2.

Analisisis Hasil Monev

1) SDN 01 Langsat Kadap

INDIKAT DESKRI KOND KEKUA KELEMA PENYE AKIBAT ALTERN REKOMEN
STAND OR/ SUB CAPAI PSI ISI TAN HAN BAB ATIF DASI
AR INDIKAT AN (SNP) RIIL SOLUSI
OR

Standar Sekolah 1.Guru 1.Komitmen Guru Tidak 1.guru diberi Sekolah perlu
isi 2.3.2 belum Memadai guru kurang kurang tercapainya bimbingan meningkatan
3.00
memiliki pemenuhan pengaturan kemampuan
Mengatur Diprioritas Mengatu 2.waktu 2.pemahama
pengetahu mutu beban guru dalam
beban kan r beban cukup n guru an cukup belajar megatur beban
belajar belajar tersediai kurang belajar melalui
bedasarkan bedasark 2.Guru
2.Sumber pendalaman
bentuk an diberi work
belajar ada materi
pendalaman bentuk shop melalui
materi pendala pengaturan
man beban
materi belajar
3.guru
mencari
sumber
tentang
pengaturan
belajar
Standar 5.1.4 2,54 Diperiorita Sekolah Guru Jarak Kualifikas Tidak 1.Disarankan Sekolah perlu
Pendidik Bersertifika skan perlu berpotensi sekolah yang i belum tercapaian mengikuti meningkatakan
dan t pendidik mendoro untuk jauh terpenuhi target mutu PLPG motivasi guru
Tenaga ng guru mengikuti untuk
Keterlambata Tidak 2.Mengikuti
kependidi untuk diklat memperoleh
kan memilik PLPG n lulusnya program sertifikat
akses/inform UKG daring
i pendidik
asi
sertifkat 3.bersinergi
pendidik dengan guru
yang
bersertifikat

2) SDN 02 Lubuk Layang

INDIKAT DESKRIP KONDI KEKUAT KELEMAH PENYEB AKIBAT ALTERNA REKOMEND
STANDA OR/ SUB CAPAI SI (SNP) SI RIIL AN AN AB TIF ASI
R INDIKAT AN SOLUSI
OR

Standar Sekolah 1.Guru 1.Komitmen Guru Tidak 1.guru Sekolah perlu

isi 2.3.2 belum Memadai guru kurang kurang tercapainya diberi meningkatan
3.00
memiliki pemenuhan bimbingan kemampuan
Mengatur Diprioritask Mengatu 2.waktu 2.pemahama
pengetahu mutu pengaturan guru dalam
beban an r beban cukup n guru an cukup beban megatur beban
belajar belajar tersediai kurang belajar belajar melalui
bedasarkan bedasark
2.Sumber pendalaman
bentuk an 2.Guru
belajar ada materi
pendalaman bentuk diberi work
pendala shop melalui
 materi man pengaturan
materi beban
belajar
3.guru
mencari
sumber
tentang
pengaturan
belajar
Standar 5.1.4 2,54 Diperioritas Sekolah Guru Jarak Kualifikas Tidak 1.Disaranka Sekolah perlu
Pendidik Bersertifika kan perlu berpotensi sekolah i belum tercapaian n mengikuti meningkataka
dan t pendidik mendoro untuk yang jauh terpenuhi target mutu PLPG n motivasi
Tenaga ng guru mengikuti guru untuk
kependidi untuk diklat Keterlambat Tidak 2.Mengikuti memperoleh
kan memiliki PLPG an lulusnya program sertifikat
sertifkat akses/inform UKG daring pendidik
pendidik asi
3.bersinergi
dengan guru
yang
bersertifikat
 3) SDN 03 Beringin
INDIKAT DESKRIP KONDI KEKUAT KELEMA PENYEB AKIBAT ALTERNA REKOMENDAS
STAND OR/ SUB CAPAI SI (SNP) SI RIIL AN HAN AB TIF I
AR INDIKAT AN SOLUSI
OR

Standar Sekolah 1.Guru 1.Komitmen Guru Tidak 1.guru Sekolah perlu

isi 2.3.2 belum Memadai guru kurang kurang tercapainya diberi meningkatankema
3.00
memiliki pemenuhan bimbingan mpuan guru
Mengatur Diprioritas Mengatu 2.waktu 2.pemaham pengetahu mutu pengaturan dalam megatur
beban kan r beban cukup an guru an cukup beban beban belajar
belajar belajar tersediai kurang belajar melalui
bedasarkan bedasark
2.Sumber pendalaman
bentuk an 2.Guru
belajar ada materi
pendalama bentuk diberi work
n materi pendala shop
man melalui
materi pengaturan
beban
belajar
3.guru
mencari
sumber
tentang
pengaturan
belajar
Standar 5.1.4 2,54 Diperiorita Sekolah Guru Jarak Kualifika Tidak 1.Disaranka Sekolah perlu
Pendidik Bersertifik perlu berpotensi sekolah si belum tercapaian n mengikuti meningkatakan
dan at pendidik skan mendoro untuk yang jauh terpenuhi target mutu PLPG motivasi guru
Tenaga ng guru mengikuti untuk memperoleh
kependidi untuk diklat Keterlambat Tidak 2.Mengikuti sertifikat pendidik
an lulusnya program
kan memiliki PLPG
sertifkat akses/infor UKG daring
masi
pendidik 3.bersinergi
dengan guru
yang
bersertifikat

4) SDN 06 Lubuk Layang

DESKRI KONDI KEKUAT KELEMA PENYEB AKIB ALTERNA REKOMENDAS
INDIKATOR/ PSI (SNP) SI RIIL AN HAN AB AT TIF I
STANDA CAPAI
SUB SOLUSI
R AN
INDIKATOR

Standar isi Sekolah 1.Guru 1.Komitme Guru Tidak 1.guru Sekolah perlu
2.3.2 belum Memadai n guru kurang tercapai diberi meningkatankema
3.00
kurang memiliki nya bimbingan mpuan guru
Mengatur Diprioritas Mengatu 2.waktu pengetahu pemenu pengaturan dalam megatur
beban belajar kan r beban cukup 2.pemaham
an cukup hanmut beban beban belajar
bedasarkan belajar tersediai an guru u belajar melalui
bentuk bedasark kurang
2.Sumber pendalaman
pendalaman an 2.Guru
belajar ada materi
materi bentuk diberi work
pendala shop
man melalui
 materi pengaturan
beban
belajar
3.guru
mencari
sumber
tentang
pengaturan
belajar
Standar 5.1.4 2,54 diperiorita Sekolah Guru Jarak Kualifikas Tidak 1.Disaranka Sekolah perlu
Pendidik Bersertifikat skan perlu berpotensi sekolah i belum tercapai n mengikuti meningkatakan
dan pendidik mendoro untuk yang jauh terpenuhi an PLPG motivasi guru
Tenaga ng guru mengikuti target untuk
kependidi untuk diklat Keterlambat Tidak mutu 2.Mengikuti memperoleh
kan memiliki PLPG an lulusnya program sertifikat pendidik
sertifkat akses/infor UKG daring
pendidik masi
3.bersinergi
dengan
guru yang
bersertifikat
 5) SDN 08 Lubuk Layang
DESKRI KONDI KEKUAT KELEMA PENYEB AKIB ALTERNA REKOMENDAS
INDIKATOR/ PSI (SNP) SI RIIL AN HAN AB AT TIF I
STANDA CAPAI
SUB SOLUSI
R AN
INDIKATOR

Standar isi Sekolah 1.Guru 1.Komitme Guru Tidak 1.guru Sekolah perlu
2.3.2 belum Memadai n guru kurang tercapai diberi meningkatankema
3.00
kurang memiliki nya bimbingan mpuan guru
Mengatur Diprioritas Mengatu 2.waktu pengetahu pemenu pengaturan dalam megatur
beban belajar kan r beban cukup 2.pemaham an cukup hanmut beban beban belajar
bedasarkan belajar tersediai an guru u belajar melalui
bentuk bedasark kurang
2.Sumber pendalaman
pendalaman an 2.Guru
belajar ada materi
materi bentuk diberi work
pendala shop
man melalui
materi pengaturan
beban
belajar
3.guru
mencari
sumber
tentang
pengaturan
belajar
Standar 5.1.4 2,54 diperiorita Sekolah Guru Jarak Kualifikas Tidak 1.Disaranka Sekolah perlu
Pendidik Bersertifikat skan perlu berpotensi sekolah i belum tercapai n mengikuti meningkatakan
dan pendidik mendoro untuk yang jauh terpenuhi an PLPG motivasi guru
Tenaga ng guru mengikuti target untuk
kependidi untuk diklat Keterlambat Tidak mutu 2.Mengikuti memperoleh
an lulusnya program
kan memiliki PLPG sertifikat pendidik
akses/infor UKG daring
sertifkat
masi
pendidik 3.bersinergi
dengan
guru yang
bersertifikat

6) SDN 10 Lubuk Layang

DESKRI KONDI KEKUAT KELEMA PENYEB AKIB ALTERNA REKOMENDAS
INDIKATOR/ PSI (SNP) SI RIIL AN HAN AB AT TIF I
STANDA CAPAI
SUB SOLUSI
R AN
INDIKATOR

Standar isi Sekolah 1.Guru 1.Komitme Guru Tidak 1.guru Sekolah perlu
2.3.2 belum Memadai n guru kurang tercapai diberi meningkatankema
3.00
kurang memiliki nya bimbingan mpuan guru
Mengatur Diprioritas Mengatu 2.waktu pengetahu pemenu pengaturan dalam megatur
beban belajar kan r beban cukup 2.pemaham an cukup hanmut beban beban belajar
bedasarkan belajar tersediai an guru
u belajar melalui
bentuk bedasark kurang
2.Sumber pendalaman
pendalaman an 2.Guru
belajar ada materi
bentuk diberi work
 materi pendala shop
man melalui
materi pengaturan
beban
belajar
3.guru
mencari
sumber
tentang
pengaturan
belajar
Standar 5.1.4 2,54 Diperiorit Sekolah Guru Jarak Kualifikas Tidak 1.Disaranka Sekolah perlu
Pendidik Bersertifikat askan perlu berpotensi sekolah i belum tercapai n mengikuti meningkatakan
dan pendidik mendoro untuk yang jauh terpenuhi an PLPG motivasi guru
Tenaga ng guru mengikuti target untuk
kependidi untuk diklat Keterlambat Tidak mutu 2.Mengikuti memperoleh
kan memiliki PLPG an lulusnya program sertifikat pendidik
sertifkat akses/infor UKG daring
masi
pendidik 3.bersinergi
dengan
guru yang
bersertifikat
 7) SDN 11 Kampung Tujuh
DESKRI KONDI KEKUAT KELEMA PENYEB AKIB ALTERNA REKOMENDAS
INDIKATOR/ PSI (SNP) SI RIIL AN HAN AB AT TIF I
STANDA CAPAI
SUB SOLUSI
R AN
INDIKATOR

Standar isi Sekolah 1.Guru 1.Komitme Guru Tidak 1.guru Sekolah perlu
2.3.2 belum Memadai n guru kurang tercapai diberi meningkatankema
3.00
kurang memiliki nya bimbingan mpuan guru
Mengatur Diprioritas Mengatu 2.waktu pengetahu pemenu pengaturan dalam megatur
beban belajar kan r beban cukup 2.pemaham an cukup hanmut beban beban belajar
bedasarkan belajar tersediai an guru u belajar melalui
bentuk bedasark kurang
2.Sumber pendalaman
pendalaman an 2.Guru
belajar ada materi
materi bentuk diberi work
pendala shop
man melalui
materi pengaturan
beban
belajar
3.guru
mencari
sumber
tentang
pengaturan
belajar
Standar 5.1.4 2,54 diperiorita Sekolah Guru Jarak Kualifikas Tidak 1.Disaranka Sekolah perlu
Pendidik Bersertifikat perlu berpotensi sekolah i belum tercapai n mengikuti meningkatakan
dan pendidik skan mendoro untuk yang jauh terpenuhi an PLPG motivasi guru
Tenaga ng guru mengikuti target untuk
kependidi untuk diklat Keterlambat Tidak mutu 2.Mengikuti memperoleh
an lulusnya program
kan memiliki PLPG sertifikat pendidik
sertifkat akses/infor UKG daring
masi
pendidik 3.bersinergi
dengan
guru yang
bersertifikat

8) SDN 15 Langsat Kadap

DESKRI KONDI KEKUAT KELEMA PENYEB AKIB ALTERNA REKOMENDAS
INDIKATOR/ PSI (SNP) SI RIIL AN HAN AB AT TIF I
STANDA CAPAI
SUB SOLUSI
R AN
INDIKATOR

Standar isi Sekolah 1.Guru 1.Komitme Guru Tidak 1.guru Sekolah perlu
2.3.2 belum Memadai n guru kurang tercapai diberi meningkatankema
3.00
kurang memiliki nya bimbingan mpuan guru
Mengatur Diprioritas Mengatu 2.waktu pengetahu pemenu pengaturan dalam megatur
beban belajar kan r beban cukup 2.pemaham
an cukup hanmut beban beban belajar
bedasarkan belajar tersediai an guru u belajar melalui
bentuk bedasark kurang
2.Sumber pendalaman
pendalaman an 2.Guru
belajar ada materi
materi bentuk diberi work
pendala shop
man melalui
 materi pengaturan
beban
belajar
3.guru
mencari
sumber
tentang
pengaturan
belajar
Standar 5.1.4 2,54 Diperiorit Sekolah Guru Jarak Kualifikas Tidak 1.Disaranka Sekolah perlu
Pendidik Bersertifikat askan perlu berpotensi sekolah i belum tercapai n mengikuti meningkatakan
dan pendidik mendoro untuk yang jauh terpenuhi an PLPG motivasi guru
Tenaga ng guru mengikuti target untuk
kependidi untuk diklat Keterlambat Tidak mutu 2.Mengikuti memperoleh
kan memiliki PLPG an lulusnya program sertifikat pendidik
sertifkat akses/infor UKG daring
pendidik masi
3.bersinergi
dengan
guru yang
bersertifikat
 9) SDN 16 Langsat Kadap
DESKRI KONDI KEKUAT KELEMA PENYEB AKIB ALTERNA REKOMENDAS
INDIKATOR/ PSI (SNP) SI RIIL AN HAN AB AT TIF I
STANDA CAPAI
SUB SOLUSI
R AN
INDIKATOR

Standar isi Sekolah 1.Guru 1.Komitme Guru Tidak 1.guru Sekolah perlu
2.3.2 belum Memadai n guru kurang tercapai diberi meningkatankema
3.00
kurang memiliki nya bimbingan mpuan guru
Mengatur Diprioritas Mengatu 2.waktu pengetahu pemenu pengaturan dalam megatur
beban belajar kan r beban cukup 2.pemaham an cukup hanmut beban beban belajar
bedasarkan belajar tersediai an guru u belajar melalui
bentuk bedasark kurang
2.Sumber pendalaman
pendalaman an 2.Guru
belajar ada materi
materi bentuk diberi work
pendala shop
man melalui
materi pengaturan
beban
belajar
3.guru
mencari
sumber
tentang
pengaturan
belajar
Standar 5.1.4 2,54 diperiorita Sekolah Guru Jarak Kualifikas Tidak 1.Disaranka Sekolah perlu
Pendidik Bersertifikat perlu berpotensi sekolah i belum tercapai n mengikuti meningkatakan
dan pendidik skan mendoro untuk yang jauh terpenuhi an PLPG motivasi guru
Tenaga ng guru mengikuti target untuk
kependidi untuk diklat Keterlambat Tidak mutu 2.Mengikuti memperoleh
an lulusnya program
kan memiliki PLPG sertifikat pendidik
sertifkat akses/infor UKG daring
masi
pendidik 3.bersinergi
dengan
guru yang
bersertifikat

10) SDN 18 Lubuk Layang

DESKRI KONDI KEKUAT KELEMA PENYEB AKIB ALTERNA REKOMENDAS
INDIKATOR/ PSI (SNP) SI RIIL AN HAN AB AT TIF I
STANDA CAPAI
SUB SOLUSI
R AN
INDIKATOR

Standar isi Sekolah 1.Guru 1.Komitme Guru Tidak 1.guru Sekolah perlu
2.3.2 belum Memadai n guru kurang tercapai diberi meningkatankema
3.00
kurang memiliki nya bimbingan mpuan guru
Mengatur Diprioritas Mengatu 2.waktu pengetahu pemenu pengaturan dalam megatur
beban belajar kan r beban cukup 2.pemaham
an cukup hanmut beban beban belajar
bedasarkan belajar tersediai an guru u belajar melalui
bentuk bedasark kurang
2.Sumber pendalaman
pendalaman an 2.Guru
belajar ada materi
materi bentuk diberi work
pendala shop
 man melalui
materi pengaturan
beban
belajar
3.guru
mencari
sumber
tentang
pengaturan
belajar
Standar 5.1.4 2,54 diperiorita Sekolah Guru Jarak Kualifikas Tidak 1.Disaranka Sekolah perlu
Pendidik Bersertifikat skan perlu berpotensi sekolah i belum tercapai n mengikuti meningkatakan
dan pendidik mendoro untuk yang jauh terpenuhi an PLPG motivasi guru
Tenaga ng guru mengikuti target untuk
kependidi untuk diklat Keterlambat Tidak mutu 2.Mengikuti memperoleh
kan memiliki PLPG an lulusnya program sertifikat pendidik
sertifkat akses/infor UKG daring
pendidik masi
3.bersinergi
dengan
guru yang
bersertifikat