CRITICAL JURNAL REVIEW

BAHASA INDONESIA
Dosen Pengampu: Drs. Tangson Pangaribuan, M.Pd
Oleh:
Blasius Erik Sibarani (7172142011)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI

JURUSAN AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN
2018
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kepada saya ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karna
berkat dan kuasanya saya dapat menyelesaikan tugas critical jurnal review dengan
tepat waktu.
Untuk itu saya ucapkan terima kasih kepada:
1. Dr. Nasirwan, M.Si selaku Ketua Jurusan Akuntansi FE UNIMED.
2. Dr. Azizul Kholis, SE, M.Si selaku Sekretaris Jurusan Akuntansi FE
UNIMED.
3. Dra. Effi Aswita Lubis, M.Pd. Ketua Prodi Pendidikan Akuntansi FE
UNIMED.
4. Drs. Tangson R. Pangaribuan, M.Pd. selaku Dosen Pengampu mata kuliah
bahasa Indonesia di kelas Pendidikan Akuntansi, reguler C 2017.
5. teman-teman yang telah membantu secara langsung maupun tidak
langsung dalam menyusun tugas makalah ini.
6. teristimewa penulis ucapkan terima kasih kepada orangtua kami yang
selalu memberikan doa, dukungan serta dana dalam menyusun tugas
makalah ini.
Saya mengucapkan terima kasih kepada seluruh pihak yang telah membantu
saya dalam menyusun tugas critical jurnal review ini. Saya menyadari bahwa
makalah yang telah saya buat ini masih jauh dari kata sempurna. Untuk itu saya
mengharapkan kritik dan saran yang dapat membangun untuk semua pihak yang
membaca makalah ini. Semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi pembaca baik
dihari ini maupun dihari yang akan datang. Sekian dan terima kasih.

Medan, 13 Oktober 2018

Blasius Erik Sibarani

i
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar ............................................. Error! Bookmark not defined.

Daftar Isi......................................................................................................... ii
BAB I Pendahuluan ....................................................................................... 1
A. Latar Belakang Pemilihan Jurnal .................................................................... 1
B. Tujuan Memilih Jurnal ..................................................................................... 1
C. Manfaat ...................................................................................................... 2
BAB II Ringkasan Jurnal ............................................................................... 3
A. Identitas Jurnal .................................................................................................. 3
B. Ringkasan Jurnal ............................................................................................... 3
BAB III Pembahasan...................................................................................... 5
BAB IV Penutup ............................................................................................ 6
A. Simpulan............................................................................................................. 6
B. Saran ................................................................................................................... 6
Daftar Pustaka ................................................................................................ 7

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Pemilihan Jurnal

Ejaan merupakan penggambaran lambang-lambang bunyi ajaran dan interelasi
antarlambang dalam suatu bahasa. Ejaan dapat ditinjau dari dua segi, yaitu segi
khusus dan segi umum. Secara khusus ejaan dapat diartikan sebagai pelambangan
bunyi-bunyi bahasa dengan huruf, baik berupa huruf demi huruf maupun huruf
yang telah disusun menjadi kata, kelompok kata atau kalimat. Secara umum, ejaan
berarti keseluruhan ketentuan yang mengatur pelambangan bunyi bahasa,
termasuk pemisahan dan penggabungannya yang dilengkapi pula dengan
penggunaan tanda baca. (Rohmadi, 2009). Dalam kaitannya dengan pembakuan
bahasa, baik yang menyangkut pembakuan tata bahasa maupun kosakata dan
peristilahan, ejaan mempunyai fungsi yang sangat penting. Fungsi tersebut antara
lain sebagai berikut.
1. Sebagai landasan pembakuan tata bahasa.
2. Sebagai landasan pembakuan kosakata dan Peristilahan
3. Sebagai alat penyaring masuknya unsurunsur bahasa lain ke dalam bahasa
Indonesia.
Di samping ketiga fungsi yang telah disebutkan di atas, ejaan sebenarnya juga
mempunyai fungsi yang lain. Secara praktis, ejaan berfungsi untuk membantu
pemahaman pembaca di dalam mencerna informasi yang disampaikan secara
tertulis. Jadi latar belakang saya memilih jurnal yang berkaitan denagan Ejaan
Yang Disempurnakan ini, karena saya ingin mengetahui apakah penulisan karya
ilmiah atau tugas akhir yang dilakukan mahasiswa itu sudah sesuai dengan
ketentuan EYD atau malah sebaliknya. Jadi hal itulah yang melatarbelakangi saya
untuk memilih artikel jurnal yang berkaitan dengan Ejaan Yang Disempurnakan
ini.
B. Tujuan Memilih Jurnal

1
 1. Untuk mengetahui kesalahan apasaja yang sering terjadi/dilakukan oleh
mahasiswa terjait dengan ejaan yang disempurnakan (EYD) dalam
penulisan karya ilmiah atau tugas akhir.
2. Untuk mengetahui bagaimana penulisan yang sesuai dengan ejaan yang
disempurnakan.
C. Manfaat
Adapun manfaat yang saya dapatkan adalah sebagai mahasiswa saya dapat
melihat contoh laporan hasil penelitian tersebut dan melihat masalah-masalah
yang dipaparkan dalam laporan tersebut, sehingga saya dapat juga menilai
permasalahan yang didalamnya.

2
 BAB II
RINGKASAN JURNAL

A. Identitas Jurnal
Judul Kesalahan Penggunaan EYD Dalam
Karya Ilmiah Mahasiswa Politeknik
Indonusa Surakarta
Jurnal Jurnal IKON Prodi D3 Komunikasi
Massa
Volume, Nomor, Halaman Vol. 1, No. 2, Hal. 34-50
Tahun 2015
Penulis Ratna Susanti, S.S, M.Pd

B. Ringkasan Jurnal
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan informasi yang berkaitan dengan
kesalahan penggunaan EYD yang dilakukan oleh para mahasiswa di Politeknik
Indonusa Surakarta dalam penulisan laporan Tugas Akhir. Penelitian dilakukan
pada bulan Juli, Agustus, dan September 2015 dengan laporan Tugas Akhir yang
dipilih secara acak. Analisis dilakukan terhadap aspek kebahasaan yang meliputi
penggunaan ejaan, pemilihan kata/diksi, dan penggunaan kalimat. Data-data
kebahasaan dalam Tugas Akhir tersebut dianalisis dengan pendekatan kualitatif.
Pengumpulan data dilakukan menggunakan metode observasi langsung
(pengamatan), teknik catat, dan dokumentasi pada laporan Tugas Akhir
mahasiswa Diploma Tiga Politeknik Indonusa Surakarta. Sampel ditentukan
berdasarkan purpose sampling.
Berdasarkan hasil penelitian terhadap penulisan karya ilmiah berupa laporan
Tugas Akhir mahasiswa Diploma Tiga Politeknik Indonusa Surakarta, didapatkan
kesimpulan masih kurangnya penguasaan keterampilan berbahasa untuk
menuangkan hasil gagasan, ide, informasi dalam sebuah karya ilmiah.
Penggunaan bahasa Indonesia dalam penulisan laporan Tugas Akhir mahasiswa
Diploma Tiga Politeknik Indonusa Surakarta belum menunjukkan bahasa yang

3
baik, benar, dan baku. Penggunaan bahasa tersebut ditunjukkan dengan beberapa
kesalahan berikut.
1. Penulisan ejaan dilakukan tanpa memperhatikan kaidah bahasa Indonesia
sebagaimana tercantum dalam Pedoman Ejaan Bahasa Indonesia yang
Disempurnakan sesuai Permendiknas No. 46 Tahun 2009. Selain itu,
penerapan ejaan kurang mempertimbangkan penyusunan kalimat.
2. Sebagai bentuk konjungsi intrakalimat, kata tugas dan, sehingga,
sedangkan digunakan pada awal kalimat sehingga bertentangan dengan
penggolongan kelas kata dalam bahasa Indonesia.
3. Penulisan singkatan harus ditulis konsisten dalam penulisan laporan Tugas
Akhir mahasiswa dengan ketentuan berikut. Singkatan yang disebut
pertama ditulis lengkap terlebih dahulu agar pembaca mengetahui
singkatan tersebut. Selanjutnya, penyebutan kedua dan seterusnya ditulis
singkatan saja.
4. Penggunaan kalimat dalam penulisan laporan Tugas Akhir mahasiswa
masih dijumpai banyak kesalahan, baik dalam hal kalimat yang tidak
bersubjek, kalimat yang tidak berpredikat, kalimat yang tidak hemat,
kalimat yang tidak logis, dan kalimat yang ambigu.

4
 BAB III
PEMBAHASAN

A. Kelebihan Artikel Jurnal

 Melalui artikel jurnal ini kita dapat mengetahui bahwasanya dalam
menulis karya ilmiah berupa laporan Tugas Akhir mahasiswa Diploma
Tiga Politeknik Indonusa Surakarta, didapatkan kesimpulan masih
kurangnya penguasaan keterampilan berbahasa untuk menuangkan hasil
gagasan, ide, informasi dalam sebuah karya ilmiah. Penggunaan bahasa
Indonesia dalam penulisan laporan Tugas Akhir mahasiswa Diploma Tiga
Politeknik Indonusa Surakarta belum menunjukkan bahasa yang baik,
benar, dan baku.
 Dari segi abstrak artikel ilmiah ini sudah baik karena dengan membaca
abstraknya saja pembaca sudah dapat mengetahui isi artikel ilmiah ini.
Baik itu hasil penelitian, metode yang digunakan untuk penelitian dan
tujuan dilakukannya penelitian ini.
 Dalam pembahasan artikel jurnal ini juga dipaparkan dalam bentuk tabel
beberapa kesalahan penulisan yang ada di karya ilmiah laporan tugas ahir
mahasiswa tersebut, sehingga pembaca dapat mengetahui apa-apa saja
kesalahan yang ada didalam karya ilmiah tersebut.
 Daftar pustaka yang ada dalam jurnal ini juga sangat baik dan relevan
karena sumber yang digunakan untuk penelitian ini berasal dari buku dan
jurnal, sehingga hasil penelitian yang dipaparkan lebih akurat dan bisa
dipertanggungjawabkan kebenaranya.
B. Kelemahan Artikel Jurnal
 Dalam kajian teori artikel jurnal ini tidak ada dijelaskan mengenai EYD
yang seharusnya dijelaskan oleh penulis lebih dahulu dibagian kajian teori.
Karena penelitian ini juga terkait dengan penggunaan EYD dalam karya
ilmiah mahasiswa.
 Sistematika penulisan artikel juga masih kurang baik, karena dalam artikel
ilmiah ini tidak terdapat bagian saran.

5
 BAB IV
PENUTUP

A. Simpulan
Melalui artikel jurnal tersebut kita dapat memahami bahwasanya masih banyak
ditemukan dalam karya ilmiah atau tugas akhir mahasiswa kesalahan ejaan atau
ejaan tidak sesuai dengan EYD. Melalui artikel juranal yang pertama kita dapat
mengetahui bahwasanya dalam menulis karya ilmiah berupa laporan Tugas Akhir
mahasiswa Diploma Tiga Politeknik Indonusa Surakarta, didapatkan kesimpulan
masih kurangnya penguasaan keterampilan berbahasa untuk menuangkan hasil
gagasan, ide, informasi dalam sebuah karya ilmiah. Penggunaan bahasa Indonesia
dalam penulisan laporan Tugas Akhir mahasiswa Diploma Tiga Politeknik
Indonusa Surakarta belum menunjukkan bahasa yang baik, benar, dan baku.
B. Saran
Sebaiknya dalam menulis suatu karya ilmiah atau tugas akhir mahasiswa harus
lebih memperhatikan lagi cara penulisan mereka agar sesuai dengan ejaan yang
disempurnakan (EYD). Mahasiswa harus lebih banyak membaca buku mengenai
tatacara penulisan yang sesuai dengan ejaan yang disempurnakan.

6
 DAFTAR PUSTAKA

Jasmienti. (2014). Analisis kesalahan ejaan yang disempurnakan dalam skripsi

mahasiswa STAIN Bukittinggi. Islam dan Realitas Sosial , 113-130.
Susanti, R. (2015). Kesalahan penggunaan EYD dalam karya ilmiah mahasiswa
politeknik Indonusa Surakarta. Jurnal IKON prodi D3 Komunikasi massa , 34-50.

7
8