PROGRAM ADIWIYATA

SMA NEGERI 1 RANTAU

TAHUN PELAJARAN 2013-2014
A. Latar Belakang

Kementerian Negara Lingkungan Hidup bekerjasama dengan Kementerian Pendidikan Nasional

telah menggulirkan Program Adiwiyata, yaitu Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan
dengan harapan dapat mengajak warga sekolah melaksanakan proses belajar mengajar materi
lingkungan hidup dan turut berpatisipasi melestarikan serta menjaga lingkungan hidup di sekolah
dan sekitarnya. Tujuan program ini adalah menciptakan kondisi yang baik bagi sekolah untuk
menjadi tempat pembelajaran dan penyadaran warga sekolah, sehingga dikemudian hari warga
sekolah tersebut dapat turut bertanggung jawab dalam upaya-upaya penyelamatan lingkungan
dan pembangunan berkelanjutan.

Tujuan dari program Adiwiyata adalah menciptakan kondisi yang baik bagi sekolah untuk
menjadi tempat pembelajaran & penyadaran warga sekolah (guru, murid & pekerja lainnya),
sehingga di kemudian hari warga sekolah tersebut dapat turut bertanggung jawab dalam upaya-
upaya penyelamatan lingkungan & pembangunan berkelanjutan .
Disamping itu, indikator Program Adiwiyata yang dijabarkan dalam 4 kriteria itu jika
dilaksanakan memiliki keuntungan yang besar bagi sekolah. Hal ini yang memberikan motivasi
kepada kami pihak sekolah dalam mengikuti program adiwiyata ini.

Potensi yang dimiliki SMA Negeri 1 Rantau sangat mendukung untuk mengikuti lomba
Adiwiyata. Untuk itulah , kami menjadikan Sekolah Adiwiyata sebagai program unggulan
sekolah untuk tahun pelajaran 2013/2014 dalam rangka meraih juara dalam lomba sekolah
adiwiyata tingkat provinsi dan dapat mewakili Kalimantan Selatan untuk tingkat nasional.

B. Tujuan
1. Mendukung pencapaian standar kompetensi/ kompertensi dasar dan standar kompetensi lulusan
(SKL) pendidikan dasar dan menengah.
2. meningkatkan efesiensi penggunaan dana operasional sekolah melalui penghematan dan
pengurangan konsumsi dari berbagai sumber daya dan actor.
3. Menciptakan kebersamaan warga sekolah dan kondisi belajar mengajar yang lebih nyaman dan
kondusif.
4. Menjadi tempat pembelajaran tentang nilai‐nilai pemeliharaan dan pengelolaan lingkungan hidup
yang baik dan benar bagi warga sekolah dan masyarakat sekitar.
5. Meningkatkan upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup meIalui kegiatan
pengendalian pencemaran, pengendalian kerusakan dan pelestarian fungsi lingkungan di sekolah.

C. Deskripsi Program
Dalam rangka mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan, SMA Negeri 1 Rantau
menyusun rencana kegiatan yang akan dicapai selama 4 tahun kedepan. Rencana kegiatan ini
disusun pada Tahun Pelajaran 2013/2014.

1. Tabel Rencana Kegiatan jangka menengah

A. Pengembangan Kebijakan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan
Waktu Tahun Ke-
Tujuan Kegiatan Sasaran Output
I II III IV
Mengembangkan Menyusun Visi Kepsek, Guru, Visi dan Misi
Visi dan Misi dan Misi Sekolah Komite tercantum √
Adiwiyata dalam KTSP
Sosialisasi Visi Seluruh warga Tersosialisasi
dan Misi sekolah sekolah Visi dan Misi
√
Adiwiyata Sekolah
adiwiyata
Mengevaluasi Seluruh warga Perbaikan
pelaksanaan Visi sekolah atau revisi
√
dan misi Sekolah misi dan visi
adiwiyata sekolah
Mengembangkan Himbauan untuk Guru mata PLH
kurikulum pengintegrasian pelajaran terintegrasi
Pendidikan PLH dalam Mata IPA,IPS, dalam mata
Lingkungan hidup Pelajaran dan Penjaskes, pelajaran
Pengembangan Pendidikan tertentu
√
diri Agama,
Muatan Lokal
dan
Pengembangan
diri
Menyusun Kepsek, Guru Tersusunnya
Kurikulum dan Komite muatan PLH
Sekolah (KTSP) dalam mata
yang menginte- pelajaran
grasikan PLH tertentu dalam √
dalam Mata KTSP
Pelajaran dan
pengembangan
diri
Pengembangan Kepsek, guru Adanya mata
kurikulum dan komite pelajaran PLH
pembe-lajaran dalam muatan √
PLH secara local
monolitik
Melaksanakan Penanaman Seluruh warga Sekolah yang
kegiatan rutin pohon / sekolah hijau dan
tahunan yang penghijauan rindang √
bertema
Lingkungan hidup
Lomba Siswa Kelas yang
kebersihan kelas bersih dan
√
dan ling-kungan sehat
sekitarnya
Lomba menga- Siswa Peningkatan
rang / poster ber- kemampuan
tema Lingkungan menulis dan √
pemahaman
tentang LH
Peningkatan Seminar Kepsek dan Meningkatnya
Kapasitas SDM guru pemahaman √
warga sekolah tentang PLH
Lokakarya / Kepsek dan Meningkatnya
workshop guru keterampilan
√
dalam menge-
lola LH
Studi Banding Kepsek dan Menambah
guru pengetahuan
√
tentang
Adiwiyata
Sosialisasi Pengarahan pada Seluruh warga Tersosialisasi-
penerapan PLH saat upacara sekolah nya penerapan √
bendera PLH
pengarahan pada komite / orang Tersosialisasi-
saat rapat komite tua siswa nya penerapan √
PLH
Ffisiensi penggu- Meyusun surat Kepsek, Guru Pedoman
naan air, listrik, keputusan tentang dan staf Tata Hemat
√
alat tulis kantor petunjuk pelaksa- usaha Sumber Daya
naan hemat SDA Alam
Sosialisasi Pedo- Seluruh warga Tersosialisasi-
man Hemat Sum- sekolah nya Pedoman √
ber Daya Alam Hemat SDA
Terciptanya Menyusun surat Kepsek, Guru Pedoman
lingkungan yang keputusan tentang dan staf Tata Budaya
bersih dan sehat petunujuk pelak- usaha Bersih dan √
sanaan sekolah Sehat
yang bersih dan
 sehat
Sosialisasi Pedo- Seluruh warga Tersosialisasi-
man Budaya sekolah nya Pedoman
√
Bersih dan Sehat Budaya Ber-
sih dan Sehat
Mengalokasikan Penyediaan Sekolah Lingkungan
anggaran bagi prasa-rana sekolah yang √
kegiatan PLH kebersihan bersih
Pembelian pohon Sekolah Lingkungan
dan tanaman hias/ sekolah yang
√
bunga hijau dan
indah
Pelatihan bertema Kepsek, guru Terampil
lingkungan hidup dalam
di sekolah pengolahan
√
sampah dan
pembuatan
kompos

B. Pengembangan Kurikulum Berbasis Lingkungan Hidup

Waktu Tahun Ke-
Tujuan Kegiatan Sasaran Output
I II III IV
Mengembangkan Menyusun Kepsek, Silabus mata
kurikulum pembe- silabus terkait Guru mata pelajaran
√
lajaran PLH PLH secara pelajaran terintegrasi
integrasi terkait
Menyusun Kepsek, Silabus Mata
silabus mata Guru mata pelajaran
√
pelajaran PLH pelajaran PLH
PLH
Mengembangkan Menyusun Kepsek, Silabus beri-
materi PLH berda- silabus berisikan Guru mata sikan materi
sarkan isu local materi isu acto pelajaran isu acto LH
LH pada acto-ror terkait pada actoror √
mata pelajaran mata
terkait pelajaran
terkait
Menyusun Kepsek, Silabus beri-
silabus berisikan Guru mata sikan materi
materi isu acto pelajaran isu acto LH
√
LH pada acto-ror PLH pada actoror
mata pelajaran mata
PLH pelajaran
 PLH
Mengembangkan Menyusun Kepsek, Silabus
materi PLH berda- silabus berisikan Guru mata berisi-kan
sarkan isu global materi isu global pelajaran materi isu
LH pada actoror terkait global LH pa-
√
mata pela-jaran da actoror
terkait ma-ta
pelajaran
terkait
Menyusun Kepsek, Silabus
silabus berisikan Guru mata berisi-kan
materi isu global pelajaran materi isu
LH pada actoror PLH global LH pa-
√
mata pela-jaran da actoror
PLH mata
pelajaran
PLH
Mengembangkan Menyusun Kepsek, Silabus
metode pembela-jaran silabus dengan Guru mata Mapel
PLH metode pelajaran terintegrasi √
pembelajaran terkait dan atau
yang bervariasi monolitik
Memanfaatkan Menyusun Kepsek, silabus deng-
sumber belajar PLH silabus dengan Guru mata an pemanfa-
peman-faatan pelajaran atan sumber
√
sumber belajar terkait belajar PLH
PLH yang ada yang ada
disekolah disekolah
Menyusun Kepsek, Silabus Mata
silabus mata Guru mata pelajaran
pelajaran PLH pelajaran PLH dengan
dengan PLH pemanfaatan
√
pemanfaatan sumber bela-
sumber belajar jar PLH yang
PLH yang ada ada disekolah
disekolah
Mengimplementasikan Pencangkokan Siswa Siswa dapat
hasil pembe-lajaran tanaman mencangkok
√
PLH dalam kegiatan tanaman /
kurikuler pohon
Pengolahan Siswa Siswa dapat
sampah mengelola √
sampah
 secara
sederhana

C. Pengembangan Kegiatan Lingkungan Berbasis Partisipatif

Waktu
Tujuan Kegiatan Sasaran Output
I II III IV
Mengembangkan Piket Kebersihan Siswa Ada jadwal
kegiatan dalam kebersihan
√
ekstrakurikuler sekolah
atau kokurikuler
Lomba Siswa Meningkatnya
Kebersihan kelas motivasi siswa
dalam menjaga
√
kebersihan ke-las
dan ling-kungan
seki-tarnya
Masa orientasi Siswa Siswa baru dapat
Siswa Baru mengenal tentang √
PLH
Lomba majalah Siswa Meningkatnya
dinding kemampuan √
menulis siswa
Kemah Bakti Siswa Siswa dapat
mempraktek kan
√
matei PLH yang
didapatnya
Mengadakan Penanaman Warga Teciptanya
kegiatan-kegiatan Pohon / seko- lingkungan
LH yang melibat- penghijauan lah,masya- Sekolah dan √
kan masyarakat rakat sekitar sekitarnya yang
sekitar hijau
Seminar guru diwila- Mensosialisasikan
yah PLH kepada
√
kecama-tan guru-guru sekolah
Rantau lain
Mengikuti kegiat- Lomba Sekolah warga seko- Sekolah yang
an LH yang dipra- Sehat (UKS) lah bersih dan sehat √
karsai pihak luar
Aksi penanaman warga seko- Lingkungan
sejuta pohon lah, masya- sekolah dan
√
rakat sekitar sekitarnya yang
rindang
Lomba pidato Siswa siswa Meningkatnya √
 bertema di sekolah kemampuan
lingkungan se-kecamat- berpidato dan
an pemahaman LH
pada siswa
Melakukan kemi- Penyusunan Guru dan Tersusunnya
traan dengan materi ajar pihak materi ajar
pihak luar dalam lingkungan hidup terkait muatan acto PLH √
pe-ngembangan
PLH

D. Pengembangan dan atau Pengelolaan Sarana Pendukung Sekolah Yang Ramah Lingkungan
Waktu
Tujuan Kegiatan Sasaran Output
I II III IV
Memanfaatkan Pemanfaatan Rumah Siswa Siswa dapat
sarana kaca memanfaat kan rumah
pendukung kaca
√
sekolah
sebagai media
pembela-jaran
Pemanfaatan Siswa Siswa dapat
pohon/kebun menanam/mencangkok √
dengan baik
Pembibitan Siswa Siswa dapat
melakukan pembibitan √
tanaman
Pemanfaatan mesin Siswa Siswa dapat
pencacah sampah melakukan √
pengelolaan sampah
Mengelola Pengaturan ruang kelas siswa Ruang kelas
sarana dan memenuhi syarat
prasarana kesehatan
√
sekolah yang
ramah
lingkungan
Pemeliharaan dan warga Lingkungan sekolah
pengaturan pohon seko-lah yang teduh dan √
peneduh / penghi-jauan rindang
Mengelola Membuat jadwal siswa, Adanya jadwal/ piket
fasilitas kegiatan pengelo-laan guru, staf pengelo-laan sanitasi
√
sanitasi sanitasi tata
usaha
pengadaan bong untuk warga Tersedianya tempat
√
air bersih di setiap seko-lah cuci tangan bagi siswa
 halaman depan kelas dan guru
Penambahan WC siswa warga Tersedianya WC
√
seko-lah tambahan bagi siswa
Pembuatan penam- warga Tersedianya tempat
pungan air limbah seko-lah penampungan air √
limbah
Perbaikan saluran warga Saluran drainasi yang
√
drainase seko-lah lebih baik
Menghemat Membuat surat edaran Kepsek, Surat Edaran
SDA penghemat-an SDA guru , penghematan SDA √
siswa
Sosialisasi penghe- warga Tersosialisasinya surat
matan SDA seko-lah edaran penghematan √
SDA
Membuat himbau-an- Kepsek, Adanya pos-
himbauan dilo-kasi guru ter/himbauan di ling- √
tertentu kungan sekolah
Mengelola Mengangkat pengawas Kepsek, Adanya SK pengawas
kantin dan kantin guru kantin
√
atau makanan
yang sehat
Membuat tata tertib Kepsek, Tata tertib kantin
kantin guru,
peda- √
gang
kantin
Menyediakan tempat warga Tersedianya Tempat
sampah terpisah sekolah sampah terpisah di √
kantin
Menyediakan tempat siswa, Tersedianya bong
cuci tangan pedagang tempat cuci tangan di √
kantin kantin
Menempelkan Kepsek, Adanya poster /
poster/himbauan guru, himbauan makanan
makanan sehat peda- sehat di kantin √
gang
kantin
Mengelola Menyediakan tempat warga Tersedianya tempat
sampah sampah terpisah di seko-lah sam-pah terpisah di
√
setiap halaman depan setiap hala-man depan
ruangan ruang kelas dan guru
Membuat/menyediakan warga Tersedianya bak
√
tempat penam-pungan seko-lah sampah penampungan
 sampah sementara semen-tara
Membuat Piket Guru, Jadwal / piket
kebersihan guru dan siswa kebersihan √
siswa
Pengolahan sampah Siswa Sampah yang telah
√
sederhana diolah

2. Pelaksanaan Program Adiwiyata sampai Tahun Pelajaran 2013/2014.

A. Pengembangan Kebijakan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan
Hasil yang Kendala
No Kegiatan Pelaksanaan Sasaran Tindak lanjut
dicapai pelaksanaan
1 Menyusun Juli 2013 Kepsek, Guru, Visi dan Misi - Revisi jika
Visi dan Misi Komite tercantum dalam diperlukan
Sekolah KTSP
Adiwiyata
2 Sosialisasi Juli 2013 – Seluruh warga Tersosialisasi - -
Visi dan Misi Juni 2017 sekolah Visi dan Misi
sekolah Seko-lah adiwi-
Adiwiyata yata
3 Himbauan September Guru mata pelajaran PLH terintegrasi Penyesuaian Penyesuaian
untuk pengin- 2013 IPA,IPS, dalam mata dengan Silabus
tegrasian PLH Penjaskes,Pendidikan pelajaran Sila-bus dengan
dalam Mata Agama, Muatan tertentu yang telah penambahan
Pelajaran dan Lokal dan disusun materi PLH
Pengembangan Pengembangan diri secara
diri bersama da-
lam MGMP
4 Penanaman Januari Seluruh warga Sekolah yang - Dilakukan
pohon / 2014 sekolah hijau dan secara
penghijauan rindang berkelanju -
tan
5 Pengarahan setiap bulan kepsek, guru Tersosialisasinya - -
pada saat penerapan PLH
upacara
bendera
6 pengarahan Rapat Kepsek, komite / Tersosialisa Tidak Diusahakan
pada saat rapat Komite orang tua siswa sinya penerapan semua untuk
komite bulan PLH orangtua menghadirkan
September hadir seluruh wali
2013 murid
7 Meyusun surat Januari Kepsek, Guru dan Pedoman Hemat - Revisi jika
keputusan 2014 staf Tata usaha Sumber Daya diperlukan
tentang Alam
 petunjuk
pelaksanaan
hemat SDA
8 Sosialisasi Januari Seluruh warga Tersosialisa - -
Pedoman 2014 – Juni sekolah sinya Pedoman
Hemat Sumber 2014 Hemat SDA
Daya Alam
9 Menyusun Januari Kepsek, Guru dan Pedoman - Revisi jika
surat 2014 staf Tata usaha Budaya Bersih diperlukan
keputusan dan Sehat
tentang
petunujuk
pelaksanaan
sekolah yang
bersih dan
sehat
10 Sosialisasi Januari Seluruh warga Tersosialisasinya - -
Pedoman 2014 – Juni sekolah Pedoman
Budaya Bersih 2014 Budaya Bersih
dan Sehat dan Sehat
11 Penyediaan setiap Sekolah Lingkungan Terbatasnya kerjasama /
prasarana Februari sekolah yang dana mohon
kebersihan bersih bantuan
instansi
terkait
12 Pembelian Maret 2014 Sekolah Lingkungan Terbatasnya kerjasama /
pohon dan sekolah yang dana mohon
tanaman hijau dan indah bantuan
hias/bunga instansi
terkait

B. Pengembangan Kurikulum Berbasis Lingkungan Hidup

Pelaksa Hasil yang Kendala

No Kegiatan Sasaran Tindak lanjut
naan dicapai pelaksanaan
1 Menyusun Setiap Kepsek, Silabus Masih Diadakan pelatihan
silabus terkait Juli Guru mata kurang / seminar
PLH secara mata pelajaran pemahaman
integrasi pelajaran terintegrasi tentang PLH
terkait
2 Menyusun Setiap Kepsek, Silabus Dalam Disusun dengan
silabus Juli Guru berisikan penyesuaian mempertimbangkan
berisikan mata materi isu dengan masuknya materi
 materi isu lokal pelajaran lokal LH materi yang isu lokal LH
LH pada terkait pada telah
indikator mata indikator ditentukan
pelajaran mata
terkait pelajaran
terkait
3 Menyusun Setiap Kepsek, Silabus Dalam Disusun dengan
silabus Juli Guru berisikan penyesuaian mempertimbangkan
berisikan mata materi isu dengan masuknya materi
materi isu pelajaran global LH materi yang isu global LH
global LH pada terkait pada telah
indikator mata indikator ditentukan
pelajaran mata
terkait pelajaran
terkait
4 Menyusun Setiap Kepsek, Silabus sarana yang Diusahakan
silabus dengan Juli Guru Mapel terbatas menambah sarana
metode mata dengan untuk yang dapat
pembelajaran pelajaran metode mendukung digunakan untuk
yang terkait pembelaja metode pembelaja ran
bervariasi ran yang pembelaja
bervariasi ran
5 Menyusun Setiap Kepsek, Silabus - -
silabus dengan Juli Guru mata
pemanfaatan mata pelajaran
sumber belajar pelajaran dengan
PLH yang ada terkait pemanfaatan
disekolah sumber
belajar PLH
yang ada
disekolah
6 Pencangkokan sesuai Siswa Siswa dapat - -
tanaman jadwal mencangkok
muatan tanaman /
lokal pohon
7 Pengolahan sesuai siswa Siswa dapat Mesin Penambahan mesin
sampah jadwal mengelola pengolah pencacah sampah
muatan sampah sampah yang
lokal secara terbatas
sederhana

C. Pengembangan Kegiatan Lingkungan Berbasis Partisipatif

No Kegiatan Pelaksanaan Sasaran Hasil yang Kendala Tindak lanjut
 dicapai pelaksanaan
1 Piket Setiap hari Siswa Ada jadwal - Dilakukan
Kebersihan kebersihan secara
sekolah berkelanju tan
2 Lomba Setiap 3 bulan Siswa Meningkat - Dilakukan
Kebersihan sekali nya secara
kelas motivasi berkelanju tan
siswa
dalam
menjaga
kebersihan
kelas dan
lingkungan
sekitarnya
3 Penanaman Maret 2014 Warga Teciptanya Masih Diusahakan
Pohon / sekolah, masyarakat lingkungan kurang adanya
penghijauan sekitar Sekolah kerjasama pendekatan
yang dan dengan yang lebih
melibatkan sekitarnya masyarakat intensif dengan
masyarakat yang hijau masyarakat
4 Lomba Sesuai warga sekolah Sekolah Masih ada Penamba han
Sekolah jadwal Lomba yang bersih sarana yang sarana
Sehat dan sehat kurang prasarana
(UKS)
5 Aksi Maret 2014 warga sekolah, Lingkungan - Terus diikuti
penanaman masyarakat sekitar sekolah dan setiap tahunnya
sejuta sekitarnya
pohon yang
rindang

D. Pengembangan dan atau Pengelolaan Sarana Pendukung Sekolah Yang Ramah Lingkungan
Kendala
No Kegiatan Pelaksanaan Sasaran Hasil yang dicapai Tindak lanjut
pelaksanaan
1 pemanfaatan Rumah sesuai Siswa Siswa dapat kondisi perbaikan
kaca jadwal memanfaatkan rumah bangunan bangunan
muatan kaca
lokal
2 Pemanfaatan sesuai Siswa Siswa dapat - -
pohon/kebun jadwal menanam/mencangkok
muatan dengan baik
lokal
3 Pembibitan sesuai Siswa Siswa dapat - -
jadwal melakukan pembibitan
 muatan tanaman
lokal
4 Pemanfaatan mesin sesuai Siswa Siswa dapat Jumlah Diusahakan
pencacah sampah jadwal melakukan yang penambahan
muatan pengelolaan sampah terbatas mesin
lokal
5 Pengaturan ruang kelas setiap hari siswa Ruang kelas - -
memenuhi syarat
kesehatan
6 Pemeliharaan dan setiap hari warga Lingkungan sekolah - Terus
pengaturan pohon sekolah yang teduh dan dipelihara
peneduh / penghijauan rindang
7 Membuat jadwal Setiap Juli siswa, Adanya jadwal/piket Belum Pengoptimalan
kegiatan pengelolaan guru, staf pengelolaan sanitasi optimal jadwal
sanitasi tata usah dilakukan kegiatan
pengelolaan
sanitasi
8 pengadaan bong untuk Maret 2014 warga Tersedianya tempat - Pemeliharaan
air bersih di setiap sekolah cuci tangan bagi siswa dan
halaman depan kelas dan guru penambahan
jumlah
9 Penambahan WC siswa Novem ber warga Tersedianya WC - Diusahakan
2014 sekolah tambahan bagi siswa ada
penambahan
wc lagi
10 Pembuatan penampu sudah ada warga Tersedianya tempat - -
ngan air limbah sebelum sekolah penampu ngan air
nya limbah
11 Membuat surat edaran Maret 2014 Kepsek, Surat Edaran - Revisi jika
penghema tan SDA guru, penghema tan SDA diperlukan
siswa
12 Sosialisasi penghema Maret 2014 warga Tersosialisasinya surat - -
tan SDA – Juni 2014 sekolah edaran penghema tan
SDA
13 Membuat himbauan- Maret 2014 Kepsek, Adanya - Akan
himbauan dilokasi – Juni 2014 guru poster/himbauan di diperbanyak
tertentu lingkungan sekolah lagi
14 Mengangkat pengawas Juli 2014 Kepsek, Adanya SK pengawas - -
kantin guru kantin
15 Membuat tata tertib Juli 2014 Kepsek, Tata tertib kantin - Revisi jika
kantin guru, diperlukan
pedagang
kantin
 16 Menyediakan tempat April 2014 warga Tersedianya Tempat - Pemelihara an
sampah terpisah sekolah sampah terpisah di dan perbaikan
kantin
17 Menyediakan tempat April 2014 siswa, Tersedianya bong - Pemelihara an
cuci tangan pedagang tempat cuci tangan di dan perbaikan
kantin kantin
18 Menempel kan April 2014 Kepsek, Adanya poster / - Penamba han
poster/himbauan guru, himbauan makanan jumlah
makanan sehat pedagang sehat di kantin
kantin
19 Menyediakan tempat April 2014 warga Tersedianya tempat - Pemelihara an
sampah terpisah di sekolah sampah terpisah di dan perbaikan
setiap halaman depan setiap halaman depan
ruangan ruang kelas dan guru
20 Membuat/menyediakan April 2014 warga Tersedianya bak - Pemelihara an
tempat penampu ngan sekolah sampah penampu ngan dan perbaikan
sampah sementara sementara
21 Membuat Piket Setiap Juli Guru, Jadwal / piket - Terus
kebersihan guru dan siswa kebersihan berkelanju tan
siswa
22 Penampu ngan sampah April 2014 siswa Tempat penampung Jumlah Penamba han
sementara Sampah sementara terbatas jumlah tempat
penampu ngan
sementara

D. Faktor pendukung keterlaksanaan

Dalam mewujudkan Program Adiwiyata, SMA Negeri 1 Rantau memiliki potensi yang sangat
besar, yaitu :
1. SMA Negeri 1 Rantau merupakan Sekolah Sehat, yang telah mengikuti lomba Sekolah Sehat
selama 2 tahun berturut-turut dan pada tahun 2012 dan 2013. Hal ini sangat mendukung sekali
dan berkaitan erat dengan Program adiwiyata karena mengenai kebersihan dan kesehatan
lingkungan sekolah sudah tidak perlu diragukan lagi dan telah tertanam dalam pembiasaan warga
sekolah.
2. SMA Negeri 1 Rantau secara fisik sangat indah, rindang dan nyaman dengan penataan
lingkungan sekolah yang baik, berupa taman sekolah, pengelolaan sarana dan prasarana sekolah,
kantin maupun pengeloaan sampah. Ini telah lama dilakukan dan terus berkelanjutan setiap tahun
dengan mengadakan perbaikan dan penyempurnaan diberbagai tempat. Hal ini yang menjadi
salah satu faktor SMA Negeri 1 Rantau.
3. Dukungan yang besar dari semua warga sekolah. Adanya rasa kebersamaan untuk menjadikan
SMA Negeri 1 Rantau sebagai sekolah yang sehat, peduli dan berbudaya lingkungan menjadi
modal utama untuk dapat mencapai cita-cita tersebut.
4. Adanya muatan local berupa keterampilan pertanian yang mendukung program ini
 Demikian potensi dan kendala SMA Negeri 1 Rantau dalam mewujudkan sekolah yang peduli
dan berbudaya lingkungan.

E. Hasil yang diharapkan

Hasil yang diharapkan dengan dijadikan Sekolah adiwiyata sebagai program unggulan sekolah
adalah:
1. Terciptanya kondisi yang baik bagi sekolah untuk menjadi tempat pembelajaran & penyadaran
warga sekolah (guru, murid & pekerja lainnya), sehingga di kemudian hari warga sekolah
tersebut dapat turut bertanggung jawab dalam upaya-upaya penyelamatan lingkungan &
pembangunan berkelanjutan
2. Memperoleh juara 1 tingkat provinsi untuk mewakili Kalimantan Selatan dalam lomba tingkat
Nasional

F. Jadwal Kegiatan Tahun Pelajaran 2013/2014

Bulan
Kegiatan
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Sosialisasi Visi dan
Misi sekolah Adiwi- √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
yata
Mengevaluasi pelak- √ √
sanaan Visi dan misi
Sekolah adiwiyata
Himbauan untuk
pengintegrasian PLH
dalam Mata Pela- √
jaran dan Pengem-
bangan diri
Menyusun Kuri-
kulum Sekolah
(KTSP) yang
mengintegrasikan √
PLH dalam Mata
Pelajaran dan
pengembangan diri
Pengembangan
kurikulum pembe-
√
lajaran PLH secara
monolitik
Penanaman pohon / √
penghijauan
Lomba kebersihan
√
kelas dan lingkungan √ √ √
sekitarnya
Lomba mengarang /
poster bertema √
Lingkungan
Pengarahan pada saat
√ √ √ √
upacara bendera √ √ √ √ √ √ √ √
pengarahan pada saat
√
rapat komite
Sosialisasi Pedoman
Hemat Sumber Daya √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Alam
Sosialisasi Pedoman
Budaya Bersih dan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Sehat
Penyediaan
√
prasarana kebersihan √
Pembelian pohon dan
tanaman hias/bunga √ √

Menyusun silabus
terkait PLH secara √
integrasi
Menyusun silabus
√
mata pelajaran PLH
Menyusun silabus
berisikan materi isu
√
lokal LH pada mata
pelajaran terkait
Menyusun silabus
berisikan materi isu
√
global LH pada mata
pelajaran terkait
Menyusun silabus
dengan metode
√
pembelajaran yang
bervariasi
Menyusun silabus
dengan pemanfaatan
√
sumber belajar PLH
yang ada disekolah
Menyusun silabus
mata pelajaran PLH √
dengan pemanfaatan
 sumber belajar PLH
yang ada disekolah
Pencangkokan √ √
tanaman
Pengolahan sampah √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Perbaikan
pemanfaatan Rumah √ √ √ √ √ √ √ √
kaca
Penanaman Pohon / √ √
penghijauan
Pemeliharaan dan
pengaturan pohon √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √
peneduh /
penghijauan
pengadaan bong
untuk air bersih di
√
setiap halaman depan
kelas
Perbaikan saluran
drainase √
G. Pembiayaan

Dana untuk pelaksanaan Program Adiwiyata SMAN 1 Rantau sebesar Rp. 50.625.000,-. Dana
tersebut bersumber dari Dana BOS-D dan BOS Pusat dengan rincian sebagai berikut :
BOS-D = Rp. 26.900.00,-
BOS Pusat = Rp. 23.725.000,-

H. Penutup

Pemilihan program Adiwiyata ini sebagai program unggulan sekolah diharapkan dapat
meningkatan kualitas sekolah baik perilaku peduli dan berbudaya lingkungan, maupun tercipta
peningkatan kualitas lingkungan sekolah dan masyarakat sekitarnya yang lebih baik.

Dengan partsipasi semua pihak dalam melaksanakan dan mendukung program Adiwiyata, maka
akan terjadi perubahan perilaku yang berbudaya lingkungan, peningkatan kualitas sumberdaya
manusia dan kualitas lingkungan hidup, yang akan mendukung perlindungan dan pengelolaan
lingkungan hidup di sekolah. Disamping itu tentu kita semua berharap dapat memperoleh juara
dalam lomba adiwiyata nasional.