Judul Penelitian

EXPLORING THE ADEQUACY OF STUDENT SURROGATES IN BEHAVIORAL

ACCOUNTING RESEARCH

Ketersediaan alternatif yang pragmatis dan hemat biaya, seperti mahasiswa akuntansi,
menuntut agar peneliti akuntansi mengeksplorasi alternatif tersebut sepenuhnya, sebelum
melakukan eksperimen mahal dengan praktisi akuntansi. Makalah ini mencoba
mengembangkan kerangka kerja, yang mungkin berguna dalam mengidentifikasi bidang di
mana siswa dapat dibenarkan sebagai pengganti yang memadai bagi praktisi akuntansi.

Topik
Kritik utama menggunakan siswa sebagai pengganti didasarkan pada keyakinan bahwa ada
perbedaan yang signifikan antara siswa dan non-siswa, dan perbedaan ini mempengaruhi
validitas eksternal eksperimen. Keterampilan, kepribadian, usia, pengalaman, dan kekayaan,
adalah beberapa faktor, yang dapat membedakan siswa dari non-siswa (Birnberg dan Nath,
1968; Ashton dan Kramer, 1980). Apakah perbedaan-perbedaan ini, pada kenyataannya,
mengesampingkan sifat psikologis tertentu yang umum dalam pemrosesan informasi manusia
merupakan masalah penting..

Variabel
Dengan demikian, validitas ekologi mengacu pada seberapa baik seorang peneliti telah
menciptakan kembali tiga aspek utama hubungan sebab-akibat - aktor, perilaku, dan konteks
dalam studi yang diberikan.

Experimental realism

Isi Penelitian

Metode Penelitian
.

Peserta Eksperimen

GAP Penelitian
.

Alat Analisis

Hipotesis

Pengujiam

Hasil
.

Kesimpulan
Model ini menunjukkan bahwa siswa cenderung menjadi pengganti yang memadai ketika
tugas penilaian / keputusan sangat sensitif (a) untuk konteks sosial dan / atau ilusi kognitif
(yaitu, kekurangan dan bias) dan (b) keterbatasan pengetahuan yang dikenakan oleh standar
akuntansi. Karakteristik akuntansi dapat memoderasi intensitas (a) dan (b) di atas, maka
karakteristik ini harus menerima pertimbangan yang cermat ketika memilih tugas yang cocok
untuk subjek siswa.

Implikasi

Keterbatasan

Penelitian Selanjutnya