TUGAS 5

KONTRAK KULIAH

Oleh:
Nama Peserta Pekerti
UNIVERSITAS DIMANA PESERTA BERTUGAS

KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI PENDIDIKAN TINGGI

KOORDINASI PERGURUAN TINGGI SWASTA
WILAYAH VII
TAHUN
 HALAMAN PENGESAHAN

Telah diperiksa dan disetujui Oleh

Tim PEKERTI AA Kopertis Wilayah VII
Pada tanggal___________________
 KONTRAK KULIAH

1. IDENTITAS MATAKULIAH

PROGRAM STUDI : DIII Kebidanan

MATAKULIAH : Asuhan Kebidanan Kesehatan Reproduksi dan KB
KODE MATAKULIAH : BD. 5. 205
SKS : 5 SKS
SEMESTER : III
MATAKULIAH : 1. Komunikasi dalam Praktek Kebidanan
PRASYARAT 2. Etikolegal dalam Praktik Kebidanan
DOSEN PENGAMPU : Sari Pratiwi Apidianti, MM

2. MANFAAT MATAKULIAH
Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan memilih beragam metode yang
sesuai baik yang belum maupun yang sudah baku dalam pelayanan dan asuhan kebidanan
pada pelayanan Kesehatan Reproduksi dan KB sesuai Standar Operasional Prosedural
manjemen varney
3. DESKRIPSI MATAKULIAH
Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memberikan pelayanan
Kb/KR dengan pokok bahsa konsep kependudukan, konsep pelayanan Kb/KR kondom,
oral dan suntik, kesehatan reproduksi dan gender, dan masalah-masalah kesehatan
reproduksi yang sering terjadi.
4. CAPAIAN PEMBELAJARAN, KEMAMPUAN AKHIR YANG DIRENCANAKAN, DAN INDIKATOR

Capaian Pembelajaran : setelah mengikuti kuliah Asuhan Kebidanan Kesehatan

Reproduksi dan KB diharapkan mampu menjelaskan konsep
pelayanan KB dan Kesehatan Reproduksi serta terampil
dalam Pemberian Asuhan Kebidanan pada akseptor KB dan
wanita dengan Prinsip KIE

No Kemampuan Akhir Indikator

yang direncanakan
1 Mendeskripsikan konsep 1.1 Menjelaskan konsep kependudukan di Indonesia
kependudukan 1.2 Menghitung Angka Kelahiran dan Angka
Kematian

2 Mendeskripsikan Konsep 2.1 Menjelaskan Program KB di indonesia

KB dan KesPro 2.2 Mengidentifikasi ruang lingkup kesehatan
Reproduksi
2.3 Menerapkan hak – hak reproduksi
2.4 Menguraikan seksualitas dan Gender dan
diskriminasi Gender
2.5 Menyebutkan budaya yang berpengaruh terhadap
gender
3 Mengklasifikasikan 3.1 Menjelaskan tentang Macam – Macam Metode
Metode Kontrasepsi Kontrasepsi
3.2 menjelaskan tentang Definisi akseptor KB
4 Mengklasifikasikan Alat 4.1 menjelaskan tentang keuntungan, kerugian, efek
Kontrasepsi Sederhana samping alat kontrasepsi sederhana
4.2 Mendemonstrasikan penggunaan Alat kontrasepsi
sederhana
5 Mengklasifikasikan Alat 5.1 menjelaskan tentang tentang keuntungan,
Kontrasepsi Modern kerugian, efek samping alat kontrasepsi modern
5.2 Mendemonstrasikan penggunaan kontrasepsi
modern
6 Mengklasifikasikan 6.1 menjelaskan tentang tentang keuntungan,
Kontrasepsi Darurat kerugian, efek samping alat kontrasepsi darurat
6.2 Mendemonstrasikan penggunaan Alat kontrasepsi
darurat
7 mendeskripsikan 7.1 menjelaskan Siklus kesehatan wanita, perubahan
kesehatan wanita yang terjadi dan faktor yang berpengaruh
sepanjang daur siklus 7.2 menjelaskan tentang pemantauan tumbang
Kehidupan dan meliputi aspek yang dikaji dan indkiator
permasalahannya pemantauan
7.3 melakukan pengkajian, diagnosa,
penatalaksanaan serta evaluasi sesuai dengan
standart pelayanan kebidanan pada kasus-kasus
kesehatan reproduksi:
7.4 Menjelaskan tentang Usia Harapan Hidup, AKI,
Tk. Kesuburan, pendidikan, penghasilan
8 Mengidentifikasi penyakit 8.1 Menjelaskan tentang deteksi dini pada Ca cvx, Ca
keganasan mammae, PMS, Kelainan Sistem Reprod,
8.2 Melakukan deteksi dini gangguan kesehatan
reproduksi
9 Mendeskripsikan 9.1 menjelaskan dan memahami tentang Tujuan, Jenis
Komunikasi & konseling KIE
dalam Asuhan KB 9.2 mengemukakan kembali Langkah KIE
9.3 Mendemonstrasikan Prinsip Konseling
10 menerapkan etika dan 10.1 menjelaskan tentang IC dalam Kespro dan KB
kewenangan dalam 10.2 menjelaskan Kewenangan Bidan sesuai
asuhan kespro dan KB Permenkes 1464/2010
serta melaksanakan 10.3 menjelaskan Perencanaan keluarga
perencanaan keluarga dan 10.4 menjelaskan Persyaratan Medis / Penapisan
melakukan penapisan
11 melakukan pencatatan 11.1 Melakukan pengisian pada Kartu Catatan Pasien (
dan pelaporan pelayanan K4)
KB dan mampu 11.2 Melakukan pendokumentasian pada KB dan
menjelaskan manajemen Kespro
kebidanan dalam Askeb
Kespro dan KB
5. ORGANISASI MATERI
Peta kompetensi dihilangkan kata kerjanya

Capaian Pembelajaran
setelah mengikuti kuliah Asuhan Kebidanan Kesehatan Reproduksi dan KB diharapkan mampu menjelaskan konsep pelayanan KB dan
Kesehatan Reproduksi serta mampu menerapkan ASKEB pada akseptor KB dan kesehatan Reproduksi wanita sepanjang daur kehidupan

(11 ) Melakukan Pendokumentasian Asuhan Kebidanan KB dan

KR
(10) Menerapkan etika dan kewenangan dalam asuhan kespro dan KB

(9) Mendeskripsikan Komunikasi , Informasi, Edukasi

(8) Mengidentifikasi Penyakit Keganasan

(7) Mendeskripsikan kesehatan wanita sepanjang daur siklus Kehidupan dan

permasalahnnya

(4) Mengklasifikasikan Kontrasepsi (5) Mengklasifikasikan Kontrasepsi (6) Mengklasifikasikan Kontrasepsi

Sederhana Modern Darurat

(3) Mengklasifikasikan Metode Kontrasepsi

(2) Mendeskripsikan Program Keluarga Berencana dan Kesehatan Reproduksi

(1) Mendiskripsikan Konsep Dasar Kependudukan

6. MATERI/BAHAN BACAAN/REFERENSI
Buku Utama
a. Varney’s Midwifery Third Edition, 1927
b. Valery Edge, Mindimiller, 1994, Womens Health Care, Mosby USA
c. Betty R. Sweet, 1997, Mayes a Textbook for Midwifes.
d. V. Ruth Bennet, Linda K. Brown, 1999, Myles Textbook for Midwifes
e. YPKP. Pusdiknakes, Depkes RI, 2004, Model Kesehatan Reproduksi ( Panduan Pengajar &
Modul Siswa ), Ford Foundation, Jakarta
Buku Pendukung
1. Ida Bagus G Manuaba, 1999. Menjelaskan Kesehatan Reproduksi Wanita, Area EGC, Jakarta
2. Depkes RI, 1998, Modul Safe Motherhood, Jakarta
3. Suryadi C dkk, 2002, Kesehatan Reproduksi, Buku 1 dan II FKM UI.
4. Depkes RI, 2002, Pelatihan Bimbingan dan Penyuluhan Kesehatan Reproduksi Remaja
5. Dirjen Binkesmas , 2002, yang perlu diketahui petugas kesehatan reproduksi, Depkes RI dan
UNFPA, Jakarta
6. Dirjen Kesmas, Binkesga, 2002. Pengarusutamaan Gender dalam Bidang Kesehatan, Depkes
RI, Jakarta
7. BKKBN, 2001, Kesehatan Reproduksi Remaja, Jakarta
8. BKKBN, 2000, Meningkatkan Pengetahuan dan Peran Ibu dalam Kesehatan Reproduksi,
Surabaya
9. Jazir Faizal, 2000, Pemberdayaan Wanita dalam Bidang Kesehatan , Yogyakarta
10. PPK UGM dan Ford Foundation, 1996, Seksualitas, Kesehatan Reproduksi dan Ketimpangan
Gender, Jakarta
11. Kependudukan. Drs. Tukiran MA, 2010. Penerbit Univ Terbuka
12. Dasar-dasar Demografi Prof. Dioetomo, PhD

7. STRATEGI PERKULIAHAN
Perkuliahan ini lebih banyak dilakukan dengan memperlihatkan jenis keterampilan dasar
melalui visual / video sebelum mempraktekkan di laboratorium. Berbagai strategi
instruksional juga akan digunakan dalam perkuliahan ini, dosen akan memberi ceramah,
diskusi pada awal pertemuan untuk memberi latar belakang dan kerangka berpikir bagi
kelompok dan kelas. Fokus diskusi adalah membahas berbagai masalah yang berkaitan
dgn pokok bahasan dan mencoba mengidentifikasi alternatif pemecahannya.

8. TUGAS-TUGAS
1. Tugas Individu:
a. Membaca referensi
b. Menganalisis kasus dan dokumen
c. Kuis
d. Poster
e. Ujian Tengah Semester
f. Ujian Akhir Semester
2. Tugas Kelompok:
a. Makalah kelompok
b. Diskusi kelompok
3. Waktu Penyelesaian Tugas:
Setiap tugas diselesaikan sesuai jenis tugas individu; Tugas membaca referensi
diselesaikan sesuai dengan pokok bahasan yang didiskusikan, Tugas kasus diselesaikan
sesuai dengan kasus dalam pokok bahasan, Makalah merupakan tugas kelompok yang
kemudian dipresentasikan secara klasikal.
 4. Tujuan Tugas
Untuk memudahkan dan melatih mahasiswa dalam memahami teori-teori, konsep-
konsep, masalah-masalah, dan praktik-praktik pendidikan yang berkembang dalam
masyarakat yang berguna untuk memperluas wawasan pendidikan bagi mahasiswa sebagai
calon pendidik yang profesional.
5. Keluaran Tugas
Diharapkan mahasiswa mampu memahami teori-teori, konsep-konsep, masalah-
masalah, dan praktik-praktik pendidikan yang berkembang dalam masyarakat yang berguna
untuk memperluas wawasan pendidikan bagi mahasiswa sebagai calon pendidik yang
profesional.
6. Konsekuensi tidak Menyerahkan Tugas
Apabila mahasiswa tidak menyerahkan tugas tepat waktu, maka akan ada pengurangan
nilai sampai pada status nilai 0 (nol) pada komponen nilai tugas.

9. PENILAIAN DAN KRITERIA PENILAIAN

Penilaian akan diberikan dengan kategori sebagai berikut:

Nilai Point Range

A 4 85-100
B 3 75-84
C 2 65-74
D 1 55-64
E 0 0-54

Dalam menentukan nilai akhir, akan digunakan pembobotan sebagai berikut:

UAS = 30%,
UTS = 20%,
Tugas dan Presentasi = 20% (Quiz dan/atau Makalah)
Keaktifan = 20% (Keaktifan mahasiswa)
Kahadiran = 10% (Toleransi keterlambatan 15 menit, melebihi ketentuan boleh
tanda tangan tetapi tidak dimasukkan dalam kehadiran. Apabila berhalangan sakit, maka
harus ada surat keterangan dokter). Syarat mengikuti UTS dan UAS  kehadiran minimal
80%.

10.JADWAL PERKULIAHAN
No Hari/Tanggal Pokok Bahasan
1 Selasa / 4 September ‘17 Kontrak Kuliah
1. Pengertian penduduk
2. Dinamika kependudukan
3. Faktor – factor demografi yang mempengaruhi
laju pertumbuhan penduduk
4. Transisi demografi
5. Masalah kependudukan di Indonesia
6. Jumlah dan pertumbuhan penduduk
7. Persebaran dan kepadatan penduduk
8. Struktur umur penduduk

2 Kamis / 6 September ‘17
3 Jumat / 7 September ‘17
4 Selasa / 11 September ‘17
5 Kamis / 13 September ‘17
6 Jumat / 14 September ‘17
7 Selasa / 18 September ‘17
8 UTS
Kelahiran dan kematian
1. Pengertian dan Tujuan program KB
2. Sasaran & Ruang lingkup program KB
3. Strategi pendekatan dan cara operasional
program pelayanan KB
4. Dampak program KB terhadap pencegahan
kelahiran
R. Lingkup Kespro
5. Definisi & Ruang lingkup, Kesehatan
Reproduksi
6. Hak reproduksi
7. 12 pilar kesehatan Reproduksi
8. Komponen pelayanan KesPro
9. Kebijakan pemerintah tentang kesehatan
reproduksi
kesehatan reproduksi dalam perspektif gender
1. Seksualitas dan gender
2. Budaya yang berpengaruh terhadap gender
3. Deskriminasi gender
1. Macam KB :
a. KB alamiah
b. Dengan alat ( Mekanis/ Barier )
c. Kimiawi
d. KB Keadaan Khusus
Pengertian Akseptor
1. Tanpa Alat
a. Metode kalender
b. Metode suhu basal
c. Metode lendir serviks
d. Metode sim to termal
e. Coitus Interuptus
2. Dengan alat ( Mekanis/ Barier )
a. Mekaniseme Barier : Kondom pria dan
wanita, Barier intra vaginal
b. Kimiawi : Spermesida
Praktek penggunaan KB Sederhana
1. Dengan alat ( Mekanis/ Barier )
a. Mekaniseme Barier : Kondom pria dan
wanita, Barier intra vaginal
b. Kimiawi : Spermesida
2. Praktek penggunaan KB Sederhana
1. Kontrasepsi Pil
a. Pengertian
b. Jenis
c. Efek samping
2. Kontrasepsi Suntikan
a. Pengertian
b. Jenis
c. Efek samping
 9 Kamis / 20 September ‘17 1. KB Pasca salin
2. KB Pasca Keguguran
3. Kontrasepsi pada IMS & Remaja
10 Jumat / 21 September ‘17 1. Siklus kesehatan wanita, konsepsi bayi dan
anak, remaja, dewasa, usia lanjut
2. Indikator pemantauan Tumbang
11 Selasa / 25 September ‘17 1. Permasalahan kesehatan wanita dalam demensi
social dan upaya mengatasinya
a. Pada dimensi sosial
b. Pada dimensi kesehatan
2. Indikator status kesehatan wanita
a. Usia harapan hidup
b. Angka kematian ibu
c. Tingkat kesuburan
d. Pendidikan
e. Pengahasilan
12 Kamis / 27 September ‘17 1. Deteksi Dini Ca Cervik
2. Deteksi Dini Ca Mammae
3. Deteksi dini PMS
4. Deteksi Dini Kelainan Sistem Reproduksi /
kasus gynecologi
5. Skrining Dengan SARARI
Skrining Dengan IVA
13 Jumat / 28 September ‘17 1. Tujuan KIE
2. Jenis Kegiatan KIE
3. Prinsip Langkah KIE
4. Konseling dalam pelayanan kesehatan
Reproduksi dan KB
5. Konseling pelayanan kesehatan Reproduksi
dan KB menggunakan ABPK
6. Role Play
14 Selasa 1. Informed Consent dan Informed choice dalam
Asuhan Kespro dan KB
2. Kewenangan Bidan dalam Asuhan Kespro dan
KB sesuai Permenkes 1464/2010
3. Perencanaan keluarga
Persyaratan Medis / Penapisan
15 Kamis 1. Pencatatan dan pelaporan pada Kartu Kohort
KB
2. Pendokumentasian Askeb dengan langkah
manajemen kebidanan ( Varney )
16 UAS

Surabaya,...........................................

Ketua Tingkat Dosen Pengampu

.................................................... .............................................................