yajik gom anka yamp yamp yamp yajik
infor an an an unika n aikan aikan aikan an
No NAMA PANGGILAN masi hasil hasil petu sikan puisi peng hasil hasil hasil
NO Induk yang peng waw njuk pend hasil etah mem iden mem
SISWA
dida amat ancar peng apat karya uan band tifika band
pat an a guna priba priba baru ingka si ing-
dari tenta men an di di dari n toko kan
teks ng ggun alat tenta deng teks peng h- wata
berd
4.1 keter
4.2 akan4.3 dala
4.4 ng4.5isi an4.6 nonfi
4.7 etah
4.8 toko
4.9 k4.10
asark hubu kosak m buku lafal, ksi ke uan h setia
an ngan ata bent sastr inton dala lama yang p
keter antar baku uk a asi, m deng terda toko
1 1617.1.Aufan hubu
65 gagas dan teks yang dan tulisa an pat h
ngan an ke kalim tulis dipili ekspr n peng pada pada
antar dala at dan h esi deng etah teks teks
gagas m efek visua dan yang an uan fiksi fiksi
an ke tulisa tif l dibac tepat baha baru secar secar
dala n dala men a seba sa secar a a
2 1617.1.Adib m m ggun sendi gai sendi a lisan, lisan,
keran bent akan ri bent ri tertul tulis, tulis,
gka uk kosak secar uk is dan dan
tulisa teks ata a ungk deng visua visua
n tulis baku lisan apan an l l
dan dan diri baha
3 1617.1.Fatir kalim tulis sa
at yang sendi
efek diduk ri
tif ung
oleh
alasa
4 1617.1.Anisa n
5 1617.1.Aqilla
6 1617.1.Aura
7 1617.1.Billy
8 1617.1.Dalela
9 1617.1.Davina
10 1617.1.Dzikri
11 1617.1.Fikri
12 1617.1.Gendis
13 1617.1.Indy
14 1617.1.Keisha
15 1617.1.Khilmatul
16 1617.1.Maychan
17 1617.1.Muhammad
18 1617.1.Nadine
19 1617.1.Nathan
20 1617.1.Nesya
21 1617.1.Nopi
22 1617.1.Bagus
23 1617.1.Rakhell
24 1617.1.Ramdan
25 1617.1.Rasya
26 1617.1.Refa
27 1617.1.Refan
28 1617.1.Ridho
29 1617.1.Rindu
30 1617.1.Rizky
31 1617.1.Sekar
32 1617.1.Shafa
33 1617.1.Suci
34 1617.1.Syakilla
35 1617.1.Tari
36 1617.1.Wahyu
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0 99 56 90 78 65 67 90 89 87 76
AR
Predikat
Nilai
65 D
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
87 79 80 B
DESKRIPSI





0 sangat baik dalam Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan keterhubungan antargagasan ke dalam kerangka tuli
cukup dalam Menyajikan hasil pengamatan tentang keterhubungan antargagasan ke dalam tulisan
sangat baik dalam
cukup dalam

lembaga Anda
MATEMATIKA (KETRAMPILAN)
KOMPETENSI DASAR
Mengi Mengi Meny Mengi Mengi Meny Meny Mengi Meny
denti denti elesai denti denti elesai elesai denti elesai
fikasi fikasi kan fikasi fikasi kan kan fikasi kan
No NAMA PANGGILAN pecah berba masal faktor bilang masal masal segiba masal
NO Induk an- gai ah dan an ah ah nyak ah
SISWA
pecah bentu penak kelipa prima yang pemb berat berkai
an k siran tan berkai ulatan uran tan
senilai pecah dari suatu tan hasil dan denga
denga an jumla bilang denga pengu segiba n
n 4.1 (biasa
4.2 h,4.3 an4.4 4.5 n 4.6 kuran
4.7 nyak
4.8 kelilin
4.9
gamb , selisih faktor panja tidak g dan
ar dan camp , hasil perse ng berat luas
model uran, kali, kutua dan uran perse
konkr desim dan n, berat gi,
1 1617.1.Aufan et70 al, hasil faktor ke perse
dan bagi perse satua gipanj
perse dua kutua n ang,
n) dan bilang n terdek dan
hubu an terbes at segitig
ngan cacah ar a
di maup (FPB), terma
2 1617.1.Adib antara un kelipa suk
nya pecah tan melib
an perse atkan
dan kutua pangk
desim n, dan at dua
al kelipa denga
tan n akar
perse pangk
3 1617.1.Fatir kutua at dua
n
terkec
il
(KPK)
dari
dua
4 1617.1.Anisa bilang
an
berkai
tan
denga
n
kehid
5 1617.1.Aqilla upan
sehari
-hari
6 1617.1.Aura
7 1617.1.Billy
8 1617.1.Dalela
9 1617.1.Davina
10 1617.1.Dzikri
11 1617.1.Fikri
12 1617.1.Gendis
13 1617.1.Indy
14 1617.1.Keisha
15 1617.1.Khilmatul
16 1617.1.Maychan
17 1617.1.Muhammad
18 1617.1.Nadine
19 1617.1.Nathan
20 1617.1.Nesya
21 1617.1.Nopi
22 1617.1.Bagus
23 1617.1.Rakhell
24 1617.1.Ramdan
25 1617.1.Rasya
26 1617.1.Refa
27 1617.1.Refan
28 1617.1.Ridho
29 1617.1.Rindu
30 1617.1.Rizky
31 1617.1.Sekar
32 1617.1.Shafa
33 1617.1.Suci
34 1617.1.Syakilla
35 1617.1.Tari
36 1617.1.Wahyu
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0 99 56 90 78 65 67 90 89 87
ASAR
Mengi Meng Meng
denti umpul ukur
fikasi kan sudut
Predikat
hubu data pada Nilai
ngan diri bangu
antar pesert n
garis a datar
(sejaj didik dalam
ar, dan satua
berpo
4.10 lingku
4.11 n4.12
tonga ngann baku
n, ya denga
berhi dan n
mpit) meny meng
meng ajikan gunak 70 C
gunak dalam an
an bentu busur
model k deraja
konkr diagra t
et m
batan
g ### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
76 87 79 80 B
DESKRIPSI






0 sangat baik dalam Mengidentifikasi pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan model konkret cukup dalam Mengide
berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen) dan hubungan di antaranya
sangat baik dalam
cukup dalam

kebutuhan
lembaga Anda
IPA (KETRAMPILAN)
KOMPETENSI DASAR
Meny Mem Mend Meny Meny Meny Meny Melak
ajikan buat emon ajikan ajikan ajikan ajikan ukan
lapora skema strasik hasil lapora lapora lapora kegiat
No NAMA PANGGILAN n hasil siklus an perco n hasil n hasil n hasil an
NO Induk penga hidup manfa baan penga perco perco upaya
SISWA
matan beber at tenta matan baan baan pelest
tenta apa gaya ng dan tenta tenta arian
ng jenis dalam hubu penel ng ng sumb
bentu mahlu kehid ngan usura sifat- sifat- er
k 4.1
dan k 4.2 upan4.3 antara
4.4 n 4.5 sifat
4.6 sifat
4.7 daya 4.8
fungsi hidup sehari gaya infor bunyi cahay alam
bagia yang -hari, dan masi a bersa
n ada di misal gerak tenta ma
1 1617.1.Aufan tubuh
75 lingku nya ng orang
hewa ngan gaya berba -
n dan sekita otot, gai orang
tumb rnya, gaya perub di
uhan dan listrik, ahan lingku
slogan gaya bentu ngann
2 1617.1.Adib upaya magn k ya
pelest et, energi
ariann gaya
ya gravit
asi,
dan
3 1617.1.Fatir gaya
gesek
an
4 1617.1.Anisa
5 1617.1.Aqilla
6 1617.1.Aura
7 1617.1.Billy
8 1617.1.Dalela
9 1617.1.Davina
10 1617.1.Dzikri
11 1617.1.Fikri
12 1617.1.Gendis
13 1617.1.Indy
14 1617.1.Keisha
15 1617.1.Khilmatul
16 1617.1.Maychan
17 1617.1.Muhammad
18 1617.1.Nadine
19 1617.1.Nathan
20 1617.1.Nesya
21 1617.1.Nopi
22 1617.1.Bagus
23 1617.1.Rakhell
24 1617.1.Ramdan
25 1617.1.Rasya
26 1617.1.Refa
27 1617.1.Refan
28 1617.1.Ridho
29 1617.1.Rindu
30 1617.1.Rizky
31 1617.1.Sekar
32 1617.1.Shafa
33 1617.1.Suci
34 1617.1.Syakilla
35 1617.1.Tari
36 1617.1.Wahyu
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0 99 56 90 78 65 67 90 89 87
ASAR
Predikat
Nilai
75 C
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
76 87 79 80 B
DESKRIPSI





0 sangat baik dalam Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang bentuk dan fungsi bagian tubuh hewan dan tumbuhan
cukup dalam Membuat skema siklus hidup beberapa jenis mahluk hidup yang ada di lingkungan sekitarnya, dan slogan
upaya pelestariannya
sangat baik dalam
cukup dalam

kebutuhan
lembaga Anda
IPS (KETRAMPILAN)
KOMPETENSI DASAR
Meny Meny Meny Meny
ajikan ajikan ajikan ajikan
hasil hasil hasil hasil
No NAMA PANGGILAN identi identi identi identi
NO Induk fikasi fikasi fikasi fikasi
SISWA
karakt meng kegiat keraja
eristik enai an an
ruang kerag ekono Hindu
dan aman mi dan/a
pema
4.1 sosial,
4.2 dan 4.3 tau4.4
nfaat ekono hubu Budd
an mi, ngann ha
sumb buday ya dan/a
1 1617.1.Aufan er80 a, denga tau
daya etnis, n Islam
alam dan berba di
untuk agam gai lingku
keseja a di bidan ngan
2 1617.1.Adib htera provi g daera
an nsi pekerj h
masy setem aan, setem
arakat pat serta pat,
dari sebag kehid serta
3 1617.1.Fatir tingka ai upan penga
t identi sosial ruhny
kota/ tas dan a
kabup bangs buday pada
aten a a di kehid
4 1617.1.Anisa samp Indon lingku upan
ai esia; ngan masy
tingka serta sekita arakat
t hubu r masa
provi ngann samp kini.
5 1617.1.Aqilla nsi. ya ai
denga provi
n nsi.
karakt
eristik
6 1617.1.Aura ruang
.
7 1617.1.Billy
8 1617.1.Dalela
9 1617.1.Davina
10 1617.1.Dzikri
11 1617.1.Fikri
12 1617.1.Gendis
13 1617.1.Indy
14 1617.1.Keisha
15 1617.1.Khilmatul
16 1617.1.Maychan
17 1617.1.Muhammad
18 1617.1.Nadine
19 1617.1.Nathan
20 1617.1.Nesya
21 1617.1.Nopi
22 1617.1.Bagus
23 1617.1.Rakhell
24 1617.1.Ramdan
25 1617.1.Rasya
26 1617.1.Refa
27 1617.1.Refan
28 1617.1.Ridho
29 1617.1.Rindu
30 1617.1.Rizky
31 1617.1.Sekar
32 1617.1.Shafa
33 1617.1.Suci
34 1617.1.Syakilla
35 1617.1.Tari
36 1617.1.Wahyu
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0 99 56 90 78 65 67 90 89 87
ASAR
Predikat
Nilai
80 B
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
76 87 79 80 B
DESKRIPSI




0 sangat baik dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi. cukup dalam Menyajikan hasil
identifikasi mengenai keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa
Indonesia; serta hubungannya dengan karakteristik ruang.
sangat baik dalam
cukup dalam

lembaga Anda
SBDP (KETRAMPILAN)
KOMPETENSI DASAR
men meny mera mem
ggam anyik gaka buat
bar an n karya
No NAMA PANGGILAN dan lagu gerak kolas
NO Induk mem deng tari e,
SISWA
bent an kreas mont
uk mem i ase,
tiga perh daer aplik
dime atika ah asi,
nsi
4.1 n4.2 4.3 dan4.4
temp moza
o ik
dan
1 1617.1.Aufan 85 tinggi
rend
ah
nada
2 1617.1.Adib
3 1617.1.Fatir
4 1617.1.Anisa
5 1617.1.Aqilla
6 1617.1.Aura
7 1617.1.Billy
8 1617.1.Dalela
9 1617.1.Davina
10 1617.1.Dzikri
11 1617.1.Fikri
12 1617.1.Gendis
13 1617.1.Indy
14 1617.1.Keisha
15 1617.1.Khilmatul
16 1617.1.Maychan
17 1617.1.Muhammad
18 1617.1.Nadine
19 1617.1.Nathan
20 1617.1.Nesya
21 1617.1.Nopi
22 1617.1.Bagus
23 1617.1.Rakhell
24 1617.1.Ramdan
25 1617.1.Rasya
26 1617.1.Refa
27 1617.1.Refan
28 1617.1.Ridho
29 1617.1.Rindu
30 1617.1.Rizky
31 1617.1.Sekar
32 1617.1.Shafa
33 1617.1.Suci
34 1617.1.Syakilla
35 1617.1.Tari
36 1617.1.Wahyu
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0 99 56 90 78 65 67 90 89 87 76
AR
Predikat
Nilai
85 B
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
87 79 80 B
DESKRIPSI





0 sangat baik dalam menggambar dan membentuk tiga dimensi cukup dalam menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada
sangat baik dalam
cukup dalam

lembaga Anda
-
n nan - an, ayu (ket ana
lok
dal /ola lok kec nan uka saa
om
am hra om epa , n) t
otor
per ga otor tan, mel tan mel
,
mai yan unt dan aya pa/ aku
dan
nan g uk keli ng, den me kan
ma
PJOK (KETRAMPILAN) nip
bol
a
dim
odif
me
mb
nca
han
dan
me
gan
mu
ma
ha
akti
vita
ulat
keci ikas ent unt nda sik mi s
if
ses
l
sed
i
dan KOMPETENSI DASAR
uk
ger
uk
me
rat)
dal
dal
am
ger
ak
fisik
dan
uai
erh ata ak nca am akti das dal
den
ana u das pai akti vita ar am
gan
dan ola ar ber vita s sat keh
kon
No NAMA PANGGILAN ata hra sen at s ger u idu
NO Induk sep
SISWA tub
u ga i bad sen ak gay pan
trad trad bel an am beri a seh
uh,
isio isio adir ide lant ram ren ari-
rua
nal nal i al ai a ang hari
ng,
usa 4.3
4.1 4.6
ha,
dan
ket
1 1617.1.Aufan erh
90
ubu
nga
n
dal
am
2 1617.1.Adib per
mai
nan
bol
a
keci
3 1617.1.Fatir l
sed
erh
ana
dan
ata
4 1617.1.Anisa u
trad
isio
nal
5 1617.1.Aqilla
6 1617.1.Aura
7 1617.1.Billy
8 1617.1.Dalela
9 1617.1.Davina
10 1617.1.Dzikri
11 1617.1.Fikri
12 1617.1.Gendis
13 1617.1.Indy
14 1617.1.Keisha
15 1617.1.Khilmatul
16 1617.1.Maychan
17 1617.1.Muhammad
18 1617.1.Nadine
19 1617.1.Nathan
20 1617.1.Nesya
21 1617.1.Nopi
22 1617.1.Bagus
23 1617.1.Rakhell
24 1617.1.Ramdan
25 1617.1.Rasya
26 1617.1.Refa
27 1617.1.Refan
28 1617.1.Ridho
29 1617.1.Rindu
30 1617.1.Rizky
31 1617.1.Sekar
32 1617.1.Shafa
33 1617.1.Suci
34 1617.1.Syakilla
35 1617.1.Tari
36 1617.1.Wahyu
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0 99 56 90 78 65 67 90 89 87
seb
aya
,
ora
ng
yan
g
lebi
h
ASAR tua,
dan
ora
ng
yan
Predikat
Nilai
g
lebi
h
mu
da)
90 A
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
76 87 79 80 B
DESKRIPSI





0 sangat baik dalam memahami variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional cukup dalam
memahami variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional
sangat baik dalam
cukup dalam

lembaga Anda
BACA TULIS ALQURAN
KOMPETENSI DASAR
menulis merangkai melafakan menghafal melafalka
huruf- kan empat urat kan surat n urah al
huruf huruf Alquran Alquraisyd fiildengan
yang tidak Alqurande dengan engan fasih menghafal
bisa ngan fasih fasih dan kan surah
No NAMA PANGGILAN Alfiil
NO Induk dirangkap benar lancar
SISWA dengan dalam dengan
fasih dan
huruf satu
sesudahn kalimat lancar
ya
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6
1 1617.1.Aufan 95
2 1617.1.Adib
3 1617.1.Fatir
4 1617.1.Anisa
5 1617.1.Aqilla
6 1617.1.Aura
7 1617.1.Billy
8 1617.1.Dalela
9 1617.1.Davina
10 1617.1.Dzikri
11 1617.1.Fikri
12 1617.1.Gendis
13 1617.1.Indy
14 1617.1.Keisha
15 1617.1.Khilmatul
16 1617.1.Maychan
17 1617.1.Muhammad
18 1617.1.Nadine
19 1617.1.Nathan
20 1617.1.Nesya
21 1617.1.Nopi
22 1617.1.Bagus
23 1617.1.Rakhell
24 1617.1.Ramdan
25 1617.1.Rasya
26 1617.1.Refa
27 1617.1.Refan
28 1617.1.Ridho
29 1617.1.Rindu
30 1617.1.Rizky
31 1617.1.Sekar
32 1617.1.Shafa
33 1617.1.Suci
34 1617.1.Syakilla
35 1617.1.Tari
36 1617.1.Wahyu
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0 99 56 90 78 65 67 90 89 87 76
R
Predikat
Nilai
95 A
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
87 79 80 B
DESKRIPSI





0 sangat baik dalam menulis huruf-huruf yang tidak bisa dirangkap dengan huruf sesudahnya cukup dalam
merangkaikan empat huruf Alqurandengan benar dalam satu kalimat
sangat baik dalam
cukup dalam

lembaga Anda
ng en yat
kat gg uk
m m m
lu a an
en en en m
na ga
gid ge m gg
k m ba m
en na en un
(in en ak r ba
tifi l gg
TIK (KETRAMPILAN) ka pe un ter gu
ne na an
de
ng
r
ya
si ra ak ico an
t ka ng
pe ng an n-
ra kat ico KOMPETENSI
Ep n m DASAR
lor ico ico en ah
tel
ng lu n- n
er) n un gu di
kat na ico un te na bu
- k n tu
tu k ka at
pe (so un
No
NO Induk NAMA PANGGILAN k un km n de
SISWA ra fw tu m tu ico ng
ng ar k e
en k n an
kat e) m m
ca m bu nci m
oe
ko un e ri e en
m tu m at
4.2 4.4 inf m l , ga
pu k bu or bu ga er m
ter m at m
m at ae bil
da en ga ai tul ba r, ga
n gg m
1 1617.1.Aufan 50 80 da ua rba da m
fu a ba n n n ba
ngi m r ng
m mi r
ny ba un
en cr da
a r an
jel oc ri
2 1617.1.Adib 86 aja op lib
h e rar
du y
ni
a
3 1617.1.Fatir m
ay
a
4 1617.1.Anisa
5 1617.1.Aqilla
6 1617.1.Aura
7 1617.1.Billy
8 1617.1.Dalela
9 1617.1.Davina
10 1617.1.Dzikri
11 1617.1.Fikri
12 1617.1.Gendis
13 1617.1.Indy
14 1617.1.Keisha
15 1617.1.Khilmatul
16 1617.1.Maychan
17 1617.1.Muhammad
18 1617.1.Nadine
19 1617.1.Nathan
20 1617.1.Nesya
21 1617.1.Nopi
22 1617.1.Bagus
23 1617.1.Rakhell
24 1617.1.Ramdan
25 1617.1.Rasya
26 1617.1.Refa
27 1617.1.Refan
28 1617.1.Ridho
29 1617.1.Rindu
30 1617.1.Rizky
31 1617.1.Sekar
32 1617.1.Shafa
33 1617.1.Suci
34 1617.1.Syakilla
35 1617.1.Tari
36 1617.1.Wahyu
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0 99 56 90 78 65 67 90 89 87
ASAR
Predikat
Nilai
65 D
86 B
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
76 87 79 80 B
DESKRIPSI
Aufan sangat baik dalam mengenal perangkat lunak (sofware) untuk menggambar cukup dalam mengidentifikasi perang
perangkat komputer dan funginya





0 sangat baik dalam mengidentifikasi perangkat-perangkat komputer dan funginya cukup dalam mengenal perangkat lun
(sofware) untuk menggambar
sangat baik dalam
cukup dalam

lembaga Anda
BAHASA INGGRIS (KETRAMPILAN)
KOMPETENSI DASAR
menunjuk terampil
kan ikon mengoper
untuk asikan
membuat ikon-ikon
gambar text box,
No NAMA PANGGILAN
NO Induk dan teks shapes,
SISWA clip art,
picture
dan insert
tabel
4.1 4.2
1 1617.1.Aufan
2 1617.1.Adib
3 1617.1.Fatir
4 1617.1.Anisa
5 1617.1.Aqilla
6 1617.1.Aura
7 1617.1.Billy
8 1617.1.Dalela
9 1617.1.Davina
10 1617.1.Dzikri
11 1617.1.Fikri
12 1617.1.Gendis
13 1617.1.Indy
14 1617.1.Keisha
15 1617.1.Khilmatul
16 1617.1.Maychan
17 1617.1.Muhammad
18 1617.1.Nadine
19 1617.1.Nathan
20 1617.1.Nesya
21 1617.1.Nopi
22 1617.1.Bagus
23 1617.1.Rakhell
24 1617.1.Ramdan
25 1617.1.Rasya
26 1617.1.Refa
27 1617.1.Refan
28 1617.1.Ridho
29 1617.1.Rindu
30 1617.1.Rizky
31 1617.1.Sekar
32 1617.1.Shafa
33 1617.1.Suci
34 1617.1.Syakilla
35 1617.1.Tari
36 1617.1.Wahyu
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0 99 56 90 78 65 67 90 89 87 76
R
Predikat
Nilai
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
87 79 80 B
DESKRIPSI




0 sangat baik dalam menunjukkan ikon untuk membuat gambar dan teks cukup dalam terampil mengoperasikan ikon-
ikon text box, shapes, clip art, picture dan insert tabel
sangat baik dalam
cukup dalam

kebutuhan
lembaga Anda
REKAP
AGA
NO No Induk NAMA SISWA Spiritual (K1) Sosial (K2)

Nilai
1 2 3 4 5 6
Aufan menunjukkan sikap Aufan sangat dan
ketaatan beribadah, sudah mampu
berdoa sebelum dan meningkatkan sikap
sesudah melakukan
kegiatan, toleransi dalam
1 1617.1.073Achmad Aufan Nalindra beribadah, yang sangat 55
menonjol, perlu pembinaan
dalam berperilaku syukur,
Adib menunjukkan sikap Adib sangat dan

yang sangat menonjol, sudah mampu
perlu pembinaan dalam meningkatkan sikap
2 1617.1.074Adib Mochtar Iskandar ###
KEPALA Fatir menunjukkan sikap Fatir sangat dan

SEKOLAH yang sangat menonjol, sudah mampu
TTD
3 1617.1.075Alfatir Firsada ###
DRS.
FATCHURROCHI
M
Anisa menunjukkan sikap Anisa sangat dan

4 1617.1.076Anisa Putri Larasati ###

Aqilla menunjukkan sikap Aqilla sangat dan
5 1617.1.077Aqilla Zalva Aulia ###
Aura menunjukkan sikap Aura sangat dan

6 1617.1.078Aura Putri Rhamadan ###
Billy menunjukkan sikap Billy sangat dan

7 1617.1.079Billy Julio ###
Dalela menunjukkan sikap Dalela sangat dan

8 1617.1.080Dalela ###
Davina menunjukkan sikap Davina sangat dan

9 1617.1.081Davina Putri Ramadhani ###
KEPALA SEKOLAH
Drs. H. FATCHURROCHIM, M.Si

KEPALA SEKOLAH Dzikri menunjukkan sikap Dzikri sangat dan
10 1617.1.082DzikriDrs.
IbnuH. Mubarok
FATCHURROCHIM, M.Si ###
KEPALA SEKOLAH Fikri menunjukkan sikap Fikri sangat dan

11 1617.1.083Fikri Drs. H. FATCHURROCHIM,

Nakhlah Rakha M.Si ###
KEPALA SEKOLAH Gendis menunjukkan sikap Gendis sangat dan

Drs.Niswahdini
12 1617.1.085Gendis H. FATCHURROCHIM, M.Si ###
KEPALA SEKOLAH Indy menunjukkan sikap Indy sangat dan

13 1617.1.086IndyDrs. H. FATCHURROCHIM, M.Si

Restiani ###
KEPALA
KEPALASEKOLAH Keisha menunjukkan sikap Keisha sangat dan
TTD
14 Drs. H. FATCHURROCHIM,
1617.1.087Keisha Rahdatul Aisy M.Si ###
DRS.
FATCHURROCHI
M
KEPALA
KEPALASEKOLAH
SEKOLAH
TTD
DRS.
KEPALA
KEPALASEKOLAH Khilmatul menunjukkan Khilmatul sangat
SEKOLAH sikap yang sangat dan sudah mampu
menonjol, perlu pembinaan meningkatkan sikap
dalam
TTD
15 Drs. H. FATCHURROCHIM,
1617.1.088Khilmatul Waro Azzahra M.Si ###
DRS.
FATCHURROCHI
M
Maychan menunjukkan Maychan sangat dan

sikap yang sangat sudah mampu
dalam
16 1617.1.089Maychan Nabilla Putri ###
KEPALA Muhammad menunjukkan Muhammad sangat

SEKOLAH sikap yang sangat dan sudah mampu
dalam
TTD
17 1617.1.091Muhammad Nur Asyifa ###
DRS.
FATCHURROCHI
M
KEPALA Nadine menunjukkan sikap Nadine sangat dan

TTD
18 1617.1.092Nadine Kalya Vinanta ###
DRS.
FATCHURROCHI
M
KEPALA Nathan menunjukkan sikap Nathan sangat dan

TTD
19 1617.1.093Nathan Dwi Putra ###
DRS.
FATCHURROCHI
M
Nesya menunjukkan sikap Nesya sangat dan
20 1617.1.094Nesya Adelia Putri ###
Nopi menunjukkan sikap Nopi sangat dan

21 1617.1.095Nopi Mutiara Mailandhari ###
Bagus menunjukkan sikap Bagus sangat dan

22 1617.1.096Raden Bagus Satrya Laksana Putra ###
KEPALA
KEPALASEKOLAH Rakhell menunjukkan sikap Rakhell sangat dan
TTD
Drs.Nadzira
23 1617.1.097Rakhell H. FATCHURROCHIM, M.Si ###
DRS.
FATCHURROCHI
M
KEPALA
KEPALASEKOLAH
SEKOLAH Ramdan menunjukkan Ramdan sangat dan
sikap yang sangat sudah mampu
dalam
Drs.
Drs.H.
24 1617.1.098Ramdan H.FATCHURROCHIM,
FATCHURROCHIM,M.Si
Syahputra M.Si ###
KEPALA
KEPALASEKOLAH
SEKOLAH
Drs.
Drs.H.
H.FATCHURROCHIM,
FATCHURROCHIM,M.Si
M.Si
KEPALA
KEPALASEKOLAH
SEKOLAH Rasya menunjukkan sikap Rasya sangat dan
Drs.
Drs.
25 1617.1.099Rasya H.
H.FATCHURROCHIM,
Indra FATCHURROCHIM,
Pratama M.Si
M.Si ###
KEPALA
KEPALA
KEPALASEKOLAH
SEKOLAH Refa menunjukkan sikap Refa sangat dan
TTD
26 1617.1.100RefaDrs.
Drs.H.
H.FATCHURROCHIM,
SetiawanFATCHURROCHIM,M.Si
M.Si ###
DRS.
FATCHURROCHI
M
KEPALA
KEPALASEKOLAH
SEKOLAH Refan menunjukkan sikap Refan sangat dan
Drs.
27 1617.1.101RefanDrs.H.
H.FATCHURROCHIM,
Alvino FATCHURROCHIM,M.Si
M.Si ###
KEPALA SEKOLAH Ridho menunjukkan sikap Ridho sangat dan

Drs.
28 1617.1.102Ridho H. FATCHURROCHIM, M.Si
Ramadhani ###
KEPALA SEKOLAH Rindu menunjukkan sikap Rindu sangat dan

Drs.
29 1617.1.103Rindu H. FATCHURROCHIM, M.Si
Helabumi ###
KEPALA SEKOLAH

KEPALA SEKOLAH Rizky menunjukkan sikap Rizky sangat dan
Drs.
30 1617.1.104Rizky H. FATCHURROCHIM, M.Si
Armanda ###
Sekar menunjukkan sikap Sekar sangat dan

31 1617.1.105Sekar Ayuandita ###
KEPALA SEKOLAH Shafa menunjukkan sikap Shafa sangat dan

Drs.
32 1617.1.106Shafa H. FATCHURROCHIM, M.Si
Zahrani ###
Suci menunjukkan sikap Suci sangat dan

33 1617.1.107Suci Auliani ###
KEPALA SEKOLAH Syakilla menunjukkan sikap Syakilla sangat dan

Drs. Ruslian
34 1617.1.108Syakilla H. FATCHURROCHIM,
Putri M.Si ###
Tari menunjukkan sikap Tari sangat dan
35 1617.1.109Tari Aprilia ###
KEPALA SEKOLAH Wahyu menunjukkan sikap Wahyu sangat dan

Drs.Hendra
36 1617.1.110Wahyu H. FATCHURROCHIM,
Saputra M.Si ###
0 menunjukkan sikap 0 sangat dan sudah

yang sangat menonjol, mampu meningkatkan
perlu pembinaan dalam sikap
37 0 0 ###
KEPALA SEKOLAH 0 menunjukkan sikap 0 sangat dan sudah

38 0 0 ###

39 0 0 ###
KEPALA SEKOLAH

40 0 0 ###

41 0 0 ###

42 0 0 ###

43 0 0 ###

44 0 0 ###

45 0 0 ###
KEPALA SEKOLAH

46 0 0 ###

47 0 0 ###
KEPALA SEKOLAH 0 menunjukkan sikap 0 sangat santun, dan

toleransi dalam beribadah, sudah mampu
yang sangat menonjol, meningkatkan sikap
perlu pembinaan dalam
48 0 0 ###

49 0 0 ###
KEPALA SEKOLAH 0 menunjukkan sikap 0 sangat tanggung

berdoa sebelum dan jawab, dan sudah
sesudah melakukan mampu meningkatkan
kegiatan, yang sangat sikap disiplin,
50 0 0 menonjol, perlu pembinaan 80
Drs. H. FATCHURROCHIM, M.Si dalam berperilaku syukur,
AGAMA PPKn BIN Mat
Predi Deskripsi Nilai Predi Deskripsi Nilai Predi Deskripsi Nilai Predi
kat kat kat kat
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Aufan sangat baik Aufan sangat baik Aufan sangat baik
dalam cukup dalam cukup dalam cukup
dalam dalam dalam
D 60 D 65 D 70 C
Adib sangat baik dalam Adib sangat baik Adib sangat baik
cukup dalam dalam cukup dalam cukup
dalam dalam
### ### ### ### ### ### ###
Fatir sangat baik dalam Fatir sangat baik Fatir sangat baik
dalam dalam
### ### ### ### ### ### ###
Anisa sangat baik dalam Anisa sangat baik Anisa sangat baik
dalam dalam
### ### ### ### ### ### ###

Aqilla sangat baik dalam Aqilla sangat baik Aqilla sangat baik
dalam dalam
### ### ### ### ### ### ###
Aura sangat baik dalam Aura sangat baik Aura sangat baik
dalam dalam
### ### ### ### ### ### ###
Billy sangat baik dalam Billy sangat baik Billy sangat baik
dalam dalam
### ### ### ### ### ### ###
Dalela sangat baik Dalela sangat baik Dalela sangat baik

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ### ###
Davina sangat baik Davina sangat baik Davina sangat baik

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ### ###

Dzikri sangat baik dalam Dzikri sangat baik Dzikri sangat baik
dalam dalam
### ### ### ### ### ### ###
Fikri sangat baik dalam Fikri sangat baik Fikri sangat baik
dalam dalam
### ### ### ### ### ### ###
Gendis sangat baik Gendis sangat baik Gendis sangat baik

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ### ###
Indy sangat baik dalam Indy sangat baik Indy sangat baik
dalam dalam
### ### ### ### ### ### ###
Keisha sangat baik Keisha sangat baik Keisha sangat baik

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ### ###

Khilmatul sangat baik Khilmatul sangat Khilmatul sangat
dalam cukup baik dalam baik dalam
dalam cukup dalam cukup dalam
### ### ### ### ### ### ###
Maychan sangat baik Maychan sangat Maychan sangat

### ### ### ### ### ### ###
Muhammad sangat baik Muhammad sangat Muhammad sangat

### ### ### ### ### ### ###
Nadine sangat baik Nadine sangat baik Nadine sangat baik

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ### ###
Nathan sangat baik Nathan sangat baik Nathan sangat baik

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ### ###

Nesya sangat baik Nesya sangat baik Nesya sangat baik
dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ### ###
Nopi sangat baik dalam Nopi sangat baik Nopi sangat baik
dalam dalam
### ### ### ### ### ### ###
Bagus sangat baik Bagus sangat baik Bagus sangat baik

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ### ###
Rakhell sangat baik Rakhell sangat baik Rakhell sangat baik

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ### ###
Ramdan sangat baik Ramdan sangat Ramdan sangat

### ### ### ### ### ### ###

Rasya sangat baik Rasya sangat baik Rasya sangat baik
dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ### ###
Refa sangat baik dalam Refa sangat baik Refa sangat baik
dalam dalam
### ### ### ### ### ### ###
Refan sangat baik Refan sangat baik Refan sangat baik

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ### ###
Ridho sangat baik Ridho sangat baik Ridho sangat baik

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ### ###
Rindu sangat baik Rindu sangat baik Rindu sangat baik

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ### ###

Rizky sangat baik dalam Rizky sangat baik Rizky sangat baik
dalam dalam
### ### ### ### ### ### ###
Sekar sangat baik dalam Sekar sangat baik Sekar sangat baik
dalam dalam
### ### ### ### ### ### ###
Shafa sangat baik dalam Shafa sangat baik Shafa sangat baik
dalam dalam
### ### ### ### ### ### ###
Suci sangat baik dalam Suci sangat baik Suci sangat baik
dalam dalam
### ### ### ### ### ### ###
Syakilla sangat baik Syakilla sangat baik Syakilla sangat baik

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ### ###

Tari sangat baik dalam Tari sangat baik Tari sangat baik
dalam dalam
### ### ### ### ### ### ###
Wahyu sangat baik Wahyu sangat baik Wahyu sangat baik

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ### ###
0 sangat baik dalam 0 sangat baik dalam 0 sangat baik dalam

cukup dalam cukup dalam cukup dalam
### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ###

memahami makna Q.S. memahami makna mencermati
al-Falaq dan Q.S. al-Fil hubungan simbol gagasan pokok dan
dengan baik dan benar dengan sila-sila gagasan pendukung
B cukup dalam 80 B Pancasila 80 B yang diperoleh dari 80 B
memahami Allah itu cukup dalam teks lisan, tulis,
ada melalui mengidentifikasi atau visual
pengamatan terhadap pelaksanaan cukup dalam
makhluk ciptaan-Nya di kewajiban dan hak mencermati
sekitar rumah dan sebagai warga keterhubungan
sekolah masyarakat dalam antargagasan yang
kehidupan sehari- didapat dari teks
hari lisan, tulis, atau
visual
KI3 (Pengetahuan)
Mat IPA IPS SBdP
Deskripsi Nilai Pred Deskripsi Nilai Predi Deskripsi Nilai Predi

kat
ikat kat
17 18 19 20 21 22 23 24 25
dalam dalam dalam
75 C 80 B 85 B
Adib sangat baik Adib sangat baik Adib sangat baik

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###
Fatir sangat baik Fatir sangat baik Fatir sangat baik

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###
Anisa sangat baik Anisa sangat baik Anisa sangat baik

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

Aqilla sangat baik Aqilla sangat baik Aqilla sangat baik
dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###
Aura sangat baik Aura sangat baik Aura sangat baik

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###
Billy sangat baik Billy sangat baik Billy sangat baik

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

Dzikri sangat baik Dzikri sangat baik Dzikri sangat baik
dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###
Fikri sangat baik Fikri sangat baik Fikri sangat baik

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###
Indy sangat baik Indy sangat baik Indy sangat baik

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

Khilmatul sangat Khilmatul sangat Khilmatul sangat
baik dalam baik dalam baik dalam
### ### ### ### ### ###
Maychan sangat Maychan sangat Maychan sangat

### ### ### ### ### ###
Muhammad sangat Muhammad sangat Muhammad sangat

### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###
Nopi sangat baik Nopi sangat baik Nopi sangat baik

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###
Ramdan sangat Ramdan sangat Ramdan sangat

### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###
Refa sangat baik Refa sangat baik Refa sangat baik

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

Rizky sangat baik Rizky sangat baik Rizky sangat baik
dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###
Sekar sangat baik Sekar sangat baik Sekar sangat baik

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###
Shafa sangat baik Shafa sangat baik Shafa sangat baik

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###
Suci sangat baik Suci sangat baik Suci sangat baik

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

Tari sangat baik Tari sangat baik Tari sangat baik
dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

menjelaskan menganalisis mengidentifikasi
pecahan-pecahan hubungan antara karakteristik ruang
senilai dengan bentuk dan fungsi dan pemanfaatan
gambar dan model 80 B bagian tubuh pada 80 B sumber daya alam 80 B
konkret cukup hewan dan untuk
dalam menjelaskan tumbuhan kesejahteraan
berbagai bentuk cukup dalam masyarakat dari
pecahan (biasa, membandingkan tingkat
campuran, desimal, siklus hidup kota/kabupaten
dan persen) dan beberapa jenis sampai dengan
hubungan di makhluk hidup tingkat provinsi
antaranya serta mengaitkan cukup dalam
dengan upaya mengidentifikasi
pelestariannya keragaman sosial,
ekonomi, budaya,
etnis, dan agama di
provinsi setempat
sebagai identitas
bangsa Indonesia;
serta hubungannya
dengan
karakteristik ruang
SBdP PJOK BD B.Ingg
Deskripsi Nilai Predi Deskripsi Nilai Predi Deskripsi Nilai Predi

kat kat kat
26 27 28 29 30 31 32 33 34
dalam dalam dalam
90 A 95 A 90 A

dalam dalam dalam
### ### ### ### 87 B

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

mengetahui memahami variasi menulis huruf-
gambar dan bentuk gerak dasar huruf yang tidak
tiga dimensi lokomotor, non- bisa dirangkap
cukup dalam 80 B lokomotor, dan 80 B dengan huruf 80 B
mengetahui tanda manipulatif sesuai sesudahnya
tempo dan tinggi dengan konsep cukup dalam
rendah nada tubuh, ruang, merangkaikan
usaha, dan empat huruf
keterhubungan Alqurandengan
dalam permainan benar dalam satu
bola kecil kalimat
sederhana dan atau
tradisional
cukup dalam
memahami variasi
gerak dasar
lokomotor, non-
lokomotor, dan
manipulatif sesuai
dengan konsep
tubuh, ruang,
usaha, dan
keterhubungan
dalam permainan
bola kecil
sederhana dan atau
B.Ingg MULOK3 AGAMA PKn

kat kat kat
35 36 37 38 39 40 41 42 43
dalam dalam dalam
### ### 55 D 60 D

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

mengidentifikasi mengenal software memahami makna
perangkat- pengolah kata Q.S. al-Falaq dan
perangkat dengan ikon-ikon Q.S. al-Fil dengan
komputer dan 80 B pendukung 80 B baik dan benar 80 B
funginya cukup dalam cukup dalam
cukup dalam mengenal fungsi memahami Allah
mengenal ikon-ikon itu ada melalui
perangkat lunak pendukung pengamatan
(sofware) untuk pengolah kata terhadap makhluk
menggambar (word processing) ciptaan-Nya di
sekitar rumah dan
sekolah
KI4 (
PKn BIN Mat IPA
Deskripsi Nilai Predi Deskripsi Nilai Predi Deskripsi Nilai Predik

kat kat
at
44 45 46 47 48 49 50 51 52
dalam dalam dalam
65 D 70 C 75 C

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

Menjelaskan Menata informasi Mengidentifikasi
makna hubungan yang didapat dari pecahan-pecahan
simbol dengan sila- teks berdasarkan senilai dengan
sila Pancasila 80 B keterhubungan 80 B gambar dan model 80 B
sebagai satu antargagasan ke konkret cukup
kesatuan dalam dalam kerangka dalam
kehidupan sehari- tulisan cukup Mengidentifikasi
hari cukup dalam Menyajikan berbagai bentuk
dalam Menyajikan hasil pengamatan pecahan (biasa,
hasil identifikasi tentang campuran, desimal,
pelaksanaan keterhubungan dan persen) dan
kewajiban dan hak antargagasan ke hubungan di
sebagai warga dalam tulisan antaranya
masyarakat dalam
kehidupan sehari-
hari
KI4 (Ketrampilan)
IPA IPS SBdP PJOK
Deskripsi Nilai Pred Deskripsi Nilai Predi Deskripsi Nilai Predi

kat kat
ikat
53 54 55 56 57 58 59 60 61
dalam dalam dalam
80 B 85 B 90 A

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

Menyajikan laporan Menyajikan hasil menggambar dan
hasil pengamatan identifikasi membentuk tiga
tentang bentuk dan karakteristik ruang dimensi
fungsi bagian tubuh 80 B dan pemanfaatan 80 B cukup dalam 80 B
hewan dan sumber daya alam menyanyikan lagu
tumbuhan untuk dengan
cukup dalam kesejahteraan memperhatikan
Membuat skema masyarakat dari tempo dan tinggi
siklus hidup tingkat rendah nada
beberapa jenis kota/kabupaten
mahluk hidup yang sampai tingkat
ada di lingkungan provinsi.
sekitarnya, dan cukup dalam
slogan upaya Menyajikan hasil
pelestariannya identifikasi
mengenai
keragaman sosial,
ekonomi, budaya,
etnis, dan agama di
provinsi setempat
sebagai identitas
bangsa Indonesia;
serta hubungannya
dengan
karakteristik ruang.
PJOK BD b.ingg4 MULOK4

kat kat kat
62 63 64 65 66 67 68 69 70
dalam cukup dalam cukup dalam mengenal
dalam dalam perangkat lunak
(sofware) untuk
menggambar
95 A 65 D cukup dalam ### ###
mengidentifikasi
perangkat-
perangkat
komputer dan
funginya
dalam dalam dalam
### ### 86 B ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

dalam dalam dalam
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

memahami variasi menulis huruf- mengidentifikasi
gerak dasar huruf yang tidak perangkat-
lokomotor, non- bisa dirangkap perangkat
lokomotor, dan 80 B dengan huruf 80 B komputer dan 80 B
manipulatif sesuai sesudahnya funginya
dengan konsep cukup dalam cukup dalam
tubuh, ruang, merangkaikan mengenal
usaha, dan empat huruf perangkat lunak
keterhubungan Alqurandengan (sofware) untuk
dalam permainan benar dalam satu menggambar
bola kecil kalimat
sederhana dan atau
tradisional
cukup dalam
memahami variasi
gerak dasar
lokomotor, non-
lokomotor, dan
manipulatif sesuai
dengan konsep
tubuh, ruang,
usaha, dan
keterhubungan
dalam permainan
bola kecil
sederhana dan atau
MULOK4
Deskripsi
71
Aufan sangat baik
dalam cukup
dalam
Adib sangat baik

dalam cukup
dalam
Fatir sangat baik

dalam cukup
dalam
Anisa sangat baik

dalam cukup
dalam
Aqilla sangat baik
dalam cukup
dalam
Aura sangat baik

dalam cukup
dalam
Billy sangat baik

dalam cukup
dalam
Dalela sangat baik

dalam cukup
dalam
Davina sangat baik

dalam cukup
dalam
Dzikri sangat baik
dalam cukup
dalam
Fikri sangat baik

dalam cukup
dalam
Gendis sangat baik

dalam cukup
dalam
Indy sangat baik

dalam cukup
dalam
Keisha sangat baik

dalam cukup
dalam
Khilmatul sangat
baik dalam
cukup dalam
Maychan sangat
baik dalam
cukup dalam
Muhammad sangat
baik dalam
cukup dalam
Nadine sangat baik

dalam cukup
dalam
Nathan sangat baik

dalam cukup
dalam
Nesya sangat baik
dalam cukup
dalam
Nopi sangat baik

dalam cukup
dalam
Bagus sangat baik

dalam cukup
dalam
Rakhell sangat baik

dalam cukup
dalam
Ramdan sangat
baik dalam
cukup dalam
Rasya sangat baik
dalam cukup
dalam
Refa sangat baik

dalam cukup
dalam
Refan sangat baik

dalam cukup
dalam
Ridho sangat baik

dalam cukup
dalam
Rindu sangat baik

dalam cukup
dalam
Rizky sangat baik
dalam cukup
dalam
Sekar sangat baik

dalam cukup
dalam
Shafa sangat baik

dalam cukup
dalam
Suci sangat baik

dalam cukup
dalam
Syakilla sangat baik

dalam cukup
dalam
Tari sangat baik
dalam cukup
dalam
Wahyu sangat baik

dalam cukup
dalam
0 sangat baik dalam

cukup dalam
0 sangat baik dalam

cukup dalam
0 sangat baik dalam

cukup dalam
0 sangat baik dalam
cukup dalam
0 sangat baik dalam

cukup dalam
0 sangat baik dalam

cukup dalam
0 sangat baik dalam

cukup dalam
0 sangat baik dalam

cukup dalam
0 sangat baik dalam

cukup dalam
0 sangat baik dalam
cukup dalam
0 sangat baik dalam

cukup dalam
0 sangat baik dalam

cukup dalam
0 sangat baik dalam

cukup dalam
0 sangat baik dalam

menunjukkan ikon
untuk membuat
gambar dan teks
cukup dalam
terampil
mengoperasikan
ikon-ikon text box,
shapes, clip art,
picture dan insert
tabel
LAINNYA
No EKSTRAKURIKULER
NO Induk NAMA SISWA
Pramuka Pilihan 1
1 2 3 4 5 6
1 1617.1.073 Achmad Aufan Nalindra - -
2 1617.1.074 Adib Mochtar Iskandar - -
3 1617.1.075 Alfatir Firsada - -
4 1617.1.076 Anisa Putri Larasati - -
5 1617.1.077 Aqilla Zalva Aulia - -
6 1617.1.078 Aura Putri Rhamadan - -
7 1617.1.079 Billy Julio - -
8 1617.1.080 Dalela - -
9 1617.1.081 Davina Putri Ramadhani - -
10 1617.1.082 Dzikri Ibnu Mubarok - -

11 1617.1.083 Fikri Nakhlah Rakha - -
12 1617.1.085 Gendis Niswahdini - -
13 1617.1.086 Indy Restiani - -
14 1617.1.087 Keisha Rahdatul Aisy - -
15 1617.1.088 Khilmatul Waro Azzahra - -
16 1617.1.089 Maychan Nabilla Putri - -
17 1617.1.091 Muhammad Nur Asyifa - -
18 1617.1.092 Nadine Kalya Vinanta - -
19 1617.1.093 Nathan Dwi Putra - -
20 1617.1.094 Nesya Adelia Putri - -
21 1617.1.095 Nopi Mutiara Mailandhari - -
22 1617.1.096 Raden Bagus Satrya Laksana Putra - -

23 1617.1.097 Rakhell Nadzira - -
24 1617.1.098 Ramdan Syahputra - -
25 1617.1.099 Rasya Indra Pratama - -
26 1617.1.100 Refa Setiawan - -
27 1617.1.101 Refan Alvino - -
28 1617.1.102 Ridho Ramadhani - -
29 1617.1.103 Rindu Helabumi - -
30 1617.1.104 Rizky Armanda - -
31 1617.1.105 Sekar Ayuandita - -
32 1617.1.106 Shafa Zahrani - -
33 1617.1.107 Suci Auliani
34 1617.1.108 Syakilla Ruslian Putri

35 1617.1.109 Tari Aprilia
36 1617.1.110 Wahyu Hendra Saputra
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
URIKULER Absensi
Pilihan 2 Sakit Ijin Alpa
7 8 9 10 11
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
Ukuran badan Kondisi Kesehatan
Saran
Tinggi Berat Pendengaran
12 13 14 15
Alhamdulillah, ananda selama satu semester ini sudah banyak
peningkatan dalam prestasi belajarnya, mohon ditingkatkan
lagi prestasinya. Jangan lupa sholat lima waktu dan selalu Baik, normal
berdo'a.
Ananda selama satu semester masih kurang dalam konsentrasi

belajarnya, kurangi bicara ketika pembelajaran. Tingkatkan
terus prestasi ananda. Jangan lupa sholat lima waktu dan selalu
berdo'a.

belajarnya, ulangi terus pelajaran yang sudah ananda peroleh
di sekolah ketika di rumah. Tingkatkan terus prestasi abelajar
nanda. Jangan lupa sholat lima waktu dan selalu berdo'a.

lagi prestasinya. Jangan lupa sholat lima waktu dan selalu
berdo'a.

berdo'a.

berdo'a.

berdo'a.

belajarnya, ulangi terus pelajaran yang sudah ananda peroleh
di sekolah ketika di rumah. Tingkatkan terus prestasi abelajar
nanda. Jangan lupa sholat lima waktu dan selalu berdo'a.

berdo'a.

berdo'a.
berdo'a.

berdo'a.

lagi konsentrasi dalam mengikuti pembelajaran. Jangan lupa
sholat lima waktu dan selalu berdo'a.

konsentrasi ketika pembelajaran agar prestasi ananda lebih
baik lagi. Jangan lupa sholat lima waktu dan selalu berdo'a.

berdo'a.

berdo'a.

berdo'a.

konsentrasi ketika pembelajaran agar prestasi ananda lebih
baik lagi. Jangan lupa sholat lima waktu dan selalu berdo'a.

berdo'a.

berdo'a.

berdo'a.

berdo'a.

berdo'a.

berdo'a.

berdo'a.

berdo'a.

berdo'a.

berdo'a.



Kondisi Kesehatan Prestasi 1 Prestasi 2
Penglihatan Gigi Jenis Keterangan Jenis Keterangan
16 17 18 19 20 21
Baik,
Baik, normal normal
LAPORAN
HASIL CAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDI
SEKOLAH DASAR
SDN PONDOK KACANG TIMUR 03

Jl. Raya Pondok Kacang No. 6
NAMA : Achmad Aufan Nalindra
NISN : '0104157370
NOMOR INDUK : 1617.1.073
KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAA

REPUBLIK INDONESIA
LAPORAN
HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Sekolah : SDN PONDOK KACANG TIMUR 03

NPSN : 206086
NIS : 1012803080
Alamat Sekolah : Jl. Raya Pondok Kacang No. 6
E-mail:
Kode Pos 15226
Kelurahan : Pondok Kacang Timur

Kecamatan : Pondok Kacang Aren
Kota : Tangerang Selatan
Provinsi : Banten
AN
SI PESERTA DIDIK
SAR
NG TIMUR 03
ng No. 6
AN KEBUDAYAAN
NESIA
N
ERTA DIDIK
SAR
ANG TIMUR 03
IDENTITAS PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik : Wahyu Hendra Saputra

2. Nomor Induk : 1617.1.110
3. Tempat, Tanggal Lahir : Jakarta, 11 Agustus 2009
4. Jenis Kelamin : Laki-laki
5. Agama : Islam
6. Pendidikan Sebelumnya : TK
7. Alamat Peserta Didik : Perigi Baru Rt 03/01
8. Nama Orang Tua
a. Ayah : Ngatuni
b. Ibu : Siti Sulianah
9. Pekerjaan Orang Tua
a. Ayah : Buruh
b. Ibu : IRT
10. Alamat Orang Tua
Jalan : Jl. Raya Pondok Kacang
Kelurahan/ Desa : Perigi Baru
Kecamatan/ Kota : Pondok Aren
Kabupaten/Kota : Tangerang Selatan
11.Propinsi : Banten
Wali
a. Nama : _
b. Pekerjaan : _
c. Alamat : _
Pondok Aren, 20 D
KEPALA SE
Foto 3 x 4
Abedih, S.P
NIP. 196407
TA DIDIK
2009
cang
dok Aren, 20 Desember 2019
KEPALA SEKOLAH
Abedih, S.Pd
NIP. 196407121988031016
RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama Peserta didik : Shafa Zahrani Kelas :
NIS : 1617.1.106 Semester :
Nama Sekolah : SDN PONDOK KACANG TIMUR 03 Tahun
Alamat Sekolah : Jl. Raya Pondok Kacang No. 6 Pelajaran :
A. Kompetensi Sikap
Deskripsi
Shafa menunjukkan sikap yang sangat menonjol, perlu pe

1 Sikap Spiritual
dalam
2 Sikap Sosial Shafa sangat dan sudah mampu meningkatkan sikap
B. Kompetensi Pengetahuan dan Ketrampilan
Pengetahuan Ketrampilan
No Muatan Pelajaran Predi Predi
Nilai Deskripsi Nilai
kat kat
Pendidikan Shafa sangat baik dalam
1 ### ### ### ###
Agama cukup dalam
kat kat
Shafa sangat baik dalam

2 PPKn ### ### ### ###
cukup dalam
Bahasa Shafa sangat baik dalam
3 ### ### ### ###
Indonesia cukup dalam
kat kat

4 Matematika ### ### ### ###
cukup dalam
5 IPA ### ### ### ###
cukup dalam
kat kat

6 IPS ### ### ### ###
cukup dalam

7 SBDP ### ### ### ###
cukup dalam
8 PJOK ### ### ### ###
cukup dalam
Muatan Lokal
kat kat
Baca Tulis Shafa sangat baik dalam

9 ### ### ### ###
Alquran cukup dalam
Teknologi
Informasi
10 dan ### ### ### ###
cukup dalam
Komunikasi
( TIK )
C. Ekstra Kurikuler
No Kegiatan Ekstra Kurikuler Keterangan
1 Praja Muda Karana 0
2 - -
3 - -
D. Saran - saran
Alhamdulillah, ananda selama satu semester ini sudah banyak peningkatan dalam p
belajarnya, mohon ditingkatkan lagi konsentrasi dalam mengikuti pembelajaran. Ja
E. Tinggi dan Berat Badan

Semester
No Aspek yang dinilai
1
1 Berat Badan 0
2 Tinggi Badan 0
F. Kondisi Kesehatan
No Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran 0
2 Penglihatan 0
3 Gigi 0
G. Prestasi
No Jenis Prestasi Keterangan
1 - -
2 - -
3 - -
H. Ketidakhadiran
1 Sakit 0
2 Ijin 0
3 Tanpa Keterangan 0
Orang Tua/ Wali

.......................................
...
Mengetahui
Kepala Sekolah
Abedih, S.Pd
NIP. 197605202000032004
ESERTA DIDIK
IV
2019/2020
ang sangat menonjol, perlu pembinaan
mpu meningkatkan sikap
Ketrampilan
Deskripsi
cukup dalam
Shafa Zahrani 1
Ketrampilan
Deskripsi

cukup dalam
cukup dalam
Shafa Zahrani 2
Ketrampilan
Deskripsi

cukup dalam
cukup dalam
Shafa Zahrani 3
Ketrampilan
Deskripsi

cukup dalam

cukup dalam
cukup dalam
Shafa Zahrani 4
Ketrampilan
Deskripsi

cukup dalam

cukup dalam
Keterangan
Shafa Zahrani 5
h banyak peningkatan dalam prestasi
m mengikuti pembelajaran. Jangan lupa
Semester
2
-
-
Keterangan
0
0
0
Keterangan
-
-
-
Tangerang Selatan, 21 Desember 2018

Guru Kelas
KAMELIA
NIP. 197605202000032004
Shafa Zahrani 6
DAFTAR NILAI SEMESTER I TAHUN 2018 / 2
KI 3 DAN KI 4
KELAS IV A
SDN PONDOK KACANG TIMUR 03
NIL
No No Induk Nama lengkap AGAMA PKN B. IND MTK
KI 3 KI 4 KI 3 KI 4 KI 3 KI 4 KI 3 KI 4
1 1617.1.073 Achmad Aufan Nalindra 55 55 60 60 65 65 70 70
2 1617.1.074 Adib Mochtar Iskandar ### ### ### ### ### ### ### ###
3 1617.1.075 Alfatir Firsada ### ### ### ### ### ### ### ###
4 1617.1.076 Anisa Putri Larasati ### ### ### ### ### ### ### ###
5 1617.1.077 Aqilla Zalva Aulia ### ### ### ### ### ### ### ###
6 1617.1.078 Aura Putri Rhamadan ### ### ### ### ### ### ### ###
7 1617.1.079 Billy Julio ### ### ### ### ### ### ### ###
8 1617.1.080 Dalela ### ### ### ### ### ### ### ###
9 1617.1.081 Davina Putri Ramadhani ### ### ### ### ### ### ### ###
10 1617.1.082 Dzikri Ibnu Mubarok ### ### ### ### ### ### ### ###
11 1617.1.083 Fikri Nakhlah Rakha ### ### ### ### ### ### ### ###
12 1617.1.085 Gendis Niswahdini ### ### ### ### ### ### ### ###
13 1617.1.086 Indy Restiani ### ### ### ### ### ### ### ###
14 1617.1.087 Keisha Rahdatul Aisy ### ### ### ### ### ### ### ###
15 1617.1.088 Khilmatul Waro Azzahra ### ### ### ### ### ### ### ###
16 1617.1.089 Maychan Nabilla Putri ### ### ### ### ### ### ### ###
17 1617.1.091 Muhammad Nur Asyifa ### ### ### ### ### ### ### ###
18 1617.1.092 Nadine Kalya Vinanta ### ### ### ### ### ### ### ###
19 1617.1.093 Nathan Dwi Putra ### ### ### ### ### ### ### ###
20 1617.1.094 Nesya Adelia Putri ### ### ### ### ### ### ### ###
21 1617.1.095 Nopi Mutiara Mailandhari ### ### ### ### ### ### ### ###
22 1617.1.096 Raden Bagus Satrya Laksana Putra ### ### ### ### ### ### ### ###
23 1617.1.097 Rakhell Nadzira ### ### ### ### ### ### ### ###
24 1617.1.098 Ramdan Syahputra ### ### ### ### ### ### ### ###
25 1617.1.099 Rasya Indra Pratama ### ### ### ### ### ### ### ###
26 1617.1.100 Refa Setiawan ### ### ### ### ### ### ### ###
27 1617.1.101 Refan Alvino ### ### ### ### ### ### ### ###
28 1617.1.102 Ridho Ramadhani ### ### ### ### ### ### ### ###
29 1617.1.103 Rindu Helabumi ### ### ### ### ### ### ### ###
30 1617.1.104 Rizky Armanda ### ### ### ### ### ### ### ###
31 1617.1.105 Sekar Ayuandita ### ### ### ### ### ### ### ###
32 1617.1.106 Shafa Zahrani ### ### ### ### ### ### ### ###
ESTER I TAHUN 2018 / 2019
3 DAN KI 4
KELAS IV A
K KACANG TIMUR 03
NILAI
JUMLAH RANKING
IPA IPS SBdP PJOK BTQ TIK NILAI KELAS
KI 3 KI 4 KI 3 KI 4 KI 3 KI 4 KI 3 KI 4 KI 3 KI 4 KI 3 KI 4
75 75 80 80 85 85 90 90 95 95 90 65 1505 #DIV/0!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 87 86 #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!

Aplikasi Raport Kelas 4 SMT 1 Revisi 2018

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aplikasi Raport Kelas 4 SMT 1 Revisi 2018

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

APLIKASI PENILAIAN KUR

Nama Sekolah : SDN PONDOK KACANG TIMUR 03

Alamat : Jl. Raya Pondok Kacang No. 6

Kepala Sekolah : Abedih, S.Pd

Tahun Pelajaran : 2019/2020 12

Salam edukasi (www.kangmartho.com)

KKM Satuan Pendidikan 67

KKM satuan pendidikan dapat ditetapkan dengan

1 1617.1.073 Achmad Aufan Nalindra '0104157370 Aufan

2 1617.1.074 Adib Mochtar Iskandar '0091663372 Adib

3 1617.1.075 Alfatir Firsada 0091000712 Fatir

4 1617.1.076 Anisa Putri Larasati 0096313887 Anisa

5 1617.1.077 Aqilla Zalva Aulia 0099541636 Aqilla

6 1617.1.078 Aura Putri Rhamadan '0099541636 Aura

7 1617.1.079 Billy Julio '0096172445 Billy

8 1617.1.080 Dalela '0096463482 Dalela

9 1617.1.081 Davina Putri Ramadhani '0106759102 Davina

10 1617.1.082 Dzikri Ibnu Mubarok '0097935785 Dzikri

11 1617.1.083 Fikri Nakhlah Rakha '0104527586 Fikri

12 1617.1.085 Gendis Niswahdini '0092074986 Gendis

13 1617.1.086 Indy Restiani '0104393092 Indy

14 1617.1.087 Keisha Rahdatul Aisy '0104597991 Keisha

15 1617.1.088 Khilmatul Waro Azzahra '0105534294 Khilmatul

16 1617.1.089 Maychan Nabilla Putri '0105223622 Maychan

17 1617.1.091 Muhammad Nur Asyifa '0098232549 Muhammad

18 1617.1.092 Nadine Kalya Vinanta '0101534275 Nadine

19 1617.1.093 Nathan Dwi Putra '0095189586 Nathan

21 1617.1.095 Nopi Mutiara Mailandhari '0095432668 Nopi

22 1617.1.096 Raden Bagus Satrya Laksana Putra '0099123118 Bagus

23 1617.1.097 Rakhell Nadzira '0095827006 Rakhell

24 1617.1.098 Ramdan Syahputra '0109304844 Ramdan

25 1617.1.099 Rasya Indra Pratama '0095299708 Rasya

26 1617.1.100 Refa Setiawan '0104668571 Refa

27 1617.1.101 Refan Alvino '0109733757 Refan

28 1617.1.102 Ridho Ramadhani '0095932614 Ridho

29 1617.1.103 Rindu Helabumi '0095509389 Rindu

30 1617.1.104 Rizky Armanda '0102574208 Rizky

31 1617.1.105 Sekar Ayuandita '0103534846 Sekar

32 1617.1.106 Shafa Zahrani '0104236691 Shafa

33 1617.1.107 Suci Auliani '0103905640 Suci

34 1617.1.108 Syakilla Ruslian Putri '0103665533 Syakilla

35 1617.1.109 Tari Aprilia '0103252027 Tari

36 1617.1.110 Wahyu Hendra Saputra '0094467181 Wahyu

Laki-laki Islam Tegal, 21 Maret 2010 TK

Laki-laki Islam Tangerang, 11 Agustus 2009 TK

Laki-laki Islam Tegal, 23 Mei 2009 TK

Perempuan Islam Salatiga, 03 Desember 2009 TK

Perempuan Islam Tangrerang, 25 Pebruari 2009 TK

Perempuan Islam Tangerang, 08 Agustus 2009 TK

Laki-laki Islam Tangerang, 28 Juli 2009 TK

Perempuan Islam Indramayu, 14 Agustus 2009 TK

Perempuan Islam Tangerang, 05 September 2010 TK

Laki-laki Islam Tangerang, 20 Oktober 2009 TK

Laki-laki Islam Tangerang Selatan, 26 Januari 2010 TK

Perempuan Islam Tangerang, 04 September 2009 TK

Perempuan Islam Tangerang Selatan, 10 Januari 2010 TK

Laki-laki Islam Tangerang Selatan, 09 Mei 2010 TK

Perempuan Islam Pemalang, 23 April 2010 TK

Perempuan Islam Tangerang, 05 Mei 2010 TK

Laki-laki Islam Tangerang, 12 Desember 2009 TK

Perempuan Islam Jakarta, 20 Maret 2010 TK

Laki-laki Islam Jakarta, 25 Juli 2009 TK

Perempuan Islam Sukabumi, 10 Mei 2009 TK