This post was published to MATURA CBT Application at 19.49.

54 25/04/2017

SIMULASI
1 Perhatikan paragraf.
Ayo, Lestarikan Hewan dan Tumbuhan Langka Indonesia
Indonesia merupakan negara kepulauan yang kaya akan beragam jenis hewan dan
tumbuhan. Setiap pulau di Indonesia memiliki hewan yang unik dan menjadi ciri khas pulau
tersebut. Komodo di Kepulauan Nusa Tenggara Timur merupakan salah satu contoh hewan
langka yang dilindungi oleh dunia Internasional. Pulau Komodo secara resmi diakui sebagai
salah satu dari tujuh keajaiban dunia. Pulau ini menjadi sebuah Taman Nasional yang
dikagumi oleh masyarakat dunia.
Disadur dari: Buku Siswa SD/MI Kelas VI Tema 1 Revisi 2018 hal. 112

Makna kata langka pada teks tersebut ialah …

A selalu ada
B sering ditemukan
C jarang ditemukan
D tidak pernah ditemukan
E
2 Perhatikan paragraf.
Ayo, Lestarikan Hewan dan Tumbuhan Langka Indonesia
Indonesia merupakan negara kepulauan yang kaya akan beragam jenis hewan dan
tumbuhan. Setiap pulau di Indonesia memiliki hewan yang unik dan menjadi ciri khas pulau
tersebut. Komodo di Kepulauan Nusa Tenggara Timur merupakan salah satu contoh hewan
langka yang dilindungi oleh dunia Internasional. Pulau Komodo secara resmi diakui sebagai
salah satu dari tujuh keajaiban dunia. Pulau ini menjadi sebuah Taman Nasional yang
dikagumi oleh masyarakat dunia.
Disadur dari: Buku Siswa SD/MI Kelas VI Tema 1 Revisi 2018 hal. 112

Antonim kata kaya pada paragraf tersebut adalah ...

A sakit
B miskin
C menderita
D bahagia
E
3 Perhatikan paragraf.
Ayo, Lestarikan Hewan dan Tumbuhan Langka Indonesia
Indonesia merupakan negara kepulauan yang kaya akan beragam jenis hewan dan
tumbuhan. Setiap pulau di Indonesia memiliki hewan yang unik dan menjadi ciri khas pulau
tersebut. Komodo di Kepulauan Nusa Tenggara Timur merupakan salah satu contoh hewan
langka yang dilindungi oleh dunia Internasional. Pulau Komodo secara resmi diakui sebagai
salah satu dari tujuh keajaiban dunia. Pulau ini menjadi sebuah Taman Nasional yang
dikagumi oleh masyarakat dunia.
Disadur dari: Buku Siswa SD/MI Kelas VI Tema 1 Revisi 2018 hal. 112
 Sinonim kata hewan pada paragraf tersebut adalah ...
A fauna
B flora
C tanaman
D tumbuhan
E
4 Perhatikan teks.
Thomas Alva Edison, Sang Penemu Bola Lampu Pijar
(1) Pernahkah terbayang olehmu hidup tanpa penerangan? (2) Setelah matahari
terbenam, tentu akan sulit melakukan kegiatan di luar rumah karena lingkungan yang gelap
gulita. (3) Kegiatan di dalam rumah mungkin juga terbatas. (4) Kita patut mensyukuri salah
satu penemuan besar yang mengubah dunia. (5) Jadi, kita patut berterima kasih kepada
Thomas Alva Edison, penemu bola lampu pijar.
Disadur dari: Buku Siswa SD/MI Kelas VI Tema 3 hal. 32

Informasi tersurat sesuai teks di atas adalah ... .

A Pada tanggal 21 Oktober 1879 lahir lampu pijar listrik pertama
B Thomas Alva Edison lahir di Milan, Ohio, 11 Februari 1847.
C Pada tahun 1861 ia dapat mencetak koran “Weekly Herald”
D Thomas Alva Edison, penemu bola lampu pijar.
E
5 Perhatikan teks.
Thomas Alva Edison, Sang Penemu Bola Lampu Pijar
(1) Pernahkah terbayang olehmu hidup tanpa penerangan? (2) Setelah matahari
terbenam, tentu akan sulit melakukan kegiatan di luar rumah karena lingkungan yang gelap
gulita. (3) Kegiatan di dalam rumah mungkin juga terbatas. (4) Kita patut mensyukuri salah
satu penemuan besar yang mengubah dunia. (5) Jadi, kita patut berterima kasih kepada
Thomas Alva Edison, penemu bola lampu pijar.
Disadur dari: Buku Siswa SD/MI Kelas VI Tema 3 hal. 32

Kalimat utama paragraf tersebut ditunjukkan oleh nomor ...

A 5
B 4
C 3
D 1
E
6 Perhatikan paragraf berikut.
(1) Listrik memiliki peran penting di era globalisasi. (2) Tidak dapat
dimungkiri, bahwa globalisasi terjadi karena perkembangan teknologi di berbagai
bidang, yang didukung oleh peran listrik sebagai sumber energi di dalamnya. (3)
Dengan ditemukannya televisi, komputer, dan telepon genggam, arus informasi
kemudian menyebar dengan begitu cepat ke berbagai negara di berbagai belahan
dunia. (4) Kebutuhan akan sandang kemudian menjadi suatu hal yang harus dipenuhi
bagi semua negara di era globalisasi saat ini.
Disadur dari: Buku Siswa SD/MI Kelas VI Tema 4 hal. 6
 Kalimat penjelas pada paragraf tersebut yang tidak padu ditunjukkan nomor …
A 1)
B 2)
C 3)
D 4)
E
7 Perhatikan teks berikut.
Banyak orang tidak suka dengan cacing. Hewan ini dianggap menjijikkan.
Padahal hewan kecil ini punya banyak manfaat bagi kehidupan di bumi. Cacing hidup
dan mencari makan di dalam tanah. Mereka juga membuang kotoran di tanah kotoran
cacing mengandung nutrisi dan bakteri yang bermanfaat bagi kesuburan tanah. Jadi,
tanah yang dihuni cacing akan lebih subur daripada tanah yang tidak dihuni cacing.

Disadur dari: http://bobo grid Tanah Dapur-Mencegah-Eros, 15 Desember 2017

Sains/Flora-Dan-Fauna Cacing
Ide pokok paragraf di atas terdapat pada … paragraf.
A awal
B akhir
C tengah
D awal dan akhir
E
8 Perhatikan teks berikut.
Banyak orang tidak suka dengan cacing. Hewan ini dianggap menjijikkan.
Padahal hewan kecil ini punya banyak manfaat bagi kehidupan di bumi. Cacing hidup
dan mencari makan di dalam tanah. Mereka juga membuang kotoran di tanah kotoran
cacing mengandung nutrisi dan bakteri yang bermanfaat bagi kesuburan tanah. Jadi,
tanah yang dihuni cacing akan lebih subur daripada tanah yang tidak dihuni cacing.

Disadur dari: http://bobo grid Tanah Dapur-Mencegah-Eros, 15 Desember 2017 Sains/Flora-

Dan-Fauna Cacing

Simpulan paragraf tersebut adalah ... .

A Cacing dapat hidup di kondisi tanah yang lembap.
B Cacing tidak disukai kebanyakan orang karena menjijikkan.
C Meskipun termasuk hewan menjijikkan, cacing bermanfaat.
D Meskipun cacing termasuk hewan menjijikkan, hewan ini dapat hidup di dalam tanah.
E
9 Cermati paragraf berikut.
Tanaman kepel (Stelechocarpus burahol) atau burahol adalah pohon penghasil
buah hidangan meja. Tanaman buah ini menjadi flora identitas Daerah Istimewa
Yogyakarta. Buah kepel digemari para putri keraton di Jawa. Buah kepel dipercaya
dapat menyebabkan keringat menjadi wangi dan membuat air seni tidak berbau tajam.
Disadur dari: https://mekarsan.com/web/agro/kepel/, 8 Januari 2018

Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah ...

A Buah kepel sebagai buah hidangan meja.
 B Buah kepel tidak digemari para putri keraton.
C Buah kepel merupakan identitas buah Indonesia.
D Ciri khas daging buah kepel adalah berwarna kecokelatan.
E
10 Perhatikan paragraf berikut.
Sepulang sekolah Dedi disuruh ibu ke apotek membeli obat batuk. Dengan
sepeda bututnya, dia menuju apotek. Sampai di apotek. Dedi membeli obat batuk.
Setelah obat terbeli, ia segera mengayuh sepedanya pulang ke rumah.

Paragraf tersebut termasuk dalam jenis paragraf ...

A argumentasi
B deskripsi
C persuasi
D narasi
E
11 Pahami paragraf berikut.
Kamar tidurku berukuran empat kali empat meter. Dinding kamar bercat warna
hijau muda berpadu putih. Di sudut paling kanan terdapat tempat tidur tepat di bawah
jendela. Meja dan kursi belajar diletakkan di samping tempat tidur. Buku-buku tertata
rapi di rak yang terletak di atas meja. Lemari baju berada di sudut ruang kiri. Area sisa
di tengah ruangan digunakan untuk tempat bermain.

Paragraf tersebut termasuk jenis paragraf....

A argumentasi
B deskripsi
C persuasi
D narasi
E
12 Perhatikan teks berikut.
Listrik, Pengubah Wajah Dunia
Listrik telah membawa banyak perubahan dalam kehidupan masyarakat di
dunia. Michael Faraday adalah tokoh penemu arus listrik. Faraday lahir pada tahun
1791 di Newington, Inggris. Ia berasal dari keluarga miskin dan hanya sebentar
merasakan pendidikan di sekolah. Dengan perjuangan keras dan semangat pantang
menyerah, ia akhirnya berhasil membuat alat sederhana pertama yang dapat
menghasilkan gelombang elektromagnetik. Tahukah kamu? Bagaimana perjalanan
arus listrik hingga sampai ke rumahmu?
Disadur dari: Buku Siswa SD/MI Kelas VI Tema 3 Revisi 2018 hal. 1

Prediksi yang terjadi jika Michael Faraday tidak memiliki semangat kerja keras dan pantang
menyerah sesuai teks di atas adalah ... .
A tercipta bola lampu
B tercipta alat elektronik
C tidak tercipta arus listrik
 D dunia menjadi terang benderang dengan listrik
E
13 Cermati kedua teks berikut.
Teks I
Borobudur adalah sebuah candi Buddha yang terletak di Borobudur, Magelang,
Jawa Tengah. Lokasi candi ini lebih kurang 100 km di sebelah barat daya Semarang.
Jika ditempuh dari Yogyakarta, candi ini berada lebih kurang 40 km di sebelah barat
laut Yogyakarta.
Disadur dari : http://www.astalog.com/5003/dimanakah-letak-candi-borobudur.html,
9 Januari 2018.
Teks II
Menikmati pemandangan matahari terbit di candi Borobudur menjadi salah satu
daya tarik yang indah. Bahkan, turis asing berbondong-bondong menikmati detik-
detik kemunculan sinar matahari. Matahari sering hanya terlihat sebentar. Perlahan,
sinarnya yang berwarna kuning kemerahan mulai muncul di tengah-tengah Gunung
Merbabu dan Merapi.
Disadur dari : http://regional.liputan6.com/read/3007411/keindahan-pagi-
borobudur-yang-dilewatkan-Obama, 9 Januari 2018.

Perbedaan isi kedua teks tersebut adalah ...

A Teks I membahas letak candi Borobudur, sedangkan Teks II membahas keindahan
candi Borobudur pada saat senja.
B Teks I membahas kondisi candi Borobudur, sedangkan Teks II membahas keindahan
pemandangan di candi Borobudur.
C Teks I membahas letak candi Borobudur, sedangkan Teks II membahas keindahan
matahari terbit di candi Borobudur.
D Teks I membahas kondisi/keadaan candi Borobudur, sedangkan Teks II membahas
segarnya suasana pagi di candi Borobudur.
E
14 Pahami paragraf berikut.
Pohon Baobab, Pohon Raksasa
Pohon baobab atau asem buto disebut pohon raksasa. Pohon baobab mempunyai
nama latin Adansobia Digitata. Pohon raksasa ini tingginya mampu mencapai 5-30
meter dengan diameter batang sekitar 7-11 meter.
Pohon baobab berasal dari Afrika dan Australia. Pohon ini memang dikenal
sebagai pohon aneh karena struktur pohon yang terbalik. Pohon ini menyimpan air di
dalam batang dengan kapasitas di atas 120.000 liter untuk bertahan dalam kondisi
lingkungan sekitar.
Beberapa jenis pohon baobab dapat hidup hingga ribuan tahun. Pohon ini sulit
diketahui secara tepat umurnya karena kulit pohon tidak memproduksi kambium
seperti kebanyakan pohon berkayu. Pohon raksasa ini tumbuh di daerah panas, hutan
kering, daerah berbatu hingga daerah dengan curah hujan yang rendah.
Disadur dari: http://kidnesia.com, 27 Januari 2018

Lengkapi tabel berikut berdasarkan teks.

Nomor Paragraf Ide Pokok Paragraf
 1 Kesatu (a)
2 Kedua (b)
3 Ketiga (c)

Ide pokok paragraf yang tepat sesuai tabel di atas adalah ...
A (a) Asal pohon baobab; (b) Deskripsi pohon baobab; (c) Daur hidup pohon baobab
B (a) Deskripsi pohon baobab; (b) Asal pohon baobab; (c) Daur hidup pohon baobab
C (a) Daur hidup pohon baobab; (b) Asal pohon baobab; (c) Deskripsi pohon baobab
D (a) Deskripsi pohon baobab; (b) Daur hidup pohon baobab; (c) Asal pohon baobab
E
15 Cermati pantun berikut.
Ke pantai untuk berpanas-panas,
jangan lupa membeli tuna.
Masih muda jangan suka malas,
carilah ilmu yang berguna.

Amanat tersurat dalam pantun tersebut adalah ...

A memotivasi generasi muda membiasakan diri rajin belajar agar pandai
B bersenang-senang untuk menghibur diri di sela-sela waktu belajar
C berusaha untuk bersungguh-sungguh mencari ilmu pengetahuan
D mengajak generasi muda mencari ilmu yang berguna
E
16 Cermati teks narasi berikut.
Ibu Kelinci tinggal bersama anaknya di dalam hutan. Mereka tinggal berdekatan
dengan keluarga ayam. Suatu hari, Ibu Kelinci ingin pergi ke suatu lembah. Ia berpesan agar
anaknya tidak membuka pintu rumah, kecuali untuknya. Agar anaknya tidak salah
mengenali, Ibu Kelinci mengajarkan sebuah lagu. Jika lagu itu dinyanyikan di depan pintu,
maka Ibu Kelinci yang datang. Namun, tanpa mereka ketahui, ternyata Musang ikut
mendengarkan lagu tersebut.
Ibu Kelinci akhirnya pergi. Musang segera datang ke depan pintu. Ia menyanyikan
lagu yang didengarnya tadi. Mendengar lagu itu, anak kelinci menjadi ragu. Bukankah
ibunya baru saja pergi? Kok ibunya sudah kembali? Suara yang didengarnya juga tidak
seperti suara ibunya. Haruskah ia membuka pintu?
Namun anak kelinci tidak segera membuka pintu. Ia mengintip lewat celah di bawah
pintu. Ia melihat sepasang kaki milik musang. Anak kelinci berteriak sehingga Pak Ayam
dan keluarganya berdatangan. Musang ketakutan dan segera pergi menuju goa.

Tokoh utama cerita tersebut adalah ….

A Anak kelinci
B Ibu kelinci
C Pak ayam
D Musang
E
17 Cermati teks narasi berikut.
Ibu Kelinci tinggal bersama anaknya di dalam hutan. Mereka tinggal berdekatan
dengan keluarga ayam. Suatu hari, Ibu Kelinci ingin pergi ke suatu lembah. Ia berpesan agar
 anaknya tidak membuka pintu rumah, kecuali untuknya. Agar anaknya tidak salah
mengenali, Ibu Kelinci mengajarkan sebuah lagu. Jika lagu itu dinyanyikan di depan pintu,
maka Ibu Kelinci yang datang. Namun, tanpa mereka ketahui, ternyata Musang ikut
mendengarkan lagu tersebut.
Ibu Kelinci akhirnya pergi. Musang segera datang ke depan pintu. Ia menyanyikan
lagu yang didengarnya tadi. Mendengar lagu itu, anak kelinci menjadi ragu. Bukankah
ibunya baru saja pergi? Kok ibunya sudah kembali? Suara yang didengarnya juga tidak
seperti suara ibunya. Haruskah ia membuka pintu?
Namun anak kelinci tidak segera membuka pintu. Ia mengintip lewat celah di bawah pintu.
Ia melihat sepasang kaki milik musang. Anak kelinci berteriak sehingga Pak Ayam dan
keluarganya berdatangan. Musang ketakutan dan segera pergi menuju goa.

Latar tempat cerita tersebut adalah ….

A dalam goa
B dalam hutan
C depan rumah
D suatu lembah
E
18 Cermati teks narasi berikut.
Ibu Kelinci tinggal bersama anaknya di dalam hutan. Mereka tinggal berdekatan
dengan keluarga ayam. Suatu hari, Ibu Kelinci ingin pergi ke suatu lembah. Ia berpesan agar
anaknya tidak membuka pintu rumah, kecuali untuknya. Agar anaknya tidak salah
mengenali, Ibu Kelinci mengajarkan sebuah lagu. Jika lagu itu dinyanyikan di depan pintu,
maka Ibu Kelinci yang datang. Namun, tanpa mereka ketahui, ternyata Musang ikut
mendengarkan lagu tersebut.
Ibu Kelinci akhirnya pergi. Musang segera datang ke depan pintu. Ia menyanyikan
lagu yang didengarnya tadi. Mendengar lagu itu, anak kelinci menjadi ragu. Bukankah
ibunya baru saja pergi? Kok ibunya sudah kembali? Suara yang didengarnya juga tidak
seperti suara ibunya. Haruskah ia membuka pintu?
Namun anak kelinci tidak segera membuka pintu. Ia mengintip lewat celah di bawah pintu.
Ia melihat sepasang kaki milik musang. Anak kelinci berteriak sehingga Pak Ayam dan
keluarganya berdatangan. Musang ketakutan dan segera pergi menuju goa.

Watak anak kelinci pada cerita tersebut adalah ….

A ragu
B takut
C cerdik
D peduli
E
19 Bacalah paragraf berikut.
Putra anak yang baik. Dia tidak pernah membeda-bedakan teman. Walaupun
pintar, dia tidak sombong. Sifat [. . .] tersebut membuat Putra disukai teman-temannya.

Ungkapan yang sesuai untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ....

A besar hati
B kecil hati
 C tinggi hati
D rendah hati
E
20 Bacalah Paragraf berikut.
Kantin SDN 2 Kotaraja cukup bersih. Di kantin tersebut disajikan beberapa
macam jajanan dan minuman. Jajanan yang dijual di kantin tersebut cukup komplet.
Banyak siswa datang di kantin tersebut. Biasanya, mereka membeli makanan kemasan
yang dijual di kantin tersebut. [. . . .] Padahal di kantin tersebut sudah disediakan tempat
sampah.

Kalimat yang sesuai untuk melengkapi teks laporan tersebut adalah ....
A Namun, masih ada beberapa siswa membuang bungkus makanan secara sembarangan.
B Namun, masih ada beberapa siswa yang tidak memperhatikan kebersihan kantin
tersebut.
C Namun, masih ada beberapa siswa yang kurang memperhatikan jenis jajanan yang
mereka beli.
D Namun, masih ada beberapa siswa memilih membeli makanan kemasan yang kurang
bergizi.
E
21 Cermati cerita berikut.
Seekor Anak Burung yang Membalas Budi
Pada zaman dahulu hiduplah seekor burung yang tidak bisa terbang. Ia hidup
seorang diri. Tidak ada satu ekor burung pun yang mau berteman dengannya. Suatu hari
ia menemukan sebutir telur yang tergeletak di tanah. Telur itu lalu dibawa pulang.
Sampai di rumah, si burung mengerami telur itu. Setelah menetas, ternyata seekor anak
burung elang. Anak burung itu dijadikan anaknya.
Burung tersebut sangat senang. Ia merawat anak burung seperti anaknya sendiri.
Hari demi hari terus berjalan. Anak burung elang mulai besar. Nalurinya pun untuk
terbang mulai muncul.
"Ibu, aku ingin terbang seperti teman-temanku. Bagaimana caranya terbang?" tanya
anak burung tersebut.
Sang induk merasa sangat sedih mendengar keinginan anaknya tersebut. la tidak
bisa terbang. Anaknya adalah seekor burung elang. Suatu saat ia akan terbang tinggi dan
meninggalkannya.
"Anakku, cobalah belajar terbang sendiri. Ibu tidak bisa terbang. Apalagi
mengajarimu bagaimana caranya untuk terbang," kata sang induk.
Setiap hari sang anak terus belajar terbang. Sampai suatu hari, ia menyadari bahwa
induknya sangat sedih saat melihatnya mulai bisa terbang. Akhirnya, si anak itu
memutuskan tidak meninggalkan induknya. Ia merasa kasihan terhadap induknya
sendirian. Tidak ada yang mengurus dan menemani induknya. la pasti akan merasa
sangat kesepian. Akhirnya anak elang tetap hidup di darat untuk menemani induknya.
Disadur dari:
http://dongengceritarakyat.com/contoh-dongeng-binatang-cerita-hewan-singkat/, 12
Desember 2017

Konflik yang dialami tokoh induk burung adalah ...

 A merasa sedih
B tidak bisa terbang
C hidup seorang diri
D ditinggalkan anaknya
E
22 Cermati cerita berikut.
Seekor Anak Burung yang Membalas Budi
Pada zaman dahulu hiduplah seekor burung yang tidak bisa terbang. Ia hidup
seorang diri. Tidak ada satu ekor burung pun yang mau berteman dengannya. Suatu hari
ia menemukan sebutir telur yang tergeletak di tanah. Telur itu lalu dibawa pulang.
Sampai di rumah, si burung mengerami telur itu. Setelah menetas, ternyata seekor anak
burung elang. Anak burung itu dijadikan anaknya.
Burung tersebut sangat senang. Ia merawat anak burung seperti anaknya sendiri.
Hari demi hari terus berjalan. Anak burung elang mulai besar. Nalurinya pun untuk
terbang mulai muncul.
"Ibu, aku ingin terbang seperti teman-temanku. Bagaimana caranya terbang?" tanya
anak burung tersebut.
Sang induk merasa sangat sedih mendengar keinginan anaknya tersebut. la tidak
bisa terbang. Anaknya adalah seekor burung elang. Suatu saat ia akan terbang tinggi dan
meninggalkannya.
"Anakku, cobalah belajar terbang sendiri. Ibu tidak bisa terbang. Apalagi
mengajarimu bagaimana caranya untuk terbang," kata sang induk.
Setiap hari sang anak terus belajar terbang. Sampai suatu hari, ia menyadari bahwa
induknya sangat sedih saat melihatnya mulai bisa terbang. Akhirnya, si anak itu
memutuskan tidak meninggalkan induknya. Ia merasa kasihan terhadap induknya
sendirian. Tidak ada yang mengurus dan menemani induknya. la pasti akan merasa
sangat kesepian. Akhirnya anak elang tetap hidup di darat untuk menemani induknya.
Disadur dari:
http://dongengceritarakyat.com/contoh-dongeng-binatang-cerita-hewan-singkat/, 12
Desember 2017

Amanat yang ingin disampaikan pengarang dalam cerita tersebut adalah …

A Kita harus dapat membalas budi baik seseorang
B Seorang anak tidak boleh kehilangan ibu
C Jangan lupa untuk mengembangkan diri
D Kita harus belajar terbang
E
23 Cermati cerita berikut.
Seekor Anak Burung yang Membalas Budi
Pada zaman dahulu hiduplah seekor burung yang tidak bisa terbang. Ia hidup
seorang diri. Tidak ada satu ekor burung pun yang mau berteman dengannya. Suatu hari
ia menemukan sebutir telur yang tergeletak di tanah. Telur itu lalu dibawa pulang.
Sampai di rumah, si burung mengerami telur itu. Setelah menetas, ternyata seekor anak
burung elang. Anak burung itu dijadikan anaknya.
Burung tersebut sangat senang. Ia merawat anak burung seperti anaknya sendiri.
Hari demi hari terus berjalan. Anak burung elang mulai besar. Nalurinya pun untuk
 terbang mulai muncul.
"Ibu, aku ingin terbang seperti teman-temanku. Bagaimana caranya terbang?" tanya
anak burung tersebut.
Sang induk merasa sangat sedih mendengar keinginan anaknya tersebut. la tidak
bisa terbang. Anaknya adalah seekor burung elang. Suatu saat ia akan terbang tinggi dan
meninggalkannya.
"Anakku, cobalah belajar terbang sendiri. Ibu tidak bisa terbang. Apalagi
mengajarimu bagaimana caranya untuk terbang," kata sang induk.
Setiap hari sang anak terus belajar terbang. Sampai suatu hari, ia menyadari bahwa
induknya sangat sedih saat melihatnya mulai bisa terbang. Akhirnya, si anak itu
memutuskan tidak meninggalkan induknya. Ia merasa kasihan terhadap induknya
sendirian. Tidak ada yang mengurus dan menemani induknya. la pasti akan merasa
sangat kesepian. Akhirnya anak elang tetap hidup di darat untuk menemani induknya.
Disadur dari:
http://dongengceritarakyat.com/contoh-dongeng-binatang-cerita-hewan-singkat/, 12
Desember 2017

Cerita tersebut mengandung tema ...

A Kasih sayang seorang ibu kepada anak
B Seorang anak yang memiliki keinginan kuat
C Seorang anak yang ingin meninggalkan ibunya
D Seorang ibu yang merasa kesepian ditinggal anaknya
E
24 Cermati cerita berikut.
Seekor Anak Burung yang Membalas Budi
Pada zaman dahulu hiduplah seekor burung yang tidak bisa terbang. Ia hidup
seorang diri. Tidak ada satu ekor burung pun yang mau berteman dengannya. Suatu hari
ia menemukan sebutir telur yang tergeletak di tanah. Telur itu lalu dibawa pulang.
Sampai di rumah, si burung mengerami telur itu. Setelah menetas, ternyata seekor anak
burung elang. Anak burung itu dijadikan anaknya.
Burung tersebut sangat senang. Ia merawat anak burung seperti anaknya sendiri.
Hari demi hari terus berjalan. Anak burung elang mulai besar. Nalurinya pun untuk
terbang mulai muncul.
"Ibu, aku ingin terbang seperti teman-temanku. Bagaimana caranya terbang?" tanya
anak burung tersebut.
Sang induk merasa sangat sedih mendengar keinginan anaknya tersebut. la tidak
bisa terbang. Anaknya adalah seekor burung elang. Suatu saat ia akan terbang tinggi dan
meninggalkannya.
"Anakku, cobalah belajar terbang sendiri. Ibu tidak bisa terbang. Apalagi
mengajarimu bagaimana caranya untuk terbang," kata sang induk.
Setiap hari sang anak terus belajar terbang. Sampai suatu hari, ia menyadari bahwa
induknya sangat sedih saat melihatnya mulai bisa terbang. Akhirnya, si anak itu
memutuskan tidak meninggalkan induknya. Ia merasa kasihan terhadap induknya
sendirian. Tidak ada yang mengurus dan menemani induknya. la pasti akan merasa
sangat kesepian. Akhirnya anak elang tetap hidup di darat untuk menemani induknya.
Disadur dari:
 http://dongengceritarakyat.com/contoh-dongeng-binatang-cerita-hewan-singkat/, 12
Desember 2017

Setelah bisa terbang, yang dilakukan anak burung elang adalah ... .
A mengajari induknya terbang
B terbang mencari keluarganya
C meninggalkan induknya sendirian
D tetap hidup di darat bersama induknya
E
25 Perhatikan teks berikut.
Jagung merupakan salah satu tanaman yang dijadikan bahan makanan pokok di
berbagai negara, salah satunya di Indonesia. Di Indonesia, penduduk Pulau Madura
menjadikan jagung sebagai makanan pokoknya. Jagung merupakan salah satu
tanaman penghasil karbohidrat yang sangat diperlukan oleh tubuh
Disadur dari: Buku Siswa SD/MI Kelas VI Tema 1 Revisi 2018

Kesimpulan paragraf tersebut ialah ... .

A Jagung makanan pokok masyarakat Madura
B Jagung berkembang biak dengan biji
C Jagung sangat penting di Indonesia
D Jagung diperlukan tubuh.
E
26 Perhatikan paragraf berikut.
Sampah sering membuat masalah bagi lingkungan. Lingkungan yang tercemar
sampah dapat mengganggu kesehatan kita. Sampah yang menumpuk akan membusuk
dan menjadi sarang kuman. Sampah yang menumpuk akan menebarkan bau tidak
sedap. Lalat-lalat pun berdatangan dan menyebarkan kuman melalui makanan yang
dihinggapinya. Selain itu, sampah yang menumpuk di sungai dapat menyumbat aliran
air saat hujan tiba. Oleh karena itu, kita harus dapat memanfaatkan sampah dengan
baik, di antaranya dengan semakin digalakkannya bank sampah dan tidak lupa
membuang sampah pada tempat yang telah disediakan.

Kejadian yang kemungkinan dapat terjadi berdasarkan paragraf tersebut adalah ..

A Sungai menjadi tempat pembuangan sampah
B Sungai diubah menjadi tempat pengolahan sampah
C Aliran air hujan yang tersumbat di sungai akan meluap
D Air hujan dapat membersihkan sampah-sampah di sungai
E
27 Perhatikan paragraf berikut.
Sampah sering membuat masalah bagi lingkungan. Lingkungan yang tercemar
sampah dapat mengganggu kesehatan kita. Sampah yang menumpuk akan membusuk
dan menjadi sarang kuman. Sampah yang menumpuk akan menebarkan bau tidak
sedap. Lalat-lalat pun berdatangan dan menyebarkan kuman melalui makanan yang
dihinggapinya. Selain itu, sampah yang menumpuk di sungai dapat menyumbat aliran
air saat hujan tiba. Oleh karena itu, kita harus dapat memanfaatkan sampah dengan
 baik, di antaranya dengan semakin digalakkannya bank sampah dan tidak lupa
membuang sampah pada tempat yang telah disediakan.

Nilai pendidikan pada kutipan paragraf tersebut adalah ...

A Pencemaran udara dapat dikurangi dengan pemanfaatan sampah
B Memanfaatkan sampah melalui bank sampah
C Rela berkorban untuk kepentingan keluarga
D Berbuat baik terhadap masyarakat
E
28 Bacalah paragraf berikut.
Bu Laila mempunyai seorang [...]. Dia bernama Aulia. Aulia sangat cerdas.
Selain cerdas, dia [...] dalam kegiatan [...] di sekolahnya.

Kata yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ... .

A puteri, aktiv, ekstrakulikuler
B putri, aktif, ekstrakurikuler
C puteri, aktif, ekstrakurikuler
D putri, aktiv, ekstrakurikuler
E
29 Perhatikan kalimat berikut.
Ujung Kulon merupakan kawasan konveksi badak jawa.

Istilah yang tepat untuk menggantikan istilah konveksi pada kalimat tersebut adalah ...
A konversi
B konfrontasi
C konservasi
D konvergensi
E
30 Cermati paragraf berikut.
Ahmad mengikuti kegiatan sepeda santai. Dalam kegiatan tersebut, panitia
membagikan banyak hadiah. Saat pengundian berlangsung, Ahmad mendapat hadiah
lemari es.
Keesokan harinya, Ahmad mewakili sekolah mengikuti lomba cerdas cermat
tingkat kota. Dalam perlombaan tersebut, Ahmad berhasil meraih juara kedua. Ahmad
menerima hadiah bingkisan dan uang tunai sebesar tiga juta rupiah. Ahmad
memperoleh banyak rezeki.

Nasib Jojo seperti peribahasa ...

A bagaikan air dan minyak
B bagaikan abu di atas tunggul
C bagaikan mendapat durian runtuh
D bagaikan itik kehilangan induknya
E
31 Bacalah petunjuk acak berikut.
 Cara Menggunakan Kipas Angin
1) Tekan tombol ON untuk menghidupkan kipas angin.
2) Cabut steker dari stopkontak.
3) Atur kecepatan kipas angin sesuai kebutuhan.
4) Tancapkan steker ke dalam stopkontak.
5) Tekan tombol OFF untuk mematikan kipas angin.

Urutan kalimat yang tepat agar menjadi teksprosedur padu adalah ... .
A 4)-1)-3)-5)-2)
B 4)-1)-3)-2)-5)
C 4)-1)-2)-3)-5)
D 4)-1)-5)-3)-2)
E
32 Cermati kutipan pidato berikut.
Hadirin yang saya hormati. Indonesia merupakan negara dengan keragaman suku,
bangsa, dan budaya. Keragaman tersebut menjadikan masyarakat Indonesia bertanggung
jawab agar senantiasa peduli kepada sesama. Nilai toleransi merupakan hal yang sangat
penting dalam kehidupan bermasyarakat di Indonesia [...] Dengan adanya toleransi, kita
dapat menciptakan sebuah kondisi yang kondusif dan sejahtera

Kalimat yang sesuai untuk melengkapi pidato tersebut adalah ...

A Oleh karena itu, marilah kita mengedepankan nilai toleransi terhadap sesama
B Oleh karena itu, marilah kita memperbanyak keragaman yang ada di Indonesia
C Oleh karena itu, marilah kita mengunjungi semua tempat yang ada di Indonesia
D Oleh karena itu, marilah kita bertanggungjawab terhadap perbedaan yang ada di
Indonesia
E
33 Cermati kalimat-kalimat berikut.
1) Pipi tersebut tidak ditumbuhi bulu.
2) Warna bulu burung jalak bali putih pada seluruh tubuhnya, kecuali pada ujung ekor
dan sayap.
3) Pipi burung jalak bali berwarna biru cerah.
4) Warna hitam pada ujung ekor dan sayap tersebut membuat burung jalak bali mudah
dikenali.
5) Ujung ekor dan sayap berwarna hitam.

Susunan yang tepat sesuai teks deskripsi tersebut ialah ... .

A 5, 4, 3, 1, 2
B 1, 2, 5, 4, 3
C 2, 5, 4, 3, 1
D 3, 1, 2, 5, 4
E
34 Perhatikan kalimat-kalimat berikut.
1) Perpustakaannya kecil, tetapi koleksi bukunya cukup banyak.
2) Anisa mempunyai perpustakaan pribadi di rumah.
 3) Selain itu, Anisa membeli beberapa buku tersebut dengan uang tabungannya,
4) Uang tabungan itu berasal dari kebiasaannya menyisihkan uang jajan setiap hari.
5) Anisa mendapatkan buku-buku tersebut dari ayah, ibu, saudara, dan teman-
temannya.
Susunan yang tepat sesuai teks narasi tersebut ialah ...
A 1, 5, 3, 4, 2
B 2, 1, 5, 3, 4
C 4, 2, 1, 5, 3
D 3, 4, 2, 1, 5
E
35 Cermati kalimat berikut.
Kita bisa [...] keindahan Pantai Parangtritis pada sore hari.

Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah …

A dinikmati
B nikmatnya
C menikmati
D menikmatinya
E
36 Cermati paragraf berikut.
Matahari merupakan salah satu sumber energi terbesar di bumi yang
bermanfaat bagi alam, manusia, hewan, dan tumbuhan. Sumber energi dapat
memberikan manfaat yang [...] jika diolah dengan baik. Manusia mampu mengolah
sumber energi untuk memenuhi kebutuhan energinya

Kata baku yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ....
A optimus
B optimal
C optimaal
D optimis
E
37 Bacalah kalimat berikut.
Andi bertanya kepada Ana. Apakah kamu sudah belajar, An.

Perbaikan tanda baca pada kalimat tersebut adalah ...

A Andi bertanya kepada Ana. Apakah kamu sudah belajar, An?
B Andi bertanya kepada Ana, "Apakah kamu sudah belajar An."
C Andi bertanya kepada Ana, "Apakah kamu sudah belajar, An?"
D Andi bertanya kepada Ana "Apakah kamu sudah belajar, An?"
E
38 Cermati paragraf berikut.
Tadi siang ibu periksa di rumah sakit dan mendapatkan resep obat. Ibu menuju
apotik untuk menyerahkan resep obat itu. Tidak lama kemudian, apoteker menyiapkan
obat sesuai dengan resep dokter. Ibu diberi penjelasan tentang penggunaan obat-obat
tersebut. Selanjutnya, ibu menuju loket kasir untuk antre membayar biaya periksa dan
 obat.

Kesalahan penggunaan ejaan dalam paragraf tersebut ditunjukkan oleh kata ... .
A apotik
B apoteker
C nasihat
D antre
E
39 Cermati kalimat berikut:
Seperti kita ketahui bersama pada tanggal 28 Oktober 2019 yang lalu seluruh
rakyat Indonesia memperingati hari sumpah pemuda.

Tanda baca dan ejaan yang tepat untukmelengkapi kalimat tersebut adalah ...
A Seperti kita ketahui bersama. Pada tanggal 28 Oktober 2017 yang lalu: seluruh rakyat
Indonesia memperingati hari Sumpah Pemuda
B Seperti kita ketahui bersama. Pada tanggal 28 Oktober 2017 yang lalu, seluruh rakyat
Indonesia memperingati hari Sumpah Pemuda
C Seperti kita ketahui bersama, pada tanggal 28 Oktober 2017 yang lalu, seluruh rakyat
Indonesia memperingati hari Sumpah Pemuda
D Seperti kita ketahui bersama pada tanggal, 28 Oktober 2017 yang lalu; seluruh rakyat
Indonesia memperingati hari Sumpah Pemuda
E
40 Cermati kalimat berikut.
Di halaman sekolah terdapat berbagai jenis tanaman seperti: pohon sawo, pohon
mangga, pohon beringin dan tanaman perdu.

Perbaikan penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah ... .
A Di halaman sekolah terdapat berbagai jenis tanaman, seperti: pohon sawo:
pohonmangga: pohon beringin dan tanaman perdu
B Di halaman sekolah terdapat berbagai jenis tanaman, seperti pohon sawo, pohon
mangga, pohon beringin, dan tanaman perdu
C Di halaman sekolah terdapat berbagai jenis tanaman seperti: pohon sawo, pohon
mangga, pohon beringin dan tanaman perdu
D Di halaman sekolah terdapat berbagai jenis tanaman, seperti: pohon sawo;
pohonmangga: pohon beringin, dan tanaman perdu
E
41 Perhatikan kutipan berikut.
Mengharap kehadiran teman-teman pada pesta ulang tahun saya yang ke-12.
Pesta tersebut akan dilaksanakan pada
hari, tanggal : Minggu [...] 1 Oktober 2019
waktu : 15.00 WIB
tempat : Jalan Lowokwaru 24, Malang

Tanda baca yang tepat untuk mengisi bagian rumpang tersebut adalah ....
A titik (.)
 B koma (,)
C seru (!)
D titik dua (:)
E
42 Cermati paragraf berikut.
Pada bulan [...] kemarin ayahku ditugaskan ke Kalimantan. Ayah berada di
Kalimantan selama dua puluh hari. Di sela-sela hari liburnya, ayah mengunjungi
beberapa [...] wisata. Ayah juga menyempatkan membeli beberapa [...] untukku dan ibu.

Kata sesuai ejaan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ...
A Febuari, objek, cideramata
B Febuari, obyek, cinderamata
C Februari, objek, cideramata
D Februari, objek, cinderamata
E
43 Bacalah paragraf berikut.
1) Pagi ini kulihat ibu sedang menanak nasi di dapur. 2) Aku menghampiri ibu
dan membantunya mengiris bawang. 3) Selanjutnya ibu menggoreng beberapa butir telor.
4) Selesai membantu ibu, aku pun mandi dan mengenakan seragam sekolah.

Kesalahan ejaan pada paragraf tersebut ditunjukkan oleh kalimat nomor ....
A 1)
B 2)
C 3)
D 4)
E
44 Pak Guru bertanya kepada Rania [...] Mengapa kamu tidak belajar [...] Ran [..] [...]

Tanda baca yang tepat digunakan untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ...
A (:), (”), (,), (“), dan (?)
B (,), (”), (,), (?), dan (”)
C (,), (”), (,), (!), dan (”)
D (:), (”), (,), (?), dan (”)
E
45 Perhatikan paragraf berikut.
Donor darah berarti kegiatan memberikan darah kita untuk orang lain secara sukarela.
Donor darah ini sangat berguna bagi mereka yang membutuhkan banyak darah. Donor
darah diperlukan, misalnya saat operasi, terluka, atau saat seseorang menderita penyakit
anemia, leukemia, atau thalasemia. Sayangnya, tidak semua orang bisa mendonorkan
darahnya. Mereka yang boleh mendonorkan darahnya harus berusia 17 hingga 70 tahun.
Pendonor darah juga harus memiliki berat badan minimal 45 kg. Untuk mereka yang
tekanan darahnya cenderung tinggi, tekanan darahnya harus berada di ukuran 180/100.
Sementara itu, untuk orang yang bertekanan darah rendah. tekanan darah minimal berada
di ukuran 90/50, Pendonor darah juga sebaiknya memiliki kadar hemoglobin dalam
tubuhnya sekitar 12,5-17 g/dl (gram/desiliter) dan tidak lebih dari 20 g/dl.
 Disadur dari:
hitp://bobo grid.id/Sains/Iptek/Siapa-saja-Yang Boleh Melakukan Donor Darah?page=all,8
Januari 2018

Informasi tersurat teks tersebut adalah … .

A Semua orang dapat mendonorkan darahnya
B Orang yang menderita penyakit pasti memerlukan donor darah
C Donor darah membantu penderita anemia, leukernia, dan thalasemia
D Orang yang bertekanan darah rendah tidak dapat mendonorkan darahnya
E
46 Bacalah kalimat-kalimat berikut!
(1) Akar serabut.
(2) Daunnya menjuntai seperti pita.
(3) Tanaman padi memiliki akar, batang, dan daun yang khas.
(4) Batangnya berongga.

Susunan kalimat acak agar menjadi paragraf deskripsi adalah ....

A 3-4-1-2
B 3-1-2-4
C 3-2-1-4
D 3-1-4-2
E
47 Cermati kalimat-kalimat berikut!
(1) Di toko itu, ia memilih beberapa buku cerita dan kamus.
(2) Budi pergi ke Toko Buku Sari Ilmu kemarin sore.
(3) Budi membayar sesuai dengan harga yang ditentukan.
(4) Ia pun meninggalkan toko.
(5) Ia mengantre di depan kasir untuk membayar.
Urutan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf narasi adalah ....
A 2-1-3-5-4
B 2-1-4-5-3
C 2-1-5-4-3
D 2-1-5-3-4
E
48 Cermati Petunjuk Penggunaan blender berikut.
(1) Pastikan blender dalam keadaan off, kemudian tancapkan steker!
(2) Siapkan blender dan bahan yang akan dilumatkan!
(3) Matikan blender, cabut steker, dan tuangkan isinya ke wadah!
(4) Masukkan bahan yang akan dilumatkan!
(5) Tekan tombol on dan tunggu sampai bahan lumat!

Urutan penggunaan blender yang tepat adalah ....

A (4) - (1) - (2) - (5) - (3)
B (4) - (2) - (3) - (1) - (5)
C (2) - (4) - (3) - (5) - (1)
D (2) - (4) - (1) - (5) - (3)
 E
49 Cermati paragraf berikut.
Rahmat membeli kemarin sore buku gambar. Dia membeli di toko Permata buku
gambar. Selain membeli buku gambar, membeli penggaris dan pensil Rahmat.

Kalimat efektif yang sesuai paragraf tersebut ialah ... .

A Rahmat membeli buku gambar kemarin sore. Dia membeli di toko Permata buku
gambar. Selain membeli buku gambar, membeli penggaris dan pensil Rahmat
B Rahmat membeli buku gambar kemarin sore. Dia membeli buku gambar di toko
Permata. Selain membeli buku gambar, membeli penggaris dan pensil Rahmat
C Rahmat membeli buku gambar kemarin sore. Dia membeli buku gambar di toko
Permata. Selain buku gambar, Rahmat membeli penggaris dan pensil
D Rahmat membeli buku gambar kemarin sore. Dia membeli buku gambar di toko
Permata. Rahmat membeli penggaris dan pensil selain membeli buku gambar
E
50 Cermati kalimat berikut.
Linda bertanya kepada Randi, "Mengapa kamu bersedih, Ran!"

Kesalahan penggunaan tanda baca ditunjukkan oleh ...

A Penggunaan tanda baca seru (!) pada akhir kalimat langsung
B Penggunaan tanda baca koma (,) sebelum kalimat langsung tersebut
C Penggunaan tanda petik dua (" ") untuk mengapit kalimat langsung tersebut
D Penggunaan tanda baca koma (,) setelah kata bersedih pada kalimat tersebut
E