Pengertian Individu

Sebagai satu kesatuan sifat mahlik individu dan mahlu sosia, sebagai satu kesatuan jasmani dan
rohani, serta sebagai mahluk Tuhan.

Menurut Libert, Paulus, Strauss, ( sunarto,2002:39 ) proses perubahan dalam pertumbuhan pada
suatu waktu sebagai fungsi kematangan dan interaksi dengan lingkungannya

Prinsip/ hukum perkambangan ( P = f ( H,E,T ) atau P= fa + b1H + b2E + b3T

Tugas-tugas perkembangan akhir masa kanak-kanak

Menurut Havighurst (Hurlock, 2003:9) tugas yang muncul pada saat atau sekitar suatu periode
tertentu dari kehidupan individu.

Pengertian potensi yaitu kemampuan yang masih terkandung dalam diri perserta didik yang
diperoleh secara herediter ( Pembawaan ). Sedangkan menurut Sayopdih (2007:159) kecakapan
potensi merupakan kecakapan-kecakapan yang masih tersembunyi, masih kuncup, belum
terwujudkan, dan merupakan kecakapan yang dibawa dari kelahiran.

Potensi Fisik
Menurut Gardner individu yang memiliki kecerdasan kinestetis, bebakat dalam bidang fidik
mampu mempelajari olagraga dengan cepat, selalu menunjukkan permainan yang baik, atau
individu yang berbakat dalam seni tari mampu menguasai gerakan-gerakan indah dan lentur.

Potensi Kecerdasan Umum

Kecerdasan umum (general intelligence) atau kemampuan intelektual merupakan kemampuan
mental umum yang mendasari kemampuannya untuk mengatasi kerumitan kognitif (Gunawan,
2006:218). Kemampuan umum dikaitkan dengan kemampuan untuk pemecahan masalah,
berpikir abstrak, keahlian dalam pembelajaran.
Menurut Syaodih (2007:256) seseorang yang memiliki kecerdasan yang tinggi maka memiliki
kemampuan yang tinggi dalam mengenal, menerima, dan memahami pengetahuan, menganalisa,
mengevaluasi,

Kecerdasan Majemuk
Menurut Gardner (Syaodih, 2011:95) tingkat inteligensi atau IQ bukan satusatunya
kecerdasanyang dapat meramalkan kesuksesan, akan tetapi ada kecerdasan dalam spektrum yang
lebih luas yaitu kecerdasan majemuk (multiple intelligentce). Dalam diri anak terdapat berbagai
potensi atau kecerdasan majemuk. Menurut Gardner setiap anak memiliki kecenderungan dari
delapan kecerdasan, meskipun memiliki tingkat penguasaan yang berbeda.
Kreativitas
Setiap orang memiliki potensi kreatif meskipun dalam derajat yang berbeda ( DePorter,2001:293
). Berpikir divergen mempertimbangkan jawaban yang mungkin ada untuk suatu masalah (
Hurlock, 2013:5). DeBuno (1991:8) menyebutkan sebagai lateral yang berkaitan dengan ide-ide
baru.

Kondisi yang meningkatkan kreativitas

Hurlock menyatakan terdapat beberapa kondisi yaitu waktu, dorongan, sarana, lingkungan,
percaya diri, mendidik, dan pengetahuan

Berdasarkan hasil studi terhadap kreatifitas menurut munandar ada beberapa cirri-ciri kreativitas
antara lain
1. Senang mencari pengalaman baru
2. Memiliki keasykan dalam mengerjakan tugas
3. Memiliki inisiatif
4. Sangat tekun
5. Cenderung bersikap kritis terhadap orang lain
6. Berni menyatakan pendapat dan keyakinannya