162

Lampiran 9. Lembar Observasi Aktivitas Guru (Kelas Kontrol)

LEMBAR OBSERVASI PENGELOLAAN PEMBELAJARAN OLEH

GURU PADA PROSES PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN
SAINTIFIK

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : VIII
Nama Peneliti : Reni Anggraeni
Pertemuan : Pertama
Hari / Tanggal : Senin, 04 Maret 2019
Materi : Menganalisis Data

Petunjuk :
Berilah tanda √ pada kolom yang sesuai menurut bapak/ibu terhadap aktivitas
guru dalam melakukan pembelajaran di kelas. Dengan keterangan sebagai berikut:
0 = Tidak ada aktivitas yang dilakukan guru 𝑥 = 0%
1 = Aktivitas yang dilakukan guru 0% < 𝑥 ≤ 25%
2 = Aktivitas yang dilakukan guru 25% < 𝑥 ≤ 50%
3 = Aktivitas yang dilakukan guru 50% < 𝑥 ≤ 75%
4 = Aktivitas yang dilakukan guru 75% < 𝑥 ≤ 100%
Skor
No. Aspek yang diamati
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
1 Guru memberi salam dan menyapa peserta didik 
2 Guru meminta salah satu peserta didik memimpin doa 
3 Guru mengecek kehadiran peserta didik 
4 Guru memberikan apersepsi dari materi sebelumnya 
5 Guru mengomunikasikan tujuan pembelajaran dan hasil 
belajar yang diharapkan akan dicapai peserta didik
6 Guru membagi peserta didik dalam beberapa kelompok 
dengan kemampuan anggota/peserta didik yang heterogen
Kegiatan Inti
Guru mengarahkan peserta didik mengamati gambar pada 
7
bahan ajar
8 Guru menampilkan masalah yang ada dalam bahan ajar 
Guru mengarahkan peserta didik untuk mengajukan 
9
pertanyaan terkait hal-hal yang diamati atau dicermati

10 Guru membagikan LKPD kepada masing-masing
kelompok
 163

Guru mengarahkan peserta didik secara berkelompok, 

11 mengumpulkan informasi pada bahan ajar, yang terkait
dengan contoh
Guru mengarahkan peserta didik dalam kelompoknya 
12
berdiskusi mengolah data hasil pengamatan
Guru mengarahkan peserta didik mengolah informasi yang 
sudah dikumpulkan dari hasil kegiatan yang telah
13
dilakukan dengan bantuan pertanyaan-pertanyaan pada
lembar kerja
Guru mengarahkan peserta didik mengerjakan beberapa 
14
soal
Guru meminta perwakilan dari salah satu kelompok untuk 
15 memaparkan hasil yang diperoleh dari diskusi kelompok
yang telah diselesaikan
Guru meminta kelompok lain memberikan tanggapan hasil 
16 presentasi meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi,
sanggahan dan alasan
Guru membantu memberikan tambahan informasi, atau 
17
melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya
Berdasarkan arahan dan bimbingan guru, peserta didik 
18 menentukan kesimpulan dari materi yang telah dipelajari
hari ini
Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk 
19
menanyakan hal-hal yang belum jelas dalam materi hari ini
Kegiatan Penutup
Guru dan peserta didik mereview hasil kegiatan 
20 pembelajaran dan menegaskan bahwa indikator
pembelajaran telah tercapai
Guru dan peserta didik merayakan keberhasilan 
21
pembelajaran
22 Guru memberikan pekerjaan rumah kepada peserta didik 
Guru menyampaikan informasi materi pada pertemuan 
23
berikutnya
Guru menutup pelajaran, doa bersama dan mengucap 
24
salam
TOTAL
Kendari, 04 Maret 2019
Observer

ARLIN PRATAMA
NIM. A1I1 15 098
 164

LEMBAR OBSERVASI PENGELOLAAN PEMBELAJARAN OLEH

GURU PADA PROSES PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN
SAINTIFIK

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : VIII
Nama Peneliti : Reni Anggraeni
Pertemuan : Kedua
Hari / Tanggal : Rabu, 06 Maret 2019
Materi : Menentukan rata-rata(mean) suatu data

Petunjuk :
Berilah tanda √ pada kolom yang sesuai menurut bapak/ibu terhadap aktivitas
guru dalam melakukan pembelajaran di kelas. Dengan keterangan sebagai berikut:
0 = Tidak ada aktivitas yang dilakukan guru 𝑥 = 0%
1 = Aktivitas yang dilakukan guru 0% < 𝑥 ≤ 25%
2 = Aktivitas yang dilakukan guru 25% < 𝑥 ≤ 50%
3 = Aktivitas yang dilakukan guru 50% < 𝑥 ≤ 75%
4 = Aktivitas yang dilakukan guru 75% < 𝑥 ≤ 100%
Skor
No. Aspek yang diamati
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
1 Guru memberi salam dan menyapa peserta didik 
2 Guru meminta salah satu peserta didik memimpin doa 
3 Guru mengecek kehadiran peserta didik 
4 Guru memberikan apersepsi dari materi sebelumnya 
5 Guru mengomunikasikan tujuan pembelajaran dan hasil 
belajar yang diharapkan akan dicapai peserta didik
6 Guru membagi peserta didik dalam beberapa kelompok 
dengan kemampuan anggota/peserta didik yang heterogen
Kegiatan Inti
Guru mengarahkan peserta didik mengamati gambar pada 
7
bahan ajar
8 Guru menampilkan masalah yang ada dalam bahan ajar 
Guru mengarahkan peserta didik untuk mengajukan 
9
pertanyaan terkait hal-hal yang diamati atau dicermati

10 Guru membagikan LKPD kepada masing-masing
kelompok

11 Guru mengarahkan peserta didik secara berkelompok,
mengumpulkan informasi pada bahan ajar, yang terkait
 165

dengan contoh
Guru mengarahkan peserta didik dalam kelompoknya 
12
berdiskusi mengolah data hasil pengamatan
Guru mengarahkan peserta didik mengolah informasi yang 
sudah dikumpulkan dari hasil kegiatan yang telah
13
dilakukan dengan bantuan pertanyaan-pertanyaan pada
lembar kerja
Guru mengarahkan peserta didik mengerjakan beberapa 
14
soal
Guru meminta perwakilan dari salah satu kelompok untuk 
15 memaparkan hasil yang diperoleh dari diskusi kelompok
yang telah diselesaikan
Guru meminta kelompok lain memberikan tanggapan hasil 
16 presentasi meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi,
sanggahan dan alasan
Guru membantu memberikan tambahan informasi, atau 
17
melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya
Berdasarkan arahan dan bimbingan guru, peserta didik 
18 menentukan kesimpulan dari materi yang telah dipelajari
hari ini
Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk 
19
menanyakan hal-hal yang belum jelas dalam materi hari ini
Kegiatan Penutup
Guru dan peserta didik mereview hasil kegiatan 
20 pembelajaran dan menegaskan bahwa indikator
pembelajaran telah tercapai
Guru dan peserta didik merayakan keberhasilan 
21
pembelajaran
22 Guru memberikan pekerjaan rumah kepada peserta didik 
Guru menyampaikan informasi materi pada pertemuan 
23
berikutnya
Guru menutup pelajaran, doa bersama dan mengucap 
24
salam
TOTAL
Kendari, 06 Maret 2019
Observer

Ade Mifta Wardani

NIM. A1I1 15 001
 166

LEMBAR OBSERVASI PENGELOLAAN PEMBELAJARAN OLEH

GURU PADA PROSES PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN
SAINTIFIK

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : VIII
Nama Peneliti : Reni Anggraeni
Pertemuan : Ketiga
Hari / Tanggal : Senin, 11 Maret 2019
Materi : Menentukan median dan modus suatu data

Petunjuk :
Berilah tanda √ pada kolom yang sesuai menurut bapak/ibu terhadap aktivitas
guru dalam melakukan pembelajaran di kelas. Dengan keterangan sebagai berikut:
0 = Tidak ada aktivitas yang dilakukan guru 𝑥 = 0%
1 = Aktivitas yang dilakukan guru 0% < 𝑥 ≤ 25%
2 = Aktivitas yang dilakukan guru 25% < 𝑥 ≤ 50%
3 = Aktivitas yang dilakukan guru 50% < 𝑥 ≤ 75%
4 = Aktivitas yang dilakukan guru 75% < 𝑥 ≤ 100%
Skor
No. Aspek yang diamati
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
1 Guru memberi salam dan menyapa peserta didik 
2 Guru meminta salah satu peserta didik memimpin doa 
3 Guru mengecek kehadiran peserta didik 
4 Guru memberikan apersepsi dari materi sebelumnya 
5 Guru mengomunikasikan tujuan pembelajaran dan hasil 
belajar yang diharapkan akan dicapai peserta didik
6 Guru membagi peserta didik dalam beberapa kelompok 
dengan kemampuan anggota/peserta didik yang heterogen
Kegiatan Inti
Guru mengarahkan peserta didik mengamati gambar pada 
7
bahan ajar
8 Guru menampilkan masalah yang ada dalam bahan ajar 
Guru mengarahkan peserta didik untuk mengajukan 
9
pertanyaan terkait hal-hal yang diamati atau dicermati

10 Guru membagikan LKPD kepada masing-masing
kelompok

11 Guru mengarahkan peserta didik secara berkelompok,
mengumpulkan informasi pada bahan ajar, yang terkait
 167

dengan contoh
Guru mengarahkan peserta didik dalam kelompoknya 
12
berdiskusi mengolah data hasil pengamatan
Guru mengarahkan peserta didik mengolah informasi yang 
sudah dikumpulkan dari hasil kegiatan yang telah
13
dilakukan dengan bantuan pertanyaan-pertanyaan pada
lembar kerja
Guru mengarahkan peserta didik mengerjakan beberapa 
14
soal
Guru meminta perwakilan dari salah satu kelompok untuk 
15 memaparkan hasil yang diperoleh dari diskusi kelompok
yang telah diselesaikan
Guru meminta kelompok lain memberikan tanggapan hasil 
16 presentasi meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi,
sanggahan dan alasan
Guru membantu memberikan tambahan informasi, atau 
17
melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya
Berdasarkan arahan dan bimbingan guru, peserta didik 
18 menentukan kesimpulan dari materi yang telah dipelajari
hari ini
Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk 
19
menanyakan hal-hal yang belum jelas dalam materi hari ini
Kegiatan Penutup
Guru dan peserta didik mereview hasil kegiatan 
20 pembelajaran dan menegaskan bahwa indikator
pembelajaran telah tercapai
Guru dan peserta didik merayakan keberhasilan 
21
pembelajaran
22 Guru memberikan pekerjaan rumah kepada peserta didik 
Guru menyampaikan informasi materi pada pertemuan 
23
berikutnya
Guru menutup pelajaran, doa bersama dan mengucap 
24
salam
TOTAL
Kendari,11 Maret 2019
Observer

Salim
NIM. A1I1 15 039
 168

LEMBAR OBSERVASI PENGELOLAAN PEMBELAJARAN OLEH

GURU PADA PROSES PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN
SAINTIFIK

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : VIII
Nama Peneliti : Reni Anggraeni
Pertemuan : Keempat
Hari / Tanggal : Rabu, 13 Maret 2019
Materi : Menentukan ukuran penyebaran data

Petunjuk :
Berilah tanda √ pada kolom yang sesuai menurut bapak/ibu terhadap aktivitas
guru dalam melakukan pembelajaran di kelas. Dengan keterangan sebagai berikut:
0 = Tidak ada aktivitas yang dilakukan guru 𝑥 = 0%
1 = Aktivitas yang dilakukan guru 0% < 𝑥 ≤ 25%
2 = Aktivitas yang dilakukan guru 25% < 𝑥 ≤ 50%
3 = Aktivitas yang dilakukan guru 50% < 𝑥 ≤ 75%
4 = Aktivitas yang dilakukan guru 75% < 𝑥 ≤ 100%
Skor
No. Aspek yang diamati
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
1 Guru memberi salam dan menyapa peserta didik 
2 Guru meminta salah satu peserta didik memimpin doa 
3 Guru mengecek kehadiran peserta didik 
4 Guru memberikan apersepsi dari materi sebelumnya 
5 Guru mengomunikasikan tujuan pembelajaran dan hasil 
belajar yang diharapkan akan dicapai peserta didik
6 Guru membagi peserta didik dalam beberapa kelompok 
dengan kemampuan anggota/peserta didik yang heterogen
Kegiatan Inti
Guru mengarahkan peserta didik mengamati gambar pada 
7
bahan ajar
8 Guru menampilkan masalah yang ada dalam bahan ajar 
Guru mengarahkan peserta didik untuk mengajukan 
9
pertanyaan terkait hal-hal yang diamati atau dicermati

10 Guru membagikan LKPD kepada masing-masing
kelompok
Guru mengarahkan peserta didik secara berkelompok, 
11 mengumpulkan informasi pada bahan ajar, yang terkait
dengan contoh
12 Guru mengarahkan peserta didik dalam kelompoknya 
 169

berdiskusi mengolah data hasil pengamatan

Guru mengarahkan peserta didik mengolah informasi yang 
sudah dikumpulkan dari hasil kegiatan yang telah
13
dilakukan dengan bantuan pertanyaan-pertanyaan pada
lembar kerja
Guru mengarahkan peserta didik mengerjakan beberapa 
14
soal
Guru meminta perwakilan dari salah satu kelompok untuk 
15 memaparkan hasil yang diperoleh dari diskusi kelompok
yang telah diselesaikan
Guru meminta kelompok lain memberikan tanggapan hasil 
16 presentasi meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi,
sanggahan dan alasan
Guru membantu memberikan tambahan informasi, atau 
17
melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya
Berdasarkan arahan dan bimbingan guru, peserta didik 
18 dapat menentukan kesimpulan dari materi yang telah
dipelajari hari ini
Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk 
19
menanyakan hal-hal yang belum jelas dalam materi hari ini
Kegiatan Penutup
Guru dan peserta didik mereview hasil kegiatan 
20 pembelajaran dan menegaskan bahwa indikator
pembelajaran telah tercapai
Guru dan peserta didik merayakan keberhasilan 
21
pembelajaran
22 Guru memberikan pekerjaan rumah kepada peserta didik 
Guru menyampaikan informasi materi pada pertemuan 
23
berikutnya
Guru menutup pelajaran, doa bersama dan mengucap 
24
salam
TOTAL

Kendari,13 Maret 2019

Observer

Salim
NIM. A1I1 15 039
 170

Lampiran 10. Lembar Observasi Aktivitas Siswa (Kelas Kontrol)

LEMBAR OBSERVASI SISWA PADA PROSES PEMBELAJARAN

MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : VIII
Nama Peneliti : Reni Anggraeni
Pertemuan : Pertama
Hari / Tanggal : Senin, 04 Maret 2019
Materi : Menganalisis Data

Petunjuk :
Berilah tanda √ pada kolom yang sesuai menurut bapak/ibu terhadap aktivitas
siswa dalam pembelajaran di kelas. Dengan keterangan sebagai berikut:
0 = Tidak ada siswa yang melakukan aktifitas 𝑥 = 0%
1 = Banyaknya siswa yang melakukan aktifitas 0% < 𝑥 ≤ 25%
2 = Banyaknya siswa yang melakukan aktifitas 25% < 𝑥 ≤ 50%
3 = Banyaknya siswa yang melakukan aktifitas 50% < 𝑥 ≤ 75%
4 = Banyaknya siswa yang melakukan aktifitas 75% < 𝑥 ≤ 100%
Skor
No. Aspek yang diamati
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
1 Peserta didik menjawab salam dan sapaan dari guru 
2 Salah satu peserta didik memimpin doa 
3 Peserta didik merespon guru yang mengecek kehadiran 
4 Peserta didik memperhatiakan apersepsi dari materi 
sebelumnya
5 Peserta didik mendengarkan tujuan pembelajaran dan hasil 
belajar yang diharapkan akan dicapai
6 Peserta didik telah siap dalam kelompoknya masing-msing 
Kegiatan Inti
7 Peserta didik mengamati gambar pada bahan ajar 
8 Peserta didik memperhatikan guru 
Peserta didik mengajukan pertanyaan terkait hal-hal yang 
9
diamati atau dicermati
10 Peserta didik menerima LKPD yang diberikan oleh guru 
Secara berkelompok, peserta didik mengumpulkan 
11
informasi pada bahan ajar, yang terkait dengan contoh
12 Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi mengolah 
 171

data hasil pengamatan

Peserta didik mengolah informasi yang sudah dikumpulkan 
13 dari hasil kegiatan yang telah dilakukan dengan bantuan
pertanyaan-pertanyaan pada lembar kerja

14 Peserta didik mengerjakan beberapa soal

Salah satu kelompok memaparkan hasil yang diperoleh 

15
dari diskusi kelompok yang telah diselesaikan
Kelompok lain memberikan tanggapan hasil presentasi 
16 meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi, sanggahan
dan alasan
Peserta didik mendengarkan tambahan informasi atau 
17
melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya dari guru
Perserta didik dapat menentukan kesimpulan dari materi 
18
yang telah dipelajari hari ini
Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum jelas dalam 
19
materi hari ini
Kegiatan Penutup
Peserta didik bersama guru mereview hasil kegiatan 
20
pembelajaran
Peserta didik dan guru merayakan keberhasilan 
21
pembelajaran
Peserta didik mencatat pekerjaan rumah yang diberikan 
22
oleh guru
Peserta didik mendengarkan informasi materi pada 
23
pertemuan berikutnya
Peserta didik melakukan doa bersama dan menjawab salam 
24
dari guru
TOTAL

Kendari, 04 Maret 2019

Observer

ARLIN PRATAMA
NIM. A1I1 15 098
 172

LEMBAR OBSERVASI SISWA PADA PROSES PEMBELAJARAN

MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : VIII
Nama Peneliti : Reni Anggraeni
Pertemuan : Kedua
Hari / Tanggal : Rabu, 06 Maret 2019
Materi : Menentukan rata-rata(mean) suatu data

Petunjuk :
Berilah tanda √ pada kolom yang sesuai menurut bapak/ibu terhadap aktivitas
siswa dalam pembelajaran di kelas. Dengan keterangan sebagai berikut:
0 = Tidak ada siswa yang melakukan aktifitas 𝑥 = 0%
1 = Banyaknya siswa yang melakukan aktifitas 0% < 𝑥 ≤ 25%
2 = Banyaknya siswa yang melakukan aktifitas 25% < 𝑥 ≤ 50%
3 = Banyaknya siswa yang melakukan aktifitas 50% < 𝑥 ≤ 75%
4 = Banyaknya siswa yang melakukan aktifitas 75% < 𝑥 ≤ 100%

Skor
No. Aspek yang diamati
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
1 Peserta didik menjawab salam dan sapaan dari guru 
2 Salah satu peserta didik memimpin doa 
3 Peserta didik merespon guru yang mengecek kehadiran 
4 Peserta didik memperhatiakan apersepsi dari materi 
sebelumnya
5 Peserta didik mendengarkan tujuan pembelajaran dan hasil 
belajar yang diharapkan akan dicapai
6 Peserta didik telah siap dalam kelompoknya masing-msing 
Kegiatan Inti
7 Peserta didik mengamati gambar pada bahan ajar 
8 Peserta didik memperhatikan guru 
Peserta didik mengajukan pertanyaan terkait hal-hal yang 
9
diamati atau dicermati
10 Peserta didik menerima LKPD yang diberikan oleh guru 
Secara berkelompok, peserta didik mengumpulkan 
11
informasi pada bahan ajar, yang terkait dengan contoh
Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi mengolah 
12
data hasil pengamatan
13 Peserta didik mengolah informasi yang sudah dikumpulkan 
 173

dari hasil kegiatan yang telah dilakukan dengan bantuan

pertanyaan-pertanyaan pada lembar kerja

14 Peserta didik mengerjakan beberapa soal

Salah satu kelompok memaparkan hasil yang diperoleh 

15
dari diskusi kelompok yang telah diselesaikan
Kelompok lain memberikan tanggapan hasil presentasi 
16 meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi, sanggahan
dan alasan
Peserta didik mendengarkan tambahan informasi atau 
17
melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya dari guru
Perserta didik dapat menentukan kesimpulan dari materi 
18
yang telah dipelajari hari ini
Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum jelas dalam 
19
materi hari ini
Kegiatan Penutup
Peserta didik bersama guru mereview hasil kegiatan 
20
pembelajaran
Peserta didik dan guru merayakan keberhasilan 
21
pembelajaran
Peserta didik mencatat pekerjaan rumah yang diberikan 
22
oleh guru
Peserta didik mendengarkan informasi materi pada 
23
pertemuan berikutnya
Peserta didik melakukan doa bersama dan menjawab salam 
24
dari guru
TOTAL

Kendari, 06 Maret 2019

Observer

Ade Mifta Wardani

NIM. A1I1 15 001
 174

LEMBAR OBSERVASI SISWA PADA PROSES PEMBELAJARAN

MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : VIII
Nama Peneliti : Reni Anggraeni
Pertemuan : Ketiga
Hari / Tanggal : Senin, 11 Maret 2019
Materi : Menentukan median dan modus suatu data

Petunjuk :
Berilah tanda √ pada kolom yang sesuai menurut bapak/ibu terhadap aktivitas
siswa dalam pembelajaran di kelas. Dengan keterangan sebagai berikut:
0 = Tidak ada siswa yang melakukan aktifitas 𝑥 = 0%
1 = Banyaknya siswa yang melakukan aktifitas 0% < 𝑥 ≤ 25%
2 = Banyaknya siswa yang melakukan aktifitas 25% < 𝑥 ≤ 50%
3 = Banyaknya siswa yang melakukan aktifitas 50% < 𝑥 ≤ 75%
4 = Banyaknya siswa yang melakukan aktifitas 75% < 𝑥 ≤ 100%

Skor
No. Aspek yang diamati
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
1 Peserta didik menjawab salam dan sapaan dari guru 
2 Salah satu peserta didik memimpin doa 
3 Peserta didik merespon guru yang mengecek kehadiran 
4 Peserta didik memperhatiakan apersepsi dari materi 
sebelumnya
5 Peserta didik mendengarkan tujuan pembelajaran dan hasil 
belajar yang diharapkan akan dicapai
6 Peserta didik telah siap dalam kelompoknya masing-msing 
Kegiatan Inti
7 Peserta didik mengamati gambar pada bahan ajar 
8 Peserta didik memperhatikan guru 
Peserta didik mengajukan pertanyaan terkait hal-hal yang 
9
diamati atau dicermati
10 Peserta didik menerima LKPD yang diberikan oleh guru 
Secara berkelompok, peserta didik mengumpulkan 
11
informasi pada bahan ajar, yang terkait dengan contoh
Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi mengolah 
12
data hasil pengamatan
13 Peserta didik mengolah informasi yang sudah dikumpulkan 
 175

dari hasil kegiatan yang telah dilakukan dengan bantuan

pertanyaan-pertanyaan pada lembar kerja

14 Peserta didik mengerjakan beberapa soal

Salah satu kelompok memaparkan hasil yang diperoleh 

15
dari diskusi kelompok yang telah diselesaikan
Kelompok lain memberikan tanggapan hasil presentasi 
16 meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi, sanggahan
dan alasan
Peserta didik mendengarkan tambahan informasi atau 
17
melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya dari guru
Perserta didik dapat menentukan kesimpulan dari materi 
18
yang telah dipelajari hari ini
Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum jelas dalam 
19
materi hari ini
Kegiatan Penutup
Peserta didik bersama guru mereview hasil kegiatan 
20
pembelajaran
Peserta didik dan guru merayakan keberhasilan 
21
pembelajaran
Peserta didik mencatat pekerjaan rumah yang diberikan 
22
oleh guru
Peserta didik mendengarkan informasi materi pada 
23
pertemuan berikutnya
Peserta didik melakukan doa bersama dan menjawab salam 
24
dari guru
TOTAL

Kendari, 11 Maret 2019

Observer

Salim
NIM. A1I1 15 039
 176

LEMBAR OBSERVASI SISWA PADA PROSES PEMBELAJARAN

MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : VIII
Nama Peneliti : Reni Anggraeni
Pertemuan : Keempat
Hari / Tanggal : Rabu, 13 Maret 2019
Materi : Menentukan ukuran penyebaran data

Petunjuk :
Berilah tanda √ pada kolom yang sesuai menurut bapak/ibu terhadap aktivitas
siswa dalam pembelajaran di kelas. Dengan keterangan sebagai berikut:
0 = Tidak ada siswa yang melakukan aktifitas 𝑥 = 0%
1 = Banyaknya siswa yang melakukan aktifitas 0% < 𝑥 ≤ 25%
2 = Banyaknya siswa yang melakukan aktifitas 25% < 𝑥 ≤ 50%
3 = Banyaknya siswa yang melakukan aktifitas 50% < 𝑥 ≤ 75%
4 = Banyaknya siswa yang melakukan aktifitas 75% < 𝑥 ≤ 100%

Skor
No. Aspek yang diamati
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
1 Peserta didik menjawab salam dan sapaan dari guru 
2 Salah satu peserta didik memimpin doa 
3 Peserta didik merespon guru yang mengecek kehadiran 
4 Peserta didik memperhatiakan apersepsi dari materi 
sebelumnya
5 Peserta didik mendengarkan tujuan pembelajaran dan hasil 
belajar yang diharapkan akan dicapai
6 Peserta didik telah siap dalam kelompoknya masing-msing 
Kegiatan Inti
7 Peserta didik mengamati gambar pada bahan ajar 
8 Peserta didik memperhatikan guru 
Peserta didik mengajukan pertanyaan terkait hal-hal yang 
9
diamati atau dicermati
10 Peserta didik menerima LKPD yang diberikan oleh guru 
Secara berkelompok, peserta didik mengumpulkan 
11
informasi pada bahan ajar, yang terkait dengan contoh
Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi mengolah 
12
data hasil pengamatan
13 Peserta didik mengolah informasi yang sudah dikumpulkan 
 177

dari hasil kegiatan yang telah dilakukan dengan bantuan

pertanyaan-pertanyaan pada lembar kerja

14 Peserta didik mengerjakan beberapa soal

Salah satu kelompok memaparkan hasil yang diperoleh 

15
dari diskusi kelompok yang telah diselesaikan
Kelompok lain memberikan tanggapan hasil presentasi 
16 meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi, sanggahan
dan alasan
Peserta didik mendengarkan tambahan informasi atau 
17
melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya dari guru
Perserta didik dapat menentukan kesimpulan dari materi 
18
yang telah dipelajari hari ini
Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum jelas dalam 
19
materi hari ini
Kegiatan Penutup
Peserta didik bersama guru mereview hasil kegiatan 
20
pembelajaran
Peserta didik dan guru merayakan keberhasilan 
21
pembelajaran
Peserta didik mencatat pekerjaan rumah yang diberikan 
22
oleh guru
Peserta didik mendengarkan informasi pertemuan 
23
berikutnya
Peserta didik melakukan doa bersama dan menjawab salam 
24
dari guru
TOTAL

Kendari, 13 Maret 2019

Observer

Salim
NIM. A1I1 15 039