LEMBAR PENILAIAN DIRI PESERTA DIDIK

Nama :
Kelas :
Semester :

Berilah tandang centang (√) pada kolom "Ya" atau "Tidak" sesuai dengan keadaan yang sebenarnya!
No. Pernyataan Ya Tidak
1 Saya menyontek pada saat mengerjakan ulangan
2 Saya berani mengakui kesalahan yang saya dilakukan
3 Saya melakukan tugas-tugas dengan baik
4 Saya mau mengembalikan barang yang dipinjam dari orang lain
5 Saya berani meminta maaf jika melakukan kesalahan yang merugikan
orang lain
6 Saya masuk kelas tepat waktu
7 Saya mengumpulkan tugas tepat waktu
8 Saya memakai seragam sesuai tata tertib
9 Saya menghormati teman yang berbeda pendapat
10 Saya menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya,
dan gender
11 Saya memaafkan kesalahan orang lain
12 Saya tidak mudah putus asa
13 Saya menghormasti orang yang lebih tua
14 Saya tidak berkata kata kotor dan kasar
15 Saya tidak menyela pembicaraan
16 Saya mengucapkan terima kasih saat menerima bantuan dari orang
lain
17 Saya tersenyum, menyapa, memberi salam kepada orang yang ada di
sekitar kita

Guru Ke

Rinta Sar
 LEMBAR PENILAIAN ANTARTEMAN

Nama teman yang dinilai :

Nama penilai :
Kelas :
Semester :

Berilah tandang centang (√) pada kolom "Ya" atau "Tidak" sesuai dengan keadaan yang sebenarnya!
No. Pernyataan Ya Tidak
1 Teman saya menyontek pada saat mengerjakan Ulangan
2 Teman saya berani mengakui kesalahan yang saya dilakukan
3 Teman saya melakukan tugas-tugas dengan baik
4 Teman saya mau mengembalikan barang yang dipinjam dari orang
lain
5 Teman saya berani meminta maaf jika melakukan kesalahan yang
merugikan orang lain
6 Teman saya masuk kelas tepat waktu
7 Teman saya mengumpulkan tugas tepat waktu
8 Teman saya memakai seragam sesuai tata tertib
9 Teman saya menghormati teman yang berbeda pendapat
10 Teman saya menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras,
budaya, dan gender
11 Teman saya memaafkan kesalahan orang lain
12 Teman saya tidak mudah putus asa
13 Teman saya menghormasti orang yang lebih tua
14 Teman saya tidak berkata kata kotor dan kasar
15 Teman saya tidak menyela pembicaraan
16 Teman saya mengucapkan terima kasih saat menerima bantuan dari
orang lain
17 Teman saya tersenyum, menyapa, memberi salam kepada orang yang
ada di sekitar kita

Guru Kelas V,

Rinta Sari, S.Pd

 JURNAL SIKAP SPIRITUAL (KI-1)

Nama Sekolah : SD NEGERI KALICACING 02 SALATIGA

Kelas/Semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2019/2020

No. Waktu Nama Peserta Didik Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak Lanjut
Saat doa sebelum pelajaran Selesai berdoa, guru
dimulai, Dana terlihat tidak Berdoa sebelum dan menasihati Dana
Pradana Isuda khusyuk. Dana melihat ke kanan sesudah melakukan bahwa apa yang
dan ke kiri sambil sesekali kegiatan dilakukannya tadi
1 Senin, 5-9-2019 tertawa. tidak benar.

Merasa bersyukur meski sepatu

Hananditya Altof Berperilaku syukur
yang dipakainya agak sobek

Mau berbagi makanan dan

Muhammad Januar berteman baik dengan Nathan Toleransi beragama
meski berbeda agama
2 Selasa, 11-9-2019
Ketika Adzan Dhuhur ,Teguh
Teguh .P tidak ke Mushola tetapi jajan di Toleransi beragama Memberi nasihat
kantin

Guru Kelas V

Rinta Sari, S.Pd

 JURNAL SIKAP SOSIAL (KI-2)

Nama Sekolah : SD NEGERI KALICACING 02 SALATIGA

Kelas/Semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2019/2020

No. Waktu Nama Peserta Didik Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak Lanjut
Menemukan uang Rp 5.000,00
Ramadhan di depan kelas 5dan
memberikannya kepada guru.
1 Rabu, 2-10-2019 Jujur
Mengakui berangkat terlambat
Evantio dan tidak mengikuti upacara
bendera.
Menasihati Dana
supaya
Pradana kaki di atas meja Santun
tidakmengulang hal
2 Selasa, 8-10-2019 yang sama

Mengajukan diri memimpin lagu

Muhammad Januar Percaya diri
nasional di awal pembelajaran.

Guru Kelas V

Rinta Sari, S.Pd

 PENILAIAN PRAKTIK

Kelas :V
Tema/Subtema : 3/2
Pembelajaran :1
Muatan Pembelajaran : IPA

Materi: Gangguan pencernaan

Indikator Praktik: Membuat larutan oralit, siswa mampu membuat larutan oralit

Rubrik Penilaian Praktik Percobaan membuat larutan oralit

Kriteria Sangat Baik (4) Baik (3) Cukup (2) Perlu Pendampingan (1)
Bahan-bahan yang Menjelaskan semua bahan- Menjelaskan sebagian besar Menjelaskan sebagian kecil Belum mampu menjelaskan
dibutuhkan untuk bahan beserta takaran dengan bahan-bahan beserta takaran bahan-bahan beserta takaran semua bahan-bahan beserta
membuat oralit baik dan tepat dengan baik dan tepat. dengan baik dan tepat. takaran dengan baik dan tepat
Membuat larutan oralit secara Membuat larutan oralit secara
Membuat larutan oralit secara Belum bisa membuat larutan
cara pembuatannya runtut dengan sedikit bantuan runtut dengan sering
runtut tanpa bantuan guru oralit secara runtut
guru mendapat bantuan guru.
Belum dapat menyelesaikan
Sebagian besar membuat Membuat larutan oralit
Membuat larutan oralit pembuatan larutan oralit meski
sikap kemandirian larutan oralit diselesaikan diselesaikan dengan motivasi
diselesaikan secara mandiri telah diberikan motivasi dan
dengan mandiri dan bimbingan guru
bimbingan.

Cara mengitung nilai praktik KD 3.3 adalah:

Nilai = (𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛)/(𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 (12)) x 100

Guru Kelas V,

Rinta Sari, S.Pd

NIP. 19880710 200902 2 001
 PENILAIAN PRODUK

Kelas/Semester : V/1
Tema/Subtema : 3/3
Pembelajaran :5
Muatan Pembelajaran : SBdP

KD 3.1 Menggambar motif batik daerah tertentu

Materi: Motif batik Nusantara

Indikator Produk: Membuat gambar yang menceritakan kebersamaan dalam keanekaragaman

Rubrik Penilaian menggambar motif batik daerah tertentu

No. Kriteria 4 3 2 1 0
Bahan /alat terdiri dari kertas karton,
1
pensil,penghapus,penggaris,pewarna

2 Menggambar sketsa, mewarnai

3 Komposisi warna
4 Kerapian

Isilah rubrik di atas dengan kriteria penilaian sbb:

1 Jika tersedia 4-5 bahan skor 4 3 Jika sangat sesuai skor 4
Jika tersedia 3 bahan skor 3 Jika sesuai skor 3
Jika tersedia 2 bahan skor 2 Jika cukup sesuai skor 2
Jika tersedia 1 bahan skor 1 Jika kurang sesuai skor 1
Jika tersedia 0 bahan skor 0 Jika tidak sesuai skor 0

2 Jika mengikuti 2 cara kerja skor 4 4 Jika sangat rapi skor 4

Jika mengikuti 1 cara kerja skor 2 Jika rapi skor 3
Jika cukup rapi skor 2
Jika kurang rapi skor 1
Jika tidak rapi skor 0

Cara mengitung nilai produk KD 3.1 adalah:

Nilai = (𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛)/(𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 (20)) x 100

Guru Kelas V,

Rinta Sari, S.Pd

 PENILAIAN PROYEK

Kelas/Semester : VI/1
Tema/Subtema : 2/2
Pembelajaran :5
Muatan Pembelajaran : SBdP

KD 4.3 Menyajikan karya

Materi: membuat poster

Indikator Proyek: Membuat poster tentang macam-macam gangguan pada organ pencernaan

Rubrik Penilaian Pembuatan poster sederhana tentang macam gangguan pencernaan

Kriteria Sangat Baik (4) Baik (3) Cukup (2) Perlu Pendampingan (1)

Siswa dapat melakukan Siswa dapat melakukan Siswa dapat melakukan Siswa belum dapat
Pola Lantai seluruh pola lantai tari sebagian besar pola lantai sebagian kecil pola lantai melakukan pola lantai tari
Indang dengan baik. tari Indang dengan baik. tari Indang dengan baik. Indang dengan baik.

Siswa dapat melakukan Siswa dapat melakukan Siswa dapat melakukan Siswa tidak dapat
Gerakan seluruh gerakan tari Indang sebagian besar gerakan tari sebagian kecil gerakan tari melakukan gerakan tari
dengan baik. Indang dengan baik. Indang dengan baik. Indang dengan baik.

Seluruh gerakan dan pola Sebagian besar gerakan dan Sebagian kecil gerakan dan Gerakan dan pola lantai tari
Kekompakan lantai tari Indang sesuai pola lantai tari Indang sesuai pola lantai tari Indang sesuai Indang tidak sesuai dengan
dengan irama. dengan irama. dengan irama. irama.

Cara mengitung nilai praktik KD 4.3 adalah:

Nilai = (𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛)/(𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 (12)) x 100

Guru Kelas V,

Rinta Sari, S.Pd