Alokasi

Deskripsi Kegiatan
No Tahapan Waktu
Guru Siswa
Pertemuan 1
1 Pendahuluan 10 Menit
Salam Guru memberikan salam Peserta Didik menjawab 1 Menit
kepada peserta didik salam dari guru
Doa Guru meminta ketua kelas Dipimpin oleh ketua kelas, 1 Menit
untuk memimpin doa untuk melaksanakan
berdoa bersama
Absensi Guru melakukan absensi Sekretaris kelas 1 Menit
terhadap peserta didik dan memberikan alasan kepada
menanyakan peserta didik guru terhadap siswa yang
yang tidak hadir tidak hadir
Apersepsi 1. Bertanya kepada siswa Peserta didik menjawab 4 Menit
apakah pernah melihat pertanyaan dari guru
video dan menanyakan
apakah yang dinamakan
dengan video
2. Bertanya kepada siswa
apakah pernah membuat
video dan video apa yang
dibuat
3. Bertanya kepada siswa
bagaimana langkah
langkah membuat video
Motivasi 1. Guru memberikan Peserta didik 3 Menit
motivasi kepada peserta memperhatikan penjelasan
didik apa manfaat dari dari guru
pembelajaran
perancangan dokumen
tahap pra-produksi
2. Menyampaikan garis
besar cakupan materi
dan kegiatan yang akan
dilakukan
3. Menyampaikan ruang
lingkup dan tehnik
penilaian yang akan
digunakan
 Alokasi
Deskripsi Kegiatan
No Tahapan Waktu
Guru Siswa
2 Kegiatan Inti 110 menit
Fase 1 : Pemberian stimulus pada peserta didik 20 Menit
Guru menjelaskan tentang Siswa memperhatikan
pengertian video dan penjelasan dari guru
pengertian tahapan pra
produksi
Fase 2 : Identifikasi Masalah 20 Menit
Guru meminta peserta didik Peserta didik mencari
untuk mencari informasi informasi tentang
tentang perancangan perancangan dokumen
dokumen tahapan pra tahapan pra prouksi
produksi
Guru meminta peserta didik Peserta didik
untuk mengidentifikasi mengidentifikasi langkah-
langkah-langkah langkah perancangan
perancangan dokumen tahap dokumen tahap pra-
pra-produksi produksi
Fase 3 : Mengumpulkan data 30 Menit
Guru memandu peserta didik Peserta didik dibawah
untuk membuat peta konsep panduan guru memembuat
tentang langkah-langkah peta konsep tentang
perancangan dokumen tahap langkah-langkah
pra-produksi perancangan dokument
tahap pra-produksi
Fase 4 : Pembuktian 20 Menit
Guru meminta salah satu Peserta didik
peserta didik untuk memperhatikan presentasi
mempresentasikan hasil peta temannya dan memberikan
konsep yang telah dibuat tanggapan
dan memberikan tanggapan
Fase 5 : Menarik kesimpulan 20 Menit
Guru memberikan Peserta didik
kesimpulan terhadap memperhatikan
presentasi yang telah kesimpulan guru dan
disampaikan oleh salah satu memperbaiki hasil peta
peserta didik konsep yang masih salah
3 Penutup 15 Menit
 Guru menyimpulkan Peserta didik
pembelajaran memperhatikan guru
 Guru melaksanakan
refleksi terhadap kegiatan
pembelajaran
 Alokasi
Deskripsi Kegiatan
No Tahapan Waktu
Guru Siswa
 Guru menyampaikan
materi pembelajan di
pertemuan berikutnya
Guru mengakhiri Peserta didik menjawab
pembelajaran dan salam dari guru
mengucapkan salam
Pertemuan 2
1 Pendahuluan 10 Menit
Salam Guru memberikan salam Peserta Didik menjawab 1 Menit
kepada peserta didik salam dari guru
Doa Guru meminta ketua kelas Dipimpin oleh ketua kelas, 1 Menit
untuk memimpin doa untuk melaksanakan
berdoa bersama
Absensi Guru melakukan absensi Sekretaris kelas 1 Menit
terhadap peserta didik dan memberikan alasan kepada
menanyakan peserta didik guru terhadap siswa yang
yang tidak hadir tidak hadir
Apersepsi Guru bertanya kepada Peserta didik menjawab 4 Menit
peserta didik tentang materi pertanyaan dari guru
minggu lalu
Motivasi 1. Menyampaikan garis Peserta didik 3 Menit
besar cakupan materi memperhatikan penjelasan
dan kegiatan yang akan dari guru
dilakukan
2. Menyampaikan ruang
lingkup dan tehnik
penilaian yang akan
digunakan
2 Kegiatan Inti 110 menit
Fase 1 : Pemberian stimulus pada peserta didik 10 Menit
Guru memberikan penjelasan Siswa memperhatikan
penjelasan dari guru
mengenai materi synopsis,
naskah, storyboard
Fase 2 : Identifikasi Masalah 20 Menit
Guru meminta diminta untuk Peserta didik mencari
mencari berbagai informasi berbagai informasi tentang
tentang langkah-langkah langkah-langkah
pembuatan synopsis, naskah, pembuatan synopsis,
storyboard naskah, storyboard
 Alokasi
Deskripsi Kegiatan
No Tahapan Waktu
Guru Siswa
Guru meminta diminta untuk Peserta didik
mengidentifikasi langkah- mengidentifikasi langkah-
langkah pembuatan synopsis, langkah pembuatan
naskah, storyboard synopsis, naskah,
storyboard
Fase 3 : Mengumpulkan data 60 Menit
Guru membentuk kelompok Peserta didik membentuk
dan meminta kelompok untuk kelompok dan membuat
membuat sinopsis, naskah sinopsis, naskah dan
dan storyboard storyboard
3 Penutup 15 Menit
Guru menyampaikan kepada Peserta didik
peserta didik pembuatan memperhatikan guru
sinopsis, naskah dan
storyboard dilanjutkan pada
pertemuan selanjutnya
Guru mengakhiri Peserta didik menjawab
pembelajaran dan salam dari guru
mengucapkan salam
Pertemuan ke 3
1 Pendahuluan 10 Menit
Salam Guru memberikan salam Peserta Didik menjawab 1 Menit
kepada peserta didik salam dari guru
Doa Guru meminta ketua kelas Dipimpin oleh ketua kelas, 1 Menit
untuk memimpin doa untuk melaksanakan
berdoa bersama
Absensi Guru melakukan absensi Sekretaris kelas 1 Menit
terhadap peserta didik dan memberikan alasan kepada
menanyakan peserta didik guru terhadap siswa yang
yang tidak hadir tidak hadir
Apersepsi Guru bertaya kembali tentang Peserta didik menjawab 4 Menit
materi yang telah dipelajari pertanyaan dari guru
pada pertemuan sebelumnya
Motivasi 1. Guru memberikan Peserta didik 3 Menit
motivasi kepada peserta memperhatikan penjelasan
didik apa manfaat dari dari guru
pembelajaran
perancangan dokumen
tahap pra-produksi
2. Menyampaikan garis
besar cakupan materi dan
 Alokasi
Deskripsi Kegiatan
No Tahapan Waktu
Guru Siswa
kegiatan yang akan
dilakukan
3. Menyampaikan ruang
lingkup dan tehnik
penilaian yang akan
digunakan
2 Kegiatan Inti 110 menit
Fase 1 : Pemberian stimulus pada peserta didik 10 Menit
Guru meminta kepada peserta Peserta didik
didik untuk kembali melaksanakan instruksi
berkumpul dengan dari guru
kelompoknya
Fase 2 : Identifikasi Masalah 10 Menit
Guru meminta peserta didik Peserta didik
untuk mengindentifikasi melaksanakan intruksi dari
sampai di mana tugas guru
kelompoknya
Fase 3 : Mengumpulkan data 40 Menit
Guru meminta peserta didik Peserta didik melanjutkan
untuk melanjutkan tugas tugas kelompok berupa
kelompok berupa membuat membuat sinopsis, naskah
sinopsis, naskah dan dan storyboard
storyboard
Fase 4 : Pembuktian 30 Menit
Guru meminta salah satu Peserta didik
peserta didik untuk memperhatikan presentasi
mempresentasikan hasil peta temannya dan memberikan
konsep yang telah dibuat dan tanggapan
memberikan tanggapan
Fase 5 : Menarik kesimpulan 20 Menit
Guru memberikan Peserta didik
kesimpulan terhadap memperhatikan
presentasi yang telah kesimpulan guru dan
disampaikan oleh salah satu memperbaiki hasil peta
peserta didik konsep yang masih salah
3 Penutup 15 Menit
 Guru menyimpulkan Peserta didik
pembelajaran memperhatikan guru
 Guru melaksanakan
refleksi terhadap kegiatan
pembelajaran
 Alokasi
Deskripsi Kegiatan
No Tahapan Waktu
Guru Siswa
 Guru menyampaikan
materi pembelajan di
pertemuan berikutnya
Guru mengakhiri Peserta didik menjawab
pembelajaran dan salam dari guru
mengucapkan salam